2025年中考语文高分作文万能人物素材运用系列

2025届中考语文高分作文万能人物素材运用系列

目录

每个人物素材的基本构成

☆人物事迹

☆名言金句运用

☆人物主题写作

本期人物

01万能人物素材：曾国藩

02万能人物素材：辜鸿铭

03万能人物素材：李大钊

04万能人物素材：陈独秀

05万能人物素材：冰心

06万能人物素材：朱自清

07万能人物素材：叶嘉莹

08万能人物素材：徐志摩

09万能人物素材：林徽因

10万能人物素材：沈从文

01万能人物素材：曾国藩

人物事迹

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，他从湖南双峰一个偏僻的小山村

以一介书生入京赴考，中进士留京师后十年七迁，连升十级，37岁任礼部侍郎，

官至二品。紧接着因母丧返乡，恰逢太平天国巨澜横扫潇湘大地，他因势在家

乡拉起了一支特别的民团湘军，历尽艰辛为清王朝平定了天下，被封为一等勇

毅侯，成为清代以文人而封武侯的第一人，后历任两江总督、直隶总督，官居

一品，死后被谥“文正”。

人物主题写作

适用主题一：慢工出细活、不一味追求速度

走得慢，也许才能走得远。曾国藩一生带兵打仗数百次,在太平天国运动中，

也只有他的湘军立于不败之地。而这都离不开曾国藩提出的一个作战原则：扎

硬寨，打呆仗。具体而言，就是军队每到一处就必须挖出八尺高，三尺厚的壕

沟，壕沟外还有三层陷阱防护。这样的方式耗时耗力，容易拖垮行军进度。但

是曾国藩每到一处，他都如此要求，也正是因为这样的笨办法，让他在太平天

国的战争中打出了无坚不摧的气势。俗话说“善奕者通盘无妙手”，也就是说那

些真正会下棋的人，往往通盘棋来，并没有特别神奇的妙招，反而是招招稳扎

稳打，步步为营。急功近利，急于求成，行走的步调会紊乱，而以慢为快，钻

研笨功夫，不取巧，不走捷径，最终才能行稳致远。

品写拙能破巧主题时，可以这样写：

曾国藩说：“天下之至拙，能破天下之至巧。”以拙破巧，是曾国藩智慧的显

现。尤其是到了晚年，这位深谙世事的老人，更讲求“拙浑”二字。他说：

纵人以巧诈来，我仍以浑含应之，以诚愚应之；久之，则人之意也消。若勾心

斗角，迎相距，则报复无已时耳。”曾国藩认为，用兵贵在诡异和狡诈，这些他

不擅长；用兵又贵在巧取和奇夺.这些他也不擅长。他所擅长的，唯有稳打稳扎、

步步为营的策略。这种策略虽然笨，拼的却是硬实力，取得的胜利，也是绝对

的胜利。用如今的话来说，就是“埋头苦干”，少说多做。这才是“以拙破巧”

