12《富起来到强起来》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

12《富起来到强起来》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12《富起来到强起来》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材分析《富起来到强起来》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版。本课以我国改革开放以来取得的伟大成就为主线，引导学生了解国家富强、民族振兴的历史进程，增强民族自豪感和责任感。内容与课本紧密相连，旨在帮助学生树立正确的价值观，培养爱国情怀。核心素养目标分析1.理解国家富强、民族振兴的重要性，培养爱国主义情感。

2.运用所学知识分析我国改革开放以来的发展成就，提高思辨能力。

3.学习社会主义核心价值观，树立正确的人生观和价值观。

4.增强社会责任感，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。重点难点及解决办法重点：

1.理解国家富强、民族振兴的历史背景和意义。

解决方法：通过案例分析、历史图片展示等方式，帮助学生深入理解国家发展的历程和成就。

难点：

1.分析我国改革开放以来的发展成就，并从中提炼出对个人成长的启示。

解决方法：组织学生进行小组讨论，引导他们从不同角度思考问题，并通过角色扮演等活动，提高分析问题的能力。

2.培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

解决方法：结合实际案例，引导学生体会国家发展对个人成长的意义，通过情感体验和实践活动，强化学生的社会责任感。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响系统。

2.课程平台：学校教育平台、网络教学资源库。

3.信息化资源：历史图片、视频资料、音频资料、在线互动平台。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏化教学。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国改革开放以来取得的重大成就的图片或视频，引导学生思考：“这些成就的背后，是我国怎样的努力和奋斗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的“改革开放的背景和意义”，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括国家富强、民族振兴的历史背景、重要事件和取得的成就。

-举例说明：结合具体案例，如香港回归、神舟飞船发射等，帮助学生理解国家富强、民族振兴的意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何为国家富强、民族振兴贡献自己的力量。

3.案例分析（约15分钟）

-分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个与国家富强、民族振兴相关的案例进行分析。

-小组汇报：每组选派代表进行汇报，分享分析过程和结论。

-教师点评：对每个小组的汇报进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

4.角色扮演（约10分钟）

-设计情景：教师设计一个与国家富强、民族振兴相关的情景，如“我国成功举办奥运会”。

-分配角色：将学生分成若干小组，每组扮演不同角色，如运动员、教练员、志愿者等。

-情景模拟：学生按照角色进行情景模拟，展示各自的角色特点。

-总结评价：教师对学生的表现进行总结评价，强调团队合作和奉献精神。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成以下练习题：

1.简述我国改革开放以来取得的十大成就。

2.分析我国实现国家富强、民族振兴的关键因素。

3.针对个人成长，谈谈如何为国家富强、民族振兴贡献自己的力量。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，确保学生顺利完成练习。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调国家富强、民族振兴的重要性。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，为实现国家富强、民族振兴贡献自己的力量。

7.布置作业（约5分钟）

-让学生课后查阅资料，了解我国在科技、教育、文化等领域取得的最新成就，为下一节课做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国改革开放四十年》

-《新中国七十年》

-《大国崛起》

-《中国梦：我们的时代》

-《中国震撼》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，了解我国改革开放以来的历史进程和取得的成就。

-通过网络资源，查找我国在不同领域的创新成果和未来发展趋势。

-组织学生开展小组讨论，分享各自的学习心得和感悟。

-设计实践项目，如参观科技馆、博物馆，让学生亲身感受国家发展的成就。

-鼓励学生撰写小论文，探讨如何在自己的学习和生活中践行国家富强、民族振兴的理念。

3.知识点拓展：

-深入了解我国改革开放的背景、过程和取得的成就。

-研究我国在科技、教育、文化、经济等领域的发展战略和政策措施。

-分析我国在国际舞台上的地位和作用，以及面临的机遇和挑战。

-探讨如何发挥青年一代的作用，为实现国家富强、民族振兴贡献自己的力量。

4.实用性活动建议：

-组织学生开展“我为家乡献一策”活动，鼓励他们关注家乡的发展，提出合理化建议。

-设计“未来城市规划”项目，让学生发挥想象力，规划家乡的未来发展蓝图。

-邀请专家学者进行讲座，为学生提供更广阔的视野和知识储备。

-开展“传承红色基因”活动，引导学生学习革命先烈的事迹，传承红色精神。

5.课后探究题目：

-如何理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？

-我国在科技创新方面取得了哪些重要成果？这些成果对国家发展有何意义？

-如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？

-作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中国梦贡献自己的力量？教学反思与总结今天的课，我觉得挺有意思的。咱们聊聊这节课的得与失吧。

首先，我觉得教学方法的运用还是蛮成功的。咱们通过图片、视频等多种形式，还有小组讨论、角色扮演等活动，让孩子们对国家富强、民族振兴有了更深刻的理解。尤其是那个角色扮演，孩子们都挺投入的，看得出他们对这个话题挺感兴趣的。

不过，也有不足之处。比如说，在讲解新知识的时候，可能因为时间关系，有的孩子没完全跟上。我注意到有几个孩子在课堂上有些走神，这可能是因为我对知识点的讲解不够生动，或者是因为孩子们对这部分内容不太熟悉。所以，我觉得以后在讲解新知识的时候，我要更加注重激发孩子们的兴趣，尽量用他们熟悉的事物来举例，让他们更容易理解。

