2024-2025学年下学期小学英语六年级第四单元A卷

第28页（共28页）2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）六年级第四单元测试卷A卷一．选择题（共10小题）1．（2022•牧野区）选出每组单词中不同类的一项（）A．year B．month C．ago D．day2．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．buy B．take C．boat D．dance3．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．older B．tall C．funny D．thin4．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．visited B．watched C．cooked D．fly5．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．Sunday B．week C．Monday D．Tuesday6．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．nose B．leg C．head D．toothache7．（2023秋•海安市期末）﹣istoday？﹣It'sSaturday.（）A．Whatdate B．Whattime C．Whatday8．（2022•黄南州）There______noplaygroundthreeyearsago．（）A．is B．was C．were9．（2021秋•赣榆区期中）______yourmotherseeafilmyesterdayevening？（）A．Are B．Did C．Was10．（2021•揭阳）______you________atsixo'clockyesterday？（）A．Do，getup B．Did，getup C．Do，gotup D．Did，gotup二．填空题（共5小题）11．（2024•淮北）There（be）nogyminmyschooltwentyyearsago.12．（2024秋•丰县期中）Readandwrite.MissGreen（write）letterstoherfriendstenyearsago.13．（2021春•亭湖区校级月考）Look!Theboys（play）footballintheplayground．14．（2020秋•泉山区校级期中）根据句意及首字母提示完成单词．Helenbanewdressfromthatshopyesterday．15．（2020秋•红桥区期中）Wouldyoulike（go）shoppingwithme？三．单词拼写（共2小题）16．（1）ice﹣skateA．（2）playbadmintonB．（3）gocyclingC．（4）playthepianoD．17．根据要求写单词。（1）then（反义词）（2）active（反义词）（3）fun（形容词）四．连线题（共1小题）18．预习词组并且连线（1）sixyearsagoa．在办公室（2）domanythingsb．做许多事情（3）writelettertosbc．一部手机（4）athomed．写邮件（5）intheofficee．六年前（6）amobilephonef．写信给某人（7）writeemailsg．在家五．排序（共1小题）19．将下列句子按正确顺序排列。Whatdidyoudreamabout？Robingavemesomewater.Idrankitandthencouldrunveryfast.SuddenlyItrippedandfeel.ThenIwokeup.Whatadream!Mum，Ihadaninterestingdreamlastnight.Whathappenedthen？IhadaracewithDadandMax，butIcouldn'trunfast.六．判断（共5小题）20．看图，判断句子或对话正（T）误（F）．Iplayedbadmintonthedaybeforeyesterday．21．看图，判断句子或对话正（T）误（F）．Therewasalibrarythreeyearsagointhecity．22．判断下列每组单词是否同类，是同类的请画"√"，不是同类的请画"×"A.lastB.like23．判断下列单词是（T）否（F）同类．A．withB．monthC．year24．看图，判断句子或对话正（T）误（F）．Therewerenocomputersinourschoollastyear．

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）六年级第四单元测试卷A卷参考答案与试题解析题号12345678910答案CCADBDCBBB一．选择题（共10小题）1．（2022•牧野区）选出每组单词中不同类的一项（）A．year B．month C．ago D．day【考点】词汇词性分类．【答案】C【分析】year年；month月；ago以前；day天．【解答】本题考查词性分类．A．year年；B．month月；C．ago以前；D．day天．A，B和D选项是名词，C选项是副词．故选：C．【点评】先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词．2．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．