的关键所在。

适用主题二：知人善用、大度容人

唯宽可以容人，唯厚可以载物。曾国藩知人善用，且用人不求全责备，容人

之短、用人之长，他提拔重用了一大批优秀能人，彭玉麟、李鸿章、郭嵩煮等

人都是当时政治、军事、科技方面的中坚，他的幕府中人才荟萃，甚至超过翰

林院，在他的字典里没有“嫉能妒贤”，只有“见贤思齐"。哪怕左宗棠对曾国藩

时有攻击，但是左宗棠西征时，曾国藩将湘军最强劲的部队派出增援。正如弘

一大师所说：以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大。容

人之过，不嘲风打击，需要一颗宽厚的心；容人之长，不嫉妒倾轧，需要一颗广

阔的心。不厌人之短，有容人之量，生命终将波澜壮阔，磅薄万方。

适用话题三：君子慎独，自律，坚持

“慎独”是自我完善的必修课。曾国藩认为“自修之道，莫难于养心；养心

之难，又在慎独；能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。”曾国藩一生立德、

立功、立言，但从他的日记、家书等文字里，根本看不出一丝一毫自负之气，

自始至终都是战战兢兢、如履薄冰的谨慎态度，所以他一生头脑清醒，从不被欲

望蒙蔽。他坚持每天写日记，反思自己的言行得失。从29岁起一直到病逝的前

一天，几十年如一日，从未间断。

适用主题四：家风、教育

家是最小国，国是千万家。家风正，则民心淳。《曾国藩家书》没有瑰丽的

词语、没有雄奇的章句，却字字珠矶，闪耀着人格的光辉。家书中，曾国藩反

复强调戒骄戒惰、克勤克俭。在他这种家风传承下，其后人历经八代，一百六

十多年，家族中人才辈出，成为教育、医学、科学等领域的行业翘楚。一颗美

好心灵的成长，离不开一个健康环境的滋养。一个人人格的完善纯熟，离不开一

个高尚灵魂的引领。好的家风，无形中具有强大的感染力量，虽然有很多约束

和规范，但终能收获坚实的人生基础。

适用主题五：拙诚、恒能破拙

曾国藩考秀才，六次不中；随后又考进士，三次落榜。梁启超曾评价他：“文

正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中，称最钝拙。”曾国藩也明白自己

天资不高，他说：“天资拙，唯有以恒破之。”他给自己立下一个规矩：不读完

这本书，就不碰下一本书；不完成一天的学习任务，就坚决不睡觉。因为钝拙，

曾国藩比别人更能坚持，更肯付出。基础打得牢，才有了为官十年连升十级。

02万能人物素材：辜鸿铭

☆人物事迹

辜鸿铭，名汤生，字鸿铭。生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。学

博中西，号称“清末怪杰”“清末狂儒”，精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚

等9种语言，获13个博士学位，是满清时代精通西洋科学、语言兼及东方华学

的中国第一人。他翻泽了中国“四书”中的三部一一《论语》《中庸》和《大学》，

创获甚巨；并著有《中国的牛津运动》（原名《清流传》）和《中国人的精神》（原

名《春秋大义》）等英文书，热衷向西方人宣传东方的文化和精神。

辜鸿铭少年意气风发，中年功成名就，先后任职湖广总督张之洞的幕僚和北

京大学的英文教授，但到了晚年却倍凄凉，逃离北大，渐没于历史的粉尘之中。

但他的一生是热忱的，有着自己的坚持和信念。他是现代西方•文化的有力批判者.

是儒学在世界的成果诠释者。

学在西洋向中华，推崇国学扬异域。晚清之际，国势衰颓，以致学人文化自

信缺失，竟至出现全盘否定中华文化的现象。辜鸿铭“逆流”而上，以精通西

学的优势大力向西方传扬中国传统文化，并终生以此为己任，虽不被世人理解，

却一往无前，义无反顾，诚为当时学界一股清流。

名言金句运用

1.温良，不是温顺，更不是懦弱。温良是一种力量，是一种同情和人类智

慧力量！

2.在我们中国人身上，有其他任何民族都没有的，难以言喻的东西，那就

是温良。

适用主题：人间有爱，众志成城，英雄的力量等

运用示范：

这份温良在河南大暴雨中被体现得淋漓尽致。无数的消防官兵、武警战士,

在第一线承担着拯救人民的责任；无数的商家免费提供物资、住处，为受困的

人们提供温暖的落脚港湾；无数的志愿者积极参加救援活动，用自身的力量支撑

起灾区的希望……瓢泼大雨，冲刷了整座城市，但没有冲刷掉中国人的团结、坚

强与善良。

人物主题写作

适用主题一：爱国、个性、风骨

①当西方的洋枪洋炮使得国人谋求富强、以御外侮时，他却坚信中华民族永

远屹立，中国文化才能够拯救世界。他热爱中国，却不容于世；满腹学问，却

又落落寡合；处处维护中国主权与尊严，又常常遭国人的嘲风与冷落。他满腔

热血，一副冷脸，善骂成为他的个性。用外语骂洋人，用中文骂国人，地位

愈高，愈受他骂。从慈禧太后，到李鸿章、袁世凯，一路骂来，声色俱厉的背后，

是哀其不幸、怒其不争，是对国家的一片热忱。

②辜鸿铭常年旅居海外，学成归国之后却发现当时的中国正在丢弃他推崇的

传统，整个社会从礼节到文化都在逐渐西化。他决定力挽狂澜。精通外语的辜

鸿铭花了几年时间将《论语》《中庸》《大学》等儒家经典泽成英文，在外文报纸

上发表题为“中国学”的文章，昂首阔步地走上宣扬本国文化的道路。在“求新”

