中考诗歌理解性模拟训练题

21、默写。（10分）（1）“腹有诗书气自华”的主题班会上，同学们借用古诗词饱含深情地表达心声。在诗的海洋中，我们领略了中华民族的优良传统，感受到了先贤“______，______”（龚自珍《己亥杂诗》）无私奉献的精神，领略了“______，______”（文天祥《过零丁洋》）视死如归的豪情，还有“______，______”（李贺《雁门太守行》）的忠君报国之志。（2）古代诗文常以声传情。如陶弘景《答谢中书书》中的“______”表达了对山水自然的热爱之情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______”传达了惜别之情；柳宗元《小石潭记》“”用比喻的手法写溪水清脆之声，流露出作者发现小石潭的喜悦之情；范仲淹《渔家傲·秋思》“”以边塞特有的乐器声增添了将士们的思乡之情。【参考答案】（1）落红不是无情物化作春泥更护花人生自古谁无死留取丹心照汗青报君黄金台上意提携玉龙为君死（2）猿鸟乱鸣杨花落尽子规啼如鸣珮环羌管悠悠霜满地（每空1分，有添字、漏字、错别字，该空不得分）22、默写。(10分)（1）家乡是人永远的心灵寄托。王湾吟出“?”(《次北固山下》),在自问自答中寄托思乡之情；杜甫感叹“,”(《春望》),用夸张手法抒发了战乱中人们共同的感受。（2）古诗常常运用对偶的手法绘景。比如王维《使至塞上》中“,”别出心裁地勾勒出大漠黄昏的景象；崔颢《黄鹤楼》“,”写出了阳光照耀下青葱的树木和茂盛的芳草；郦道元《三峡》中“,”描绘出春冬之时潭水的清澈。【参考答案】(1)乡书何处达归雁洛阳边烽火连三月家书抵万金(2)大漠孤烟直长河落日圆晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(则)素湍绿潭回清倒影(共10分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)23、默写（10分）（1）知人论诗，以诗解人，阅读优秀古诗文，穿越字里行间，我们可以感受作者的苦乐悲欢，领略生命之美丽。感受李白《行路难》（其一）中“________________，________________，”的积极进取，感受李商隐《夜雨寄北》中“________________，________________”的夫妻团聚的期盼，沐浴孔子《论语》中“________________，________________？”的谦谦君子之风。（2）肩负时代重任的广大青年，要涵养“________________，________________”（周敦颐《爱莲说》）的正直不苟、豁达大度的品质，秉承“________________，________________”（诸葛亮《出师表》）的使命担当，不负青春，不负韶华。【参考答案】（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时人不知而不愠 不亦君子乎（2）中通外直 不蔓不枝 受任于败军之际 奉命于危难之间（10分，每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分）24、默写。（10分）（1）三年来。我们从古诗文中汲取了宝贵的精神财富。读“，”（杜牧《赤壁》，使我们领悟到机遇造人的哲理：读“，”（周敦颐《爱莲说》使我们体味到面对世俗要洁身自好；读“，”（龚自珍《己亥杂诗·其五》），使我们明白了在任何岗位上都要有奉献精神。（2）乡愁是古诗文中永恒的主题。崔颢的“？”道尽了乡愁的缠绵与悲苦（《黄鹤楼》）；马致远的“，”写尽了乡愁的辛酸与落寞（《天净沙·秋思》）。【参考答案】(1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖落红不是无情物化作春泥更护花(2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁夕阳西下断肠人在天涯(10分，每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）25、默写。(10分)（1）在谈到乡村文化振兴时，语文老师动情地说：乡愁就是乡村的文化记忆，文化振兴是对我国传统文化的继承与发扬。乡村孕育了古诗，古诗织就了乡村。古诗中的乡村，是古人急急欲归的一方净土，是今人苦苦追寻的一块圣地。“,”(陆游《游山西村》)为我们描绘了一幅农村风俗画卷,表达了对古风犹存的吾土吾民的热爱；“,”(陶渊明《饮酒·其五》)描绘了傍晚时山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的情景，表达出作者对乡野生活的热爱；“,”(范成大《四时田园杂兴·其二十五》)写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，让人无比向往。（2）说话要顾及场合和对象,古人也深谙此道。比如曹刿面对乡人劝阻“,”直接指出统治者的目光短浅(《曹刿论战》);邹忌劝谏齐王,则是以切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得出“,”的结论(《邹忌讽齐王纳谏》)。【参考答案】(1)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存山气日夕佳，飞鸟相与还梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀(2)肉食者鄙，未能远谋由此观之，王之蔽甚矣(10分，每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分)26、默写。(10分)（1）经典诗文,让我们汲取力量。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“,”告诉我们面对困难要乐观进取、积极向上;周敦颐《爱莲说》中的“,”激励我们要像莲花一样无论身处何种境地，都要高洁傲岸、芬芳依旧；《<论语>十二章》中的“，”告诉我们关于学习的方法和智慧,强调了学与思的辩证关系。（2）写景要抓住景物特征。柳宗元《小石潭记》中“,”抓住了水声清脆悦耳的特点;郦道元《三峡》中“,”抓住了水流湍急迅猛的特点。【参考答案】(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春出淤泥而不染，濯清涟而不妖学而不思则罔，思而不学则殆(2)闻水声，如鸣佩环虽乘奔御风，不以疾也(共10分。每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分)27、默写。