2025年统编版七年级道德与法治下册 第一单元《珍惜青春时光》学情评估卷（含答案）

第一单元学情评估卷

第一部分（选择题共30分）

本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。

1.“我一个寒假居然长高了两厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了不少！”

开学刚一见面，小秦和好朋友小凡就进行了如上交流。他们交流的内容属于

（）

A.心理方面的变化B.体内机能的增强

C.身体外形的变化D.性的发育和成熟

2.小峰进入青春期后，整天就像打了鸡血似的，浑身有使不完的劲，也不知道

什么叫疲劳。这表明青春期的生理变化带来的影响是（）

A.拥有敏捷的思维B.拥有充沛的精力

C.拥有丰富的知识D.拥有无尽的烦恼

3.进入青春期，鑫鑫经常愁眉苦脸：“我有时具有初生牛犊不怕虎的特点，有时

又非常胆小。”这体现的青春期矛盾心理是（）

A.自负与自卑B.闭锁与开放

C.独立与依赖D.勇敢与怯懦

4.根据某校学生''我心中的美〃认知情况的调查数据，我们能得出的结论是

（）

57%

A.内在美比外在美更重要B.文化修养高才是真正的美

C.多数学生存在审美偏差D.同学们都追求外在仪表美

5.男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。

男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩

星光点点。异性同学的交往将这两种美好融合在一起，其意义在于可以

①相互取长补短，让自己变得更加优秀②扩大交往的范围，锻炼交往的能

力

③消除性别差异，获得深厚的友谊④相互帮助、相互学习、共同进步

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点

不正确的是（）

①与异性交往不可取，应保持一定距离

②与异性交往对我们的成长有积极作用

③与异性交往，可以优势互补，取长补短

④与异性交往，只会发生早恋，影响学习

A.①④B.②③

C.②④D.①③

7.从下面漫画《男女同学的交往》中可以得出的结论是（）

我把这道题再给你

讲一遍好吗？

好，谢谢你

A.可能萌发对异性的好感，坚决反对

B.男女同学之间互相学习，共同进步

C.男女生要学习对方优点，消除差异

D.同学对异性的欣赏就是真正的爱情

8.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、

性骚扰。作为未成年人，我们应该（）

①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私

②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权

③远离异性成年人，避免任何接触

④提高自我保护意识，防患于未然

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

9.下图是一位同学用不同的色彩表达的自己一周内不同的情绪感受（注:黄色/

金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静）。对此，下

①我们的情绪是复杂多样的

②我们的情绪变幻无常，无法调节

③各种各样的情绪丰富了我们的生活

④开心的情绪在我们的生活中最重要

A.①②B.③④

C.①③D.②④

10.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是

“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在"，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，

人的情绪（）

①会相互感染②是复杂多样的③是可以调节的④会受外界影响

A.②④B.③④

C.②③D.①④

11.下列图示中的空白处适合填写的内容是（）

小秦考前感到焦小秦逐渐平静

虑，心情低落下来

①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶

③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦

虑。”

A.①②B.②④

C.③④D.①③

12.在学习情绪的相关知识时，小轩和小军表达了各自的感受。

小轩：“快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来

步履轻盈。”

小军：“悲伤的时候，我会感到沮丧，看起来无精打采，走起路来双脚好像

绑着石头。”