的时代，他身着旧服，留着长辫，以近乎偏激的方式来对抗社会弃绝中华传统的

畸形走向。这种个性不羁成就了近代又一位风骨遒劲的疾狂文人，也让他成为

被西方神化的“旷世怪杰”。

适用主题二：文化交流、传统文化、文化认同、文化自信

①他在国内饱受冷眼，成为怪癖与顽固的典型；在国外却颇享盛名，欧洲人

把他看作东方文化的圣哲，他的著作成为当年欧美大学中了解、研究中国哲学

的必读书及参考书。他是大批评家卡莱尔、阿诺德的高足，大文学家托尔斯泰、

泰戈尔的朋友，是西方人心目中东方文化的代言人，连接东西文化的使者。他就

是辜鸿铭。西方人曾流传一句话：到中国可以不看紫禁城，不可不看辜鸿铭。

②辜鸿铭出生在海外，从小就对东方的故土有着无穷的向往。成年之后，他

回到中国，潜心研究中国传统文化。辜鸿铭认为儒家所推崇的仁义之道，可以

改善当时世界弱肉强食的惨状；他相信正被国人摒弃的传统文化，恰是拯救时

局的良方，而儒学则是中国文化的精髓所在。辜鸿铭擅长英文写作，《中国人

的精神》是辜鸿铭最有影响的代表作，被译成多种文字在全世界发行。他在书

中揭示了中国人的精神内涵，阐述了中国文明的价值，表达了他对我国文化的

深切认同。

03万能人物素材：李大钊

人物事迹

李大钊，字守常，河北乐亭人。1907年考入天津北洋法政专门学校，1913

年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习，是中国共产主义运动的

先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人

之一。

李大钊的一生是革命的一生、光荣的一生，他身上体现出的爱国爱民、信仰

坚定、忠诚担当、无私奉献、敢于斗争、勇于献身的崇高革命精神和风范，至

今仍绽放着耀眼光芒。他用自己短暂的生命，在中国革命史上谱写了壮丽的篇章，

为中国共产党人作出了表率，他的崇高革命精神、伟大人格值得我们永远学习。

名言金句运用

1青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故

青年者，人生，人生之春，人生之华也。

适用主题：胸怀大志，不负韶华等。

李大钊满怀期待、寄予厚望的中国青年们，栉风沐雨，披荆斩棘，奋勇向前，

最终建立起富强民主的新中国。少年自有凌云志，不负黄河万古流，幸不辱命，

正当如此。

2吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”以耗误“现在”

