《软件测试实验》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《软件测试实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号3023S06022开课单位国际学院课程名称（中文）软件测试实验（英文）ExperimentsofSoftwareTesting课程性质任选考核类型考查课程学分1课程学时34课程类别通识通修课适用专业（类）软件工程二、课程描述及目标（一）课程简介《软件测试实验》是进一步理解和巩固理论知识的课程。课程的主要内容包括：单元测试、功能测试、性能测试、安全测试、自动化测试以及工具的使用。通过本课程的学习，使学生能够认识软件测试的基本概念、理论和方法、技术和工具，熟悉软件测试的过程和实践，具有系统认知能力和工程认知能力，培养动手能力、技术创新能力和软件测试岗位所必需的专业能力。（二）教学目标课程目标1：掌握软件测试的概念、原理、方法和工具。课程目标2：培养解决单元测试、功能测试、性能测试、综合测试的能力。课程目标3：通过协调他人完成任务，培养团队合作能力、发现问题和解决问题的能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程+目标1-1：软件工程基础理论知识；2-2：工程实践能力课程目标1、21-2：软件项目管理与开发知识；2-1：求学能力；2-2：工程实践能力；2-3：信息获取能力；3-2：创新意识；3-4：专业素养。课程目标32-3：信息获取能力；2-4：外语交流能力课程目标3四、教学方式与方法教学方式：课堂讲授、课堂讨论、验收实验结果，个人展示、实验报告。教学方法：探讨式教学、启发式教学、案例教学相结合；理论与实践相结合的任务和目标驱动教学方式。在基本分析和设计方法指导下，以完成一个完整的软件测试过程作为实验教学任务和目标，用一个个阶段性的实验来引导学习，使其贯穿整个实验教学过程。通过完成阶段性的实验任务，使学生掌握软件测试的基本概念、基本原理、方法与技术，自动化测试原理、框架和工具，逐步建立软件测试的整体概念，培养软件测试岗位必备的职业能力。五、教学重点与难点（一）教学重点单元测试、系统功能测试、性能测试、综合测试的原理及相应工具的使用，测试需求分析、测试计划、测试设计、测试报告等相应文档的撰写。教学难点综合测试，测试基础设施的部署。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1完成一个简单的测试过程选定一个软件系统中的1-2个模块，做初步的功能测试分析，进行手工测试，发现缺陷并记录4验证性课程目标12单元测试－JUnitJUnit安装与应用，逻辑覆盖（语句与分支）6验证性课程目标1课程目标23系统功能测试Selenium+WebDriver使用自动化脚本开发以及测试用例设计方法应用，如等价类划分、边界值分析、决策表等8设计性课程目标1课程目标24性能测试JMeter、PerfDog及其应用6验证性课程目标1课程目标25综合测试基于MeterSphere的综合测试API测试和测试用例管理、测试计划、测试执行和测试报告等10设计性课程目标1课程目标2课程目标3合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试eq\o\ac(□,√)考查（二）考核方式：þ实验报告实验作品其它：（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核100%课堂表现10%是否旷课，迟到，早退。课程目标1-2实验操作10%实际操作是否符合实验要求，操作过程是否正确。课程目标1-2验收实验结果20%完成进度，对基本概念的理解是否正确，对软件测试各个方面的应用是否熟练。课程目标1-2小组项目20%按照规定的主题完成PPT制作和分组展示，提交一份文件，包括在软件测试的每个阶段完成的工作。课程目标1-3实验报告40%撰写要符合模板要求，书写规范正确，及时上交。课程目标1-3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考（一）教材《SoftwaretestingPrinciplesandPractice(2thEdition)》.StephenBrown.Beijing:MachineryIndustryPress,2019，第2版；《软件测试方法和技术（第4版）》，朱少民，北京：清华大学出版社，2022，第4