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文档简介
第1页教学目标1．从生活实际出发感知和了解百分数意义；2．掌握百分数写法，明确百分数与分数在意义上区分；3．组织和引导学生经历学习过程，培养学生问题意识及合作、交流能力和自学能力。第2页像这么数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。第3页
小学生近视率为18%就是说小学生近视人数占全体小学生人数。
学生近视率应引发高度重视。依据去年年底统计，本市学生近视情况以下：小学生18%初中生49%64.2%高中生第4页60%表示参加兴趣小组人数是全校学生人数。第5页产品合格率98%表示合格产品数是产品总数10098第6页
表示一个数是另一个数百分之几数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。百分数详细含义:第7页39100(1)一张桌面宽是长39%。(2)一张桌面宽是米。一张桌面宽是39%米。分数表示两个数量之间比关系，也能够表示某个详细数量。百分数只表示两个数量之间比关系，后面没有单位名称。
下面分数能写成百分数吗？为何？第8页讨论讨论百分数和分数有什么相同点和不一样点？⑴都能够表示两个数倍数关系。⑵都有分子和分母。⑴意义不完全相同。⑵写法不一样。⑶分数需要化简,百分数不需要化简。⑷分数单位和百分数单位不一样。不一样点:相同点:第9页百分数是一个特殊比，他后项是一个固定数100，所以又称为百分率或百分比。第10页写一写写出下面各百分数。
百分数通常不写成份数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。
⑴百分之四十写作40％
⑵百分之十九写作
⑶百分之一百零二点五写作％百分号写法：19％
102.5％
第11页写一写写出下面各百分数。⑴每人用手在桌面上写5遍百分号。
⑵每人用手在桌面上写出下面百分数。
百分之八十
百分之零点四五800.45第12页读一读读出下面各百分数。
⑴5％读作
百分之五
⑵68％读作
百分之六十八
⑶0.37％读作
百分之零点三七
⑷200％读作
百分之二百
⑸246.5％读作
百分之二百四十六点五百分数读法与分数读法大致相同，也是先读分母后读分子第13页考考你填充。
下面正方形表示“1”，涂色部分先用分数表示，再用百分数表示。⑶分数()百分数()⑴⑵13％
分数()百分数()20％
分数()百分数()89％
第14页判断题。⑵某工厂今年产值是去年产值108％，说明今年产值比去年多。……（）⑴50％吨。………
…（）
√
⑶百分数与分数意义完全相同。()
⑷百分数单位是1％。……()√
⑸
最大百分数是100％。……()
第15页日本森林覆盖率是67%美国森林覆盖率是33%印度森林覆盖率是23%我国森林覆盖率是16.5%生活中百分数第16页
四个国家森林覆盖率:日本67%,印度23%,美国33%,中国16.5%。
环境保护小知识:森林覆盖率高低是生态系统一个主要
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