的努力。

适用主题：活在当下、珍惜时间、脚踏实地等。

回首来路，来路无法改变；遥望去处，去处不会走近。惟有在当下迈动脚步，

道路才会向远方延伸，指向梦想的彼方。沉湎过去和幻想未来，都只不过是逃

避今天的借口，所谓活在当下，就是要踏踏实实走好眼前的每一步路。与袁隆

平一样致力于水稻育种研究的朱英国院士，多年来不知疲倦地奔波在田间地头,

他没有陷溺于失败带来的失望苦楚，也没有沉迷在对成功的幻想中，而是坚持

日复一日地进行实验，而正是他的不懈奋斗，为我国杂交水稻的研究奠定了重

要基础，为我国粮食安全做出了卓越贡献。就像李大钊所说空谈误国，实干兴邦，

惟有在当下努力奋斗，我们的梦想才能真正照进现实。

人物主题写作

适用主题一：理想信仰

尽管在北洋政府的反动统治下，宣传马克思主义思想意味着要时刻故好舍弃

性命的准备，但李大钊并没有望而却步，在国家前途与个人命运之间，他毅然

决然地选择了前者，只为能从暗夜中撕开一道缝隙，让光明重照国土。1927年，

李大钊被北洋政府当局逮捕，酷刑之下，他始终坚贞不屈，严守党的秘密。后

来，北洋政府恼羞成怒，下令绞杀他。在绞刑台上，李大钊从容赴死，凛然就义。

李大钊这一生无所畏惧，一直坚守着自己内心的信仰，矢志不移，为传播马克思

主义思想而婵精竭虑，直至为追寻理想而英勇献身，真正恪守了“勇往奋进以赴

之”“痒精瘁力以成之”“断头流血以从之”的铮铮誓言。

适用主题二：觉醒、改革

李大钊在青年时代目睹了帝国主义铁蹄下的危亡局势和黑暗状况，立志要为

苦难的中国寻求出路。成为坚定的马克思主义者后，李大钊更以极高的热情在

中国大地播撒真理的火种。他在《新青年》上发表《青春》一文，呼吁所有青

年人“以中立不倚之精神，肩兹砥柱中流之责任”。全文洋洋洒洒数万言，饱含

他的爱国之情与革新之志。在黑暗喑哑的时代，以李大钊为首的青年群体在茫

茫黑夜中觉醒。他们高举科学与民主的大旗以笔墨为刀剑，引领没落的旧中国走

向新生。

适用主题三：以青春之我，创青春之国家

李大钊有言：青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。唯有扬青春之帆，

乘风破浪，

方显青春之我，创青春之国家。青春，须足履实地，坚定信念。青春者，定

持信念之灯，照青春之路。

仰望星辰时，务必脚踏实地，只有一步一个脚印，修砌来路，才知路有多远。

君可见，“冰上忍者”任子威，自年少至青年，立冰刀之上，五环之下，飒展

华夏风姿，十余年磨一剑，务实训练，坚定信念，终守得云开月明，摘得桂冠。

身姿如松的羽生结弦，红衣少年金博洋亦是如此。君可见，北大学子宋玺北，

踏上守护亚丁湾的重任，只为创青春之国家。君可见，张桂梅老师建立的华坪

女高，无数青年者踏深山，闯老林，只为创青春之我。我辈青春者必持信念之

钥，开青春之青春，需劈波斩浪，高歌猛进。

04万能人物素材：陈独秀

人物事迹

陈独秀，字仲甫，安徽怀宁人，中国共产党创始人和早期领导人之一。早年

留学日本。1915年在上海创办《新青年》杂志，举起民主与科学的旗帜，是新

文化运动的主要领导人之一。

一心为公，光明磊落，艰苦困顿中风骨不改；猾介狂傲，锋芒毕露，誓与旧

制度、旧思想、旧文化抗争到底。他才思敏捷，才华横溢；他正义凛然，坦诚

直率。“哲人间世出，吐词律以诚。忤众非所忌，坎坷终其生。”这是他一生的

写照。在鲁迅心中，他是奔驰的猛士；在毛泽东眼中，他是“五四运动的总司令

”。奋勇前进、拔山盖世、摧枯拉朽，他代表了社会良心，为后人做出表率，他

就是革命先驱、青年的精神领袖一一陈独秀。

人物主题写作

适用主题一：直指时代弊病，重塑一代青年

“社会遵新陈代谢之道则隆盛，陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡。”在他

看来，唯有新青年可以力挽狂澜，涤荡一切陈腐衰朽，找到民族独立的希望。陈

独秀创办《青年杂志》，呼唤青年人与一切“陈腐朽败”决裂，号召青年担当

起救国救民的光荣使命，引导一代青年走上革命的道路，将国家命运与每个青年

紧紧连接起来。在黑暗喑哑的时代，以陈独秀为首的青年群体在茫茫黑夜中觉醒。

他们高举科学与民主的大旗，以笔墨为刀佥IJ,引领没落的旧中国走向新生。（眼

熟吧，李大钊主题里也有这句话）

适用主题二：国家兴亡，匹夫有责

国难当头，陈独秀义无反顾，投身到革命的滚滚洪流中。创办《青年杂志》，

让民主与科学深入人心；走上街头，散发传单，践行革命主张；宣传马克思主

