2025年人教版七年级道法寒假复习：生命可贵

专题08生命可贵

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立考点聚焦：复习要点+知识网络，有的放矢

重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

提升专练：真题感知+提升专练，全面突破

考点聚焦

常考考点真题举例

2024•山东淄博・中考真题/2024.山东济南・中考真题/2024.西

生命的特点

藏•中考真题

怎样敬畏生命2024•西藏・中考真题

6重点专攻------------------------------------------

1、每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分,

形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。

2、每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

3、每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的

生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

4、人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。

5、人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在

生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

6、人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的

传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

7、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰

腌；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生

命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

8、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续

是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我

1

们的生命最好的珍视和善待。

9、敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人

的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

10、敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物

更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生

命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

O＞难点强化------------------------------------------

1、生命的特点

(1)每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养

分，形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。

(2)每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

(3)每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限

的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

2、怎样正确认识生命

(1)人的生命是大自然的蜜迹，是地球上最为珍贵的财富。

(2)人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

(3)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命

的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

3、为什么要敬畏生命

当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与

艰难;当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到

生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

4、怎样敬畏生命

(1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生"，万物的生长和生命的延

续是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对

我们的生命最好的珍视和善待。

(2)敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他

人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

(3)敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物

更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生

命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

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提升专练

»真题感知

1.（2024.山东淄博.中考真题）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（）

A.生命来之不易

B.生命是短暂的

C.生命是可逆的

D.生命是独特的

2.（2024•江苏南通・中考真题）为维护国家主权和领土完整，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着

“轰-6K”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，获评“感动中国2023年度人物”。他们（）

①积极维护国家利益和国家安全

②传承律己宽人和自尊互敬的传统美德

③用责任和勇敢书写生命的价值

④弘扬了以改革创新为核心的民族精神

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.（2024•山东济南・中考真题）【展现生命姿态，点亮美好人生】

生命突然被标明期限，生活如何继续？

贵州遵义的一位妈妈确诊癌症晚期，生命只有三到六个月！最多可能就一年！痛哭、崩溃之后，她想换

个活法儿。她开始拍摄“遗愿清单”系列视频：爬山、看海、学街舞，与家人拍美美的照片，放声大笑……

她不想让家人看到每天躺在床上病，厌快的自己，她想给儿子留下的，除了影像、相伴的回忆，还有妈妈努

力的样子！“遗愿清单”视频上线后，有的人因为这些视频受到鼓舞，有了生的希望。

11岁的儿子决定帮妈妈拍“遗愿清单”。现在他每天脑子里想得最多的就是“妈妈要快点好起来！”

如果能让妈妈快乐，如果能延续妈妈陪伴自己的时间，他都会认真对待。

（1）你从上述材料中体悟到什么？

家会很小很小，螺蜘壳是蜗牛的家；家会很大很大，字宙是星星的家。家是一个苹果，你一大口我一

小口……只要加一点用心，去感受自己与家人相处的点点滴滴，平常事物也会变得非凡、美好。

（2）如果以“家”为主题拍摄短视频，请试着写出你的小剧本。（不少于80个字，不能出现个人信息，不能照抄

试卷材料）

4.（2024・西藏・中考真题）【坚持生命至上创造生命价值】阅读材料，回答问题。

材料一生命健康，人人守护。白衣天使全力以赴医治病患，消防员不顾安危奋力救人，建筑工人细

致操作规范生产，体育老师不厌其烦强调安全，中小学生坚持锻炼健康成长……

材料二西藏自治区那曲市色尼区公安局辅警格桑扎巴在执勤时，一辆电动汽车突然失控，加速冲向

3

蹲在路边的一个小女孩。危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开。电动汽车继续冲向一位

路过的老人，紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开，自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了

车轮之下光荣负伤。

（摘编自《西藏日报》2023年10月25日）

（1）上述材料体现出生命的哪些特点？（答出2点即可）

（2）结合材料二，围绕生命和责任，谈谈格桑扎巴的行为给我们的启示。

，提升专练

5.（2024•四川攀枝花•模拟预测）乡村振兴，关键在人。2023年河南青年五四奖章获得者王偌飞，从一线城

市公司返乡“务农”，万亩良田成了他的主战场，他也成为一名凭借5G技术种辣椒的“新农人”。他常说，“我

为我的身份感到骄傲”“能为家乡作贡献是幸福的”。他的事迹启示我们（）

A.只要辛勤劳动就能创造巨大的价值

B.个人的兴趣爱好是选择的关键依据

C.降低人生目标更容易取得事业的成功

D.合理选择是实现人生价值的重要因素

6.（2024・天津滨海新•二模）指纹人人皆有，却各不相同，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命是（）