上述两位同学的感受共同说明了（）

A.青春期的情绪波动大

B.负面情绪会使我们因挫折而止步不前

C.情绪影响着我们的观念和行动

D.要坚决克服和压制自己的负面情绪

13.阅读相关链接“情绪价值”，得出的结论是（）

相关链接：情绪价值

它指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和

稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之就越低。

①情绪会影响周围的人②在交往中要学会压抑情绪

③多样情绪能丰富我们的生活④表达情绪，不忘关心他人

A.①②B.①④

C.②③D.③④

14.近年来，各中学开展校内艺术课程，引导学生发现生活之美、行为之雅，促

进学生身心健康发展。参加校内艺术课程有助于学生（）

①体验美好生活，感悟生命真谛②丰富想象能力，培养创新思维

③培养积极情感，提升内在修养④提升审美品味，塑造完美形象

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

15.七年级某班开展了“寻找红色记忆,立志报效祖国”的研学活动，在参观了延

安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习,

为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（）

①情感是复杂多样的

②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动

③情感是人最基本的精神需求

④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验

A.③④B.②④

C.②③D.①④

第二部分（非选择题共50分）

本部分共3题，计50分。

16.（17分）青春邀约

某校七年级（1）班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任

务。

活动一劝说同学

七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。

她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了

还没有回到教室。

（1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？（4分）

活动二品读日记

以下是七年级学生小秦的一段日记：

2024年3月14日星期四阴转多云

进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立

的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心

自己做不好而出丑……

⑵从小秦的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理

的方法。（4分）

活动三善于观察

女生男生性别差异表现的类型

温文尔雅，多愁善感豁达大度，阳刚坚强①

形象思维能力强，善于分析逻辑思维能力强，善于综合2

喜欢唱歌、跳舞、画画等喜欢足球、篮球、前行等③

（3）请完成上面表格，并谈谈我们应该如何正确对待男生女生的差异。（6分）

活动四阐述观点

班级以匿名方式进行了“说出青春苦恼”的问卷调查，其中一位同学的答卷内

容如下：

我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起玩耍，形影不离，我觉得我找到了真

正的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我做错

了吗？

（4）请你帮助这位同学走出青春误区，解决青春苦恼。（3分）

17.（15分）青春情绪

小琴在数学期中考试中考了90分，但是她给自己预定的目标是95分。本来

心情就很烦闷，当她走出教室发现外面下起了大雨而自己又没带雨伞时，觉得连

天气都要和自己作对，一股莫名的怒火顿时涌上心头。

⑴材料中小琴的情绪受到了哪些因素的影响？（2分）你还知道哪些其他影响情绪

的因素？（2分）

道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任

务，组织开展探究式学习。

情境一

任务一

小秦发现当他情绪低落时,

由此可以看出情绪的作用

学习效果较差，有时连简单的口

算也会算错；当他比较高兴时,

那些晦涩难懂的知识，学起来也

（3分）

更容易了

情境二任务二

小东的奶奶去世了，他非常请你给小东介绍两种调节

难过，上课时无精打采，注意力情绪的方法:_____________

不集中，对老师的提问一脸茫然,

时常热泪盈眶……（3分）

（2）请你完成以上探究任务。（6分）

数学考试时，小林因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，他一怒之下,

把试卷撕了，哭着离开考场。

（3）有人说：“小林在考场上的情绪表达是个人私事，与他人无关。”请你对这一观

点进行评析。（5分）

18.阅读材料，完成下列任务。（16分）

【认识情感】

情感词语情感故事

责任感周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些

人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己

随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，

我会对他进行规劝。

（1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（4

分）

【品味情感】

以下是小佳的两则生活随记：

随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任

说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年

树立正确的世界观、人生观、价值观。

随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备

不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。

⑵加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作

用。（4分）

（3）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（4分）

【提升情感】

某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老

人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。

(4)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。(4分)

答案

答案速查123456789101112131415

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16.（1）①脸上长痘痘是青春期的正常现象，要正确对待生理变化，不因自己的生

理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重

品德和文化修养，提升内在美。（4分）

（2）独立与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理。（2分）参加集体活动，在集体的温暖中

接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节。（2分，答出

两点即可）

（3）①性格特征②思维方式③兴趣爱好（3分）正确对待：男生女生各具特点，

各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。（3

分）

（4）对异性的欣赏并不等于真正的爱情。面对生活中出现的朦胧情感，我们应该

慎重对待，理智处理。比如与老师沟通，寻求帮助等。（3分）

17.（1）外部环境、生活事件。（2分）个人的性格特点、对事物的观念和看法等。（2

分）

⑵任务一：情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人