2025年七巧板竞赛 试题及答案

七巧板竞赛试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题[5]分，共[20]分）

1.下列哪个不是七巧板的组成部分？

A.平行四边形

B.正方形

C.三角形

D.圆形

2.七巧板中最小的图形是？

A.平行四边形

B.正方形

C.三角形

D.五边形

3.七巧板中的图形可以拼成什么图形？

A.平行四边形

B.正方形

C.三角形

D.以上都是

4.下列哪个图形不是通过七巧板拼成的？

A.长方形

B.正方形

C.菱形

D.圆形

5.七巧板起源于哪个国家？

A.中国

B.英国

C.美国

D.日本

二、填空题（每题[5]分，共[20]分）

1.七巧板由几个基本图形组成？

2.七巧板中最长的图形是？

3.用七巧板可以拼成多少种不同的图形？

4.七巧板起源于哪个朝代？

5.七巧板中的三角形有几个角？

三、判断题（每题[5]分，共[20]分）

1.七巧板只能拼成正方形和长方形。（）

2.七巧板中的图形都是正多边形。（）

3.七巧板的起源可以追溯到公元前200年。（）

4.七巧板可以拼成任何复杂的图形。（）

5.七巧板在世界上广受欢迎，被誉为“智力玩具之王”。（）

四、简答题（每题[10]分，共[30]分）

1.简述七巧板的特点及其教育意义。

2.如何使用七巧板进行数学教育？

3.七巧板在培养儿童哪些方面的能力上有帮助？

五、应用题（每题[15]分，共[30]分）

1.请用七巧板拼出一个长为10个单位，宽为5个单位的矩形。

2.请用七巧板拼出一个面积为20平方单位的图形。

3.请用七巧板拼出一个有四个直角的图形，并计算出其面积。

六、论述题（每题[20]分，共[40]分）

1.论述七巧板在儿童智力开发中的作用。

2.分析七巧板在不同年龄段儿童教育中的应用及其效果。

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.D（圆形不是七巧板的组成部分，七巧板由平行四边形、正方形、三角形组成。）

2.B（七巧板中最小的图形是正方形，其他图形都可以通过正方形组合而成。）

3.D（七巧板可以拼成各种不同的图形，包括正方形、长方形、三角形等。）

4.D（圆形不是通过七巧板拼成的，七巧板无法形成圆形。）

5.A（七巧板起源于中国，是一种古老的智力玩具。）

二、填空题答案及解析思路：

1.七巧板由7个基本图形组成。

2.七巧板中最长的图形是平行四边形。

3.用七巧板可以拼成多种不同的图形，具体数量取决于拼图技巧。

4.七巧板起源于战国时期。

5.七巧板中的三角形有3个角。

三、判断题答案及解析思路：

1.×（七巧板不仅可以拼成正方形和长方形，还可以拼成其他多种图形。）

2.×（七巧板中的图形包括正方形、平行四边形、三角形等，不全是正多边形。）

3.×（七巧板的起源可以追溯到战国时期，而非公元前200年。）

4.√（七巧板可以拼成任何复杂的图形，只要掌握正确的拼图方法。）

5.√（七巧板因其独特的拼图方式，被誉为“智力玩具之王”，在世界上广受欢迎。）

四、简答题答案及解析思路：

1.七巧板的特点包括：由简单图形组成、拼图方式多样、可以拼成多种图形。其教育意义在于：培养儿童的观察力、空间想象力、逻辑思维能力和创造力。

2.使用七巧板进行数学教育的方法包括：通过拼图练习几何图形的知识，学习面积、周长等概念，培养儿童的数学思维。

3.七巧板在培养儿童方面的能力上有帮助：提高观察力、空间想象力、逻辑思维能力、创造力、解决问题的能力。

五、应用题答案及解析思路：

1.用七巧板拼出一个长为10个单位，宽为5个单位的矩形，需要将两个大正方形和两个小正方形拼在一起，形成一个长方形。

2.用七巧板拼出一个面积为20平方单位的图形，可以通过组合两个大正方形和两个小正方形，形成一个长方形，其长为10个单位，宽为2个单位。

3.用七巧板拼出一个有四个直角的图形，可以拼成一个正方形，其面积为边长的平方，即面积等于4平方单位。

六、论述题答案及解析思路：

1.七巧板在儿童智力开发中的作用：七巧板通过拼图的方式，激发儿童的观察力、空间想象力、逻辑思维能力和创造力，有助于儿童智力的发展。

2.七巧板在不同年龄段儿童教育中的应用及其效果：在幼儿阶段，七巧板可以帮助儿童认识几何图形，培养空间想象力；