《大学语文》课件全套 广师版 第1-8章 语言文字运用 - 常见文体写作

DAXUEYUWEN大学语文第一章

语言文字运用CONTENTS目录O1字词运用O2成语运用O4语法运用O3句式运用O5修辞运用字词运用第一节形近字辨析易错字辨析词义辨析对比下列词汇爆发

—

暴发功夫

—

工夫过度

—

过渡内部、火、抽象行为、情绪外部、水、发财得势形近字辨析形近字辨析形近词辨析六书六书对汉字教学大有裨益，因为掌握了汉字构造，就可以避免写错字（如“寇”与“冠”），帮助理解词义（如“爨”）。联系字形往往是寻求本义的最佳途径。读音题1下列词语中加点字的读音有错误的一项是()。A.倘若(tǎng)流淌(tǎng)和蔼(ǎi)

人迹罕至(hǎn)B.轻捷(jié)纯粹(cuì)酬劳(chóu)麻木不仁(rén)C.微薄(báo)鄙薄(bó)硬朗(yìng)沉默寡言(guǎ)D.琢磨(zuó)突兀(wù)恍惚(hū)参差不齐(cī)C读音题2下列词语中加点字的读音有错误的一项是(

)。A.黄晕(yùn)应和(hè)

着落(zhuó)

絮絮叨叨(xù)B.憔悴(qiáo)莅临(lì)

粗犷(guǎng)

山岛竦峙(shì)C.诀别(jué)匿笑(nì)

徘徊(huái)

稀稀疏疏(shū)D.遮蔽(zhē)拙见(zhuō)

敝人(bì)

花团锦簇(cù)B读音题3下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

(

)。A.殷红(yīn)

萦绕(yíng)

默契(qì)

锲而不舍(qiè)B.哽咽(gěng)

亘古(gèn)

秩序(zhì)

鲜为人知(xiǎn)C.澎湃(bài)

哺育(bǔ)

园圃(pǔ)

扑朔迷离(shuò)D.挚痛(zhì)

校对(jiào)

迸溅(bèn)

深恶痛绝(wù)B错字题1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()。A.听着街头辘辘的马车声，聂赫留朵夫望着朦胧月光下的花园和房顶，望着场(chǎnɡ)院里纵横交错的树杈阴影，望着树枝掩映下的黑魆(xū)魆的矮墙，一时浮想联篇。B.我们趋行在人生的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫(cuò)折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦漂洒一地，因而我们累却无从止歇，我们苦却无法回避：唯有前行。C.近期火爆网络的“佛系”一词，让“90后”们很扎(zā)心，也让长者们担心，担心年轻人与“丧文化”越走越近，殊(shū)不知，所谓的佛系仅仅是他们的一种喧泄方式而已。D.牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦(diàn)记，是联结(jié)亲情、爱情、友情的纽带，是一种幸福、一缕相思、一份柔意，是一幅浓郁淡雅的画卷，是一丝自然质朴的情韵。D错字题2下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.当“感动中国”特别致敬奖颁(bān)发给中国女排的刹(shà)那，“团结就是力量”这种“女排精神”不知让多少人再次感概。B.一条浅溪萦绕万康村，平添了几分灵气：清泉山中来，淙淙溪流，鱼虾嬉戏水藻(zǎo)间；远处，奇峰、怪石、绿植层见(xiàn)叠出。C.日夜兼程的奔忙让人很容易疲倦，于是许多人亦步亦驱，沉醉于时尚潮流，在仓促陌(mò)生的变化中随波逐流、迷失怅惋(wàn)。D.对个体而言，根除沽名钩誉之心，摈(bìnɡ)弃急功近利之意，涤(dí)荡冒进浮躁之气，才能凝神静气、行稳致远，抵达成功的彼岸。B错字题3下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.虽然与东方文明的邂(jiě)逅没有使黑塞获得足够的慰籍，但他在《东方之行》中，坦然回顾了当年的亚洲之行，以豁(huò)达和理性的态度呈现了心中的“东方乐园”。B.《记住乡愁》第三季已登上电视荧屏，它把对乡愁的诠(quán)释与国家发展、社会生活相结合，引领向上、向善的价值观，镌(juān)刻着时代印痕，彰显着当代风格。C.纵观历史演进、世间万相，大到国家、民族，小到个人、家庭，往往在摆脱枷锁、拯救危亡的时候能够迸(bìnɡ)发出不屈不挠(náo)的昂扬斗志。D.垮塌(tā)发生在两座大山之间，山体倾(qǐnɡ)泻而下，房屋没有留下一块完整的混凝土，废墟中只剩下变了形的钢精条。B词语辨析辨析题1:经反复研究，校方决定

