2024-2025学年高中政治下学期第14周教学实录

2024-2025学年高中政治下学期第14周教学实录科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中政治下学期第14周教学实录教材分析2024-2025学年高中政治下学期第14周教学实录，本节课内容为“社会主义市场经济体制”，涉及市场经济的基本概念、市场经济体制的特点及其在我国的发展历程。教材内容紧密联系实际，有助于学生理解市场经济体制的基本原理，提高学生分析问题、解决问题的能力。核心素养目标1.培养学生运用政治经济学基本原理分析现实问题的能力。

2.提高学生对市场经济体制的认识，增强市场经济的法治意识。

3.增强学生参与社会主义市场经济建设的责任感和使命感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制。

②掌握市场经济条件下资源配置的方式和手段，包括市场调节和政府调控。

③分析我国社会主义市场经济体制的发展历程和取得的成就。

2.教学难点，

①深入理解市场经济与社会主义制度相结合的理论基础和实践意义。

②理解市场调节与政府调控的相互关系，以及在不同经济形势下如何平衡两者之间的关系。

③结合实际案例，分析社会主义市场经济体制在解决社会矛盾和促进社会公平中的作用。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《高中政治》下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与社会主义市场经济体制相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的直观理解。

3.教学视频：选取与市场经济体制发展相关的纪录片或教学视频，用于辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生在课堂上进行小组讨论和实践操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习市场经济的基本概念和社会主义市场经济体制的特点。

设计预习问题：围绕“社会主义市场经济体制”课题，设计问题如“市场经济与计划经济的区别”、“社会主义市场经济体制的优势”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解市场经济体制的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解市场经济体制的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放市场经济发展的视频片段，引出“社会主义市场经济体制”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解市场经济体制的特点，如市场配置资源、政府宏观调控等，结合实例如“供给侧结构性改革”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析市场经济体制在我国的实践案例，如“电商平台的兴起”，以掌握市场调节与政府调控的关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“市场失灵时政府如何干预”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过案例分析，体验市场经济体制的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“如何平衡市场自由与政府调控”，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解市场经济体制的特点。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中掌握市场经济体制的应用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解市场经济体制的特点，掌握市场调节与政府调控的关系。

通过实践活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与市场经济体制相关的案例分析作业，如“分析我国某行业的发展现状及市场前景”。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《市场经济理论》和《中国经济改革与发展报告》，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入分析市场经济体制在不同行业中的应用。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学生通过本节课的学习，能够准确地理解社会主义市场经济体制的基本概念、特点和运行机制。他们能够区分市场经济与计划经济的区别，认识到市场经济在资源配置中的重要作用，以及政府在市场经济中的作用和调控方式。学生对市场经济体制的发展历程和取得的成就有更深入的了解，能够结合实例分析我国市场经济体制的优势和不足。

2.思维能力提升：

通过本节课的学习，学生的思维能力得到了有效提升。他们能够运用政治经济学基本原理分析现实问题，如市场调节与政府调控的关系、市场失灵时政府的干预措施等。学生学会了从多个角度思考问题，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

3.实践能力增强：

在本节课中，学生通过小组讨论、案例分析等活动，将理论知识与实践相结合。他们能够运用所学知识分析现实经济现象，如电商平台的兴起、供给侧结构性改革等，提高了分析问题和解决问题的能力。此外，学生还学会了如何从政策层面理解市场经济体制的发展，为将来参与社会实践奠定了基础。

4.合作能力提高：

本节课的小组讨论和角色扮演活动，有助于培养学生的团队合作意识和沟通能力。学生在活动中分工合作，共同完成任务，学会了倾听他人意见、尊重他人观点，提高了团队协作能力。

5.法治意识增强：

学生在学习市场经济体制的过程中，对市场经济的法治基础有了更深刻的认识。他们了解到市场经济是建立在法治基础之上的，政府调控必须依法进行。这有助于培养学生的法治意识，提高他们在未来参与市场经济活动中的法律素养。

