6《有多少浪费本可避免》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

6《有多少浪费本可避免》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《有多少浪费本可避免》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版。本章节内容旨在教育学生认识浪费现象，培养学生节约资源的意识，与课本中“节约资源”这一主题紧密相连。通过实际案例分析，引导学生思考如何避免浪费，并鼓励学生在生活中践行节约，体现道德与法治教育的实践性。核心素养目标分析本课旨在培养学生的社会责任感、环保意识和法治观念。学生将通过案例分析，学会辨别浪费现象，理解节约资源的重要性，提升实践能力。此外，课程还将促进学生的道德修养，培养他们成为具有社会责任感的公民，能够在日常生活中践行环保理念，遵守法律法规。重点难点及解决办法重点：

1.理解浪费现象的危害。

2.掌握节约资源的方法和技巧。

难点：

1.将节约资源的原则应用到实际生活中。

2.理解浪费与环保、法治的关系。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解浪费的危害，强化节约意识。

2.结合生活实例，引导学生探讨节约资源的方法，如分类回收、节约用水用电等。

3.组织小组讨论，让学生分享节约资源的经验，增强实践能力。

4.通过法律法规的学习，让学生认识到浪费与法治的关系，培养法治观念。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（垃圾分类箱、废旧物品）

-课程平台：道德与法治教学平台、班级微信群

-信息化资源：节约资源相关的图片、视频资料、在线案例库

-教学手段：PPT演示、角色扮演、小组讨论、实际操作演示教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于浪费现象的短视频，如食物浪费、水资源浪费等。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“生活中有哪些浪费现象？这些浪费现象会带来哪些危害？”

3.学生分享：邀请学生分享自己生活中的浪费现象，教师总结并强调节约资源的重要性。

二、讲授新课（20分钟）

1.引入节约资源原则：讲解节约资源的基本原则，如“减少浪费、循环利用、保护环境”等。

2.分析浪费现象：通过案例分析，引导学生分析浪费现象的原因和危害。

3.探讨节约方法：组织学生讨论如何避免浪费，分享节约资源的方法和技巧。

4.互动环节：教师提问：“如何将节约资源的原则应用到实际生活中？”学生回答，教师点评并总结。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“如何在家里、学校、社区等地方节约资源？”

2.分享成果：每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：“请举例说明你生活中遇到的一种浪费现象，并谈谈你的看法。”

2.提问2：“如果你是环保志愿者，你会如何宣传节约资源的重要性？”

五、实际操作演示（5分钟）

1.教师演示如何进行垃圾分类，让学生了解分类回收的重要性。

2.学生跟随教师进行实际操作，巩固垃圾分类知识。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调节约资源的重要性。

2.拓展活动：布置课后作业，要求学生调查自己家庭的浪费现象，并制定一份节约计划。

教学过程设计说明：

1.导入环节：通过视频和提问，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课：围绕教学目标和重点，引导学生分析浪费现象，探讨节约方法。

3.巩固练习：通过小组讨论和分享，让学生将所学知识应用到实际生活中。

4.课堂提问：通过提问，检验学生对知识的掌握程度，培养学生的思考能力。

5.实际操作演示：通过演示和操作，让学生巩固所学知识，提高实践能力。

6.总结与拓展：教师总结本节课的重点，布置课后作业，让学生在实践中巩固知识。

整个教学过程设计符合实际学情，紧扣重难点，注重师生互动，培养学生核心素养。教学时间控制在45分钟内，确保教学内容的完整性和教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-《节约资源手册》：一本详细介绍节约资源知识和技巧的小册子，包括水资源、电能、食物、纸张等多种资源的节约方法。

-《环保故事集》：收集了国内外环保领域的真实故事，通过故事的形式展现环保的重要性以及节约资源在生活中的具体应用。

-《可持续发展报告》：定期发布的报告，提供了全球资源消耗、环境保护和可持续发展等方面的最新数据和分析。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中实施节约资源的行为，如使用节水型器具、减少不必要的用电等，并记录自己的节约成果。

-社区活动：组织学生参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等，提高学生的环保意识和参与感。

-研究项目：引导学生选择一个与节约资源相关的课题进行研究，如“我眼中的浪费现象及解决方案”，通过调查、访谈、数据分析等方式完成项目。

-角色扮演：设计一个节约资源情景剧，让学生扮演不同角色，通过模拟生活场景来体验节约资源的重要性。

-创意手工：鼓励学生利用废旧物品制作手工艺品，增强环保意识的同时，培养学生的创造力和动手能力。

-环保宣传：指导学生设计环保宣传海报或小册子，向他人传达节约资源的重要性，提高公众的环保意识。

-在线学习：推荐学生访问环保教育网站，如国家环保总局官方网站、绿色中国等，获取更多环保知识和信息。

-校园环保行动：在学校内开展一系列环保活动，如“无纸化办公”、“绿色出行”等，形成良好的校园环保氛围。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在导入环节，我尝试通过创设情境，如播放浪费现象的视频，让学生直观感受到浪费的严重性，这种直观的教学方式能够有效激发学生的学习兴趣。

