2024年江苏南通中考满分作文《前进我有我的姿态》4

2024年江苏南通中考满分作文【作文原题】阅读下面的文字，根据要求作文。前进，是光荣和梦想的远征。宋濂在寒冷的深山巨谷中坚持追求，宗璞在流动的紫藤萝

“瀑布”前加快脚步，居里夫人在简陋的棚屋“梦境”里英勇前行……勤奋好学是一种积极、进取的姿态，自我纾解是一种深沉豁达的姿态，矢志不渝是一种勇敢坚定的姿态……每个人都在以自己的姿态前进，且行且看且深思。请以《前进，我有我的姿态》为题，写一篇文章。要求：①可以叙写自己的经历和体验，也可以发表自己的观点和看法；②不少于

600

字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。前进，我有我的姿态斜倚阑干，凝望窗外，忽觉不远处一点光亮，抬眼望去，竟是一轮明月，似伊人嫣然一笑。月色，这皎洁的月色，这月色掩映的姿态，煞是好看，让我不禁钦羡。回眸这段时日，辅导老师反复叮嘱：“先模仿，先从模仿开始……”但是模仿似乎已经不能让我走得更远，我觉得应有自己前进的姿态。于是我轻柔地拉上窗帘，端坐于红木古筝前，回望那轮明月，还是选择放弃模仿。端坐，俯身，于筝前。抬手，换气，奏鸿篇。首音初破，一条溪流奔涌着，浪里卷着琴音，不断地向前汇进。指尖在琴弦上流转，琴音在溪水里流淌。浪涛拍岸边，发出巨大轰鸣声，心火愈加热烈。这是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，是我，以我对月的理解，弹出的我的姿态。“云髻飘萧绿，花颜旖旎红。双眸剪秋水，十指剥青葱。”音符伴着水流激荡着，前方拐角处，琴音渐渐缓了下来。江边的茉莉开得烂漫，晚风拂面，空气里混着泥土的气息，含着脉脉花香，在鼻尖酝酿。水波温柔，在心头萦绕。流水悠闲自在地散步，慢悠悠地向前流着。岸边忽现一座村庄，从琴的小舟里跃下，与村民们打个招呼，感受这淳朴民风，自在安然。为他们奏一首曲，在此中前进成长。这是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，是我自己前进的姿态。琴音再次缓下来，似进入了离愁别绪，又似是前进路上的绊脚石。我轻轻抚弦，略带颤音，而后又勾抹并呈，丝丝缕缕的，轻轻地敲着我的心。指法渐变紊乱，思绪渐变破碎，将我带入困境。但忆起那轮明月，似又给我些许安慰。回忆老师讲的注意点，我幡然醒悟，原来老师说的“从模仿开始”是这样的境界，并非我想象的那样，但是正由于我以自己的方式前进，有了意想不到的效果。我释然了……于是，我不断地调整呼吸的节奏，放缓脚步，在音乐的岸边稍作歇息，琴音也暂时停驻。我左手按住琴弦，让它不发出声音。右手不停地练着方才那一段，愈练愈急，愈练愈乱。虽此刻无声，但我已声嘶力竭。恍然发觉眼前一抹鲜红，竟是泪水划破了指尖。这是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，这才是我前进路上不可缺少的另一种姿态。“慢下来，别急！奏曲万不能心急！”我暗自提醒。松开左手，长叹一声。眼前又浮起那轮明月，我立誓不模仿她的姿态，却又因她深受启发。由此看来，她也是我前进路上的良师益友。我再度起手，指尖轻拨琴弦，一串悠扬声跃然琴上，这声音如风过林梢，如雨打窗台，如大珠小珠落玉盘，如一片清湖落心间。我以我的姿态，终绘一章惊鸿篇。古筝弦起，恣意泼洒。音符间处处洋溢着我的姿态，段落间遍遍铺洒着我前进的方向。【点评】这篇考场作文，考生用两条线向前推进，一方面写月亮的姿态煞是好看，这是考生羡慕的姿态，也是自己一度想模仿的姿态；另一方面以自己学古筝的一段经历为发端，刻意回避辅导老师反复提醒的“从模仿开始”的弹奏经历，引出一段自己学习弹古筝的方式和姿态。由于采用这样的方式，所以弹古筝有了明显的效果。但是考生写到这里的时候，并没有完全结束，而是把“从模仿开始”和“我的姿态”有机地结合在一起，使文章得以升华。可见考生巧妙的构思和深远的立意。审题指导1一、核心内容分析作文题《前进，我有我的姿态》要求考生围绕个人在前进道路上的态度和方式展开文章。这个题目强调的是个体在追求目标、面对挑战时所持的独特态度和展现的个人风采。核心内容在于阐述“我”如何以自己的方式坚定前行，表现出独特的姿态。二、主题和风格主题明确指向了个人成长和奋斗的过程，特别是在这个过程中如何保持自我、展现个性。风格上，文章应该体现出积极向上的基调，同时不失个性和深度，能够展示出考生对于“前进”的独特理解和自我期待。三、写作建议【材料选择】选择与自身经历相关的素材，如学习、兴趣爱好、人际交往等方面的小故事，用以支撑主题。可以引用名人名言或者历史事件，增强文章的说服力和文化底蕴。【结构安排】开头部分：简要引入主题，可以通过提出问题或者描述一个引人入胜的场景来吸引读者注意。主体部分：分述自己在前进道路上的经历和感悟，结合具体事例展开，体现自己的姿态和选择。结尾部分：总结全文，强调个人的独特姿态对于成长的重要性，并可以展望未来，表达自己的期望和决心。【语言表达】使用生动具体的描写来增强文章的表现力。注意语言的准确性和流畅性，避免使用过于生僻或拗口的词汇。适当运用修辞手法，如比喻、排比等，提升文采。四、修改建议在初稿完成后，仔细阅读并修改语法错误和不通顺的句子。确保文章内容紧扣主题，避免偏离核心议题。请他人审阅并提供反馈，以便发现可能忽略的问题并进行改进。综上所述，面对《前进，我有我的姿态》这一作文题，考生应该结合自身经历，深入挖掘在前进道路上展现个人姿态的具体事例，通过生动的语言和合理的结构安排，写出一篇既有深度又有个性的文章。在修改过程中，注意语言的精炼和准确，确保文章能够准确传达自己的思想和情感。审题指导2解题2024年江苏南通中考作文题是道命题作文，