buy B．take C．boat D．dance【考点】词汇词性分类．【答案】C【分析】buy买，take带走，boat小船，dance跳舞。【解答】考查词性分类。buy买，动词，take带走，动词，boat小船，名词，dance跳舞，动词。C选项与其他选项词性不同。故选：C。【点评】要求学生掌握课本所学，明确词义词性，结合要求辨析选项，确定答案完成题目。3．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．older B．tall C．funny D．thin【考点】词汇类别分类．【答案】A【分析】older更老的；tall高的；funny有趣的；thin瘦的。【解答】考查类别分类。older更老的；tall高的；funny有趣的；thin瘦的。选项A是形容词比较级，选项B、C、D是形容词原级。故选：A。【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。4．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．visited B．watched C．cooked D．fly【考点】词汇类别分类．【答案】D【分析】visited参观；watched观看；cooked煮；fly飞。【解答】考查类别分类。visited参观；watched观看；cooked煮；fly飞。选项ABC是动词过去式，选项D是动词原形。故选：D。【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。5．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．Sunday B．week C．Monday D．Tuesday【考点】词汇类别分类．【答案】B【分析】Sunday星期日；week周；Monday星期一；Tuesday星期二。【解答】考查类别分类。A.Sunday星期日；B.week周；C.Monday星期一；D.Tuesday星期二。选项A、C和D是星期，选项B是星期的总称。故选：B。【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。6．（2021春•永年区期中）选出不同类的一项。（）A．nose B．leg C．head D．toothache【考点】词汇类别分类．【答案】D【分析】nose鼻子；leg腿；head头；toothache牙疼。【解答】考查类别分类。nose鼻子；leg腿；head头；toothache牙疼。选项ABC是身体部位名词，选项D是疾病。故选：D。【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。7．（2023秋•海安市期末）﹣istoday？﹣It'sSaturday.（）A．Whatdate B．Whattime C．Whatday【考点】特殊疑问句．【答案】C【分析】﹣今天是星期几？﹣今天是星期六。【解答】本题考查疑问词的辨析。A.几月几日；B.几点；C.星期几。结合答语"今天是星期六。"可知问句询问"今天是星期几？"，询问星期，用"Whatday"提问。故选：C。【点评】疑问词组通常用来构成疑问句，要根据问句的具体内容进行选择，注意一些固定搭配，分清疑问词的用法。8．（2022•黄南州）There______noplaygroundthreeyearsago．（）A．is B．was C．were【考点】therebe句型．【答案】B【分析】三年前没有操场．【解答】考查therebe句型．threeyearsago表示的是一般过去时，playground是单数形式．故选：B．【点评】首先判断句子时态，根据就近原则选择系动词be的正确形式．9．（2021秋•赣榆区期中）______yourmotherseeafilmyesterdayevening？（）A．Are B．Did C．Was【考点】do/does/did作助动词．【答案】B【分析】你妈妈昨天晚上看电影了吗？【解答】考查助动词．由题，yesterdayevening"昨天晚上"表明事情发生在过去，要使用一般过去时，A选项不符；此句中使用实义动词see，作为问句其要搭配相应的助动词使用，这里要用过去式，即did．故选：B．【点评】注意句中不同动词间的搭配使用．10．（2021•揭阳）______you________atsixo'clockyesterday？（）A．Do，getup B．Did，getup C．Do，gotup D．Did，gotup【考点】一般疑问句．【答案】B【分析】你昨天6点钟起床的吗？【解答】考查一般疑问句．分析题干可知，这是一个一般疑问句，时间状语是yesterday，故疑问助动词用did，后面谓语动词用动词原形，即，getup起床．故选：B．【点评】分析题干，确定句子类型，再根据语法规则作答．二．填空题（共5小题）11．（2024•淮北）Therewas（be）nogyminmyschooltwentyyearsago.【考点】一般过去时．【答案】was【分析】二十年前我们学校没有体育馆。【解答】本题考查单词填空。从twentyyearsago判断是一般过去时，gym是单数形式，be动词使用was。故答案为：was。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化。12．