(10分)（1）诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋韵满南山，我们与陶渊明同享“,”的闲适;冬雪飘边塞,我们和岑参共赏春意般的“,”的雪景。（2）文言文中常有精彩的景物描写。《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是“,”。《小石潭记》中“”两句话描写了小石潭源头悠远、溪岸参差不齐的情状。《岳阳楼记》中“,”两句从动静结合的角度表现了洞庭湖波光月影之美。【参考答案】(1)采菊东篱下悠然见南山忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)日出而林霏开云归而岩穴暝其岸势犬牙差互不可知其源浮光跃金静影沉璧(10分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)28、默写（10分）（1）绵延数千年的中国古代文学创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了文人的悲欢喜乐。让我们一起跟随古代先贤的脚步，寻访山水，荡涤心灵吧。探访陶渊明笔下的桃花源，感受“①，②，有良田美池桑竹之属”的宁静美好；踏青古村落，在“山重水复疑无路，③”的惊喜里，与陆游一起体验衣冠简朴的民风民情；留连“几处早莺争暖树，④”的钱塘湖，体会白居易对早春美景的欣赏之情；来到边塞，听“⑤”，看“千嶂里，⑥”，追怀范仲淹对征人有家难归的悲悯。（2）古诗文中的警句往往给人以启发和力量。在《行路难（其一）》中，李白面对“冰塞川”“雪满山”的困境，用“⑦，⑧”告诉我们要坚定执着地去追求理想；周敦颐在《爱莲说》中，借莲“⑨，⑩”的特点，提醒我们要认识环境对人的影响，做到洁身自好。【参考答案】①土地平旷②屋舍俨然③柳暗花明又一村④谁家新燕啄春泥⑤四面边声连角起⑥长烟落日孤城闭⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海⑨出淤泥而不染⑩濯清涟而不妖（10分，每空1分，错字、漏字均不给分。）29、默写。（10分）（1）“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，古人常以花传情。杜甫用“_______________，_______________”（《春望》）表达自己忧伤国事、思念家人的感情；晏殊用“_______________，_______________”（《浣溪沙》）抒发自己对年华易逝的怅惘与感伤；龚自珍在“_______________，_______________”（《己亥杂诗》其五）中用比喻的手法表现了自己超凡脱俗的宽广胸怀。（2）“少年心事当拿云”。十四五岁的我们遇到挫折困难时，该有“_______________，_______________”的坚定信念（李白《行路难（其一）》）；面对人生选择时，当有“_______________，_______________”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大志向。【参考答案】（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心；无可奈何花落去，似曾相识燕归来；落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。30、默写。（10分）（1）爱国是中国文学永恒的主题。吟“，”，体会李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”故事表达的以身报国之志；咏“，”，想象辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景；诵“，，此则岳阳楼之大观也”，欣赏范仲淹笔下朝暮幻变的洞庭湖，感受祖国大好河山之美！（2）春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，春林初盛，白居易信马踏春钱塘湖畔，“，浅草才能没马蹄”，一个姹紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池，“予独爱，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“”时生出几分伤感。【参考答案】（1）报君黄金台上意提携玉龙为君死马作的卢飞快弓如霹雳弦惊朝晖夕阴气象万千（注意“晖”的书写）（2）乱花渐欲迷人眼出淤泥而不染为篱下黄花开遍杨花落尽子规啼（注意“染”的书写）31、默写。（10分）（1）三年来。我们从古诗文中汲取了宝贵的精神财富。读“，”（杜牧《赤壁》，使我们领悟到机遇造人的哲理：读“，”（周敦颐《爱莲说》使我们体味到面对世俗要洁身自好；读“，”（龚自珍《己亥杂诗·其五》），使我们明白了在任何岗位上都要有奉献精神。（2）乡愁是古诗文中永恒的主题。崔颢的“？”道尽了乡愁的缠绵与悲苦《黄鹤楼》；马致远的“，”写尽了乡愁的辛酸与落寞巛天净沙·秋思》）。【参考答案】(1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖落红不是无情物化作春泥更护花(2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁夕阳西下断肠人在天涯(10分，每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）32、默写。（10分）（1）大自然的壮美山川是文人墨客安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。江南春色，色彩斑斓，“，”（白居易《忆江南》）；菊花盛开，秋色如洗，“，”（秋瑾《满江红》）；塞外风雪，壮丽浪漫，“，”（岑参《白雪取送武判官归京》）。（2）“说”是古代一种议论性文体。韩愈《马说》告诉我们要坦然面对人生逆境，摒弃“，”的怀才不遇之感，周敦顾《爱莲说》以“，”两句来表现君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的品性。【参考答案】（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝为篱下黄花开遍，秋容如拭忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2）千里马常有，而伯乐不常有亭亭净植，可远观而不可亵玩焉（每空1分，有错字、别字该空不得分）33、请在下面横线处填写相应的古诗文名句。