2024年肇庆市鼎湖区教育局赴华南师范大学招聘中小学教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年肇庆市鼎湖区教育局赴华南师范大学招聘中小学教师笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.生态保护功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能【答案】：C2.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.虚假署名C.片面引注D.学术穿凿【答案】：A3.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.教学相长B.防微杜渐C.循序渐进D.因材施教【答案】：D4.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.教育性C.超越性D.专业性【答案】：B5.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.外显性B.波动性C.丰富性D.敏感性【答案】：A6.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.利益需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D7.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.校本培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：C8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德义务C.道德权利D.道德良心【答案】：B10.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.同伴互助C.自我研修D.师徒结对【答案】：B11.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学信仰C.科学目标D.科学原则【答案】：A12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家助学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】：A13.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.存在主义B.行为主义C.认知主义D.人本主义【答案】：D14.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.整理文献B.申请立项C.科学实验D.撰写成果【答案】：B15.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.终身学习职能C.培养人才职能D.社会服务职能【答案】：A16.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.社会性B.稳定性C.整体性D.功能性【答案】：D17.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。B.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。C.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。D.喜欢学习，喜欢交谈。【答案】：C18.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.学术型人才与应用型人才B.精英人才与合格人才C.杰出人才与通用人才D.通才与专才【答案】：A19.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行教师末位淘汰制度B.学校实行教师招考制度C.国家实行教师资格制度D.国家实行特岗教师制度【答案】：C20.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.开除学籍B.强制劝退C.批评教育D.收容教育【答案】：C21.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术乐观主义B.技术价值中性论者C.技术悲观主义D.技术决定论者【答案】：C22.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育B.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.一个好教师应既是研究者又是教育者D.教学与科研很难两全其美【答案】：D23.（）是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。A.高等职业教育B.初等职业教育C.职业培训教育D.中等职业教育【答案】：D24.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.受教学计划和教学大纲规范的B.学生自愿选择的C.有目的、有计划、有组织进行的D.师生共同参与的【答案】：C25.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于（）。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】：A26.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学评价C.教学评估D.教学测验【答案】：D27.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.敬业精神弱化B.角色意识淡化C.育人意识退化D.价值观念单薄【答案】：C28.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.提高教学效率B.因材施教C.增强教学的计划性D.有利于培养学生的集体精神【答案】：B29.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）A.司机和某寄宿学校共同负责B.某寄宿学校负责C.司机和王某共同D.司机负责【答案】：B30.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，接受识记B.有意义识记，无意义识记C.机械识记，意义识记D.有意识记，无意识记【答案】：D31.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.独特性B.社会性C.整体性D.稳定性【答案】：D32.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化保存功能B.文化继承功能C.文化创新功能D.文化选择功能【答案】：D33.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.犯错误效应B.分化效应C.超限效应D.南风效应【答案】：C34.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.调整阅读速度D.产生待解答的问题【答案】：C35.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.自主调节系科招生比例B.人事配置权C.依法自主设置学科专业D.自主开展与境外高校的合作【答案】：B二、多选题36.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“熟”B.“知”C.“精”D.“会”【答案】：ABCD37.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.环境管理策略C.计划策略D.利用他人支持策略【答案】：ABD38.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.归属与爱的需要B.精神需要C.尊重的需要D.自我实现需要【答案】：ACD39.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.认知策略C.智慧技能D.命题学习【答案】：ABC40.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于师生的交往中B.寓思想教育于教学反思中C.寓思想教育于各个教学环节中D.寓思想教育于传授知识中【答案】：ACD41.职业幸福主要特点有（）。A.层次性B.广泛性C.阶段性D.时代性【答案】：ABC42.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.采用实验法B.重视研究行为C.强调影响行为的外部因素D.重视个体的自我实现【答案】：ABC43.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是社会意识形态的一部分B.道德水平对人体健康产生影响C.道德是一种生活方式D.道德水平不影响人们情绪表现【答案】：ABC44.高校教学过程的特点是（）。A.师生教学关系具有相对独立性B.教学与实践的联系更为紧密C.教学与科研紧密结合D.更加强调间接知识的学习【答案】：ABC45.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.进行创造性思维训练B.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力C.加强大学生的自我反思能力的培养D.加强大学生的主体教育【答案】：BD46.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.平静和保守期C.稳定期D.退出教职期E.入职期【答案】：ABCDE47.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.减轻外在压力C.社会奉献爱心D.建立良好的人际关系E.避免学生认知绝对化F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF48.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的科学性B.教师行为的方向性C.教师行为的能动性D.教师行为的“真善美”的统一性【答案】：ABD49.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.针对性C.过程性D.实践性E.时效性【答案】：ABCDE50.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.见利思义B.另辟蹊径C.患难与共D.与时俱进【答案】：BD51.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.使他们自由、充分的发展C.注重论文的发表D.选聘颇有潜质的教师E.加以精心的培养和合理使用【答案】：ABDE52.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.取缔非法收入B.扩大中等收入群体C.调节过高收入D.增加低收入者收入【答案】：ABCD53.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.