与往年呈现形式有所不同的是，今年的作文题由“导语+文题+要求

”三部分构成

。这就需要我们仔细地读前面的导语

，然后提取导语中的关键内容进行拓展。认真审清题意。拆解文题

，重点要把握“前进

”“我

”“姿态

”这三个词语。

“前进”，本意指向前行动或发展，可引申为思想上的发展进步、认识的提高、心智的成熟等。很显然

，本题强调“我

”动态发展的过程，它是一路向前、一路成长、

一路收获的

。当然

，每个人的兴趣爱好不同

，所拥有的本领也不相同

，所以前进路上会看到不一样的风景

。同学们可以充分发挥个性

，写自己在某一领域取得了成绩

，或是在成长过程中一段特殊的、难忘的经历等

。只要能体现我们的发展和进步的

，都是“前进

”的内容

。而这“前进”，可以是放慢脚步，还可以是波浪式前进，甚至可以反观——退一步、停一步有时也不失为一种“前进”。

“我”，一直是南通市作文命题的写作主体

。让考生以自我为中心

，通过“我

”

的所见

、所闻

、所感来表达个人成长。“我有”，即“我所持有的”，与众不同的。独一无二的

。这就要求考生要写出自己的个性。写出独属于自己的经历和思考

。可运用巧妙对比法

，先写别人的姿态

，或者一改常见的、通识的姿态

，然后亮出自己的姿态

，这样通过对比进而突出“我

”的姿态的独特

，就是强调个性化的体验和个性化的表达。“姿态”，本意指身体呈现的样子，但真正体现“我的姿态

”的内容应该是指

“我

”在“前进

”过程中所凸显出来的格调

、气度

、方法

、认识

、态度等

。前进路

上往往不是一帆风顺的

，这就需要我们有充分的准备

、坚定的意志

、远大的目标等

。在面对前进路上的逆境时

，你是如何克服的？

或者顺境时你又是怎么警醒自己的？这都属于“我

”所表现出的与众不同的姿态。精心选择材料。我们在选择材料时一定要扣住“我的姿态”，即最好选取“我

”