（启用／起用）本校精通业务的退休教师。解析：对象不同。起用人员，启用-开始使用某物词语辨析辨析题2:

（侵占／侵犯）他国领土就是

（侵占／侵犯）他国主权。解析：侵犯权利，侵占财物PARTTWO成语运用第二部分成语辨析【游戏：5分钟成语接龙，看谁接得更长更多】以前一个成语最后一个字作为后一个成语的开头我们来练一练:

异想天开→开门见山→

成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。①古代寓言故事：狐假虎威自相矛盾②历史故事：闻鸡起舞破釜沉舟③古代典籍作品：胸有成竹举一反三成语的感情色彩①褒义：风起云涌殚精竭虑②贬义：处心积虑满城风雨③中性：今非昔比风雨交加成语的出处成语误用有以下几种情况

望文生义（误解词义

）

、褒贬误用、对象不当、不合情景、用错谦敬、重复用语、自相矛盾、成语误用情况

大多数成语表里有两层意思，字面意义并不是它的的真正含义，而只按字面意思理解成语的含义，就叫做望文生义。

成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：(1)要弄清成语的来源及其故事的内容，(2)要辨明成语的细微差异，(3)要区分成语语义的范围。

如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。

望文生义题例展示望文生义例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适。

例3：今年以来，钢铁等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。辨析：“首当其冲”指首先受到冲击或遭遇灾难，最容易被误解为“首先、首要”。1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。】2、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。】3、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。【“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。】4、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。【良莠不齐：好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。】5.在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。

成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而该句在使用“文不加点”时，由于望文生义，把“点”理解为标点，导致误用。

成语误用情况

误用褒贬

因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。

题例展示例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

辨析：“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。

例3：张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。指想法很不切实际，非常奇怪。含讽刺意味

误用褒贬题例展示①这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用）

②齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用）

③敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。（“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用）

④他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（误将褒义词作贬义词用）

⑤陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。（在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”，语体色彩不妥）

⑥老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。（“气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重）

⑦李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动。（跃跃欲试）“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。

⑧姐姐性格孤僻，卓尔不群,平时很少参加社交活动。

“卓尔不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。例句中将“卓尔不群”和“性格孤僻”并列，显然作者以为“不群”就是“不合群”，这与原意大相径庭，应当将“卓尔不群”改为“落落寡合”或“郁郁寡欢”。误用褒贬满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、费尽心机、粉墨登场、大言不惭、明目张胆、明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、为所欲为、一命呜呼、处心积虑、天花乱坠、巧舌如簧、一团和气、人模人样、神气活现、趾高气扬、改头换面、罄竹难书、炙手可热。

成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是贬义词；有的不明显，下列成语是贬义，不可褒用：拭目以待、神机妙算、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、沁入肺腑、别有天地、蔚然成风、有头有脸、有口无心、从容不迫、集腋成裘、来日方长、置之度外。

成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知其感情色彩是褒义。但还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：

成语感情色彩的误用，还要注意三点：

一是有大量中性词，在或褒或贬语境中都可以使用。1奇文共赏:可以指共同欣赏或分析研究文章，作褒义词，如“我们的语文老师，喜欢把同学的好作文贴出来，称之为奇文共赏”；也可以指批判有错误的文章，作贬义词，如“这篇文章错误百出，我看可以来一个奇文共赏”。2谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。3穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。4如虎添翼:可以比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义词，如“你的到来，让我们有如虎添翼之感，我们的力量更强大了”；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词，如“某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后，如虎添翼，更加嚣张”。5.沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。6.四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。7.舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。8.形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。9.引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。10.瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。情投意合—臭味相投，见机行事—见风使舵，侃侃而谈—夸夸其谈，一得之见—一孔之见，无微不至—无所不至，再接再厉—变本加厉，深思熟虑—处心积虑，绞尽脑汁—费尽心机，开山祖师—始作俑者，昂首阔步—趾高气扬，从容不迫—故作镇静。

二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、贬词褒用，是可以的。我们不能以对为错。成语误用情况

对象不当

有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。

题例展示例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配，属于用错对象。

例2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

辨析：“美轮美奂”中，“轮”是高大的意思。“奂”：众多。这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。

例3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于对象用错

对象不当

成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象范围。如果对成语所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象注意成语的适用对象﹑范围﹑情境，不要张冠李戴天伦之乐汗牛充栋青梅竹马两小无猜举案齐眉巧夺天工豆蔻年华浩如烟海滔滔不绝张冠李戴用错对象