（2024秋•丰县期中）Readandwrite.MissGreenwrote（write）letterstoherfriendstenyearsago.【考点】动词的过去式．【答案】wrote【分析】格林小姐十年前给她的朋友写信。【解答】根据tenyearsago判断句子使用一般过去时，write的过去式是wrote。故填：wrote。【点评】熟悉动词过去式，根据构成解答即可。13．（2021春•亭湖区校级月考）Look!Theboysareplaying（play）footballintheplayground．【考点】现在进行时．【答案】见试题解答内容【分析】看！男孩们在操场上踢足球．【解答】考查单词填空．根据题干：Look!可知时态是现在进行时，构成是bedoing，主语Theboys复数形式，动词要用are，play的现在分词是playing，areplaying．故答案是：areplaying．【点评】本题考查用所给单词的适当形式填空，首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．14．（2020秋•泉山区校级期中）根据句意及首字母提示完成单词．Helenboughtanewdressfromthatshopyesterday．【考点】一般过去时．【答案】见试题解答内容【分析】海伦昨天从那家商店买了一条新连衣裙．【解答】考查首字母填空．根据题干：从fromthatshop判断前面说的是买衣服．buy，动词，买，从yesterday判断句子使用一般过去时，则动词要用过去式bought．故答案为：bought．【点评】结合首字母提示以及句子不完整大意，根据所学语法知识进行解答．15．（2020秋•红桥区期中）Wouldyouliketogo（go）shoppingwithme？【考点】动词不定式．【答案】见试题解答内容【分析】你愿意和我一起去购物吗？【解答】考查单词填空．根据题干：句子考查wouldliketodosth表示想做某事．故答案为：togo．【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．三．单词拼写（共2小题）16．（1）ice﹣skateCA．（2）playbadmintonDB．（3）gocyclingBC．（4）playthepianoAD．【考点】名词词义辨析．【答案】见试题解答内容【分析】（1）ice﹣skate滑冰（2）playbadminton打羽毛球（3）gocycling骑自行车（4）playthepiano弹钢琴【解答】该题考查看图识词．（1）C．ice﹣skate滑冰．对应图示C．故选：C．（2）D．playbadminton打羽毛球．对应图示D．故选：D．（3）B．gocycling骑自行车．对应图示B．故选：B．（4）A．playthepiano弹钢琴．对应图示A．故选：A．【点评】在理解图示含义的基础上对选项进行正确的分析与判断．17．根据要求写单词。（1）then（反义词）now（2）active（反义词）quiet（3）fun（形容词）funny【考点】形容词的用法；反义词、对应词；词性转换．【答案】（1）now（2）quiet（3）funny【分析】（1）then那时。（2）active积极的。（3）fun滑稽的。【解答】（1）now。本题考查反义词。then译为那时，其反义词为now，译为现在。故答案为：now。（2）quiet。本题考查反义词。active译为：积极的，其反义词为quiet，译为：安静的。故答案为：quiet。（3）funny。本题考查词性转换。fun译为有趣的，其形容词为funny，译为：滑稽的。故答案为：funny。【点评】多读多写课文单词，并掌握与它关联的单词。四．连线题（共1小题）18．预习词组并且连线（1）sixyearsagoea．在办公室（2）domanythingsbb．做许多事情（3）writelettertosbfc．一部手机（4）athomegd．写邮件（5）intheofficeae．六年前（6）amobilephonecf．写信给某人（7）writeemailsdg．在家【考点】动词短语．【答案】见试题解答内容【分析】（1）sixyearsago六年前．（2）domanythings．（3）writelettertosb．（4）athome．（5）intheoffice．（6）amobilephone．（7）writeemails．【解答】该题考查短语翻译．（1）e．sixyearsago六年前，故答案为：e．（2）b．domanythings．故答案为：b．（3）f．writelettertosb做许多事情．故答案为：f．（4）g．athome在家．故答案为：g．（5）a．intheoffice在办公室．故答案为：a．（6）c．amobilephone一部手机．故答案为：c．（7）d．writeemails写邮件．故答案为：d．【点评】熟记常用的短语．结合题意作答即可．五．排序（共1小题）19．将下列句子按正确顺序排列。2Whatdidyoudreamabout？5Robingavemesomewater.Idrankitandthencouldrunveryfast.SuddenlyItrippedandfeel.ThenIwokeup.6Whatadream!1Mum，Ihadaninterestingdreamlastnight.4Whathappenedthen？3IhadaracewithDadandMax，butIcouldn'trunfast.【考点】对话排序．【答案】2→5→6→1→4→3。【分析】你梦到了什么？罗宾给了我一些水。