2024-2025学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 二 罗斯福新政（2）教学教学实录 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义二罗斯福新政（2）教学教学实录人民版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《2024-2025学年高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义二罗斯福新政（2）》中的罗斯福新政的实施及其影响。具体内容包括：新政的背景、主要措施、实施过程以及取得的成效。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与上一节课《罗斯福新政（1）》相衔接，回顾了新政的背景和主要措施，进一步探讨新政的实施过程及其影响。同时，本节课内容也与《当代资本主义》这一专题相关，有助于学生理解罗斯福新政对当代资本主义发展的影响。核心素养目标本节课旨在培养学生的历史思维、社会意识和文化理解。学生将通过分析罗斯福新政的实施，提升对历史事件的批判性思维能力；通过理解新政对社会经济的影响，增强对社会发展的责任感；同时，通过研究新政的历史背景，深化对20世纪美国历史文化的认识，培养跨文化交流的意识。重点难点及解决办法重点：

1.罗斯福新政的主要措施及其经济和社会影响。

2.罗斯福新政与美国经济复苏的关系。

难点：

1.理解罗斯福新政的复杂性和多面性。

2.分析罗斯福新政对美国长期经济发展的影响。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生深入理解新政的具体措施和成效。

2.结合历史背景和经济学原理，引导学生分析新政的经济和社会影响。

3.利用图表和地图等视觉辅助工具，帮助学生直观地理解新政的空间分布和实施过程。

4.通过角色扮演和模拟辩论，激发学生对罗斯福新政的批判性思考，突破对历史事件的单一认知。教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、多功能笔

-课程平台：学校内部历史教学平台、在线历史教育资源网站

-信息化资源：罗斯福新政相关视频资料、历史图片、统计数据图表

-教学手段：多媒体课件、互动式电子白板、历史地图、角色扮演剧本教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，上一节课我们学习了罗斯福新政的背景和主要措施，今天我们将继续探讨罗斯福新政的实施及其影响。请大家回忆一下，罗斯福新政的主要目的是什么？

2.学生回答，老师总结：罗斯福新政的主要目的是应对大萧条，恢复经济，改善民生。

二、新课讲授

1.老师讲解：罗斯福新政的实施过程可以分为三个阶段：第一阶段是紧急措施，第二阶段是恢复措施，第三阶段是改革措施。

2.老师展示：通过多媒体课件展示罗斯福新政的实施过程，包括紧急措施（如《紧急银行法》、《国家工业复兴法》等）、恢复措施（如《农业调整法》、《社会保障法》等）和改革措施（如《宪法第二十二修正案》等）。