（10分）杜甫用“①__________________，②__________________”（《望岳》）表现自己在登高望远时不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概：王安石用“③__________________，④__________________”（《登飞来峰》）来表现自己变法革新的政治理想和远大抱负。刘禹锡在遭遇贬谪时以《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“⑤__________________，⑥__________________”来揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度：辛弃疾用“⑦__________________，⑧__________________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）来咏史怀古，直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想。在《满江红》中，秋瑾志存高远，理想坚定，以“⑨__________________？⑩__________________”抒发了她蔑视世俗、不畏挫折磨难的壮志雄心。【参考答案】（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）沉舟侧偏千帆过，病树前头万木春。 （4）年少万兜鍪，坐断东南战未休。（5）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。34、默写（10分）一尺素笺，一纸帛书，传情寄意。人在他乡，神驰故里之时，王湾想起“雁足传书”，便有了《次北固山下》“______？______”的托雁寄书；友人王昌龄被贬他乡，李白十分关切，便有了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里“______，______”的慰勉；留居巴蜀，夜深不寐之时，李商隐听着巴山秋雨，便有了《夜雨寄北》里“______，______”来日重逢谈心的设想；独自把酒、万籁俱寂之时，辛弃疾挑灯看剑，便有了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里“______，______”完成大业的雄心壮志；江南山水引人入胜，陶弘景为了与谢中书分享自己的览物之情，便有了回信《答谢中书书》里“______，______”的感叹。古人往来的书信沉淀下来，成了丰富璀璨的书信文化。【参考答案】①乡书何处达归雁洛阳边②我寄愁心与明月随风直到夜郎西③何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时④了却君王天下事赢得生前身后名⑤自康乐以来未复有能与其奇者（共10分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）35、默写。(10分)（1）不忘初心,方得始终。陶渊明在《饮酒·其五》中用“?”表明内心清静,自能远离喧嚣之意的初心;刘禹锡在《陋室铭》中用“,”张扬自己无论身处何境，只要德行美好，都能追求的独立人格的初心；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“,”直抒胸臆，时刻牢记自己渴望为国建功立业的初心。古文经典中蕴含着丰富的人生哲理。孔子在《〈论语〉十二章》中用“,”两句精辟地论述了学习与思考的密切关系;范仲淹在《岳阳楼记》中告诉我们,如果能“,”,那么我们便可以心胸豁达,乐观超脱。【参考答案】(1)问君何能尔心远地自偏斯是陋室惟吾德馨了却君王天下事赢得生前身后名(2)学而不思则罔思而不学则殆不以物喜不以己悲(每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分)36、默写。（10分）（1）经典诗文，让我们汲取力量。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_______________________，_______________________”告诉我们面对困难要乐观进取、积极向上；周敦颐《爱莲说》中的“_______________________，_______________________”激励我们要像莲花一样无论身处何种境地，都要高洁傲岸、芬芳依旧；《〈论语〉十二章》中的“_______________________，_______________________”告诉我们关于学习的方法和智慧，强调了学与思的辩证关系。（2）写景要抓住景物特征。柳宗元《小石潭记》中“_________________，________________”抓住了水声清脆悦耳的特点；郦道元《三峡》中“__________________，____________________”抓住了水流湍急迅猛的特点。【参考答案】（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春出淤泥而不染濯清涟而不妖学而不思则罔思而不学则殆（2）闻水声如鸣佩环虽乘奔御风不以疾也（共10分。每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分）37、默写。（10分）（1）梦之所往，心之所向。在梦境中，李清照直言“，”（《渔家傲》），向天帝倾诉自己空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷；辛弃疾享受“，”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）这份驰骋沙场、满弓射敌的快意。（2）古代文人常常将“鸟”写人诗文，以抒发情感。白居易的“，”（《钱塘湖春行》），通过写莺歌燕舞，表达了诗人对西湖早春的喜爱之情；王维的“，”（《使至塞上》），诗人以“蓬”“雁”自比，表达了自己被排挤出朝廷的激愤和抑郁；欧阳修的“，”（《醉翁亭记》），则巧妙地通过写禽鸟之乐来衬托游人之乐。【参考答案】（1）我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（重点字：谩、霹雳）（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥征蓬出汉塞归雁入胡天然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐（重点字：蓬）38、默写（10分）（1）古诗中常常抒发思乡之情。王