A.永恒的B.独特的C.短暂的D.不可逆的

7.（2024.河南周口•一模）有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组

成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西，但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类

社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且决非可有可无的。如果说人是有意义和价值的话，

其意义和价值就在这里。这段话告诉我们（）

①个人的生命是整个人类生命的接续

②个人的生命并非可有可无，有一个位置就要有一份担当

③人生终归要死亡，有我没我都一样

④明知生命有时尽，人生价值应辉煌

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

8.（24-25七年级上•全国•课后作业）眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”受助者：“亲爱的捐献者，你

给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现了（）

A.生命是不可逆的

B.生命是独特的

C.生命有接续

D.生命是无限的

9.（24-25七年级上•全国•课后作业）从下面一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得

4

前有杂交水稻之父袁隆平，今有援非农业专家杨华德；

感动中国薪火相传前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；

前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。

A.树立远大的志向，定能取得成功

B.讲好中国故事是敬畏生命的体现

C.生命的接续也体现在精神生命上

D.要善于学习，学习成就梦想

10.（24-25七年级上•全国•课后作业）一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快

乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（）

①人的生命是代代接续的

②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命

④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.（24-25七年级上•全国•课后作业）生命是宝贵的，我们要爱护它。如果给下图拟一个标题，你认为最恰

当的应该是（）

A.生命的有限B.生命的接续C.生命的平凡D.生命一去不返

12.（24-25七年级上•全国•课后作业）孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深

远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（）

①伟大的思想②崇高的信仰③高尚的道德④社会的地位

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.（24-25七年级上•全国•课后作业）下列是四位同学对生命的认识，其中正确的是（）

①王明：生命是大自然的奇迹，其中，人的生命最宝贵，其他生命不重要

5

②李涛：生命是有限的，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华

③张刚：我们要努力把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中

④刘晓：每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

14.（24-25七年级上•全国•课后作业）下面漫画体现了生命是（）

些得再平凡

也是限量版

A.有限的B.独特的C.不可逆的D.代代接续的

15.（24-25七年级上•全国•课后作业）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（）

禁止水深危险

高空衲物禁止游泳

A.承担责任不求回报

B.正视挫折增强韧性

C.敬畏生命遵守规则

D.崇尚自由享受生活

16.（2024•广东汕头•二模）2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获

得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，

最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑

三人的事迹的是（）

A.为了挽救他人生命而牺牲自己

B.能获得众人称赞是人生的最高追求

C.努力帮助他人实现人生的价值

D.在他人生命危急之时敢于挺身而出

17.（2024•广东汕头•一模）19岁的周永健下班经过广州塔附近，在看到有人溺水后，和20岁的施显豪奋勇

跳江合力救人。两人一同获得广州市见义勇为基金会慰问奖励。两人能获得奖励是因为他们（）

A.做到了敬畏生命

6

B.依法享有荣誉权

C.维护了社会公平

D.履行了法定义务

18.（2024・四川广安.二模）美美和芳芳就“生命”这一话题进行讨论，她们的观点中你不赞同的是（）

A.美美：从生命来之不易、是短暂的、不可逆的等特点告诉我们要坚持生命至上，敬畏生命

B.芳芳：挫折是我们成长的一部分，要正确认识它的利与弊，增强生命的韧性

C.美美：我们的生命可以更充盈，活出自己的价值，创造社会价值，让平凡的生命创造伟大

D.芳芳：敬畏生命就是只需要珍惜自己的生命，实现个体生命的接续

19.（2024・辽宁•一模）2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公

路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险

隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（）

A.探问生命，惜青春

B.敬畏生命，生命至上

C.绽放生命，追求荣誉

D.守护生命，健康成长

20.（2024・河南周口.三模）中学生小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，致

使其坐空受伤。事故造成思思视神经挫伤，视力急剧下降。思思因头痛、眼睛痛、脖子痛不得不休学一年。

人民法院判决，小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。全国两会上，最高人民法院介绍的这个

案例警示我们（）

①课间要专心学习，不能与同学交流

②违法无小事，违法行为要承担责任

③珍爱生命，不做危害他人生命的事

④增强法律意识，依法规范自身行为

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

21.（24-25七年级上•全国•课后作业）某校七年级（1）班同学围绕以下新闻发起了一场“致敬英雄”征文

活动。

2024年2月，贵州多地发生山火。群众的生命和财产安全受到威胁。扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚

