Unit 4 School Life 第6课时Culture Understanding Group Work教案-【中职专用】高一英语同步课堂（高教版2023修订版·基础模块1）

基础模块一教学设计Unit4SchoolLife第六课时CultureUnderstanding&GroupWork课题Unit4SchoolLife(CultureUnderstanding&GroupWork)课型新课课时1授课班级授课时间40mins授课教师教材分析本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语基础模块1》中Unit4SchoolLife的CultureUnderstanding与GroupWork板块。文化理解板块要求学生通过阅读关于德国职业教育的介绍，拓展对于职业教育的认识，了解西方职业教育的制度，感知中西方职业教育的差异，接受多元化的教育理念。小组活动要求学生在具体情境中完成仿真任务。学生能根据给出的比赛场所和学校日程安排等条件，选择合适的比赛日期并说明选择理由，商议确定比赛主题、口号和相关要求，仿照本单元阅读部分宣传单的文体特点，共同设计制作一张演讲比赛的宣传单。学情分析经过前五节课的学习，学生已熟悉了描述感受、谈论活动安排的常用词汇和句型。通过本单元读写课的学习，学生了解宣传单的基本内容构成和语言特点。教师可借助本节课中的任务要求，通过宣传单的设计活动，开拓学生思维，培养学生的统筹规划和团队合作能力。学习目标知识目标:补充学习单词和短语:1.world-famous2.halfof3.apply4.contract5.worksteps6.secondaryschool7.occupation8.applyto9.signatrainingcontract10certificate能力目标:了解德国和中国职业教育的差异，能够在学校策划英语演讲比赛并设计传单。情感目标:了解职业教育的优势，提升学习兴趣，提高动手能力。学习重难点了解德国和中国职业教育的差异，能够在学校策划英语演讲比赛并设计海报。教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法课前准备PPT课件，语音素材，图片教学媒体PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等教学过程教学环节教学过程设计意图Step1:Warmingup1.引导学生回顾普高与职业学校之间的差异。2.提回:你对其他国家的职业学校了解多少？回顾高中和职业学校之间的区别，然后讨论更多关于世界职业学校的问题。可用句子：Iknowlittleaboutit.Ihavenoideaaboutit.AsfarasIknow,Germanypaysspecialattentiontovocationaleducation.Countriesinthewestattachimportancetovocationaleducation.复习对比普高和职高的差异，引出世界其他国家职业教育和中国的对比，吸引学生的学习兴趣，为导入CultureUnd-erstanding中德国职业教育的文本教学做准备。Step2CultureUnd-erstanding1.阅读文章，了解德国的职业教育系统。choosechooseanoccupationapplytoarealcompanysignatrainingcontractandbegintheirtraining(learnbasicspecialknowledgeinavocationalschool,studyskillsandworkstepsatthecompanyinrealworkenvironments)Takeafinalexamtogetacertificate2.再读文章，比较德国和中国的职业教育之间的差异。3.学习单词和短语1.world-famous举世闻名的aworld-famousvocationaleducationsystem世界闻名的职业教育系统Itissaidthatheisaworldfamouswriter.据说他曾经是一位举世闻名的作家。2.halfof一半halfofitsstudents一半的学生halfof+n.做主语时，谓语动词和of后的名词一致e.g:Halfofhislandiscoveredwithforest.他的土地有一半被森林覆盖。3.apply申请applyto(正式的)通过书面或提交表格的方式e.g:Shemayapplytojointheorganization.她可能申请加入这个组织。4.Contractn.合同；合约5.worksteps工序流程6.secondaryschool中级学校7.occupation职业8.signatrainingcontract签培训合同9.certificate认证证书10.spend花费，度过1.阅读文章，了解德国的职业教育系统。2.再读文章，比较一下德国和中国的职业教育之间的差异。3.学习关键词。加深理解。学生通过阅读关于德国职业教育的介绍，拓展对先进职业教育体系的认识，了解我国职业教育与先进职业教育的距离；通过读后问题引发学生的反思，引导学生形成努力学习为我国职业教育发展做贡献的理念。讲解新词难句，更好理解文化差异，感知教育差异。Step3:Groupwork1.让学生计划在学校举办英语演讲比赛。根据所提供的信息，讨论并确定比赛日期。写下你选择的理由。（注意其他活动时间安排）2.指导学生完成表格，为比赛设定主题、口号和一些要求。做一张传单通知同学们有关比赛的情况。给范例。4.查看学生做的传单，选出制作精美的展示。1.了解任务。讨论并确定比赛日期。2.讨论完成表格，为比赛设定主题、口号和一些要求。3.做一张自己特制的传单。Step4:Summary1.aworld-famousvocationaleducationsystem世界闻名的职业教育系统2.halfofitsstudents一半的学生4.applyv.申请applyto(正式的)通过书面或提交表格的方式5.contractn.合同；合约6.worksteps工序流程7.secondaryschool中级学校