我喝了，然后可以跑得很快。突然我感觉我绊倒了。然后我醒了。多好的梦啊！嗯，我昨晚做了个有趣的梦。然后发生了什么？我和爸爸和马克斯赛跑，但我跑不快。【解答】考查对话的排序。Mum，Ihadaninterestingdreamlastnight.首先告诉妈妈自己昨晚做了个有趣的梦，开始话题。故排第一位。Whatdidyoudreamabout？询问梦到什么，故排第二位。IhadaracewithDadandMax，butIcouldn'trunfast.我梦见自己和爸爸和马克斯赛跑，但自己跑不快，故排第三位。Whathappenedthen？询问接着发生了什么，故排第四位。Robingavemesomewater.Idrankitandthencouldveryfast.SuddenlyItrippedandfeel.ThenIwokeup.罗宾给了我一些水。我喝了，然后可以跑得很快。突然我感觉我绊倒了。故排第五位。Whatadream!多好的梦啊！故排第六位。故答案为：2→5→6→1→4→3。【点评】理解每一句话的意思，找出能引起话题的第一句话，然后根据句与句的联系进行排序。六．判断（共5小题）20．看图，判断句子或对话正（T）误（F）．Iplayedbadmintonthedaybeforeyesterday．F【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】我前天打羽毛球了．【解答】考查看图完成句子．题干句意为：我前天打羽毛球了．由右图图片可知：在打篮球．所以图片与句意不符．故答案为：F．【点评】熟记常见的单词和句型，结合图片，理解题意，正确作答．21．看图，判断句子或对话正（T）误（F）．Therewasalibrarythreeyearsagointhecity．T【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】三年以前在这个城市有一个图书馆．【解答】考查看图完成句子．题干句意为：三年以前在这个城市有一个图书馆．由右图图片可知：是一个图书馆．所以图片与句意相符．故答案为：T．【点评】熟记常见的单词和句型，结合图片，理解题意，正确作答．22．判断下列每组单词是否同类，是同类的请画"√"，不是同类的请画"×"×A.lastB.like【考点】词汇词性分类．【答案】×【分析】last最后的；like喜欢。【解答】本题考查词性分类。A.last最后的，形容词；B.like喜欢，动词。二者不同类。故答案为：×。【点评】熟记常见的英语单词，根据单词的词性，正确分类。23．判断下列单词是（T）否（F）同类．FA．withB．monthC．year【考点】词汇词性分类．【答案】见试题解答内容【分析】with和，month月，year年【解答】该题考查词性分类．with和，month月，year年，BC是名词，A是介词，单词不同类．故答案为：F．【点评】本题考查了词性分类，先翻译单词，然后看单词词性是否一致．24．看图，判断句子或对话正（T）误（F）．Therewerenocomputersinourschoollastyear．F【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】去年我们学校没有电脑．【解答】考查看图完成句子．句意：去年我们学校没有电脑．根据图示：是电脑．据此可判断句子与图片不符．故答案为：F．【点评】做题时，首先理解对话内容，再根据图片内容做出正确判断．

考点卡片1．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。2．词汇词性分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】选出每组单词中不同类的一项。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give给，hungry饥饿的，look看【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。故选：B。【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。3．反义词、对应词【考点介绍】反义词是指在意义上相反的词。对应词是指一组单词或短语，它们在语言中具有一定的关联或联系，通常用于描述相似的概念或情境。【典型例题】用句中下划线单词的对应词或反义词填空。Mymotherisfat，butmyfatheris______.【分析】我的妈妈是胖的，但是我爸爸是瘦的。【解答】fat译为胖的，其反义词为瘦的thin。故答案为：thin。【点评】注意平时多积累相关词汇，结合要求进行作答。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解试题的要求。2、理解上下文：考虑提供的单词在句子或段落中的上下文。3、词汇记忆：回想起你已经学过的词汇知识。在解答试题之前，尝试回忆与提供的单词相关的词汇。这有助于学生在答题时更有信心。4、排除错误选项：如果你对正确答案不确定，可以通过排除错误选项来缩小选择范围。查看每个选项并考虑它是否与提供的单词意思相近，排除那些明显不合适的选项。5、选择答案：选择你认为最合适的选项，并填写在答题卡或试卷上。6、复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。4．词性转换【考点介绍】词性转换指的是将一个单词从一种词性（如名词、动词、形容词、副词）转换为另一种词性的过程。【典型例题】按要求完成下列各题。