燃尽的滚烫的地面上小心前行。一些队员的鞋底被烧透，衣服也被火烫穿，依然迎着烈火“逆行”而上。

经过持续奋战，明火迅速扑灭，成功为其他的救援队开路。

请你写一封200字以内的赞扬信参加此次征文活动。（围绕敬畏生命即可）

22.（24-25七年级上•全国•课后作业）材料一生命的名言：①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重

来。

②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。

材料二被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科

7

医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着

钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受

祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才，

享受国务院特殊津贴。

材料3：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居

民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119,同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110,何新余还

挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。''他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大

家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们

有比较充足的时间去躲避危险。'‘居民刘女士说。

(1)材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？

(2)从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。

(3)从何新余的故事中，说一说我们应该如何敬畏生命？

23.(24-25七年级上•全国•课后作业)［核心素养责任意识］

材料一2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉

溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。

材料二吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权

兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹

说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助

的人随时都能得到援助。

(1)结合材料一回答，为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位？

(2)结合材料二，请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。

(3)我们应怎样敬畏生命？

24.(2024•广东中山・二模)阅读材料，回答问题。

材料一《榜样》是中央组织部、中央广播电视总台联合推出系列特别节目，《榜样》系列节目展现了

全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的

精神风貌，教育引导党员干部和群众学习榜样、争当先进，主动作为、担当有为。2023年12月21日，《榜

样8》专题节目播出，钱七虎、刘玲俐、唐菊兴等6名党员和浙江省余姚市梁弄镇横坎头村党委的榜样风采

引发热烈反响。

材料二耿耿丹心，为国铸盾。一起聆听“八一勋章”获得者钱七虎的励志箴言。

“一个人活着是为了什么？”钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了答案：“科技强军、为国铸盾，

是我的毕生追求，也是我的幸福所在。”

“只有把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、彰显价值。”

钱七虎用驰而不息的奋斗生动诠释着这样的信念。

(1)结合材料和所学知识，谈谈中央电视总台制作《榜样》系列节目有何意义。

8

(2)钱七虎的励志箴言带给我们哪些人生启迪？

25.(23-24六年级下•山东烟台•期末)【警号重启时】

每一个警号，都代表了一位人民警察的职责；而每一个被封存的警号背后，都是一位警察的壮烈牺牲。

当一位警察牺牲时这唯一的警号就会被封存，而重启的方法只有一个——由同样成为警察的至亲血脉来继

承！

4月3日上午，甘肃省兰州公安民警怀着无限崇敬之情，深情悼念为兰州公安事业永远倒下的战友。

在这个特殊时刻，李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241。李钢烈士生前是兰州市

公安局便衣侦查支队反盗车大队民警，2016年11月在堵截盗车团伙时，被犯罪分子驾车撞击，壮烈牺牲，

年仅48岁。李钢用生命谱写了警察荣光，他的精神，似黑夜里的白虹，指引着全体战友奋勇向前，也照亮

了儿子的从警情怀。在警号重启仪式上，李俊杰坚定地说：“我将视012241警号为终生荣誉，继承父亲遗

志，续写警察荣光。”在归队后，李俊杰和网安支队的战友们齐声表示，“我们将传承精神、忠诚履职、

团结奋斗、砥砺前行”。

新中国成立以来，兰州市公安机关共有8人被评为烈士，自1979年以来，共有45名民辅警因公牺牲、

殉职。对公安英烈事迹的每一次重温，都是思想的提纯和精神的洗礼，都是初心的感悟和信念的传承。

(1)从上述感人的材料中，我们可以体会到生命的哪些特点？

(2)“警号重启"，让你生命的接续有哪些深刻的感悟？

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专题08生命可贵

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重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺

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常考考点真题举例

2024•山东淄博・中考真题/2024.山东济南・中考真题/2024.西

生命的特点

藏•中考真题

怎样敬畏生命2024•西藏・中考真题

6重点专攻------------------------------------------

1、每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分,

形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。

2、每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

3、每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的

生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

4、人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。

5、人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短皙，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在

