07 综合性学习 我们的互联网时代2024-2025学年八年级语文上册同步教学设计（河北专版）

07综合性学习我们的互联网时代2024-2025学年八年级语文上册同步教学设计（河北专版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为《我们的互联网时代》一课，选自《语文》八年级上册（河北专版）。主要内容围绕互联网的发展、互联网带来的变革以及如何正确使用互联网等方面展开，旨在帮助学生了解互联网时代的特点，培养他们正确使用互联网的能力。核心素养目标1.培养学生信息意识，提高他们在网络时代获取、处理和运用信息的能力。

2.增强学生的文化理解力，引导学生正确认识互联网对文化传承与发展的作用。

3.培养学生的思辨能力，引导他们批判性地看待互联网中的信息，形成正确的价值观。

4.提升学生的语言运用能力，通过阅读、讨论和写作等活动，提高他们的语文素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对互联网有一定的了解，能够使用基本的网络工具和搜索引擎。他们可能对互联网的一些基本概念如网站、电子邮件、社交媒体等有所认识，但对互联网的深远影响、网络安全以及信息筛选的能力还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对互联网的发展和应用有着浓厚的兴趣。他们在信息处理能力方面表现出一定的差异，部分学生能够迅速适应新工具，而另一些学生可能对复杂的信息处理感到困难。学习风格上，学生中既有偏好独立学习的，也有喜欢小组合作的，因此教学中应兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能会遇到对互联网信息真伪难以辨别的问题，以及如何平衡网络生活与现实生活的困扰。此外，对于一些网络伦理和隐私保护的知识，学生可能缺乏足够的理解和认识。这些困难和挑战需要教师在教学中给予适当引导和帮助。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解互联网发展历程和影响，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络生活中的不同角色，体验网络伦理和隐私保护的重要性。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和网页链接，展示互联网的多样性和复杂性，增强学生的直观感受。

4.开展小组合作项目，让学生分组研究互联网某一特定领域，如网络安全、网络文化等，提升学生的综合运用能力。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.展示一组关于互联网发展的图片，引导学生观察并讨论。

2.提问：“大家认为互联网给我们的生活带来了哪些变化？”

3.学生分享观察和想法，教师总结并引出课题：“我们的互联网时代”。

讲授新课（15分钟）

1.讲解互联网的基本概念和起源，介绍互联网的发展历程。

2.分析互联网对社会、经济、文化等方面的影响，强调其变革作用。

3.讨论互联网时代的信息传播特点，如速度快、范围广、互动性强等。

4.引导学生思考互联网时代的信息安全和隐私保护问题。

5.分析互联网在教育和学习中的应用，如在线课程、网络学习社区等。

巩固练习（10分钟）

1.分发练习题，让学生根据所学知识填写答案。

2.学生独立完成练习，教师巡视解答，及时纠正错误。

3.组织学生讨论练习中的难点，共同解决问题。

4.针对练习题中的典型错误，进行讲解和纠正。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“互联网时代，我们应该如何正确使用互联网？”

2.学生分组讨论，每组派代表发言。

3.教师总结学生的观点，强调正确使用互联网的重要性。

师生互动环节（5分钟）

1.教师展示一个关于网络安全的小故事，让学生分组讨论故事中的问题。

2.学生分组进行角色扮演，模拟故事中的情景。

3.分组汇报表演，教师点评并总结。

核心素养拓展（5分钟）

1.讲解互联网伦理和道德规范，如尊重知识产权、保护个人隐私等。

2.让学生思考如何在实际生活中践行这些规范。

3.学生分享自己的观点，教师总结并强调其在互联网时代的重要性。

1.教师总结本节课的主要内容，强调互联网时代的特点和挑战。

2.学生反馈学习心得，提出疑问或建议。

3.教师根据学生反馈调整教学策略，确保教学效果。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.互联网的基本概念与起源

-互联网的定义

-互联网的起源和发展历程

-互联网的关键技术和协议

2.互联网对社会的影响

-信息传播的变革

-经济发展的推动

-文化交流的促进

-教育方式的创新

3.互联网时代的信息传播特点

-传播速度快

-传播范围广

-互动性强

-信息多样性

4.互联网时代的网络安全与隐私保护

-网络安全威胁

-隐私泄露风险

-网络安全防护措施

-隐私保护意识

5.互联网在教育和学习中的应用

-在线课程

-网络学习社区

-远程教育

-教育资源共享

6.互联网伦理与道德规范

-尊重知识产权

-遵守网络道德

-避免网络欺诈

-保护个人隐私

7.互联网时代的信息筛选与批判性思维

-信息真伪辨别

-多元信息来源

-批判性思维培养

-科学素养提升

8.互联网时代的社会责任与公民意识

-负责任地使用互联网

-公民意识的培养

-参与社会公共事务

-维护网络秩序

9.互联网时代的人际交往与沟通

-网络社交平台

-沟通技巧

-人际关系处理

-跨文化沟通

10.互联网时代的创新与创业

-创新思维培养

-创业机会与挑战

-创业项目规划

-创业团队建设重点题型整理1.**案例分析题**

-题型描述：请结合互联网时代的特点，分析以下案例中存在的问题，并提出解决方案。

-案例示例：某公司为了提高销售业绩，通过非法途径收集用户个人信息，并进行恶意营销。

-答案示例：该案例中存在的问题包括侵犯用户隐私、违反网络安全法等。解决方案包括加强内部管理，确保用户信息安全；遵守相关法律法规，合法收集和使用用户信息；提高用户隐私保护意识，增强用户对个人信息安全的重视。