windy（名词形式）______【分析】windy刮风的【解答】windy刮风的，是形容词。其名词形式是wind风。故答案为：wind。【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。【解题思路】1.理解题目：仔细阅读题目，了解试题的要求。题目通常会提供一个单词，要求将其从一种词性转换为另一种词性，或者从一种词性转换回另一种词性。2.确定原始词性：确认所给单词的原始词性。这是理解题目和进行词性转换的关键。3.找到适当的词缀或变化：根据题目要求，找到适当的词缀、后缀或其他变化方式，以将单词从一种词性转换为另一种。例如，将名词转换为形容词通常可以通过在单词后面添加适当的后缀，如"﹣y"、"﹣ful"或"﹣ous"。4.进行词性转换：根据找到的词缀或变化方式，将单词从一种词性转换为另一种。确保转换后的单词在语法上是正确的。5.检查拼写和语法：在填写答案之前，仔细检查转换后的单词的拼写和语法，确保它们是正确的。6.复查答案：在提交答案之前，再次检查你的答案，确保已经正确地完成了词性转换。5．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。6．动词短语【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去图书馆。读一本书。【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples为"吃一些苹果"。故选：A。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。7．do/does/did作助动词【考点介绍】"do"用作助动词：1."do"通常用于构成一般现在时的疑问句和否定句，以及强调句。2.一般现在时的肯定句中，主语是第一人称单数（I）或第二人称（you）时，"do"可以省略，例如，"Idomyhomework"和"Youdoyourhomework"可以简化为"Idomyhomework"和"Youdoyourhomework"。3.一般现在时的疑问句构成为："Do+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Doyoulikeicecream？"（你喜欢冰淇淋吗？）。"does"用作助动词：1."does"用于一般现在时的第三人称单数（he、she、it）的疑问句和否定句。2.一般现在时的疑问句构成为："Does+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Doesshelikepizza？"（她喜欢比萨吗？）。3.一般现在时的否定句构成为："主语+doesnot（doesn't）+动词原形+其他成分"，例如，"Shedoesn'tlikebroccoli."（她不喜欢西兰花。）。"did"用作助动词：1."did"通常用于一般过去时的疑问句和否定句。2.一般过去时的疑问句构成为："Did+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Didyouvisitthemuseum？"（你参观了博物馆吗？）。3.一般过去时的否定句构成为："主语+didnot（didn't）+动词原形+其他成分"，例如，"Theydidn'twatchthemovie."（他们没有看电影。）。【典型例题】﹣______shehaveacomputer？﹣No，shedoesn't.（）A．IsB．DoC．Does【分析】﹣她有电脑吗？﹣不，她没有。【解答】题干的主语是she她，第三人称单数，助动词用do的第三人称单数does。is是系动词，不能和实意动词have（有）连用。故选：C。【点评】结合句子的主语选择合适的助动词。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求，包括时态、人称、单复数等方面的要求。2.确定主语：确定句子中的主语，这将有助于确定应该使用哪种形式的助动词。3.考虑时态：如果问题涉及时态，确保选择正确的助动词形式。例如，一般现在时使用"am/is/are"，过去时使用"was/were"，将来时使用"will/shall"等。4.考虑人称和数：根据主语的人称和数来选择正确的助动词形式。例如，第一人称单数使用"am"，第三人称单数使用"is"，第一人称复数和第三人称复数使用"are"。5.注意否定形式：如果题目要求否定形式，确保在助动词前添加"not"。例如，一般现在时的否定形式为"am/is/arenot"。8．动词的过去式【考点介绍】1.动词过去式的构成：大多数动词的一般过去式是在动词原形后面加上"﹣ed"，例如，"walk"的过去式是"walked"，"play"的过去式是"played"。但也有一些不规则动词，它们的过去式形式不遵循这个规则，学生需要记住这些不规则动词的过去式形式，例如，"go"的过去式是"went"，"have"的过去式是"had"。2.动词过去式的时态：动词的过去式通常在一般过去时中使用，用于描述过去发生的动作、事件或状态。例如，"Iwatchedamovielastnight"（昨晚我看了一部电影）中的"watched"是过去式。3.时间状语：学生需要识别句子中的时间状语，以确定何时使用动词的过去式。时间状语词如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等通常提示需要使用过去式。