生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

6、人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的

传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

7、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰

腌；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生

命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

8、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续

是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我

10

们的生命最好的珍视和善待。

9、敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人

的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

10、敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物

更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生

命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

O＞难点强化------------------------------------------

1、生命的特点

(1)每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养

分，形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。

(2)每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

(3)每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限

的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

2、怎样正确认识生命

(1)人的生命是大自然的蜜迹，是地球上最为珍贵的财富。

(2)人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

(3)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命

的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

3、为什么要敬畏生命

当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与

艰难;当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到

生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

4、怎样敬畏生命

(1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生"，万物的生长和生命的延

续是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对

我们的生命最好的珍视和善待。

(2)敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他

人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

(3)敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物

更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生

命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

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提升专练

»真题感知

1.（2024.山东淄博.中考真题）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（）

A.生命来之不易

B.生命是短暂的

C.生命是可逆的

D.生命是独特的

【答案】B

【详解】本题考查生命的特点。

B：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬

间而过罢了，体现了生命是短暂的，故B说法正确；

AD：题干未涉及生命来之不易、生命是独特的，故AD不符合题意；

C：生命是不可逆的，故C说法错误；

故本题选B。

2.（2024•江苏南通・中考真题）为维护国家主权和领土完整，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着

“轰-6K”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，获评“感动中国2023年度人物”。他们（）

①积极维护国家利益和国家安全

②传承律己宽人和自尊互敬的传统美德

③用责任和勇敢书写生命的价值

④弘扬了以改革创新为核心的民族精神

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【详解】本题考查维护国家安全、实现人生价值、中华民族精神的内涵。

①③：空军航空兵飞行二大队勇担使命，战巡南海，绕飞台导，演兵西太，体现了他们积极维护国家安全，

捍卫国家主权完整；用责任和勇敢书写生命的价值，实现自己的人生价值，故①③符合题意；

②：材料中未体现律己宽仁和自尊自爱的传统美德，故②不符合题意；

③：他们弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，故③说法错误；

故本题选A。

3.（2024・山东济南.中考真题）【展现生命姿态，点亮美好人生】

生命突然被标明期限，生活如何继续？

贵州遵义的一位妈妈确诊癌症晚期，生命只有三到六个月！最多可能就一年！痛哭、崩溃之后，她想换

个活法儿。她开始拍摄“遗愿清单”系列视频：爬山、看海、学街舞，与家人拍美美的照片，放声大笑……

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她不想让家人看到每天躺在床上病快快的自己，她想给儿子留下的，除了影像、相伴的回忆，还有妈妈努

力的样子！''遗愿清单”视频上线后，有的人因为这些视频受到鼓舞，有了生的希望。

11岁的儿子决定帮妈妈拍“遗愿清单”。现在他每天脑子里想得最多的就是“妈妈要快点好起来！”

如果能让妈妈快乐，如果能延续妈妈陪伴自己的时间，他都会认真对待。

(1)你从上述材料中体悟到什么？

家会很小很小，螺蜘壳是蜗牛的家；家会很大很大，字宙是星星的家。家是一个苹果，你一大口我一

小口……只要加一点用心，去感受自己与家人相处的点点滴滴，平常事物也会变得非凡、美好。

(2)如果以“家”为主题拍摄短视频，请试着写出你的小剧本。(不少于80个字，不能出现个人信息，不能照抄

试卷材料)

【答案】(1)①生命是短暂的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要更加热爱生命，热爱生活。

②生活难免有挫折，我们要发掘自身的生命力量，增强生命的韧性。③我们用心对待自己和他人，不仅能

将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。④尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达

孝敬之心。

(2)父亲送我来学校，叮嘱道：多喝水!我淡淡应了声“嗯”。到了校门口，我接过父亲递来的书包，低声说：

我走了，路上慢点开。一阵风吹过，在不经意回头时却发现了仍站在车旁的父亲，原来他一直都在目送我，

有多久了?又有多少次了?平淡的日子里让我藏满了对家的眷恋。

【分析】考点考查：生命有时尽、中华文化中“家”的内涵、亲情的表现形式

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：道德修养、责任意识。

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用珍爱生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：贵州遵义的一位妈妈确诊癌症晚期，生命只有三到六个月!最多可能就一年一链接生命是短暂的+

