2025年成人高考《语文》文言文阅读技巧与解题策略试题

2025年成人高考《语文》文言文阅读技巧与解题策略试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读技巧要求：在下列文言文阅读题中，阅读文段，并根据文意回答问题。1.阅读下列文段，回答问题。孔子曰：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与！”（1）解释下列词语在文中的意思。①务：___________②道：___________③与：___________（2）下列句子停顿正确的一项是：A.孔子/曰：“君子/务本，本立/而道生。”B.孔子/曰：“君子/务本，本立/而道/生。”C.孔子/曰：“君子/务本，本立/而/道生。”D.孔子/曰：“君子/务本，本立而/道生。”2.阅读下列文段，回答问题。子曰：“君子不器。”曰：“何谓也？”曰：“君子能应用其知识，故不器。”（1）解释下列词语在文中的意思。①器：___________②应用：___________③故：___________（2）下列句子停顿正确的一项是：A.子曰：“君子/不器。”曰：“何谓也？”B.子曰：“君子/不器。”曰：“何/谓也？”C.子曰：“君子/不器。”曰：“何谓/也？”D.子曰：“君子不/器。”曰：“何谓/也？”3.阅读下列文段，回答问题。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”（1）解释下列词语在文中的意思。①斯人：___________②苦：___________③空乏：___________④拂：___________⑤忍：___________⑥曾：___________（2）下列句子停顿正确的一项是：A.孟子/曰：“天/将降大/任于斯人/也，必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾/益其所/不能。”B.孟子/曰：“天/将降大/任于斯人/也，必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾/益/其所/不能。”C.孟子/曰：“天/将降大/任于斯人/也，必先/苦其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾/益/其所/不能。”D.孟子/曰：“天/将降大/任于斯人/也，必先/苦其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾/益/其/所不能。”4.阅读下列文段，回答问题。《论语》曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（1）解释下列词语在文中的意思。①知：___________②好：___________③乐：___________（2）下列句子停顿正确的一项是：A.《论语》/曰：“知/之者/不如/好/之者，好/之者/不/如/乐/之者。”B.《论语》/曰：“知/之者/不如/好/之者，好/之者/不/如/乐/之者。”C.《论语》/曰：“知/之者/不/如/好/之者，好/之者/不/如/乐/之者。”D.《论语》/曰：“知/之者/不如/好/之者，好/之者/不/如/乐/之者。”二、文言文解题策略要求：在下列文言文解题策略题中，阅读文段，并根据文意回答问题。1.阅读下列文段，回答问题。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）下列句子停顿正确的一项是：A.孔子/曰：“学/而不思/则/罔，思/而不学/则/殆。”B.孔子/曰：“学/而不思/则/罔，思/而不学/则/殆。”C.孔子/曰：“学/而不思/则/罔，思/而不学/则/殆。”D.孔子/曰：“学/而不思/则/罔，思/而不学/则/殆。”（2）下列选项中，对文段中“罔”字的解释正确的一项是：A.混乱B.懒散C.无知D.空虚2.阅读下列文段，回答问题。孟子曰：“得道多助，失道寡助。”（1）下列句子停顿正确的一项是：A.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”B.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”C.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”D.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”（2）下列选项中，对文段中“道”字的解释正确的一项是：A.方法B.道德C.道理D.道路3.阅读下列文段，回答问题。《论语》曰：“己所不欲，勿施于人。”（1）下列句子停顿正确的一项是：A.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”B.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”C.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”D.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”（2）下列选项中，对文段中“己”字的解释正确的一项是：A.自己B.别人C.自己的D.别人的4.阅读下列文段，回答问题。孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（1）下列句子停顿正确的一项是：A.孔子/曰：“温/故/而/知/新，可/以/为/师/矣。”B.孔子/曰：“温/故/而/知/新，可/以/为/师/矣。”C.孔子/曰：“温/故/而/知/新，可/以/为/师/矣。”D.孔子/曰：“温/故/而/知/新，可/以/为/师/矣。”（2）下列选项中，对文段中“温故”的解释正确的一项是：A.回顾过去，总结经验B.热爱学习，勤奋努力C.温习旧知识，获得新认识D.勤奋学习，勇于创新5.阅读下列文段，回答问题。孟子曰：“得道多助，失道寡助。”（1）下列句子停顿正确的一项是：A.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”B.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”C.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”D.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”（2）下列选项中，对文段中“道”字的解释正确的一项是：A.方法B.道德C.道理D.道路6.阅读下列文段，回答问题。《论语》曰：“己所不欲，勿施于人。”（1）下列句子停顿正确的一项是：A.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”B.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”C.