学校教育教学管理工作绩效考核表

序号考核内容标准分考评标准考核方法扣分原因考核部门实得分备注1全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观，全面提高教师的业务能力和理论水平，强化师资队伍建设，建成一支结构合理、素质优良、相对稳定的教师队伍5达不到，不得分查章程2学期开始前，在钻研教学大纲和通读教材的基础上，制定出全学期的教学计划，并有教学计划落实与执行情况5优4—5分良3—4分一般0—3分查记录3单元计划要确定出教学目标与要求，确定出教学的重点、难点及教学活动的原则，安排好本单元教学内容的课时分配、活动步骤及实验等，确定出本单元主要的教学方法、手段与措施10优8—10分良6—8分一般0—6分集

体评

价4教案内容要有课题、课型，明确具体的教学目标，有重点、难点、关键及教学内容的简要分析，有教学实施步骤、手段、有合理科学的教学环节的时间安排，有课堂小结、课堂训练设计和作业设计，有板书设计、教学后记15优12—15分良9—12分一般0—9分集

体评

价5课堂教学实行侯课制度，严格课程作息时间，做到不迟到、不早退、不拖堂，教师谈吐文雅，举止文明；基本功扎实可靠；板书规范工整、重点突出；教学目标明确，讲授科学正确，语言生动，教法灵活；充分利用先进的教学手段，增强教学效果15优12—15分良9—12分一般0—9分集

体评

价6布置作业要有典型性、代表性，要少而精，难易适度，作业批改及时、认真，有批改日期、批改标记和指导性批语。对作业中共性与典型个性问题要有分析记录，重视作业信息反馈，要有讲评记录10优8—10分良6—8分一般0—6分不定时抽

查7课外辅导要有计划、重点，达到“五定”要求，辅导形式多样化，要讲求实效并有记录，提高学生学习的信心和效率，提高学生分析问题、解决问题的能力5优4—5分良3—4分一般0—3分不定时抽

查8各学科要认真落实单元过关，每学期进行月考和期中期末阶段性检测反馈，检测试题要以教学大纲和教材为依据，进行编制，要体现出分层次教学的要求，具有成绩统计与试卷分析，根据学生掌握知识情况定出补救或改进教学的措施，并有讲评教案，不断提高教学质量10优8—10分良6—8分一般0—6分定

时检

查9严格听评课制度，并认真做好听课记录，促进教师间的教学经验，与教授艺术上的相互学习与交流，不断提高全体教师的教学水平5优4—5分良3—4分一般0—3分查记录现

场讲

评10每周至少一篇教学随笔，将教学、学习、生活中的所感所悟提炼凝结，并组织评比选优，从而更有效的指导教师的教学与生活实践5优4—5分良3—4分一般0—3分查笔记11全员管理值班人员必须认真负责，及时督促学生“两休”，严格时间管理、行为管理，公寓值班不许出现脱岗、空岗现象4达不到，不得分不定时抽

查12严格教职工考勤制度，按时作息，严格教职工责任规定，杜绝违章操作造成事故，严禁体罚或变相体罚学生，严禁考试走体、漏题及阅卷不公或任意涂改分数4一项达不到扣2分查资料现

场抽

查13加强教师自评与学生评教相结合，师生共同努力加强交流，共同发现、解决问题，不断提高教学质量和水平4达不到，不得分查阅相关资料14积极组