生活难免有挫折。

关键词②：“遗愿清单”视频上线后，有的人因为这些视频受到鼓舞，有了生的希望一链接我们用心对待自己

和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。

关键词③：现在他每天脑子里想得最多的就是“妈妈要快点好起来!”一链接尽孝在当下，用行动表达孝敬之

心。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)本题考查以“家”为主题试写小剧本，属于开放性试题，言之有理即可。

4.(2024.西藏・中考真题)【坚持生命至上创造生命价值】阅读材料，回答问题。

材料一生命健康，人人守护。白衣天使全力以赴医治病患，消防员不顾安危奋力救人，建筑工人细

致操作规范生产，体育老师不厌其烦强调安全，中小学生坚持锻炼健康成长……

材料二西藏自治区那曲市色尼区公安局辅警格桑扎巴在执勤时，一辆电动汽车突然失控，加速冲向

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蹲在路边的一个小女孩。危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开。电动汽车继续冲向一位

路过的老人，紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开，自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了

车轮之下光荣负伤。

(摘编自《西藏日报》2023年10月25日)

(1)上述材料体现出生命的哪些特点？(答出2点即可)

(2)结合材料二，围绕生命和责任，谈谈格桑扎巴的行为给我们的启示。

【答案】(1)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。

(2)生命价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样

重要。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，我们对生命的敬畏是内心的自愿选

择，与周围的生命休戚与共。我们要向格桑扎巴学习，培养责任感，发扬无私奉献的精神，珍爱生命，敬

畏生命。

【分析】考点考查：生命的特点、树立责任意识、敬畏生命的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：道德修养、健全人格、责任意识

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：生命健康，人人守护一生命来之不易。

关键词②：白衣天使全力以赴医治病患一生命是短暂的。生命是不可逆的。

关键词③：中小学生坚持锻炼健康成长一生命是独特的。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命、敬畏生命、树立责任意识的有关知识，从启示类习题的角度

进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开一生命价值高于一切，生命至上。

关键词②：紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开一敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他

人生命的关怀。

关键词③：自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了车轮之下光荣负伤一培养责任感，发扬无私奉献

的精神。

第三步：整合信息，组织答案。

»提升专练

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5.（2024•四川攀枝花•模拟预测）乡村振兴，关键在人。2023年河南青年五四奖章获得者王偌飞，从一线城

市公司返乡“务农”，万亩良田成了他的主战场，他也成为一名凭借5G技术种辣椒的“新农人”。他常说，“我

为我的身份感到骄傲”“能为家乡作贡献是幸福的”。他的事迹启示我们（）

A.只要辛勤劳动就能创造巨大的价值

B.个人的兴趣爱好是选择的关键依据

C.降低人生目标更容易取得事业的成功

D.合理选择是实现人生价值的重要因素

【答案】D

【详解】本题考查生命的意义和价值。

D：依据教材知识，分析题文，王偌飞从一线城市公司返乡务农，运用5G技术种辣椒，在乡村振兴中实现

人生价值，启示我们合理选择是实现人生价值的重要因素，故D符合题意；

A：辛勤劳动是创造价值的重要因素，但并不是唯一因素，故A说法错误；

B：兴趣爱好在选择中起到一定作用，但并不是唯一的关键依据。王偌飞返乡务农不仅是因为兴趣爱好，更

是因为他看到了乡村振兴的机会和责任，故B说法错误；

C：王偌飞并没有降低人生目标，而是选择了更具挑战性和社会价值的事业，通过合理选择和努力实现了

人生价值，故C说法错误；

故本题选D。

6.（2024•天津滨海新•二模）指纹人人皆有，却各不相同，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命是（）

A.永恒的B.独特的C.短暂的D.不可逆的

【答案】B

【详解】本题考查生命的特点。

B：每个人指纹各不相同体现了人的生命具有独特性，故B说法正确；

A：个体生命不可以永恒，故A说法错误；

CD：材料主要体现生命的独特性，未涉及短暂的、不可逆的，故CD不符合题意；

故本题选B。

7.（2024・河南周口•一模）有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组

成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西，但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类

社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且决非可有可无的。如果说人是有意义和价值的话，

其意义和价值就在这里。这段话告诉我们（）

①个人的生命是整个人类生命的接续

②个人的生命并非可有可无，有一个位置就要有一份担当

③人生终归要死亡，有我没我都一样

④明知生命有时尽，人生价值应辉煌

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】C

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【详解】本题考查生命有接续。

①②④：题文中生命如同接力赛，说明在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当

一份使命，体现了个人的生命是整个人类生命的接续，生命有时尽，我们要努力实现人生价值，故①②④

符合题意；

③：死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要更加热爱生命，把有限的生命投入到

无限的奋斗和奉献之中；故③说法错误；

故本题选Co

8.（24-25七年级上•全国•课后作业）眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”受助者：“亲爱的捐献者，你