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”D.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”（2）下列选项中，对文段中“己”字的解释正确的一项是：A.自己B.别人C.自己的D.别人的四、文言文断句与翻译要求：在下列文言文断句与翻译题中，阅读文段，完成断句，并翻译句子。4.阅读下列文段，完成断句，并翻译句子。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）完成断句：子曰：“三人行，______，______，______，______。”（2）翻译句子：子曰：“三人行，______，______，______，______。”五、文言文综合运用要求：在下列文言文综合运用题中，阅读文段，完成相关题目。5.阅读下列文段，完成相关题目。《孟子·告子下》曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”（1）解释下列词语在文中的意思。①道：___________②助：___________③畔：___________（2）下列句子停顿正确的一项是：A.以/天下/之所顺，攻/亲戚/之所畔，故/君子/有不战，战/必胜/矣。B.以/天下/之所顺，攻/亲戚/之所畔，故/君子/有不战/，战/必胜/矣。C.以/天下/之所顺，攻/亲戚/之所畔，故/君子/有不/战，战/必胜/矣。D.以/天下/之所顺，攻/亲戚/之所畔，故/君子/有不战/，战/必胜/矣。（3）下列选项中，对文段中“得道多助，失道寡助”的理解正确的一项是：A.得道的人会得到很多帮助，失道的人会得到很少帮助。B.得道的人会失去很多帮助，失道的人会得到很多帮助。C.得道的人会得到很多帮助，失道的人会失去很多帮助。D.得道的人会失去很多帮助，失道的人会得到很少帮助。六、文言文阅读理解要求：在下列文言文阅读理解题中，阅读文段，根据文意回答问题。6.阅读下列文段，回答问题。《孟子·离娄上》曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。”（1）解释下列词语在文中的意思。①欲：___________②得：___________③舍：___________④恶：___________（2）下列句子停顿正确的一项是：A.生/亦/我所欲/也；义/亦/我所欲/也。二者/不可/得兼，舍/生/而/取/义/者也。B.生/亦/我所欲/也；义/亦/我所欲/也。二者/不可/得兼，舍/生/而/取/义/者也。C.生/亦/我所欲/也；义/亦/我所欲/也。二者/不可/得兼，舍/生/而/取/义/者也。D.生/亦/我所欲/也；义/亦/我所欲/也。二者/不可/得兼，舍/生/而/取/义/者也。（3）下列选项中，对文段中“舍鱼而取熊掌者也”的理解正确的一项是：A.放弃鱼而选择熊掌。B.放弃熊掌而选择鱼。C.选择鱼而不选择熊掌。D.选择熊掌而不选择鱼。本次试卷答案如下：一、文言文阅读技巧1.（1）解释下列词语在文中的意思。①务：致力于②道：原则、方法③与：语气词，相当于“吗”（2）下列句子停顿正确的一项是：A.孔子/曰：“君子/务本，本立/而道生。”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。2.（1）解释下列词语在文中的意思。①器：器物，比喻才能②应用：运用③故：因此（2）下列句子停顿正确的一项是：A.子曰：“君子/不器。”曰：“何谓也？”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。3.（1）解释下列词语在文中的意思。①斯人：这个人②苦：使……痛苦③空乏：使……贫穷④拂：违背⑤忍：忍耐⑥曾：通“增”，增加（2）下列句子停顿正确的一项是：A.孟子/曰：“天/将降大/任于斯人/也，必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾/益其所/不能。”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。二、文言文解题策略1.（1）下列句子停顿正确的一项是：A.孔子/曰：“学/而不思/则/罔，思/而不学/则/殆。”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。（2）下列选项中，对文段中“罔”字的解释正确的一项是：A.混乱解析：根据文意，“罔”字在这里表示迷惑、混乱。2.（1）下列句子停顿正确的一项是：A.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。（2）下列选项中，对文段中“道”字的解释正确的一项是：C.道理解析：根据文意，“道”字在这里表示正确的原则或方法。3.（1）下列句子停顿正确的一项是：A.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。（2）下列选项中，对文段中“己”字的解释正确的一项是：A.自己解析：根据文意，“己”字在这里表示自己。4.（1）下列句子停顿正确的一项是：A.孔子/曰：“温/故/而/知/新，可/以/为/师/矣。”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。（2）下列选项中，对文段中“温故”的解释正确的一项是：C.温习旧知识，获得新认识解析：根据文意，“温故”表示通过复习旧知识来获得新的理解和认识。5.（1）下列句子停顿正确的一项是：A.孟子/曰：“得/道/多/助，失/道/寡/助。”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。（2）下列选项中，对文段中“道”字的解释正确的一项是：C.道理解析：根据文意，“道”字在这里表示正确的原则或方法。6.（1）下列句子停顿正确的一项是：A.《论语》/曰：“己/所/不欲，勿/施/于/人。”解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。（2）下列选项中，对文段中“己”字的解释正确的一项是：A.自己解析：根据文意，“己”字在这里表示自己。三、文言文断句与翻译4.（1）完成断句：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”解析：根据文言文的语法结构和意思表达，断句如下：子曰：“三人行，/必有我师焉。/择其善者而从之，/其不善者而改之。”（2）翻译句子：子曰：“三人行，/必有我师焉。/择其善者而从之，/其不善者而改之。”解析：根据文意，翻译为：“孔子说：‘三个人一起行走，其中必定有我可以向他学习的人。选择他们的优点来学习，对于他们的缺点加以改正。’”四、文言文综合运用5.（1）解释下列词语在文中的意思。①道：原则、方法②助：帮助③畔：背叛（2）下列句子停顿正确的一项是：A.以/天下/之所顺，攻/亲戚/之所畔，故/君子/有不战，战/必胜/矣。解析：此选项停顿符合文言文的语法结构和意思表达。（3）下列选项中，对文段中“得道多助，失道寡助”的理解正确的一项是：C.得道的人会得到很多帮助，失道的人会得到很少帮助。解析：根据文意，“得道多助，失道寡助”表示遵循正道