2.**观点论述题**

-题型描述：就互联网时代信息传播的特点，论述其对教育的影响，并举例说明。

-答案示例：互联网时代信息传播的特点包括速度快、范围广、互动性强等。这些特点对教育的影响主要体现在以下几个方面：一是教育资源更加丰富，学生可以接触到更多的学习资源；二是教育方式更加灵活，学生可以根据自己的需求选择学习时间和地点；三是教育评价更加多元化，学生的综合素质得到全面考察。例如，在线教育平台的出现，使得学生可以在家中通过视频课程学习，不受时间和空间限制。

3.**问题解决题**

-题型描述：针对互联网时代网络安全问题，提出预防措施，并说明其重要性。

-答案示例：预防互联网时代网络安全问题的措施包括：一是加强网络安全意识教育，提高用户对网络安全的认识；二是使用安全的网络设备和软件，定期更新操作系统和应用程序；三是设置复杂的密码，并定期更换；四是谨慎点击不明链接和下载不明文件；五是安装杀毒软件，定期进行病毒扫描。这些措施的重要性在于，它们能够有效降低网络安全风险，保护用户个人信息和财产安全。

4.**讨论题**

-题型描述：分组讨论互联网时代如何平衡网络生活与现实生活，提出自己的观点和建议。

-答案示例：平衡网络生活与现实生活的观点和建议包括：一是合理安排时间，保证充足的睡眠和休息；二是培养多元化的兴趣爱好，减少对网络的依赖；三是提高自我管理能力，避免沉迷于网络；四是加强与家人、朋友的面对面交流，增进人际关系；五是积极参与社会活动，丰富自己的生活体验。

5.**写作题**

-题型描述：以“互联网时代的我们”为题，写一篇短文，谈谈你对互联网时代的看法和感悟。

-答案示例：短文可以围绕以下内容展开：一是互联网时代给我们的生活带来的便利和改变；二是互联网时代可能带来的挑战和问题；三是如何在互联网时代保持清醒的头脑，正确使用网络资源。例如，可以提到：“互联网时代，我们的生活发生了翻天覆地的变化。然而，在享受便捷的同时，我们也要警惕网络成瘾、信息泛滥等问题。作为新时代的青年，我们要学会正确使用互联网，让它成为我们生活的助力，而不是负担。”板书设计①互联网的基本概念

-互联网定义

-互联网起源

-关键技术（如TCP/IP协议）

②互联网对社会的影响

-信息传播变革

-经济发展推动

-文化交流促进

-教育方式创新

③互联网时代的信息传播特点

-传播速度快

-传播范围广

-互动性强

-信息多样性

④互联网时代的网络安全与隐私保护

-网络安全威胁

-隐私泄露风险

-防护措施

-保护意识

⑤互联网在教育和学习中的应用

-在线课程

-网络学习社区

-远程教育

-教育资源共享

⑥互联网伦理与道德规范

-尊重知识产权

-遵守网络道德

-避免网络欺诈

-保护个人隐私

⑦互联网时代的信息筛选与批判性思维

-信息真伪辨别

-多元信息来源

-批判性思维培养

-科学素养提升

⑧互联网时代的社会责任与公民意识

-负责任地使用互联网

-公民意识培养

-参与社会公共事务

-维护网络秩序

⑨互联网时代的人际交往与沟通

-网络社交平台

-沟通技巧

-人际关系处理

-跨文化沟通

⑩互联网时代的创新与创业

-创新思维培养

-创业机会与挑战

-创业项目规划

-创业团队建设课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了“我们的互联网时代”这一主题。首先，我们了解了互联网的基本概念、起源和发展历程，认识到互联网作为一项重要的技术，已经深刻地影响了我们的生活和世界。接着，我们分析了互联网对社会、经济、文化等方面的影响，特别是在教育领域的创新和变革。在此基础上，我们重点讨论了互联网时代的信息传播特点、网络安全与隐私保护、信息筛选与批判性思维等重要知识点。

1.互联网的基本概念和关键技术。

2.互联网对社会各个领域的深远影响。

3.互联网时代信息传播的特点和挑战。

4.网络安全与隐私保护的重要性及预防措施。

5.如何在互联网时代进行信息筛选和培养批判性思维。

当堂检测：

1.**选择题**

-互联网起源于哪个国家？（A.美国B.英国C.德国D.日本）

-以下哪项不是互联网对社会经济的影响？（A.提高生产效率B.促进全球化C.增加失业率D.丰富文化生活）

2.**填空题**

-互联网的核心技术包括_______和_______。

-互联网时代信息传播的特点有___