给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现了（）

A.生命是不可逆的B.生命是独特的

C.生命有接续D.生命是无限的

【答案】C

【详解】本题考查生命的特点。

C：“当我离开，愿爱留下”表达了即使捐献者离世，他们的爱、希望或某种精神仍然能够传递给受助者，使

生命在某种程度上得到接续。同时，“你给我的不仅是眼角膜，更是希望”也进一步强调了生命的接续不仅仅

是物质层面的，更是精神层面的，故c符合题意；

AB：题文体现了生命有接续，未体现生命是不可逆的、生命是独特的，故AB不符合题意。

D：人的生命是有限的，故D说法错误。

故本题选Co

9.（24-25七年级上•全国•课后作业）从下面一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得

前有杂交水稻之父袁隆平，今有援非农业专家杨华德；

感动中国薪火相传前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；

前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。

A.树立远大的志向，定能取得成功

B.讲好中国故事是敬畏生命的体现

C.生命的接续也体现在精神生命上

D.要善于学习，学习成就梦想

【答案】C

【详解】本题考查生命有接续。

C：前有杂交水稻之父袁隆平，今有非农业专家杨华德等模范人物，体现出民族精神的传承，说明生命的接

续也体现在精神信念上，故C说法正确；

A：“定能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故A说法错误；

B：说法正确但题干没有体现敬畏生命，故B不符合题意；

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D：说法正确但题干没有体现学习和梦想的关系，故D不符合题意；

故本题选Co

10.（24-25七年级上•全国•课后作业）一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快

乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（）

①人的生命是代代接续的

②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命

④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查生命接续的表现。

①②③：“让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材”，说明人的生命是代代接续的，一代又一代的个体生

命实现了人类生命的接续，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故

①②③符合题意；

④：生命的接续，不仅仅是指身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，故④

说法错误；

故本题选A。

11.（24-25七年级上•全国•课后作业）生命是宝贵的，我们要爱护它。如果给下图拟一个标题，你认为最恰

当的应该是（）

A.生命的有限B.生命的接续C.生命的平凡D.生命一去不返

【答案】B

【详解】本题考查生命有接续。

B：材料通过器官捐献的事例，说明了生命可以实现接续，通过器官捐献实现了生命的延续，B说法正确;

ACD：题文中体现的是生命有接续，没有体现生命的有限、生命的不可逆、生命的平凡，ACD说法与题不

符；

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故本题选B。

12.（24-25七年级上•全国•课后作业）孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深

远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（）

①伟大的思想②崇高的信仰③高尚的道德④社会的地位

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查对精神生命的认识和理解。

①②③：依据教材知识并分析题干可知，人的精神生命是不断传承的，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的

