2024-2025学年高中历史 第4单元 王安石变法单元小结与测评（教师用书）教学实录 新人教版选修1

2024-2025学年高中历史第4单元王安石变法单元小结与测评（教师用书）教学实录新人教版选修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中历史第4单元王安石变法单元小结与测评（教师用书）教学实录新人教版选修1

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生历史解释能力，通过分析王安石变法的背景、内容、影响，使学生能够运用历史唯物主义观点进行评价。

2.增强学生史料实证意识，引导学生从文献资料中提取有效信息，形成对王安石变法的全面认识。

3.提升学生历史思辨能力，鼓励学生对王安石变法的成败进行深入思考，培养独立思考和批判性思维。

4.强化学生历史责任意识，引导学生认识到历史事件对当代社会的启示，激发学生关注社会发展的责任感。三、教学难点与重点1.教学重点，

①王安石变法的主要内容和实施过程，包括青苗法、募役法、方田均税法等具体政策，以及这些政策对当时社会经济的影响。

②王安石变法的背景和原因，包括北宋时期的财政危机、土地兼并问题、阶级矛盾等，以及王安石变法在历史背景下的意义。

③王安石变法的评价，包括其积极作用和局限性，以及不同历史时期对王安石变法的不同解读。

2.教学难点，

①王安石变法政策的复杂性和实施过程中的矛盾冲突，如青苗法实施中的借贷利率问题，募役法中的征兵制度等。

②对王安石变法的历史评价的多元性和争议性，如何引导学生从不同角度分析问题，形成自己的见解。

③将王安石变法与当时的社会环境、政治背景相结合，帮助学生理解历史事件的发生发展规律。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解王安石变法的背景和内容，引导学生思考其影响和评价。

2.设计小组讨论活动，让学生分组研究王安石变法中的某项政策，分析其利弊，并准备小组成果展示。

3.利用多媒体教学，展示相关历史图片、地图和文献资料，增强学生的直观感受和理解。

4.进行角色扮演，让学生扮演王安石、司马光等历史人物，模拟辩论场景，体验历史人物的思想碰撞。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对王安石变法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道王安石变法吗？它对中国的历史产生了怎样的影响？”

展示一些关于北宋时期的社会生活、政治经济状况的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的氛围。

简短介绍王安石变法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.王安石变法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解王安石变法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解王安石变法的定义，包括其主要政策如青苗法、募役法、方田均税法等。

详细介绍王安石变法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.王安石变法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解王安石变法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的王安石变法案例进行分析，如青苗法的实施效果。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解王安石变法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及王安石变法在历史上的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与王安石变法相关的主题进行深入讨论，如变法对财政的影响。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对王安石变法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调王安石变法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括王安石变法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调王安石变法在历史进程中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于王安石变法的短文或报告，以巩固学习效果，并提出对王安石变法的个人评价。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《宋史》中的王安石变法相关章节，可以提供详细的史料和背景信息。

-《资治通鉴》中关于北宋时期的记载，有助于学生了解当时的历史环境。

-《梦溪笔谈》中记载的科技成就，可以展示王安石变法时期的社会科技进步。

-《文献通考》中关于税收制度的记载，帮助学生理解方田均税法的实施背景。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《宋史》中关于王安石变法的章节，特别是关于青苗法、募役法、方田均税法等内容，深入了解这些政策的实施细节和影响。

-引导学生观看与北宋时期相关的纪录片或电影，如《大宋传奇之赵匡胤》、《清明上河图》等，通过视觉和听觉的结合，增强对历史场景的感知。

-组织学生参观历史博物馆或科技馆，特别是与北宋时期科技发展相关的展览，让学生亲身体验历史科技的魅力。

-建议学生阅读《梦溪笔谈》中关于科技的部分，了解王安石变法时期的社会科技进步，如活字印刷术、指南针等。

-推荐学生阅读《文献通考》中的税收制度章节，通过对比分析，理解方田均税法的创新性和局限性。

-鼓励学生参与历史角色扮演活动，选择王安石或反对派官员等角色，模拟古代辩论，加深对历史人物和事件的感受。

-引导学生进行小组研究，选择王安石变法中的某一政策，调查其历史影响，撰写研究报告，并准备在课堂上分享。

-鼓励学生利用网络资源，如学术论坛、历史博客等，查找关于王安石变法的不同观点和研究成果，进行批判性思考。

-建议学生阅读相关历史小说，如《包拯断案》等，通过文学化的历史叙述，激发对历史的兴趣和探索欲望。七、课堂1.课堂评价：

课堂评价是确保教学效果的重要环节，以下是一些具体的评价方法：

-提问评价：通过提问，教师可以了解学生对王安石变法知识的掌握程度。例如，教师可以提问：“王安石变法的主要目的是什么？”或者“方田均税法是如何实施的？”通过学生的回答，教师可以评估他们对知识点的理解和应用能力。

