2025年人教版小学五年级语文上册寒假期末复习《古诗文阅读》专项巩固训练题（带答案）

2024-2025学年人教版小学五年级语文上册寒假（期末）复习季

《古诗文阅读》专项巩固训练题

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文言文阅读

老马识途

管仲、隰朋①从于桓公伐孤竹②，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老

马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳③，夏居山之阴④，蚁壤一寸而仞⑤有水。

乃掘地，遂得水。

【注释】①管仲、隰（XI）朋：齐桓公的大臣。②孤竹：古代国家的名字。③山之阳：山的南

面。④山之阴：山的北面。⑤仞：长度单位，古代八尺为一仞。

1.解释下列加点的词。

①迷惑失道：.

②遂得道____________________

③乃姆地：__________________

2.用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（限1处）

蚁壤一寸而仞有水

3.用自己的话说说下面句子的意思。

管仲曰：“老马之智可用也。”

4.本文讲述了一个什么故事？告诉了我们什么道理？

5.阅读理解。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其

家甚智其子，而疑邻人之父。

（1）下列下划线字解释有误的一项是（

A.天国墙坏雨：下雨B.其邻人之父亦云父：父亲

C.暮而果大亡其财亡：丢失D.其家甚智其子甚：很，十分

（2）下列句子，朗读停顿正确的一项是（）=

A.其家/甚智其/子，而/疑邻人之父。

B.其家/甚/智其子，而/疑邻人之父。

C.其/家甚智/其子，而/疑邻人之父。

D.其/家甚/智其子，而/疑邻人之父。

（3）用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是（）。

A.宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。

B.暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。

C.不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有盗贼进来。

D.其家甚智其子。翻译：他家的那个孩子十分聪明。

（4）这个故事主要想告诉我们（）。

A.出现问题要及时补救。B.富人儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。D.做人不要多管闲事。

纸上谈兵

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善③。

括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括既已；若必将之，破赵军者必括

也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”赵括既代廉颇，括军败，数十万之众遂降秦，

秦悉坑之。

——《廉颇蔺相如列传》

注释：①奢：赵奢，赵国的大将；②难：驳斥；③善：表示赞许。

6.给“将”字选择合适的意思。

将:A.jiang（动词）使......为将军。

B.（名词）jiang将领；将帅；

C.（副词）jiang将要；就要

①若必净之，破赵军者必括也！

②及括将行。

③括不可使将。

7.“纸上谈兵”的“兵”意思是,这个成语比喻：o

8.给下面的句子划出2处停顿。

尝与其父奢言兵事，奢不能难。

9.根据小古文，请你判断下面句子中的“纸上谈兵”的用法是否正确。用“正确”“错误”表示。

①在安装机器设备时，他只会纸上谈兵，讲得头头是道，可弄了半天，机器还是不能运转起来。

②王宏铭纸上谈兵的工作作风，深得大家的好评。

《陈晋之读书法》

读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计

有余者。今人谁不读书，日将诵①数千言。初若可喜，然旋④读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况

一日乎？予少时实有贪多之癖②，至今每念腹中空虚，方知陈贤③良为得法⑤云。

【注解】①诵：读。②癖：毛病。③陈贤：对陈晋之的美称。④旋：副词，随即。⑤良为得法：

甚得读书之道。

10.本文的观点是“”（用文中句子回答）

11.下列加点字意思相同的一组是（）

A.所谓日计不足岁计有余者。他已经十岁了。

B.虽一岁未学得百二十字。敬请品学。

C.初若可喜，然旋读旋忘。最初，他还不自信。

D.方知陈贤良为得法云。字要写得方正。

12.下列不符合本文告诉我们的读书方法是（）

A.读书要每日读，日积月累。B.读书要反复读，才能理解。

C.读书需注重精读，牢记在心。D.读书不要贪多求快。

阅读文言文，完成练习。

园中有树，基上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在基后也；螳螂委身曲附①欲取蝉，而不知黄

雀在基旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在基下也。此三者，皆务欲得其前利②，而不顾其后之

