《15 电子点菜-商务软件开发入门》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术五年级下册

《15电子点菜——商务软件开发入门》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术五年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《15电子点菜——商务软件开发入门》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术五年级下册，本节内容以电子点菜系统为例，引导学生了解商务软件开发的基本流程和基本技术。通过本节课的学习，学生能够掌握电子点菜系统的基本功能，了解数据库的基本概念和应用，培养学生的编程思维和实际操作能力。核心素养目标分析学情分析五年级学生对信息技术的学习兴趣浓厚，具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘。然而，由于本节课涉及商务软件开发的基本概念和数据库应用，学生在知识储备上可能存在以下特点：

1.知识层面：学生对数据库的基本概念了解有限，对编程思维和算法设计理解较浅，可能对电子点菜系统的设计和实现感到陌生。

2.能力层面：学生的逻辑思维能力和问题解决能力有待提高，编程实践能力相对较弱，需要通过实际操作来逐步提升。

3.素质层面：学生在团队合作和交流表达方面有一定基础，但需要进一步培养独立思考和创新能力。

4.行为习惯：部分学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，需要教师引导和规范。

这些特点对课程学习产生以下影响：

-教师需根据学生的知识水平和接受能力，调整教学策略，确保课程内容的适宜性。

-通过实际操作和项目驱动，激发学生的学习兴趣，培养学生的编程思维和动手能力。

-注重团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

-加强对学生的行为习惯养成教育，提高课堂纪律和学习效率。教学资源-软硬件资源：计算机教室，配备多媒体教学设备，包括电脑、投影仪、音响系统等。

-课程平台：学校信息技术课程平台，用于发布教学资源、作业布置和在线测试。

-信息化资源：电子教材、电子教案、教学视频、在线编程工具等。

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型、编程软件（如Scratch或Python编程环境）、数据库管理软件（如MySQL或Access）。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示餐厅点餐的场景，引发学生对传统点餐方式与现代电子点菜系统的兴趣对比。

-提问：“同学们，你们平时在餐厅点餐时都遇到过哪些问题？如果餐厅能够使用电子点菜系统，你们觉得会有哪些好处？”

-引导学生思考电子点菜系统的可能功能和优势，为后续课程内容做铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解电子点菜系统的基本构成，包括用户界面、数据库和后端逻辑处理。

-举例说明数据库在电子点菜系统中的作用，如存储菜品信息、顾客订单等。

-介绍编程语言的基本语法，如变量、条件语句和循环语句，以及如何在程序中实现数据存储和检索。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组，每组设计一个简单的电子点菜系统原型。

-第一条：教师演示如何使用编程软件创建基本的用户界面，学生跟随操作。

-第二条：引导学生根据教材提供的示例，编写简单的程序代码，实现菜品信息的展示和用户选择。

-第三条：让学生尝试添加条件语句，实现顾客点餐时根据选择的菜品自动计算价格。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论如何优化用户界面，使其更直观易用。

-举例回答：可以使用图标代替文字，简化操作流程，增加搜索功能等。

-第二方面：探讨如何提高程序的健壮性，处理异常情况。

-举例回答：增加输入验证，处理错误信息，确保系统稳定运行。

-第三方面：分析如何扩展系统功能，如增加会员管理系统、支付接口等。

-举例回答：引入新的数据库表，设计新的业务逻辑，实现更多功能。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括电子点菜系统的基本构成、数据库应用和编程基础。