-观察评价：在课堂上，教师应密切关注学生的参与度和互动情况。例如，观察学生在小组讨论中的表现，是否能够积极发言、倾听他人意见，以及是否能够有效地协作。

-互动评价：鼓励学生之间的互动，可以通过小组讨论、辩论等形式进行。教师可以评价学生的表达是否清晰、逻辑是否严密，以及是否能够提出有见地的观点。

-实践评价：通过角色扮演或模拟历史场景的活动，教师可以观察学生是否能够将所学知识应用于实际情境中。

-课堂测试：在课程结束时，可以通过小测验或简答题来评估学生对王安石变法知识的记忆和理解。这些测试应设计得既能够检查学生的基础知识，又能够考察他们的分析能力。

-反馈评价：在课堂教学中，教师应提供及时、具体的反馈，帮助学生了解自己的学习进度和需要改进的地方。

2.作业评价：

作业是课堂学习的重要补充，以下是对作业评价的几点建议：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的答题思路、知识点的掌握程度和书写的规范性。

-作业点评：在批改作业时，不仅要指出错误，还要给予建设性的意见，帮助学生理解错误的原因和正确的解题方法。

-作业反馈：及时将作业反馈给学生，让他们知道自己的作业表现，并鼓励他们在下一次作业中改进。

-作业多样性：设计不同类型的作业，如作文、研究报告、思维导图等，以适应不同学生的学习风格和能力水平。

-作业展示：鼓励学生展示他们的作业成果，可以是口头报告、海报展示或小组展示，以增强学生的自信心和表达能力。八、板书设计1.本文重点知识点：

①王安石变法的目的：富国强兵，解决北宋财政危机和军事衰弱问题。

②王安石变法的主要内容：青苗法、募役法、方田均税法、市易法、保甲法等。

③王安石变法的影响：一定程度上缓解了财政危机，但也引发了社会矛盾和保守派的强烈反对。

2.关键词：

①王安石

②变法

③青苗法

④募役法

⑤方田均税法

⑥市易法

⑦保甲法

3.重点句子：

①“民不加赋而国用足”——王安石对青苗法的描述，反映了其财政改革的目的。

②“均输法之设，所以救其病也”——王安石对方田均税法的解释，说明其改革的初衷。

③“市易法者，所以通商而便民也”——王安石对市易法的阐述，强调了其便民利商的作用。重点题型整理1.题型：分析题

题目：王安石变法中的青苗法是如何缓解北宋时期农民负担的？

答案：青苗法通过实行夏秋两次放贷，减轻了农民的赋税负担，同时增加了政府的财政收入。夏税未到之前，政府预借青苗钱给农民，让他们及时播种；秋税未到之前，政府收回青苗钱，并加收一定的利息。这样既保证了农民的生产需要，又增加了政府的收入。

2.题型：比较题

题目：比较王安石的方田均税法和司马光的保马法，分析两者的异同。

答案：相同点：两者都是为了解决北宋时期的财政问题而提出的改革措施。不同点：方田均税法通过重新丈量土地，按土地实际产量征税，旨在实现税收公平；而保马法则是通过减轻农民的徭役负担，提高马匹的饲养质量，以保障军事需求。

3.题型：论述题

题目：论述王安石变法在历史上的评价及其影响。

答案：王安石变法在历史上的评价存在争议。一方面，变法在一定程度上缓解了北宋的财政危机，促进了社会经济的发展；另一方面，变法也加剧了社会矛盾，导致保守派的强烈反对。变法的影响深远，它为后世提供了宝贵的经验和教训。

4.题型：应用题

题目：结合所学，分析王安石变法中的市易法对当时商业发展的作用。

答案：市易法通过设立市易务，平抑物价，稳定市场，促进了商业的发展。市易务收购滞销商品，防止商人囤积居奇，同时以较低的价格出售，保障了民众的生活需求，从而