有些成语专指特定对象，例如：1.“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“美轮美奂”（建筑物宏伟壮丽）；2.“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；3.“相敬如宾”形容夫妻；注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等4.“天伦之乐”形容一家人；5.“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；6.“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；7.“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；8.“栩栩如生”用于形容事物；（如;泥人张的彩塑形象逼真，~）9.“豆蔻年华”（女子十三四岁）10.“下里巴人”（泛指通俗的文艺作品）11.“暴露无遗”（指缺点、问题矛盾等）.等等

①翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）

②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错）

③她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（“并驾齐驱”比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。可用于人；也可用于其他事物。范围错）

⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）

⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）

⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）

⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）

⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。对象错）

⑩画中的这个女子肩着药锄，提着一篮仙桃，真是栩栩如生。

成语误用情况

不和语境

每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。

题例展示例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。

例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。辨析：“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。

不和语境成语误用情况

用错谦敬例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。

根据具体情境，要注意使用敬辞还是谦辞信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、高朋满座、大材小用、率先垂范、虚怀若谷、虚左以待一、谦辞（只能自己说自己）蓬荜生辉、敝帚自珍、抛砖引玉、贻笑大方、无功受禄、信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、德薄才疏、德薄能鲜、挂一漏万、不情之请、姑妄言之、笨鸟先飞、一枝之栖、望尘莫及、一得之遇、尸位素餐、不足挂齿、雕虫小技、绠短汲深、东涂西抹、区区此心、班门弄斧、聊表寸心、避让贤路、恭敬不如从命、愚者千虑，必有一得、洗耳恭听二、敬辞（自己说别人或者说对方）成语误用情况

重复用语例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来

辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。例2：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。“遍体鳞伤”是浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。与“浑身”重复。例3：一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。“大方”是指某种专长的人。整个词语的意思是被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。例4：这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业.“安居乐业”的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。忍俊不禁地笑起来好像如芒在背浑身遍体鳞伤值得可歌可泣正方兴未艾独自孑然一身群众民怨沸腾

三令五申的强调说的言不由衷难言之隐的苦衷

百姓生灵涂炭被人贻笑大方感到自惭形秽当前的当务之急责无旁贷的责任真知灼见的意见一场南柯一梦显得相形见绌许多莘莘学子“更加变本加厉”

“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”

“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”典型举例成语误用情况

自相矛盾有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。

例1.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（从上文的语意趋势来看，末一分句要表达是“你这样做是强迫我”的意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”）

例2他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。（前后语意矛盾）

例3为了让分别多年的劳同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。（“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾）

例4那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘”有“众多”意，与定语“一位”矛盾）

1.二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。

《尚书》：“为山九仞，功亏一篑”(堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成)。后来人们用“功亏一篑”以比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意)。既然说“二中女子排球队在比赛中”“连连失利”，“只获得第八名”，那么就不能说是“功亏一篑”(比赛中一路过关斩将，最后在决赛中惜败获得亚军才是“功亏一篑”)。2.几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢。

出自《滕王阁序》“萍水相逢，尽是他乡之客”，“萍水相逢”意思是：像水里浮萍，随水漂泊，聚散无定。比喻向来不认识的人偶然相遇。用在本句中，明显与前面的“几年前，我们在清华园相识”相矛盾。

正确运用成语准确把握含义适用对象适用范围语义轻重适用情境注意色彩感情色彩谦敬色彩语体色彩准确运用与语句的搭配是否重复赘余是否搭配恰当肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状语）例：弟与公子以肝胆相照，互相知心，故敢以实言相告

妄自菲薄（不带宾语）注意语性与功能注意多义成语，把握义项要全面解题方法辨词义明对象分褒贬看语境练习：1.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。A2.下列句子中画横线的成语使用错误的一项是（）A．今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。B3.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而减少了，让留守的人目不暇接。C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。

D、谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体生凉。D4.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。D再接再厉，是金子总会发光的5、下列句子中画横线的成语使用正确的一项是（）A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。D5.下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项是A、那栩栩如生的报告，赢得了全场一阵阵热烈的掌声。B、面对着重重困难，她和奶奶相依为命，顽强地与命运抗争。C、时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了。D、临近期末，各种考试接踵而至，我都快麻木了。