-举例说明通过本节课的学习，学生能够掌握的基本技能，如编写简单的程序、设计用户界面等。

-强调本节课的重难点，如逻辑思维在编程中的应用、数据库的基本操作等。

-布置课后作业，要求学生完成一个简单的电子点菜系统设计，并提交源代码和设计文档。知识点梳理1.电子点菜系统的概念与构成

-电子点菜系统的定义

-系统的基本构成：用户界面、数据库、后端逻辑处理

2.数据库的基本概念

-数据库的定义

-数据库的类型：关系型数据库、非关系型数据库

-数据库的组成：数据表、字段、记录

3.编程基础

-编程语言的基本语法

-变量、数据类型、运算符

-条件语句（if-else、switch-case）

-循环语句（for、while）

4.用户界面设计

-界面布局原则

-常用界面元素：按钮、文本框、下拉菜单、标签等

-界面交互设计

5.数据库应用

-数据库的创建与操作

-数据的增删改查（CRUD）

-SQL语句的使用

6.电子点菜系统功能实现

-菜品信息的展示与选择

-订单信息的处理与存储

-价格计算与支付接口

-用户管理与权限控制

7.系统测试与调试

-功能测试：验证系统各项功能是否正常

-性能测试：评估系统运行效率

-调试：找出并修正程序中的错误

8.团队合作与项目管理

-团队成员分工与合作

-项目进度管理

-沟通与协调

9.代码规范与文档编写

-代码规范：命名规范、注释规范等

-文档编写：设计文档、用户手册等

10.系统部署与维护

-系统部署：将系统安装到服务器或客户端

-系统维护：定期检查、更新和修复系统漏洞课后作业1.设计一个简单的电子点菜系统的用户界面，包括以下元素：

-菜品展示区域，显示菜名、价格和图片。

-购物车，用于展示用户选择的菜品和数量。

-订单提交按钮，用户点击后提交订单。

-返回首页按钮，用户点击后返回系统首页。

2.编写一个简单的Python程序，实现以下功能：

-定义一个菜品类，包含菜名、价格和库存数量属性。

-创建一个菜品列表，包含至少5个菜品实例。

-编写一个函数，用于查询指定菜品的库存数量。

-编写一个函数，用于减少指定菜品的库存数量。

3.设计一个简单的数据库表结构，用于存储电子点菜系统的用户信息，包括以下字段：

-用户ID（主键）

-用户名

-密码

-电子邮件

-注册日期

4.编写一个SQL查询语句，用于从数据库中检索所有菜品的名称和价格。

5.编写一个Python函数，实现以下功能：

-接收用户输入的菜品名称和数量。

-检查菜品是否存在，如果存在，则添加到购物车中。

-如果购物车中已存在该菜品，则增加数量。

-如果菜品不存在，则提示用户该菜品不存在。

答案示例：

1.用户界面设计（示例）：

-菜品展示区域：使用HTML和CSS创建一个表格，显示菜名、价格和图片。

-购物车：使用JavaScript和HTML创建一个购物车面板，显示用户选择的菜品和数量。

-订单提交按钮：使用HTML创建一个按钮，绑定提交事件，将购物车信息发送到服务器。

-返回首页按钮：使用HTML创建一个按钮，绑定点击事件，跳转到系统首页。

2.Python程序示例：

```python

classDish:

def__init__(self,name,price,stock):

=name

self.price=price

self.stock=stock

dishes=[

Dish("宫保鸡丁",38.0,10),

Dish("红烧肉",48.0,8),

Dish("清蒸鱼",58.0,5),

Dish("炒面",28.0,15),

Dish("可乐",10.0,20)

]

defcheck_stock(dish_name):

fordishindishes:

if==dish_name:

returndish.stock

returnNone

defupdate_stock(dish_name,quantity):

fordishindishes:

if==dish_name:

dish.stock-=quantity

returnTrue

returnFalse

```

3.数据库表结构设计（示例）：

-用户ID（INT，主键，自增）

-用户名（VARCHAR）

-密码（VARCHAR）

-电子邮件（VARCHAR）

-注册日期（DATETIME）

4.SQL查询语句示例：

```sql

SELECTname,priceFROMdishes;

```

5.Python函数示例：

```python

defadd_to_cart(dish_name,quantity):

fordishindishes:

if==dish_name:

ifdish.stock>=quantity:

#添加到购物车逻辑

returnTrue

else:

return"Sorry,notenoughstock."

return"Dishnotfound."

```教学评价与反馈1.课堂表现：xxx

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数和参与讨论的积极性，评价学生是否能够主动提问和回答问题。

-注意力集中度：评估学生在课堂上的专注程度，是否能够集中注意力听讲和参与实践活动。

-操作技能：检查学生在实际操作中的熟练度，如使用编程软件、数据库管理等。

2.小组讨论成果展示：xxx

-团队合作：评价学生是否能够有效合作，分工明确，共同完成任务。

-创新思维：观察学生在讨论中提出的创意和解决方案，评估其创新思维能力。

-沟通能力：评价学生在小组讨论中的表达能力和倾听他人意见的能力。

3.随堂测试：xxx

-理解程度：通过随堂测试，评估学生对电子点菜系统基本概念和编程知识的理解程度。

-应用能力：测试学生能否将所学知识应用到实际问题的解决中。

-知识掌握：检查学生对数据库、编程语言等核心知识点的掌握情况。

4.课后作业完成情况：xxx

-完成率：统计学生课后作业的完成情况，评估学生是否能够按时完成作业。

-质量评估：对学生的作业进行质量评估，包括代码的规范性、功能的完整性等。

-反馈与改进：针对学生的作业中存在的问题，给予具体的反馈和改进建议。

5.教师评价与反馈：针对xxx

-教学效果：根据学生的课堂表现、小组讨论成果和随堂测试结果，评价教学目标是否达成。

-学生反馈：收集学生对课程的反馈，了解他们对教学内容的满意度和对教学方法的评价。

-教学改进：根据学生的反馈和教学评价结果，分析教学过程中的不足，提出改进措施，如调整教学节奏、改进教学方法等。板书设计①电子点菜系统概述

-系统构成：用户界面、数据库、后端逻辑

-系统功能：菜品展示、订单处理、支付接口

②数据库基本概念

-数据库类型：关系型、非关系型

-数据库组成：数据表、字段、记录

③编程基础

-变量和数据类型

-条件语句