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文档简介

综合模拟测试

(时间:150分钟满分:120分)

一、语文知识积累(20分)

1.下列词语中加点字的注音,不完全正确的一项是()(2分)

A.便强(juC)进射(bJng)鲜为人知(x话n)

B.嫌恶(wCi)眷恋(ju&n)忧心忡忡(ching)

C港使(ch前)拮据(jiC)慷供大方(k&i)

D尊丽(qD绯红(挹i)众目,睽(kuD

2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.小心翼翼人迹罕见文皱皱峰峦

B.荒草凄凄轻而易举拗过去吞噬

C.草长鹰飞一泻千里脂粉奁遒劲

D.重峦叠嶂玲珑剔透痒酥酥塞责

3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)

文学如泉,越品越见;文学如茶,越品越知;文学如酒,越品越感。

在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一份雅

致;少了一份世故,多了一份纯真。

A.醇厚幽香清冽

B.清冽醇厚幽香

C.醇厚清冽幽香

D.清冽幽香醇厚

4.下列句子修改不正确的一项是()(2分)

A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心,探望外来工子女和他们的生

活状况。(将“探望”改为“探访”)

B.目前,我国发现的最古老的青铜制品,是在甘肃东乡林家遗址1977年出土的青铜刀。

(将“1977年”移至“是”和“在”之间)

C爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准。(在

“爱国”前加“是否”)

D.气象监测结果表明,我国多个地区出现干旱的原因,主要是因为气温持续升高、降水量

明显减少。(删掉“的原因”)

5.下面这段文字排序恰当的一项是()(2分)

①从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出

现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组

合,形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地

汲取知识,使自己学识渊博。

A.⑤①③②④B.①③②④⑤

C.⑤③①②④D.①③⑤②④

6.下列关于文学常识的说法,不正确的一项是()(2分)

A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己的人生态度:在污浊

的世间永远保持清白的操守和正直的品德。

B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,故事抨击了对读书人进行精神

迫害的封建科举制度,同时也反映了当时世态的炎凉。

C.《松鼠》作者法布尔和《蝉》作者布封,都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了

对自然生命的赞美之情,渗透着人文关怀。

D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变

化,淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

7.根据原文或提示填空。(8分)

(1)千古兴亡多少事?悠悠。o

(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

(2)海内存知己,。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)可怜身上衣正单,。

(白居易《卖炭翁》)

(4),学诗谩有惊人句。

(李清照《渔家傲》)

⑸杜甫在《春望》中表达思念亲人、期盼音讯心情的名句是:

(6)古诗常以景寄情。同是秋景,刘禹锡笔下的诗句“自古逢秋悲寂

寥,”充满了豪迈乐观之情,而范仲淹的诗句“塞下秋来风景

异,”却流露着淡淡忧伤之感。

二、综合性学习(12分)

(一)学习与探究(4分)

六月,毕业季。蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。

8.学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节

目内容,概括其余两个板块主题。(2分)

尾声

第一章

第二章展未来

序曲(A)__________

(B)__________舞蹈:《让梦飞

忆往昔合唱:《每当我走过老师窗

爵士舞:《有趣的课堂》起来》

播放师生前》

时装秀:《春天的色彩》歌曲:《夜空中

学习生活舞蹈:《老师妈妈》

武术:《风云》最亮的星》

的视频。相声:《家访》

小品:《我们的青春》朗诵:《少年中

诗朗诵:《献给母校的歌》

国说》

9.节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。

(至少运用两种修辞手法,不少于30字)(2分)

(二)名著阅读(4分)

文段一A假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。A寻思道:“俺只指望

痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”

文段二他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢

地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在

膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都

可以做到...”

10.(1)文段一中A处人物是,他的性格特征主要是;

文段二中B处人物是,文段以内心独白的方式,生动地刻画了他在—

的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱、战胜自我的过程。(2分)

(2)请从文段一、文段二所对应的名著中任选一部写一则推荐语(可从内容、人物、语言

等任一方面来写,不少于50字)。(2分)

我推荐的名著是:________________________

我的推荐语:____________________________

(三)书写与鉴赏(4分)

11.请仔细观察下面的字帖,从中挑选出八个不同的汉字用正楷将它们书写在田字格

中。(2分)

湍<

之似

^南

|'流|

容.