A6.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、新建的雷峰塔横空出世，成为西湖南线一个重要的景点。B、西博会狂欢节那天，大家拥到大街上去，社区里十室九空。C、半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。D、纳米电子技术有望水到渠成地成为目前以硅等为基础的微米集成电路技术的“接班人”。D祝贺你获得一颗智慧星7.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、一提到运河近几年的治理变化，管委会的老李夸夸其谈，喜形于色，充满了建设的自豪。B、形式多样的文艺节目不断出现，有如雨后春笋。C、厦门鼓浪屿海滩的美景，使游客们留恋忘返，望洋兴叹。D、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。B这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。8.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。B、当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。C、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。D、弟弟对什么都好奇，一有不明白的事，总要问个水落石出。DPARTTWO句式运用第三部分句型与句类句子成分分析句子变化哪去啊？您！我买点菜先。倒装句句式句型（看结构）句类（看语气）句子特殊变化句型与句类句型按句子结构特点分类。兼语句第一个动作由主语发出，第二个动作由宾语发出，即前一个动词宾语同时又是后一个主谓短语的主语。老板让他明天坐飞机返回。老师叫吴敏下课来趟办公室。把字句“把”字句的基本结构是“把+宾语+（其他成分）+谓语”。把书放在桌子上。被字句常用于强调动作的影响对象。“被”字句的基本结构是“被+执行动作的主语+（其他成分）+谓语”。这个杯子被我摔坏了。主谓句/非主谓句以是否有主语区分。今天是星期四。多好的天气啊！连动句由两个及以上的动词连用所构成的句子，动作均由同一个主语发出。他去电影院看电影了。小军没有心思继续在图书馆看书了。句型与句类句类按句子语气分类。祈使句表达请求、命令、建议等。感叹句表达强烈的感情或感叹。陈述句陈述一个事实或表达观点。疑问句用于提问，可以是肯定疑问句或否定疑问句。今天天气很好。你吃饭了吗？请帮我一个忙。真是太美了！句型与句类句子变化变化后与变化前相比较。紧缩句紧缩指以简洁、紧凑的形式表达复合句的逻辑关系。结构上紧凑，语气上没有语音停顿，包含丰富的逻辑关系，如并列、选择、假设、条件等。他们两个不打不相识。（他们两个如果不打，就不会相识。）乘客们上车请买票。（乘客们，既然都上车了，那么就请买票。）插补句插补是指在说话中对某一个部分进行限定、解说或评议，使表达更为确切。我读小学的时候，更准确地说是三年级，遇到过一位非常好的老师。倒装句倒装是指改变句子成分顺序，强调信息焦点。主要在口头表达中。可以使句子更加生动、有力。100分，你考了？省略句省略某些句子成分，但不影响句子完整意义和理解的句式。这种省略使得语言更加简洁、精练，避免冗余和重复。他打开门，一声不吭地走了。（省略主语）他买了一本纪念册，我也买了一本。（省略宾语）PARTTWO语法运用第四部分实词虚词常见病句句法成分（句子成分）每个词在句子里有什么作用？？例句：一主语、谓语二动语、宾语三定语、状语四补语谁？怎么样？＊红色是主要成分做什么？是什么？什么样的？怎么做的？补充怎么做？（全体）同学

[都]