义，建立中国共产党早期组织.翻开中国崭新的篇章……捐躯赴国难，视死忽

如归。汨罗江畔的屈子一跃。

武汉城中张定宇的步履蹒跚，洪水中陈陆的一往无前，和陈独秀的作为交相

辉映，让我们看到：历史的画卷因这些志士而更加多姿，祖国的未来因这些名字

而更加绚烂。

适用主题三：践行真理，为革命事业终其一生

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的“长征”。在中华民族历经磨难、

饱受艰辛的时候，陈独秀挺身而出，振臂高呼，带领一代青年找到了救亡图存

的道路，引领广大人民走出泥淖，走向光明。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋

之。”陈独秀、李大钊、瞿秋白……正因为有了这些传播真理、践行真理的人,

当时的国民才能摆脱腐朽的思想，齐心协力使社会更美好。新的时代，我辈青

年也当听从真理召唤，向着光明的前方砥砺前行。

还可以从另外角度写真理：

彼时的真理会沦为此时的谬误。真理不是一成不变的，共产国际不顾中国国

情，照搬苏联模式，陈独秀坚决抵制，要求共产国际从中国国情出发，却最终被

边缘化，实在令人唏嘘。

适用主题四：胸怀宽广，人格魅力

借翰墨书香，树一代国之栋梁。陈独秀身为北大文科学长，网罗天下青年才

俊，为新一代开辟新文化，为中国更加光明的未来培养全面发展的有共产主义

信仰的人才。

适用主题五：勇敢亮剑，为理想而战斗

陈独秀对理想的追求，有一股舍生取义、视死如归的精神，不惮于亮出自己

的刀剑，而且每一次都剑有所指，反对旧文化，提倡新文学；反对帝国主义、封

建主义，领导“五四运动”；反对国民党独裁，宣传马克思主义……纵观其一生，

犹如不羁之马，终身反对派，从未屈服，一生为理想而战。

适用主题六：风骨、坚毅

风骨与气节是人的生命基调。晚年陈独秀虽然穷困潦倒，但在困厄之中，清

白素朴，自成风骨。对于亲友的馈赠，他奉行无功不受禄的原则，即使不对等也

要礼尚往来；对于国民党的收买利诱，他则坚决拒绝，宁死不要。江津是陈独秀

生命旅程的最后驿站，在那里，他度过了一生中最为寂寥、艰难的岁月。但他没

被艰难困苦所压垮，反以坚韧的毅力走完自己的人生之旅。

05万能人物素材：冰心

人物事迹

冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻泽家、儿童文学作家、社会活

动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成

为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师，讲授“中

国新文学”课程，于1951年返回中国。1999年2月28日，冰心在北京逝世,

享年99岁，被称为“世纪老人”。

名言金句运用

1心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。

适用于宁静淡泊、拒绝浮躁、修炼平静内心等主题

心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。大千世界，灯红酒绿，浮华喧嚣，

纸醉金迷。浮沉中的人啊，守住自我心灵的一片净土多么可贵。遥想靖节先生

在南山下修篱种菊，刘禹锡在陋室中修心养性，盂浩然在鹿门山中寄情山水，他

们不为高官利禄所诱惑，不因个人荣辱所迷惘,在淡泊宁静中点燃擦亮暗夜的灯。

2命运如同海风，吹着青春的舟飘摇地曲折地渡过了时间的海。

适用于命运曲折、挑战困难、把握人生等主题

命运如同海风，吹着青春的舟飘摇地曲折地渡过了时间的海。海风再猛烈，

掀起汹涌波涛，依旧无法改变小舟奋勇前行的方向。于意志坚韧者而言，再多

的艰难险阻，再曲折的命运旅程，他们仍能乘风破浪，把握方向，将人生之舟

驶向终点。司马迁忍辱负重，终编著出史家之绝唱；海伦•凯勒坚强不屈，

终在文学世界里找寻到光明。

人物主题写作

适用主题一：爱国情怀

所谓“爱国是漫长历史中永不凋谢的花朵”。华夏五千年来，盛世有青莲居

士“济苍生”“安社稷”的一腔兼济之志，有骡骑将军“匈奴未灭，何以为家”

的一片报国之心；乱世亦有冰心先生的一篇《二十一日听审的感想》，看似平淡

的文字中，沉淀着革命性的精神力量，将战火纷纭带来悲欢离合，沉淀为她沉郁

顿挫的创作气质。一片拳拳爱国心，在九百六十万平方的总和之下，一如激流勇

进，终归汪洋。

适用主题二：“爱的哲学”