【典型例题】Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）A．workedB．workingC．work【分析】汤姆的爷爷以前在医院工作。【解答】由题，before提示句子时态是一般过去时，动词用过去式。worked过去式，working动名词/现在分词，work动词原形。故选：A。【点评】理解句意，掌握动词过去式的使用细节。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。9．动词不定式【考点介绍】1.动词不定式的构成：动词不定式通常以"to"开头，后面跟随动词的基本形式（原形），例如，"toswim"、"toread"、"togo"。2.不定式作为动词的名词形式：不定式可以在句子中充当名词，通常作为主语、宾语、或介词宾语。例如，"Tolearnisimportant"（学习很重要）中的"Tolearn"充当主语，"Iliketoreadbooks"（我喜欢读书）中的"toread"充当宾语。3.不定式作为动词的目的补语：不定式可以用作某些动词的目的补语，用来表示一个动作的目的或意图。这些动词通常包括"want"、"hope"、"plan"、"intend"等。例如，"Iwanttoeatlunch"（我想吃午饭）中的"toeat"表示动作的目的。4.不定式作为形容词的修饰语：不定式可以用作形容词的修饰语，用来描述名词。例如，"Ihaveabooktoread"（我有一本要读的书）中的"toread"修饰名词"book"。5.去掉"to"的不定式：在某些情况下，不定式可以去掉"to"，这种形式称为"bareinfinitive"或"baseform"。它通常出现在情态动词后，如"can"、"will"、"must"等。例如，"Icanswim"（我会游泳）中的"swim"是"bareinfinitive"。【典型例题】根据句意，选出正确的选项。Iwant______apen.（A.buyB.tobuy）【分析】我想买一支笔。【解答】wanttodosth.想去做某事，want后需接动词不定式作宾语。buy买，动词原形，动词不定式为tobuy。故选：B。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会动词不定式的用法。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。10．现在进行时【考点介绍】1.动词的构成：在现在进行时中，动词通常以"be"动词（am、is、are）的适当形式开始，然后加上动词的现在分词形式（动词的基本形式加上"﹣ing"）。例如，"Iamplayingsoccer"（我正在踢足球）中的"am"是"be"动词的一部分，而"playing"是动词"play"的现在分词形式。2.时间状语的使用：时间状语词（如"now"、"atthemoment"、"rightnow"）通常用来强调动作正在进行。它们经常与现在进行时一起使用。例如，"Iamstudyingnow"（我正在学习现在）。3.表示计划和未来安排：现在进行时有时用来表示将来计划和安排，尤其是当这些计划已经被确认时。例如，"Iammeetingmyfriendlater"（我稍后要见我的朋友）。【典型例题】Look!Sarah____abookunderthetree.（）A．readingB．isreadingC．read【分析】看！萨拉正在树下看书。【解答】根据Look!（看！）可知，时态为现在进行时，结构为is/am/are+动词的现在分词。read阅读，动词原形，动词的现在分词reading；isreading是现在进行时。Sarah为主语，谓语是isreading。故选：B。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会现在进行时的用法。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。11．一般过去时【考点介绍】1.过去时的构成：小学生通常学习两种方式来构成一般过去时：动词的过去式形式：大多数动词的过去式是在动词原形后加上"﹣ed"，例如：play（玩）的过去式是played（玩过）。2.不规则动词的过去式：一些常见动词的过去式是不规则的，需要记住，例如：go（去）的过去式是went（去过）。3.时间状语：在一般过去时句子中，通常会包括时间状语来指明动作或事件发生的时间。一些常见的时间状语包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）等等。4.一般过去时的用法：一般过去时用于表示过去的行为、经历或状态。例如：Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他们上个月参观了博物馆。）【典型例题】Tenyearsago，Mr．Li_____ateacher．（）A．wasB．wereC．is【分析】十年前，李先生是一名教师．【解答】考查一般过去时，句子表示"十年前，李先生是一名教师"，"tenyearsago"表示"十年前"，句子是一般过去时，系动词用过去式，主语是"MrLi"单数形式，A．was符合题意．故选：A．【点评】要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法确定时态，句式，疑问词，句子结构，按要求组织句子，完成题目．【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而