(完整)教科版八年级物理上册实验

八年级上册4-6章实验1.（09四川绵阳）21.右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图。把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。一束红光贴着纸板沿EO射到f）点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线将___（选填“存在”或“不存在”）；如果一束蓝光沿原FO方向射到0点，它反射后沿____方向射出。2.（09山东潍坊）．小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条)①；②。3.（09威海）．小强在探究平面镜成像特点实验时，取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，(1)选用玻璃板的目的是_________________________实验方法(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________________________________。（3）在侧观察（A,B);在桌面上无论怎样移动，都不能找到重合的位置，说明 （4）要研究像与物到镜面距等，我们还需的器材为.为什么要测量3-5次如果有3mm和2mm厚的两块玻璃，你认为选mm厚的玻璃板做实验，效果最好。（5）如果玻璃没有放正，将会对实验产生什么影响？4.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图2所示：图2图2(1)他首先利用甲图的方法测出这个凸透镜的焦距为cm；如图乙，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向调整(选填“上”或“下”)；三者中心应在同一，是为了（3）实验过程中，当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一（放大/缩小）、清晰、明亮的像，测量出此时光屏距凸透镜的距离是12cm；（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是。（5）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：。5.如图3所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜可看作眼睛的________，光屏可看作____________（1）小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置和高度，使烛焰中心、透镜中心、光屏中心位于同一直线上，且三者高度相同。点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像。取走眼镜，屏上的像变模糊了，再向凸透镜方向移动光屏至某一位置时，屏上的像又变清晰了。以上现象说明：

①______________________________________________________________；

②______________________________________________________________。小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像。取走眼镜，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，应向_______________（选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”）方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有_____________作用。6.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验。（1）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质112．0024．00倒立，放大，实像216．0016．00倒立，等大，实像320．0013．33倒立，缩小，实像430．0010．91倒立，缩小，实像请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=cm(2)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是(3)若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向（远离/靠近）凸透镜方向移动适当的距离。7.在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上，在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点，如图7所示。试作出这一过程的光路图。OOF··图7（2）请用刻度尺量出凸透镜的焦距：f=cm。（3）小明将该凸透镜放在光具座上进行实验，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图8所示，其中明显还需要调整的是__________。调整后，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像，请你详尽地描述这个像的特点：。（4）此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向凸透镜的方向移动（填“远离”或“靠近”），才能使蜡烛的像变清晰。此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是。8.（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。（2）图2是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃。1001003738394010202010010℃甲乙℃温温度物质沸点/℃沸点/℃水银－38.8357酒精－11778.5水0100图2图2南极的最低温度为－88.3℃。应选用_________温度计来测量南极气温，因为___________________________________________；在标准大气压下，沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度，因为______________________________________。9.某物理小组的同学用如图4所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：时间/min····11121314151617181920····温度/℃····95969798989895989898····图4图4图5温度/℃/min温度/℃/min111213141516171819208084889296100图6（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据；3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为℃，水在沸腾过程中温度.(选填“升高”、“不变”或“降低”)；（4）在图6中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像；（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是10.某组同学做“观察水的沸腾”实验，用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数，实验装置如图4所示．当水温升到90℃时，每隔1min记录1次水温如下表．（9分）时间（分）0123456789温度（0C）90929496989898989898（1）这次实验所用的器材除图4中的,还应有和；他们看到当水沸腾时，水中形成_____的气泡，这些气泡随着上升，体积_________，到水面破裂开，里面的____散发到空气中．（2）该组同学做实验时水的沸点是_______℃．（3）在图5所示的格纸上，画出沸腾图象．图6图4图6图4图5图5A的作用：B的作用：11.如图6所示,某物加热时温度随时间变化的图象,加热在1标准大气压下进行.由图象分析下列问题.（8分）(1)这种物质的熔点是__________,沸点是__________.(2)这种物质处于液态时的名称叫__________.(3)在AB段处于________状态,在BC间处于_________状态,这个过程__________放热,温度_________变（选填“要”、“不”),在E点以后,物质完全处于__________状态.12.小明同学用如图15甲所示的装置对。⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图15乙所示。由图像可知冰是____（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；熔化用了min.⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是____℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。（3）实验过程用玻璃棒搅拌13.同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡. C．把天平放在水平桌面上．D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．⑴正确的实验操作顺序是(只填字母序号).图10⑵在调节天平时，发现指针位置如图14甲所示，此时应将平衡螺母向调(选填“左”或“右”)．图10⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图10乙所示；量筒量出小矿石的体积如图14丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=kg/m3．⑷实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师14.她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤.物质实验序号体积(cm3)质量(g)质量／体积(g／cm3)l591.80甲210181.80315271.804540.80乙5108O.80615120.80为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．（6分）①分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是:______________________________.②分析上表中实验序号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同．③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.15.给你一架天平，一杯盐水，一只刻度不清的量筒，另给适量的水,则测量盐水密度的实验步骤为：（7分）(1)称出盐水的质量:①称出________的质量,记为m1;②称出_______的质量,记为m2;③量筒中盐水的质量m=___________

(2)测量盐水的体积:①在倒入量筒内的质量为m的盐水液面处做一个记号,记为V盐,然后将盐水倒回盐水杯中;②将适量的水倒入量筒,使_________的体积与质量为m的盐水的体积_________;③称出倒入量筒内水的质量m3;④水的体积V水＝_________

(3)则盐水的密度ρ盐水=_________16.小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：如图甲所示（1）把天平放在_______，将游码移至零刻度处，然后调节_______，使天平横梁平衡。（2）接下来进行以下3项操作：A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；以上操作的正确顺序是：_______________（填字母代号）。（3）由图乙可知老醋的体积为_______㎝3，老醋的密度是_______g/㎝3=_______㎏/m3。17.（2012株洲）小军利用天平