3.老师提问：同学们，罗斯福新政的实施过程中，有哪些重要的经济和社会影响？

4.学生回答，老师总结：罗斯福新政的经济影响包括恢复经济、稳定金融市场、改善民生等；社会影响包括提高政府干预经济的能力、加强社会保障体系、促进社会公平等。

三、案例分析

1.老师讲解：以《国家工业复兴法》为例，分析罗斯福新政对工业复兴的具体措施和成效。

2.老师展示：通过多媒体课件展示《国家工业复兴法》的内容，包括工业复兴的目的、原则、措施等。

3.老师提问：同学们，请结合《国家工业复兴法》，谈谈罗斯福新政对工业复兴的影响。

4.学生回答，老师总结：《国家工业复兴法》通过调整工业生产、提高产品质量、保障工人权益等措施，促进了工业复兴，为美国经济的恢复奠定了基础。

四、小组讨论

1.老师布置任务：将同学们分成小组，讨论罗斯福新政对美国长期经济发展的影响。

2.学生分组讨论，老师巡视指导。

3.各小组汇报讨论成果，老师点评。

五、课堂小结

1.老师总结：本节课我们学习了罗斯福新政的实施及其影响，了解了罗斯福新政在经济、社会、政治等方面的作用。

2.老师提问：同学们，通过学习罗斯福新政，你们有哪些收获？

3.学生回答，老师总结：通过学习罗斯福新政，我们了解了美国在大萧条时期采取的措施，认识到政府干预经济的重要性，以及社会保障体系对民生改善的作用。

六、课后作业

1.老师布置作业：阅读教材相关内容，思考罗斯福新政对美国当代资本主义的影响。

2.学生完成作业，老师批改并给予反馈。

七、教学反思

1.老师反思：本节课通过讲解、展示、讨论等多种教学手段，帮助学生了解了罗斯福新政的实施及其影响，提高了学生的历史思维能力和分析问题的能力。

2.老师总结：在今后的教学中，我将继续运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确地记住罗斯福新政的主要措施，包括紧急措施、恢复措施和改革措施，并能够理解这些措施的具体内容和实施过程。

2.历史思维能力：学生在学习过程中，通过分析罗斯福新政的经济和社会影响，提高了对历史事件的批判性思维能力。他们能够从不同的角度分析罗斯福新政的复杂性和多面性，以及其对美国经济和社会的深远影响。

3.社会责任感：学生了解到罗斯福新政在经济危机时期对缓解社会矛盾、提高人民生活水平的作用，增强了他们对社会保障体系和政府干预经济的认识，从而培养了社会责任感。

4.文化理解能力：通过研究罗斯福新政的历史背景，学生加深了对20世纪美国历史文化的理解，特别是对新政时期的社会价值观和政治理念有了更深刻的认识。

5.研究能力：学生在分组讨论和课后作业中，能够独立思考并运用所学知识分析问题，提高了研究能力和独立解决问题的能力。

6.合作学习能力：在小组讨论中，学生学会了如何与他人合作，共同完成研究任务，增强了团队合作意识和沟通能力。

7.实践应用能力：通过角色扮演和模拟辩论等活动，学生将所学知识应用于实际情境中，提高了将理论知识转化为实践应用的能力。

8.情感态度价值观：学生在学习罗斯福新政的过程中，对美国政府的历史角色和社会政策有了更全面的认识，培养了尊重历史、尊重多元文化的社会情感态度。板书设计①罗斯福新政概述

-新政背景：大萧条、经济危机

-新政目的：恢复经济、改善民生、稳定社会

-新政阶段：紧急措施、恢复措施、改革措施

②新政的主要措施

-紧急措施：紧急银行法、证券法、国家工业复兴法

-恢复措施：农业调整法、社会保障法、联邦紧急救济法

-改革措施：宪法第二十二修正案、联邦存款保险公司

③新政的影响

-经济影响：恢复经济、稳定金融市场、改善民生

-社会影响：提高政府干预经济的能力、加强社会保障体系、促进社会公平

-长期影响：奠定美国战后经济基础、影响当代资本主义发展

④罗斯福新政案例分析

-国家工业复兴法：工业复兴的目的、原则、措施、影响

⑤学生讨论要点

-罗斯福新政对美国长期经济发展的影响

-新政对社会保障体系和民生改善的作用典型例题讲解1.例题：罗斯福新政中，《国家工业复兴法》的目的是什么？

答案：《国家工业复兴法》的目的是通过调整工业生产、提高产品质量、保障工人权益等措施，促进工业复兴，为美国经济的恢复奠定基础。

2.例题：分析罗斯福新政对农业的影响。

答案：罗斯福新政通过《农业调整法》等法规，调整农业生产结构，减少过剩农产品，提高农产品价格，从而帮助农民度过经济危机。

3.例题：罗斯福新政中，社会保障体系的主要内容包括哪些？

答案：社会保障体系主要包括失业救济、老年保险、医疗保险等，旨在提高人民的生活水平，减轻经济危机带来的社会压力。

4.例题：罗斯福新政对金融市场的稳定起到了什么作用？

答案：罗斯福新政通过《紧急银行法》等法规，恢复了银行的信用，稳定了金融市场，为经济的恢复提供了必要的金融支持。

5.例题：罗斯福新政对当代资本主义发展产生了哪些影响？

答案：罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，为后来的凯恩斯主义奠定了基础，影响了当代资本主义的发展方向。

补充说明：

1.例题1和例题2考察学生对罗斯福新政具体措施的理解，要求学生能够结合教