患③也。

【注释】①委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。②利：利益。③患：危险。

13.这篇古文可以概括为一个八字成语，该成语是：o

14.解释下列句子中加点的字词。

黄雀延颈欲啄螳螂蝉高居悲鸣依雷

15.文中加点的四个“其”字，按先后顺序，分别指的

7E、、、。

16.下列成语故事与本文故事不属于同一类的是（）

A.亡羊补牢，为时未晚

B.鹤蚌相争，渔翁得利

C.万事俱备，只欠东风

17.关于这个故事给人的启示，下列说法有误的一项是（）

A.如果双方争执不下，互不相让，两败俱伤，那么就会让第三者占便宜。

B.处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。

C.一心暗算他人，必遭人算计。做人做事一定不要目光短浅，要考虑长远利益。

18.用现代汉语翻译下列句子。

皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。

小古文阅读。

读书

飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟②不知读书，故

③终不如人。人不读书，贝U④于禽兽何异？

【注释】①营：建造。②惟：只。③故：所以。④则：那么。

19.下列句子停顿正确的一项是（）□

A.人不/读书，则/于禽兽/何异？

B.人/不读书，则于/禽兽/何异？

C.人不/读书，则于/禽兽/何异？

D.人/不读书，则/于禽兽/何异？

20.下列对“飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所”解释最恰当的一项是（）。

A.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴给自己休息。

B.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。

21.飞禽走兽不如人的原因是什么？在文中找出来。

阅读文言文，完成练习。

读书须有疑

【宋】朱熹

读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融

会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

（选自《训学斋规》）

22.解释下列加点词。

方始是学：读书无疑者：

23.下列句子的朗读节奏划分正确的是（多选）（）

A.读书无疑/者须教有疑

B.读书无疑者/须教有疑

C.以至/融会贯通，都/无所疑，方始/是学

D.以/至融会贯通，都/无所疑，方/始是学

24.【思维导图】根据文言文内容，完成思维导图。

25.陆九渊曾言：“为学患无疑，疑则有进。”请结合本文，

26.阅读理解。

嫦娥奔月

羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾绘，而为月精。

旧言月中有桂，有蟾蛛。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，树创随合。人姓吴，

名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。

注释：①羿(yi)：尧时的善射者，《山海经》有后羿射日的记载。②请：求。③西王母：仙人

名。④姮(heng)娥：即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。⑤斫：砍。

(1)给下列下划线的字注音。

①羿请不死之药②遹令伐树

③蟾蛛④常斫之

(2)“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查,再查音节；“奔”在这个词当中应

念(benben),意思是(①奔走，急跑；②直向目的地走去)。

(3)翻译下面的句子。

羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。

(4)请你写出四个带“月”字的成语。

(5)“嫦娥奔月”是神话，可人类登月却已经变成了现实，2003年，我国航天员进入了

太空,2005年我国航天员和又进入了太空，对此，你有何感想？

27.阅读课文，完成练习。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，

少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄

于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商蒿皇皇。干将发硼，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千

古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

(1)用横线画出选文的中心句。

(2)细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。

红日初升，其道大光。少年中国突然崛起。

河出伏流，一泻汪洋。中国的巨大声威。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。中国的伟大前程。

乳虎啸谷，百兽震惶。少年中国奋发有为。

奇花初胎，酒裔皇皇。祖国顶天立地的高大形象。

天戴其苍，地履其黄。中国的进步不可限量。

(3)对选文最后一段话的理解有误的一项是()。

A.中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”

B.创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大

C.意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万

寿无疆

D.老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人

奇奇认为作为中国少年也应具有忧国意识，他建议你在演讲稿的结尾将下面的内容适当融合进去。

忧国与爱国(节选)

梁启超

有忧国者，有爱国者。爱国者语忧国者曰：“汝曷为①好言国民之所短？”曰：“吾唯忧之之

故！“忧国者语爱国者曰：“汝曷为好言国民之所长？”曰：“吾唯爱之之故！'‘忧国之言，使人作愤激

之气；爱国之言，使人厉进取之心，此其所长也。忧国之言，使人堕颓②放之志；爱国之言，使人

生保守思想，此其所短也。今天下之可忧者，莫中国若③；天下之可爱者，亦莫中国若。吾愈益④

忧之，则愈益爱之；愈益爱之，则愈益忧之。既欲哭之，又欲歌之。吾哭矣，谁与踊者？吾歌矣，

谁与和者？

【注释】①曷为：为何，为什么。②堕颓(tui)：堕落颓废。③莫中国若：莫过于中国。④愈

益：更加。

28.请解释下列句中加点字的意思。

①汝曷为好言国民之所短短：

②吾唯忧之之故唯：

③吾唯爱之之故故：

29.请用现代汉语翻译画横线的句子。

愈益爱之，则愈益忧之。

30.阅读选文，谈谈其表达了作者什么样的思想感情？（语文要素：结合资料，体会课文表达的思

想感情）

31.课外阅读。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿

曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。

（1）下面句子翻译正确的一项是（）。

A.俄而雪骤。翻译：不一会儿雪突然停了。

B.撒盐空中差可拟。翻译：跟在空中撒盐。

C.与儿女讲论文义。翻译：与子侄辈一起讨论诗文。

（2）写出文中的比喻句。把

“”比作

“”和““O

（3）对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是（）o

A.文章结尾补充交代了谢道福的身份，表明了作者赞赏谢道镒的聪颖和才气。

B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。

C.“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。

D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”一句有

着深刻的意蕴。

（4）这则小古文主要想告诉我们的是（）。

A.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。

B.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。

C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。

文言文阅读。

孟母三迁

昔孟子少时，其舍近墓，常嬉为墓间之事①，其母曰：“此非吾所以处子②也。”遂迁居市旁；孟

子又嬉为贾人③炫卖④之事，母曰：“此又非所以处子也。“复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆⑤揖让

进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

注释：①墓间之事：指埋葬、祭扫死人一类的事。②处子：安顿儿子。③贾人：商贩。④炫

卖：同“炫”，沿街叫卖，夸耀。⑤俎豆：古代祭祀用的两种盛器。

32.解释下列句中加点的字。

①其舍近墓_________

②学迁居市旁

33.说说句子的意思。

此非吾所以处子也。

34.孟子总共搬了三次家，第一次住在—，第二次住在—,第三次住在—o()