.土

12.颜真卿的楷书,方正茂密、雄秀端庄、浑厚大气。颜体的笔画很是独特横画略细,饶

有筋骨;而竖、点则略粗,显得厚重丰腴。下面四幅书法作品中,属于颜真卿楷书的一项

是()(2分)

域言悲言谷

M滴为秋笳古.*同

七大&日塞逢行

ABCD

三'阅读(38分)

(一)阅读下面的兀曲,完成第13~14题。(4分)

天净沙•秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

13.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(2分)

14.这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读下面的文字,完成第15~18题。(12分)

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至

承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹

柏影也。何夜无月?何处无竹柏?俱少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】绍圣元年十月十二日,与幼子过①游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆②可熟

物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者石追③石五丈,不得其所止,雪溅

雷怒,可喜可畏。水厘有巨人迹数十,所谓“佛迹”也。暮归,倒行④观山烧,火甚。俯仰度数

谷至江,山月出,击汰⑤中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食余甘⑥、煮菜,顾影颓然,

不复甚寐,书以付过。东坡翁。

(苏轼《游白水书付过》)

注①幼子过:苏轼的第三子苏过。②殆:大概,恐怕。③破:同“缱”,用绳子拴住物放下去。

④倒行:顺来路往回走。⑤汰:水波。⑥余甘:橄榄的别称。

【丙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步①松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在

木末,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是心若挂钩之鱼,忽得解

脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌②,退则死法,当恁么③时,也不妨熟歇④。

(苏轼《记游松风亭》)

注①纵步:放开脚步。纵,放。②死敌:“死于敌手”,中间省略介词“于”。后句的“死法”用

法同,“死于法”。③恁么:如此,这样。④熟歇:好好地休息一番。

15.解释下列句子中加点的词。(2分)

⑴但少闲人如吾两人者耳但:

(2)折处辄为潭辄:

⑶余拳寓居惠州嘉祐寺尝:

(4)思欲就亭止息就;

16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴水隹有巨人迹数十,所谓“佛迹”也。

(2)望亭宇尚在木末,意谓是如何得至U?

17.甲、乙、丙三文语言精练,层次分明。它们都是以什么为顺序来记游的?乙文主要记

述了哪几件事?用简洁的语言概括出来。(3分)

顺序:____________________________

事件:____________________________

18.苏轼这三篇文章分别写于被贬黄州、惠州期间,尽管所处时期不同、年龄不同、地点

不同,但所展露的胸怀却是不变的。这贯串一致的胸怀是什么?作者为什么能做到这样?

用丙文中的话来作答,并略作阐释。(3分)

(1)胸怀:______________________________________________________________

(2)原因:______________________________________________________________

(3)阐释:_______________________________________________________________

(三升阅读下面的文字,完成第19~21题。(9分)

【甲】咱们的大熊猫

①北京奥运会吉祥物有大熊猫的身影,成都大运会吉祥物又选择了它。大熊猫究竟

有哪些特别之处让人如此青睐?

②熊猫憨态可掬的外在自不必多说:圆滚滚的身子,呆萌萌的样子,还有那看似笨拙

实则灵活的上蹿下跳、左右腾挪……人们喜欢它还有更“深刻”的理由:它的黑白两色深

深契合了中国文化中黑白相衬、阴阳相生之说;它喜食竹子,常于竹林之中饮食、休憩的

特性,又与传统文人追求的隐逸思想相匹配,这让它赢得“竹林隐士”的美誉。

③诗文中的“隐士”,曲高和寡,难以亲近,熊猫“隐士”却与之不同。它见到陌生人时往

往会“怕羞”,一旦熟悉起来,就会抱着你的双腿或者搂着你的脖子,撒娇不停,温柔万分。

④虽然熊猫科学意义上的发现距今不到两百年,但在典籍中却不乏它的身影。据载,

古时两军屡战不休,只要有一方举起熊猫旗帜,双方就会鸣金收兵。原来,被称为“骆虞”

的熊猫,食竹,不杀生,啃吃铁器,符合“化干戈为玉帛”的要义。藏身山野的“竹林隐士”于

是又摇身变为终止战争的“和平大使

(摘自《熊猫中国:中国大熊猫纪实》,有删改)