皆言冰心先生用一生来信奉“爱的哲学”，她亦是用文字谱写了一曲爱的赞

歌。看一部星与水的诗篇，繁星之下，春水静谧，感受着母爱的温柔深沉，体悟

自然的广袤神秘，以充满童真的笔法，将大自然绘制得灵动梦幻。所谓“一片

冰心在玉壶”，先生倾尽一生，穿越交织的光影，隔着漫天流萤，将暖如春水的

爱化作一场世纪大雨，冲走尘世泥垢，留予我们一个雨后天晴的人间。

06万能人物素材：朱自清

☆人物事迹

朱自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。1925年，应

清华大学之聘，任中文系教授，致力于古典文学研究。三•一八惨案后，撰写《执

政府大屠杀记》等文章，声讨军阀政府暴行。1928年，第一部散文集《背影》

出版。一二•九运动中，同学生一道上街游行。抗战爆发后，随校南迁，任国

立西南联合大学教授。1946年返北平，积极参加各项民主活动。所作《背影》《荷

塘月色等篇，为中国现代散文早期代表作。

朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立

中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。

名言警句

1.郁达夫评“朱自清的散文，能够贮满一种诗意。”

2.毛泽东评“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的

英雄气概。”沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。

适用主题：沉默是金等

沉默之中，智慧万千。朱自清曾感慨道：“沉默是一种处世哲学，用得好时，

又是一种艺术。”沉默是一种沉淀下来的修养，在倾听之中，展现无限的包容与

关怀；沉默亦是一种蓄势待发的力量，在观察之中，凝聚强大的定力与魄力。

沉默如同平静的海面之下汹涌的暗流，需要仔细读懂，也需要学会掌握。

人物主题写作

适用主题一：守根念本

朱自清一生辗转许多城市，虽然他并不出生于扬州，但却在扬州长大。童年、

少年时代发生在他身边的许多往事，都被他写进了散文中。可以说，扬州城的

历史文化、民间习俗、人文景观、市井风情，都在朱自清的笔下得到了新的生命,

从他的作品里不难体悟出他对这座城市的怀念与思恋。

适用主题二：气节

孤芳致洁，乱世自清芬。一九四七年，有感于内忧外患的动乱现实，朱自清

写下《论气节》。他在文中坦言道：“气是敢作敢为，节是有所不为一一有所不

为也就是不合作。”这种敢有所为、有所不为的精神，是他在黑暗现实中执着坚

守的一丝光明。朱自清将这样的理念践行到生命的最后一刻一一宁可饿死，都

不愿领取美国的“救济粮”。清风峻节，不屈不挠，这是他为世间留下的不朽。

适用主题三：为人师表

高山仰止，景行行止。于清华执教的23年，朱自清先生真正做到了“正直

清白”“佩弦自急”。为师，他秉持严谨负责的学术态度，开设新文化研究课程，

使“五四”以来的新文学成为独立的学科，一如其自己所言：“我是国文教员，

我的教师工作和我的文学创作是同时的”；为人，他积极参与各项民主运动，

为闻一多、李公朴奔走发声，无数针硬时弊、笔锋凌厉的杂文背后，是他为人师

表的风骨与担当。

07万能人物素材：叶嘉莹

人物事迹

叶嘉莹，号伽陵，出生于北京一个书香世家。自幼便在古典诗词的浸润之下

长大，毕业后开始执教。1969年叶嘉莹受聘为不列颠哥伦比亚终身教授，而后

当选为加拿大皇家学会首位中国古典文学院士。

1978年起，叶嘉莹先生开始每年利用假期回国讲学，后正式回国，定居南

开。她用一生传承中国古典诗词，荣获“影响世界华人大奖”终身成就奖，被

誉为“中国古典文化的传灯人”，中国最后一位“穿裙子的士”。

◊颁奖辞：

桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万