6.家国情怀培养：

通过学习社会主义市场经济体制，学生了解了我国市场经济体制的发展历程和取得的成就，增强了民族自豪感和国家荣誉感。他们认识到市场经济体制对我国经济发展的重要作用，激发了对国家未来发展的信心和期待。

7.价值观塑造：

本节课的学习有助于学生树立正确的价值观。他们认识到市场经济体制在促进经济发展、提高人民生活水平方面的积极作用，同时也能看到市场经济体制在解决社会矛盾和促进社会公平方面的局限性。这有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。教学反思与改进这节课上完了，心里有点小感慨。教学嘛，总是有得有失，今天就来跟大家聊聊这节课的反思和改进吧。

首先，我觉得课堂氛围挺不错的。学生们对于社会主义市场经济体制这个话题挺感兴趣的，讨论也挺热烈的。这说明我提前准备的预习资料和预习问题还是有点效果的。不过，我也发现了一些问题。

比如说，在讲解市场经济体制的特点时，我发现有些学生对于“市场配置资源”这个概念理解得不是太透彻。他们可能觉得这个概念挺抽象的，不容易和实际生活联系起来。这就让我意识到，我在讲解时可能需要更具体一些，用一些生活中的例子来帮助他们理解。

再比如，课堂上的小组讨论，虽然大家都很积极，但是有的小组讨论得有点乱，没有很好地聚焦到问题的核心上。这说明我在设计小组讨论环节时，可能需要更加明确讨论的规则和目标，让学生知道讨论的方向和重点。

另外，我还发现有些学生对于政府调控和市场调节的关系理解得不是太清楚。这可能是由于教材上的解释不够直观，或者是我在讲解时没有很好地引导学生进行对比。因此，我计划在下一节课中，通过制作一些对比图表，更直观地展示两者之间的关系，帮助学生更好地理解。

最后，我想说的是，教学是一个不断学习和改进的过程。我会在课后整理学生的反馈，看看他们对哪些内容理解得比较好，哪些内容还有待加强。同时，我也会反思自己的教学方法和手段，看看有没有哪些地方可以改进。重点题型整理1.**案例分析题**：

题型：分析我国某行业（如电商）在市场经济体制下的发展情况，评价其积极作用和可能存在的问题。

示例：请结合电商行业的发展，分析其在市场经济体制下的积极作用和可能存在的问题，并提出相应的政策建议。

2.**政策解读题**：

题型：解读政府关于促进市场经济健康发展的政策，分析其目标和实施效果。

示例：解读《关于营造良好市场环境推动高质量发展的意见》，分析其促进市场经济健康发展的目标和实施效果。

3.**比较分析题**：

题型：比较市场经济与计划经济在资源配置方面的不同，并分析其在我国的发展历程。

示例：比较市场经济与计划经济在资源配置方面的不同，并简述我国从计划经济向市场经济转型的历程。

4.**问题解决题**：

题型：针对市场经济中的市场失灵问题，提出相应的解决方案。

示例：市场经济中存在市场失灵现象，请提出至少两种解决方案，并分析其可行性和效果。

5.**观点辨析题**：

题型：辨析“市场调节万能论”和“政府干预万能论”，说明在市场经济体制下，市场调节和政府干预的关系。

示例：辨析“市场调节万能论”和“政府干预万能论”，说明在市场经济体制下，市场调节和政府干预的关系，并阐述你的观点。

答案示例：

1.电商行业在市场经济体制下的积极作用包括：促进了商品流通，提高了资源配置效率，增加了就业机会，推动了技术创新。存在的问题包括：垄断现象、消费者权益保护不足、网络安全问题等。政策建议：加强反垄断监管，完善消费者权益保护法律，加强网络安全管理。

2.《关于营造良好市场环境推动高质量发展的意见》的目标是：营造公平竞争的市场环境，激发市场活力，推动高质量发展。实施效果：促进了企业创新，提高了市场效率，增强了经济发展动力。

3.市场经济与计划经济在资源配置方面的不同：市场经济通过价格机制和供求关系进行资源配置，计划经济通过行政指令进行资源配置。我国从计划经济向市场经济转型的历程：从计划经济体制向有计划的商品经济体制转变，再