【乙】大熊猫,你爱它有多深

①从熊猫的先祖始熊猫到今天的大熊猫,已有约800万年的历史。不过熊猫科学意

义上的发现距今不到两百年,而在今天所有动物里,估计受喜爱指数最高的,非它莫属。

②人们是喜欢它的外在吗?假如你作出肯定回答,那请“扪心自问和大熊猫一样外

形庞大且毛茸茸的动物何其多也,一身金毛的狮子、披着美丽斑纹的老虎,以及外形与之

更为接近、动作同样呆萌的北极熊,为什么你不那么喜爱呢?说到底,以貌取“物”并不成

立,人类喜欢的不过是它庞大身躯之下那份与人亲近的温顺罢了。从人类本性来说,凡是

具有攻击性或威胁性的生物,从来就不会被划入喜爱之列。

③这只是针对一般人而言,对于科学研究者来说,大熊猫受到喜爱不会那么感性。种

类更多、分布更广的恐龙早已消失,它为何还可以存活至今?食肉类猛兽在“物竞天择'’的

法则面前节节败退,它为何可以转“荤”为“素”?繁殖能力如此低下的它,如何能够“香火不

断”……这些,比起人们赋予它的隐含意义,更容易引起研究者的关注。

④人类根据自己所“需”来选择所“爱”,亘古不变,在大熊猫身上表现得尤其明显。

(摘自《成都日报》,有删改)

19.甲文谈及的“大熊猫受人喜爱之处”,哪些不符合乙文的表述?请分点概括。(3分)

20.甲、乙两文画线句都谈及“大熊猫科学意义上的发现时间短”这一事实,作用有何不

同?请结合两文内容简要说明。(4分)

21.两文都围绕“人们对大熊猫的喜爱”展开,其中有一篇文章的题目与内容不够匹配,请

作出判断并简述理由。(2分)

(四升阅读下面的文字,完成第22~25题。(13分)

一碗米粉

徐全庆

天有些冷,父亲突然对我说:“你陪我去一趟桂林吧。''父亲越来越老了,行动也越来

越不方便,已经不能独自外出了。我那时正好栗去西双版纳,就说:“桂林你已去过了,西双

版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。"父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过

的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。

没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问:“为什么非要到桂林呢?”父亲说:“我要去吃

米粉。”就为这原因,我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米

粉,看来,父亲真的变成了老小孩。

车站的旁边就有不少卖米粉的,我说:“我给你买一碗?’'父亲不让,带着我一家一家地

找,可一次也没有坐下来。我说:“随便买一碗不就行了,何必找来找去的。“父亲很坚决

地说:“不,我要找一位姓杨的店主。''我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说:“我

还欠他一碗米粉钱呢。”

父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就栗到

了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,他才发现肚子咕咕地叫个不停,于是就在一

家小店栗了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付

钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,他一分钱也没有

了。他举摩地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出他的窘态,问:“没带钱?”父亲低

下头说:“钱丢了。这样吧,你把你的地址、姓名给我,回去后我一定把钱给你寄过来。”

店主又打量了一下父亲,说:“不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。”

父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再去过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。

他甚至不知道那位店主叫什么,只知道他姓杨。

父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的店主。父亲就向人

打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴

云,蒙在父亲的脸上。他连连叹气。

父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人,谈

何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了,没

有办法,我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。

第二天中午,有人打我的手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。

我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。父

亲还是一眼认出了他,紧走两步,上前紧紧握住他的手,说:“我可找到你了,我可找到你了!”

语气中满是激动。

只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我

想。

米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己

的标准付了钱。

临别时,父亲又一次握住了他的手,说:“要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。”

他没有说话,只是像印握了握父亲的手。

返回的途中,电话响了,是那位姓杨的店主打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并

不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他后,他特意和店主商量,临时

当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。

挂上电话,我的眼中流下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我。

(选自《天池小小说》)

22.联系选文语境,理解下列加点词语的含义。(4分)

⑴他尴旗地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。

(2)他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。

23.结合文意,说说你对选文最后一段中画线句子的理解。(3分)

24.“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”,你如何理解他的这一举动?(3分)

25.父亲是个怎样的人?请简要分析。(3分)

四'作文(50分)

26.请以“遗憾”为话题,写一篇不少于600字的文章,可以编写故事,可以抒发情感,可以发

表议论。文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。

答案:

l.AA项,“鲜”应读“xi&n”。

2.DA项,“文皱皱”应为“文绐绐”;B项,“荒草凄凄”应为“荒草萋萋”;C项,“草长鹰飞”应

为“草长莺飞”。

3.D

4.AA项,搭配不当,应将“探望外来工子女和他们的生活状况”改为“探望外来工子女,了

解他们的生活状况”,或删去“和他们的生活状况

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