道德等都是精神生命的体现，故①②③说法符合题意；

④：社会的地位不是精神生命的体现，故④说法不符合题意；

故本题选Ao

13.（24-25七年级上•全国•课后作业）下列是四位同学对生命的认识，其中正确的是（）

①王明：生命是大自然的奇迹，其中，人的生命最宝贵，其他生命不重要

②李涛：生命是有限的，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华

③张刚：我们要努力把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中

④刘晓：每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【详解】本题考查对生命的正确认识。

①：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，其他生命也重要，故①说法错误；

②③④：根据所学知识，生命是有限的，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华；生命是有限

的，我们要努力把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生

命的每一天，故②③④说法符合题意；

故本题选D。

14.（24-25七年级上•全国•课后作业）下面漫画体现了生命是（）

些彳导再平凡

也是限量龈

A.有限的B.独特的C.不可逆的D.代代接续的

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【答案】B

【详解】本题考查生命的特点。

B：“生得再平凡，也是限量版”表明每个人都是独一无二的，体现生命是独特的，故B符合题意；

ACD：漫画体现生命的独特性，没有体现生命是有限的，生命不可逆，生命有接续等内容，故ACD不符合

题意；

故本题选B。

15.（24-25七年级上•全国•课后作业）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（）

A.承担责任不求回报B.正视挫折增强韧性

C.敬畏生命遵守规则D.崇尚自由享受生活

【答案】C

【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。

ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生

活”“增强韧性”，故ABD不符合题意；

C：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，

生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意；

故本题选C。

16.（2024•广东汕头•二模）2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获

得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，

最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑

三人的事迹的是（）

A.为了挽救他人生命而牺牲自己

B.能获得众人称赞是人生的最高追求

C.努力帮助他人实现人生的价值

D.在他人生命危急之时敢于挺身而出

【答案】D

【详解】本题考查敬畏生命。D：材料中周宏勃等三人在他人生命危急之时敢于挺身而出，其见义勇为事迹

体现了对生命的敬畏、对他人的关爱，D说法正确；A：每个人的生命都是宝贵的，不能因为别人的生命就

轻易牺牲自己，A说法错误；B：“最高追求”的说法错误，故B说法错误；C：我们应该积极去发现和创造

个人的人生价值，C说法错误；故本题选D。

17.（2024・广东汕头.一模）19岁的周永健下班经过广州塔附近，在看到有人溺水后，和20岁的施显豪奋勇

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跳江合力救人。两人一同获得广州市见义勇为基金会慰问奖励。两人能获得奖励是因为他们（）

A.做到了敬畏生命B.依法享有荣誉权

C.维护了社会公平D.履行了法定义务

【答案】A

【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。

A：两人因见义勇为获得奖励，这是因为他们敬畏生命，故A说法正确；

B：题干与荣誉权无关，且不属于原因，故B不符合题意；

C：题干与社会公平无关，故C不符合题意；

D：见义勇为是每个公民应尽的责任，但不属于法定义务，故D说法错误；

故本题选A。

18.（2024・四川广安•二模）美美和芳芳就“生命”这一话题进行讨论，她们的观点中你不赞同的是（）

A.美美：从生命来之不易、是短暂的、不可逆的等特点告诉我们要坚持生命至上，敬畏生命

B.芳芳：挫折是我们成长的一部分，要正确认识它的利与弊，增强生命的韧性

C.美美：我们的生命可以更充盈，活出自己的价值，创造社会价值，让平凡的生命创造伟大

D.芳芳：敬畏生命就是只需要珍惜自己的生命，实现个体生命的接续

【答案】D

【详解】本题考查正确对待挫折的方法、敬畏生命的价值、生命有接续、让生命充盈的路径。

A：这一观点是正确的，因为生命确实具有这些特点，而敬畏生命、坚持生命至上是对生命的基本态度和尊

重，符合我们对生命的理解和价值观。故A选项不符合题意；

B：这一观点也是正确的。挫折确实是我们成长中不可避免的一部分，通过正确认识和面对挫折，我们可以

从中学习和成长，增强自己的韧性和适应能力。故B选项不符合题意；

C：这个观点同样正确。每个人都可以通过努力让自己的生命更加充实和有意义，通过自己的行动为社会创

造价值，实现生命的伟大。故C选项不符合题意；

D：这个观点是片面的。敬畏生命不仅仅意味着珍惜自己的生命，更包括尊重和珍视他人的生命，以及所有

生命形式的生命。因此，我们不能仅仅关注个体生命的接续，而应该尊重和保护所有生命。故D选项符合

题意；

本题为逆向选择题，故本题选D。

19.（2024・辽宁•一模）2024年5月1日凌晨2时10分许，梅大高速往福建方向Kll+900m附近发生高速公

路路面塌方灾害。习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险

隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是（）

A.探问生命，惜青春B.敬畏生命，生命至上

C.绽放生命，追求荣誉D.守护生命，健康成长

【答案】B

【详解】本题考查敬畏生命，坚持生命至上。

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B：“习近平总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，确保人

民群众生命财产安全和社会大局稳定”这体现了党和国家把人民群众的生命安全放在第一位，坚持生命至上,

是敬畏生命的体现，故B符合题意；

AD：材料没有体现探问生命、守护生命，故AD不符合题意；

C：绽放生命，实现生命的价值并不是为了追求荣誉，故C错误；

故本题选B。

20.（2024・河南周口.三模）中学生小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，致

使其坐空受伤。事故造成思思视神经挫伤，视力急剧下降。思思因头痛、眼睛痛、脖子痛不得不休学一年。

人民法院判决，小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。全国两会上，最高人民法院介绍的这个

案例警示我们（）

①课间要专心学习，不能与同学交流②违法无小事，违法行为要承担责任

③珍爱生命，不做危害他人生命的事④