里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗

词的女儿，你是风雅的先生。

名言金句运用

1州载光阴弹指过，未应磨染是初心

适用于初心，坚守

2谷内青松，苍然若此。历尽冰霜偏未死。

适用于坚强面对人生的困境，文学作品宽慰人心的力量等立意。

人物主题写作

适用主题一：弱德之美

“一世多艰，寸心如水”，这是叶嘉莹先生写在《踏莎行》的开篇之语，也

是其一生的写照。年少离父丧母，中年又流离失所，寄人篱下，还有枕边人的

拳脚相加……一路坎坷走来，却不曾厌世，借用她自己所言，她的生命亦有一

种“弱德之美”，有所承受，有所坚持，有所操守，“在重大的不幸遭遇之下，负

担承受并且要完成自己”。先生终其一生，以才情与诗酒伴似水流年，让一条荆

棘遍布的坎坷命途，绽出无数诗情画意。

适用主题二：奉献、生命价值

①千“年传灯，日月成诗。”叶嘉莹因着这样一种情怀所以能够把个人小我

投入到更为广阔的境界之中，在“为人”之中获得“为己”的快乐，因着对外

界的奉献而获得自身的释然。无论命运的风雨如何，叶嘉莹先生始终冬怀着一

颗简单的诗心，淡看人生的起起伏伏，超脱凡尘的得失悲喜，致力于传道授业

解惑，使生命的质感得到升华，把自己活成一首隽永深刻的诗。

②“皎洁终无倦，煎熬亦自求。花时随酒远，雨后背窗休。”李商隐的《灯》

是叶嘉莹喜爱的诗作之一。”未应磨染是初心”，九十余载，叶嘉莹心头的一点

火焰依然长明。她既是一盏灯，又是传灯者，从异乡漂泊到重回故土，诲人不

倦，望一灯燃百千灯，传承中国古典诗词命脉。千年传灯，日月成诗。诗词的点

点灯火，终会如日月星辰，明终不尽。

适用主题三：文人担当

“续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉”这是2020年感动

中国人物给叶嘉莹先生的颁奖词。她是白发苍苍的先生，是诗词的女儿，亦是

中华民族传统文化的传灯人。于苟且见诗篇，于眼前见远方,“白昼讲诗夜讲词，

诸生与我共成痴。”在风雨飘摇之后，叶嘉莹先生选择抛弃“以物喜，以己悲”

的小我，以士大夫之心，“为往圣继绝学”，转身投入教书育人、传承文脉的大我

中去，坚守了文人的使命，更是一种文人的气魄与担当。

适用主题四：师者情怀，文化传承，文人担当等

三尺讲台，一站就是七十余年；诗词研究，一钻就是七十余载。从青春到暮

年，丝丝青发变成满头白发，不变的是叶嘉莹对古典诗词的挚爱。为此，她甘

愿放弃国外优厚待遇，飘洋过海回到祖国，只为成为中华古典文化传灯人，在

她身上，我们看到了“为往圣继绝学”的光辉精神。

08万能人物素材：徐志摩

人物事迹

徐志摩，原名章，字森，后改名志摩。中国现代诗人、作家、散文家、新月

派诗人、新月诗社成员。1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生。在剑桥两

年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，奠定其浪漫主义诗

风。1923年成立新月社。1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，任北

京大学教授，兼北京女子师范大学教授。1931年，徐志摩搭乘“济南号”邮政

飞机北上，途中因大雾弥漫，飞机触山，不幸罹难。

名言金句运用

春阳晚照，泼翻一海纯金，淹没了寺塔钟楼、长垣短蝶。

一个“泼”字生动疑练，动感十足，再现了夕阳西下的无限美景。

天空有星光耿耿，冰雪压不倒青春，任凭海有时枯，石有时烂!

适用主题：无畏磨难、逆境挫折、青春奋斗等

人物主题写作

适用主题一：文学魅力

一灯如豆，一书如帆，文学的浪漫，且看徐志摩的一场康桥旧梦，“轻轻

的我走了，正如我轻轻的来”，他的一生，也恰如浮云般飘忽难料，亦瑰丽多

章。“月在云岩中间，周围有一圈黄色的彩晕，一阵阵的轻霭在她面前扯过。”