与别人不一样的地方

。在这里为大家列举部分有特色的材料，供大家参考

，为大家选材指引一些方向。思路一为了找到更有效率的学习方法和学习方式，“我

”

决定给自己的生活留点儿

“白

”，

适当放慢些脚步

，这就是“

我

”在学习之路上与众不同的前进姿态。“我

”

意识到不能把生活排得太满

，

那样反而不利于自己学习效率的提高

。如果大家都把每天的每分每秒安排得紧紧的

，一点儿休息和

放

松的时间

也没

有，“

我

”发现并不是最佳的学习方式，“我

”有“我

”

的姿态——劳逸结合。思路二爸爸妈妈一定要

“

我

”

以后留在城里生活，但是农村给予了

“

我

”

快乐的童年时光，农村还有一直陪

“

我

”

长大的爷爷奶奶，“我

”

就想立足于农村

，

以后学有所成，“我

”要回到农村做一名教师，一方面可以陪伴年迈的爷爷奶奶，一方面也可以为振兴农村做出

“

我

”

力所能及的贡献。

这就是

“

我

”

前进的姿态。思路三“我”想谈谈“我”喜欢的旅游方式。“我”并不喜欢时下流行的“特种兵式旅游”。从多年前的“穷游”到当下的“特种兵式旅游”，一批批年轻人用自己独特的方式踏上旅途。而我则喜欢主打随性的“打听式旅游”——不做攻略，不赶时间，走哪儿玩哪儿，从“线上攻略依赖”回归“线下真实体验”，这种旅游方式就是“我”前进的姿态。审题指导31.审题立意“前进，我有我的姿态”是句子式的命题作文，这就需要我们在审题时抓关键词、挖掘内涵。题目中关键词是“前进”、“我”和“姿态”，注重关注自我，立意积极向上。

从个人成长的角度来看，“前进”意味着追求进步和发展，“我的姿态”则强调每个人在追求过程中的独特方式和风格。立意为人要有坚定的信念和独特的方法去实现自己的成长目标。从创新与突破的角度出发，“我有我的姿态”体现了不墨守成规，以与众不同的方式去开拓进取。比如在面对困难或挑战时，不依赖传统的解决方式，而是凭借自身的独特思考和行动来突破困境。从坚守自我的角度来思考，“前进”是不断前行的人生态度，而以“我的姿态”前进则表明在这个过程中，无论外界如何变化，都能坚守自己的原则、价值观和个性。

2.选材构思个人经历与成长：选取自己或身边人在面对挑战、克服困难时的独特姿态和故事。比如，我在学习上遇到重大挑战如何以独特的姿态（如调整策略、坚持不懈）去克服。名人与榜样：引用历史上或当代的杰出人物作为素材，他们如何以独特的姿态面对前进道路上的困难和挑战，以及对你产生了何种深远的影响。例如，乔布斯在创业过程中的坚持与创新。社会热点与现象：结合当前社会热点或普遍现象，探讨不同人群在前进道路上的不同姿态。可以是对抗压力、积极适应，也可以是迷茫困惑、随波逐流。通过对比分析，强调个人姿态的重要性。比如，疫情期间医护人员勇敢抗疫的姿态。哲理与名言：引用哲理思考或名人名言来深化主题，如“走自己的路，让别人说去吧”强调个人姿态的独立性和价值。3.技巧点拨明确姿态内涵：在写作前，先思考“我的姿态”具体指什么。可以是一种精神品质，如勇敢、坚持、乐观；也可以是一种行为方式，如创新、独立