然后，关于教学管理，我觉得今天整体上还是不错的。孩子们都比较遵守纪律，课堂氛围也挺好的。但是，我发现有几个孩子在做练习的时候，速度有点慢，可能是对题目理解不够透彻。这提醒我，以后在布置作业的时候，要考虑到不同孩子的接受能力，适当调整难度。

当然，也存在一些问题。比如，有些孩子在课堂上不太敢于发言，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。针对这个问题，我打算在今后的教学中，多给予孩子们鼓励和指导，帮助他们克服表达上的障碍。

最后，我想提出几点改进措施和建议：

1.在讲解新知识时，要注重与孩子们的生活实际相结合，用他们熟悉的事物来举例，让他们更容易理解。

2.在课堂上，要关注每个孩子的学习状态，及时给予指导和帮助，确保他们都能跟上教学进度。

3.增加课堂互动环节，鼓励孩子们积极参与讨论，提高他们的表达能力和团队协作能力。

4.定期对孩子们进行学习效果的评估，及时发现问题并调整教学策略。课后作业1.撰写一篇小论文，题目为“我国改革开放以来的科技创新成就及其对国家发展的影响”。要求结合具体案例，分析科技创新对国家发展的重要性，以及我国在科技创新方面取得的突出成就。

答案示例：

论文题目：《我国高铁技术的突破与发展对国家经济的推动作用》

正文：

近年来，我国高铁技术的快速发展，不仅极大地提高了人们的出行效率，而且对国家经济的发展产生了深远影响。以下将从以下几个方面进行分析：

（1）提高国民生活质量：高铁的开通，使得人们可以更快捷地往返于城市之间，减少了出行时间，提高了生活质量。

（2）促进区域经济发展：高铁的辐射效应带动了沿线地区的经济发展，吸引了大量投资，促进了产业升级。

（3）提高国家在国际上的地位：我国高铁技术的成功应用，使得我国在世界上树立了科技强国的形象，提升了国家在国际舞台上的地位。

2.设计一份关于“我国改革开放以来取得的十大成就”的PPT，要求内容丰富，图文并茂。

答案示例：

PPT题目：《我国改革开放以来取得的十大成就》

内容：

1.首页：标题为“我国改革开放以来取得的十大成就”，配以改革开放以来我国发展的图片。

2.内容页：依次介绍十大成就，如香港回归、神舟飞船发射、经济特区建设等，每页配以相关图片和简要文字说明。

3.总结页：总结改革开放以来我国取得的成就，强调国家富强、民族振兴的重要性。

3.模拟一次“我为家乡献一策”的活动，撰写一份关于家乡发展的建议书。

答案示例：

建议书题目：《关于推动家乡旅游业发展的建议书》

正文：

一、背景介绍

近年来，我国旅游业蓬勃发展，成为国民经济的重要组成部分。为推动家乡旅游业的发展，提出以下建议。

二、具体建议

1.开发特色旅游项目，如历史文化游、生态旅游、红色旅游等。

2.加强旅游基础设施建设，提升旅游服务水平。

3.举办各类旅游节庆活动，提高家乡的知名度和美誉度。

4.加强与周边地区的合作，实现区域旅游一体化。

4.针对课文中的案例，如神舟飞船发射，设计一个关于“我国航天事业的发展”的思维导图。

答案示例：

思维导图题目：《我国航天事业的发展》

中心主题：我国航天事业

分支主题：

-历史背景

-改革开放以来国家科技投入

-国际合作与交流

-发展阶段

-第一颗人造卫星发射

-载人航天工程

-月球探测工程

-成就与展望

-神舟飞船系列发射成功

-天宫空间站建设

-探月工程“嫦娥五号”

5.编写一首关于“国家富强、民族振兴”的诗歌，表达对祖国的热爱和祝福。

答案示例：

诗歌题目：《祖国颂》

正文：

山川壮丽，河流奔腾，

五千年文明，孕育辉煌。

改革开放，春风化雨，

国家富强，民族振兴。

春风拂面，桃李芬芳，

砥砺前行，共创辉煌。

愿祖国繁荣昌盛，

国泰民安，盛世华章。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上的表现总体积极，参与度高。大部分学生能够认真听讲，积极回答问题，对于课堂上的讨论和活动表现出浓厚的兴趣。然而，也有少数学生在课堂上注意力不够集中，需要教师在课堂上给予更多的关注和引导。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够围绕主题展开深入的讨论，提出自己的观点和看法。在展示成果时，各小组能够清晰、有条理地表达自己的观点，展现了良好的团队协作能力。不过，部分小组在时间管理上存在不足，导致讨论不够充分。

3.随堂测试：

随堂测试的结果显示，学生对本节课的知识点掌握程度较好。大部分学生能够正确回答问题，对国家富强、民族振兴的历史背景和意义有了较为清晰的认识。但在一些细节问题上，仍有部分学生存在理解偏差。

4.学生反馈：

学生们对本节课的教学内容和方法表示满意，认为通过图片、视频等多种形式的教学手段，使得抽象的知识变得具体、生动。同时，学生们也提出了一些建设性的意见，如希望增加更多互动环节，以及提供更多与实际生活相关的案例。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师将对表现积极的学生给予表扬，对注意力不集中的学生进行个别辅导，帮助他们提高课堂专注力。对于小组讨论，教师将鼓励学生们在今后的学习中加强团队合作，提高时间管理能力。在随堂测试方面，教师将针对学生的答题情况，进行针对性的讲解和辅导，确保学生对知识点的掌握。同时，教师也会根据学生的反馈，调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。板书设