霓虹灯下，他却不曾忘却自然：在乎星星的变移，关注花草的消长，留意风云

的变幻，亦正是自然给予其思绪的自由，不过吹灭读书灯，一身都是月。

适用主题二：诗意生活

他是天空里的一片云，只是偶然地投影在民国那条传奇的岁月长河里，在人

世间留下璀璨的诗作后，便潇洒地飞天而去，唯余一抹念想在梦的清波里依涧。

蔡元培评价他：“谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗。”今天的徐志摩，已经

不仅仅是一位诗人，更是一个诗意的形容词。回溯多年前的岁月，我们会看到一

位多情的江南才子，在浓墨重彩的爱情里，描摹着诗歌的画卷。一笔一画，都

是心灵的轨迹；一字一句，都是灵魂的诉说。那些沉淀于心海的墨香，正是他

承载诗歌的底蕴。

适用主题三：浪漫主义

“行为的浪漫不过是表面的波澜，真正的浪漫是灵魂的浪漫”，所谓浪漫，

除却流光溢彩的外壳，背后不该是因娱乐化而矫揉造作的苍白，它是东临碣石

的枭雄，高歌“老骥伏杨，志在千里”；是竹杖芒鞋的东坡，且书“一点浩然气，

千里快哉风”；是徐志摩笔下翡冷翠的夜，凌乱而纷繁.奔腾如流水；是林清玄温

一壶月光下酒，自此一生一会.一茶一思；是堂吉诃德与时代相悖的理想；是聂

赫留朵夫依托福音书的忏悔与救赎。

09万能人物素材：林徽因

人物事迹

林徽因，出生于浙江杭州，中国著名的建筑学家、作家，也是中国第一位女

性建筑学家。1920年，随父林长民赴欧洲游历，多次参加新月社活动。后留学

美国，入宾夕法尼亚大学美术学院，选修建筑系课程，获美术学士学位。1937

年，与梁思成圈阅批注中国营造学社藏本《大唐西域记》，发现唐代建筑一一

五台山佛光寺。解放后，林徽因在国徽设计、人民英雄纪念碑设计和景泰蓝工

艺革新等方面做出杰出贡献，著有林徽因诗集》《林徽因文集》。

名言金句运用

1许多人都做了岁月的奴，勿匆地跟在时光背后，忘记自己当初

想要追求的是什么,如今得到的又是什么。

适用于时光、生活等主题

2旬月里来去，日子都是可以歌唱的旧事。

适用于积极面对生活，苦难总会过去，坚持努力等主题

人物主题写作

适用主题一：不畏艰辛

邂逅林徽因，便知她除却“人间四月天”的浪漫，亦怀一颗治学之心。于建

筑学，她仰其弥高，钻其弥坚：用双脚丈量神州大地，她用行动表明了一个学

者的意志，只为记录一座座凝固的艺术，记录中国建筑一路走来的卓越风姿,

亦向世界传递华夏之美；颠沛流离、抱病在床仍不改其志，强撑着孱弱的身子

为祖国鞠躬尽瘁，创办清华建筑系、设计国徽、革新景泰蓝工艺……她是海中粼

粼的月，是淤泥傲立的莲。她从来不只是人间的四月天。

适用主题二：严谨求实，至纯至美

林徽因既是一位诗人，也是一位杰出的建筑学家。她把浪漫的文学当做自己

的经线，把严谨的科学当做自己的纬线。她和丈夫一起远赴美国求学，创办清华

大学建筑学系；投身全国各地徒步考察，使很多埋没在荒野中的国宝级古建筑开

始走向世界，为世人所知，从此加以保护，像河北赵州石桥、山西应县木塔等。

她在工作中严谨测量，认真记录，分析比较，思维缜密，留下了许多珍贵建筑学

史料，为中国建筑学发展画上了浓墨重彩的一笔。

适用主题三：诗歌，文字之美，风格

“她是灵动的飞檐，又是精致的雕刻”，举手投足间，整个人儿都诗化了。

在那个时代，知识分子是黑暗中的零星微光，如林徽因这样接受中西方良好的教

育，又能投身实践的，凤毛麟角。新潮的文化教育塑造了林徽因诗句的独特风格，

过人的见识和意志使她不拘于小天地，身体力行地发掘文化之美。正如费正清晚

年回忆林徽因时说：“她是具有创造才华的作家、诗人，是一个具有丰富的审美

能力和广博智力活动兴趣的妇女。”

适用主题四：文化传承

自禹铸九鼎，浸润礼乐春秋，点燃六朝金粉，而后更是于烈火峥蝶中淬炼,

中华文化已然成为民族生命的根基。悠悠千载文明传于历史，而盛于