A.城外公墓旁学堂旁市场旁

B.城外公墓旁市场旁学堂旁

C.市场旁学堂旁城外公墓旁

35.孟母三次带子离开的原因是什么？

36.课外阅读。

昔者，有馈鱼于郑相①者，郑相不受。或②谓郑相曰：“子③嗜鱼，何故不受？”对⑷曰:

“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄⑤，无以食鱼。不受得禄，终身食鱼。”

注释：①郑相：郑国的宰相。②或：有人。③子：您，对人的尊称。④对：回答。⑤禄：做

官的俸禄。

(1)解释下列句子中的下划线的词。

①苴者：_________

②何故不受:O

③吾以嗜鱼：O

(2)将画线句子翻译成现代汉语。

(3)请给这篇小古文拟个题目，写在文前的横线上。

(4)郑相为什么不接受别人送来的鱼？(用自己的话回答)

37.阅读古诗，完成练习。

汉江临泛

（唐）王维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，

在今湖南境内。③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的，两岸青山的O

（2）你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？

（3）从整首诗来看，作者流露出的感情是-

阅读古诗文，完成练习。

【甲】读书

【宋】陆游

归志宁无五亩园，读书本意在元元①。

灯前目力虽非昔，犹课②蝇头二万言。

【乙】陆游筑书巢

吾室之内，或栖于梗③，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻

吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至妻子不觌®而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书

围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，

既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”

（选自《渭南文集》，有删改）

【注释】①元元：人民、百姓。②课：阅读。③梗：木匣子，这里指书橱。④觌（出）：相

见。

38.［阅读要素］小语和小文就两则诗文的内容展开了讨论，请你补全他们的对话。

读了两则诗文，我发现陆游是个

好学之人，你看《读书》中

“①____________________-______

两句诗就刻画出陆游在年老时仍

坚持苦学的形象

或许正是因为他热爱读书，所以才筑“书巢”吧。由

陆游之所以称他的书房为“书

巢”，原因有两点：@___________

的确如此。陆游还是个幽默乐观的人，你看他沉浸书海，

偶尔想要站起来，却被书围着不能行走就自己笑自己说：由

“③___________________________?”（用自己的话表述）

是啊。客人走进他的“书巢”，

也大笑着说：“这确实像书窝啊!”

39.请运用下面的方法解释加点词。

字典查找乃引客就观A.接近，靠近B.完成，达①就：_________（填字

法之到C.即使母）

成语推断既入又不能

既往不咎②既：_________

法出

40.用“/”给下面的句子断句。（标两处）

宾客不至妻子不觌而风雨雷雹之变有不知也

41.诗句“归志宁无五亩园”中“归志”的意思是“返回的念头”，请结合甲诗、乙文的内容，说说你对陆

游“归志”内涵的理解。

阅读文言文，回答问题。

赵普读书（节选）

普少①习②吏事，寡③学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第④，阖户⑤启箧⑥

取书，读之竟日⑦。及次日临政，处决⑧如流⑨。

【注释】①少：年少。②习：熟悉。③寡：缺少。④第：按一定等级建造的大宅院。⑤阖

（he）户：关门。⑥箧（qi3）：小箱子。⑦竟日：整天。⑧处决：处理决断。⑨如流：如流水一

般。

孙权劝学（节选）

初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为

博士邪（y6）!但当涉猎④，见往事耳。卿⑤言多务，孰若⑥孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始

就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙⑦！”

【注释】①谓：告诉。②当涂：当道，当权。③治经：研究儒家经典。④涉猎：粗略地阅

读。⑤卿：这里指吕蒙。⑥孰若：谁比得上。⑦吴下阿蒙：居处吴国一隅的吕蒙。比喻学识尚

浅。

42.【理解字义】联系上下文，理解加点字的意思。

便为相手不停卷大有所斯_________

43.【要点梳理】下列对两则文言文内容要点的梳理，说法错误的是（）。

A.第一则文言文中的赵普通过读书，提高了自己处理政务的能力

B.第二则文言文中的吕蒙通过读书，增长了自己的才略和见识

C.两则文言文都说明了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理

D.两则文言文讲的都是一国的最高统治者劝臣子读书的事情

44.【语言实践】状状想根据《孙权劝学（节选）》编剧本，下面是其中一个片段，请你进行完善。

时间：三国时期地点：大殿上人物：、

一天议政完毕后，孙权让吕蒙单独留下，说有要事相商。

孙权：爱卿，你现在官居要职，掌管许多重要事务，!

吕蒙：臣也想多读点书，但是读书费时间，臣在军中的事情o

孙权：我难道是?

吕蒙：臣愚昧，不知道您的意思……

孙权：只要爱卿就好。

吕蒙：这恐怕……

孙权：爱卿军务繁忙，难道?我常常读书，觉得。

于是，吕蒙自此以后开始抽空学习。

答案

1.道路；终于；挖

2.蚁壤一寸/而仞有水

3.管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”

4.