2.互动式学习：在课堂教学中，我注重师生互动，通过提问、讨论等方式，让学生参与到课堂中来，这种互动式学习能够提高学生的参与度和思考能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解节约资源的原则和方法时，可能过于简单，没有深入挖掘背后的原理和实际应用，导致学生对知识的理解不够深入。

2.学生参与度不均：在小组讨论和角色扮演环节，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与，这影响了课堂的整体效果。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，不能全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：在讲解节约资源的原则和方法时，我将结合实际案例，深入剖析其背后的原理，如通过讲解水资源的循环利用，让学生理解节约水的重要性。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在课堂中设计更多互动环节，如小组竞赛、游戏等，激发学生的学习热情，同时鼓励学生主动发言，分享自己的观点。

3.多元化评价方式：我将尝试引入多元化的评价方式，如学生自评、互评、家长评价等，通过多种渠道收集学生的学习反馈，以便更全面地了解学生的学习情况。

4.加强家校合作：我将与家长保持沟通，共同关注学生的环保意识和行为，通过家庭作业、亲子活动等形式，让学生在家庭中也能践行节约资源的行为。

5.利用信息技术：我将探索利用信息技术，如在线学习平台、教育软件等，为学生提供更多的学习资源，提高教学效果。课后作业1.实践作业：观察你所在的家庭或社区一周内的浪费现象，记录下来，并思考以下问题：

-你发现了哪些浪费现象？

-这些浪费现象可能带来哪些危害？

-你能提出哪些减少浪费的方法？

2.小组讨论作业：与同学组成小组，讨论以下问题，并准备一份简短的报告：

-资源浪费对环境有哪些影响？

-如何在日常生活中实践节约资源的原则？

-如何向他人宣传节约资源的重要性？

3.创意写作作业：以“节约从我做起”为主题，写一篇短文，内容可以包括：

-你认为节约资源的重要性是什么？

-你在日常生活中如何实践节约？

-你对他人有什么节约资源的建议？

4.家务实践作业：在家中进行以下家务活动，并记录你的节约行为：

-洗衣服时，选择合适的洗涤剂和水量，避免浪费。

-用水时，关紧水龙头，避免不必要的流水。

-使用电器时，注意节能，如关闭不必要的灯光和电器。

5.环保宣传作业：设计一张环保宣传海报，内容包括：

-海报标题：“节约资源，从我做起”

-中心图案：一个地球，周围环绕着节约资源的标志，如水滴、节能灯等。

-宣传口号：“珍惜每一滴水，节约每一度电”

-简短说明：简要介绍节约资源的重要性以及如何实践节约。

答案示例：

1.实践作业：

-发现的浪费现象：食物浪费、水龙头未关紧、电器长时间待机。

-危害：食物浪费导致资源浪费和环境污染；水龙头未关紧浪费水资源；电器长时间待机浪费电能。

-减少浪费的方法：合理规划饮食，避免浪费食物；及时关闭水龙头；合理使用电器，避免长时间待机。

2.小组讨论作业：

-资源浪费对环境的影响：破坏生态平衡、加剧气候变化、造成资源枯竭。

-日常生活中实践节约资源的原则：减少一次性用品的使用、分类回收垃圾、节约用水用电。

-宣传节约资源的重要性：通过宣传提高公众的环保意识，促进社会可持续发展。

3.创意写作作业：

-节约资源的重要性：节约资源是保护环境、实现可持续发展的基础。

-日常生活中实践节约：合理规划饮食，避免浪费食物；关紧水龙头，节约用水；合理使用电器，节约电能。

-对他人节约资源的建议：提高环保意识，从自身做起，影响身边的人共同节约资源。

4.家务实践作业：

-洗衣服时，选择合适的洗涤剂和水量，避免浪费。

-用水时，关紧水龙头，避免不必要的流水。

-使用电器时，注意节能，如关闭不必要的灯光和电器。

5.环保宣传作业：

-海报标题：“节约资源，从我做起”

-中心图案：一个地球，周围环绕着节约资源的标志，如水滴、节能灯等。

-宣传口号：“珍惜每一滴水，节约每一度电”

-简短说明：简要介绍节约资源的重要性以及如何实践节约。板书设计①节约资源的重要性

-资源浪费的危害

-可持续发展的理念

②节约资源的方法

-水资源的节约：一水多用、循环利用

-电能的节约：合理使用电器、节能模式

-食物的节约：合理规划饮食、避免浪费

-纸张的节约：双面打印、使用电子文档

③实践节约的行动

-家庭中的节约行为

-学校中的节约行动

-社区中的环保活动

-个人日常生活中的节约习惯课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《有多少浪费本可避免》这一课，主要了解了以下内容：

1.资源浪费的危害，包括对环境、经济和社会的影响。

2.节约资源的重要性，以及可持续发展理念。

3.节约资源的方法，如水资源的节约、电能的节约、食物的节约和纸张的节约。

4.在家庭、学校、社区和个人日常生活中如何实践节约资源。

当堂检测：

1.请简述资源浪费的主要危害。

-答案：资源浪费会导致环境污染、资源枯竭、经济负担加重等。

2