做

〈完了〉（语法）作业。

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——

~~~~~

词类虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。拟声词名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词叹词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。PARTFINE修辞运用第五部分——比喻比喻：就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有感染力。一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现，根据三者之间的关系变化，比喻一般分为三种：明喻、暗喻、借喻。1、明喻明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”、“好像”、“仿佛”、“犹如”等。

例如：共产党像太阳。2、暗喻暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”、“变成”、“成了”、“构成”等。

例如：弟弟成了泥人。3、借喻借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。

例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。运用比喻时应注意：（1）本体和喻体必须是两种不同的事物，但两种不同的事物在某些方面又有些相似。（2）不是所有像“像”、“好像”、“仿佛”等词的句子都是比喻句。例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。——拟人拟人：就是把物当做人来写，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。拟人有两种类型：把事物直接当做人来写。人直接同事物说话。1、把事物直接当做人来写。

例如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。2、人直接同事物说话。

例如：延安，你的精神辉煌灿烂！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？比喻和拟人的区别：（1）拟人是把事物当做人来写。拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体，具有相融关系，“人”并不出现。当然也不可能出现比喻词“像”、“如”等。（2）而比喻是本体和喻体的相似关系，不论何种比喻，喻体必须出现。因而，拟人句不能有“人”的出现，也不能有比喻词。反过来，凡有“人”出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。

例如：啄木鸟在给树治病。（拟人）啄木鸟像医生一样在给树治病。（明喻）啄木鸟成了医生。（暗喻）——夸张夸张：就是把描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出，给人以深刻的印象。夸张不是浮夸，要以客观事实为基础，要反映事物的本质特征，并且夸张只用来表现形象，抒发感情。夸张可分为三类：扩大夸张缩小夸张超前夸张1、扩大夸张即故意把客观事物说得“大、多、高、强、深······”的夸张形式。

例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、缩小夸张即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅······”的夸张形式。

例如：他呀，心眼小得只有针眼儿大。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。3、超前夸张即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。

例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白馒头的香味来了。”——排比排比：就是把3个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。例如：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。）恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美，有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之感。——反问反问：也叫反诘、诘问，是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。运用这种修辞方法，可以加强语气，增强表达的效果。反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容，肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。反问能加强语气，用确定的语气表达作者自己的思想。1、用肯定形式表示否定意思。

例如：您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记？2、用否定形式表示肯定意思。例如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？——设问设问：也叫设疑、提问。是为了突出强调、启发引导或抒发感情而有意提问的一种修辞方法。设问是根据需要提出问题随后作答，即自问自答，也可以只问不答，引导读者深入探讨，实际上在文中已做了回答。例如：是谁创造了人类世界？是我们劳动的群众。设问的作用是提醒注意，引起思考，突出某些内容，使文章富有变化。但设问一定要用得恰到好处，要有针对性和启发性。反问和设问的区别：（1）设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。（2）反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。——对比对比：就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞格。准确运用对比，能鲜明地显示出事物间的差别或者能突出说明某一方面，从而增强说服力。对比可分为两种：两体对比。一体两面对比。1、两体对比把两种根本对立的事物放在一起进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏，大的显得更大，小的显得更小等等。

例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。句中通过两种不同的事物的对比，说明两种人的不同生命价值和人们对两种人的不同评价。2、一体两面对比把同一事物中矛盾对立的两个方面放在一起来说，能把事物说理说得透彻、全面。

例如：的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。这是同一事物的两个不同方面的对比，赞扬了鲁迅先生的高尚品质。——对偶对偶：就是用字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的一种修辞方法。对偶式汉语所独有的修辞格。作用有：能鲜明地揭示事物的内在联系，反映事物对立统一的辩证关系；形式整齐，结构匀称，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。根据对偶上句和下句的意思上的联系大致可分为三种类型：正对。反对。串对(流水对)1、正对上下句意思相近、相似、相补、相衬的对偶形式。

例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2、反对上下句从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说，意思是相反相成、对立统一的。

例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3、串对（流水对）上下句内容从事物的的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联。

例如：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。对比和对偶的区别：（1）对比主要是意义内容的相反或相对，而不管结构形式如何。（2）对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似。（3）有的对比也是对偶（即反对），就意义内容说是对比，就结构形式说是对偶。——引用引用：说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等都叫引用。引用包括以下两种：直接引用间接引用1、直接引用一般在引用部分的前面或后面说明其出处来源。

例如：鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

2、间接引用一般不说明出处，直接把引文组织到文章中去，使之浑然一体。例如：山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走近了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。使用引号应注意：引用原话一定要用引号，概述大意就不使用引号。——双关引用：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义的一种修辞手法。双关的运用可以使表达委婉含蓄、幽默风趣而耐人寻味。例如：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”在这段对话中，鲁迅先生用“碰壁”这个词语，指出了当时社会的黑暗及黑暗斗争的艰难，语言生动而发人深省。第二章

文学与文化常识CONTENTS目录O1中国古代文学O2中国现当代文学O3中国古代文化常识中国古代文学第一节

在数千年的历史长河中，中国文学高峰迭起，异彩纷呈。这些涵括民族精神、历史智慧以及人生思考的文学作品，穿越时空的隧道，至今仍然让人心驰神往、怦然心动。通过阅读文学作品，我们可以体会到各种各样的情感，开拓视野，增长见识，从而丰富自己的内心世界。先秦两汉文学魏晋南北朝文学隋唐五代十国文学宋元文学明清文学中国古代文学发展历程0203040501盘古开天辟地女蜗造人后羿射日大禹治水创世神话始祖神话自然神话英雄神话先秦两汉文学《山海经》先秦两汉文学《山海经》

《山海经》是一部地理著作，是我国保存神话最多的古籍。作者不详（或是楚、巴、蜀等地人），成书于战国时期，秦汉时期又有增补，经西汉刘向整理传世，保存了"夸父逐日""精卫填海""黄帝战蚩尤""刑天舞干戚"等大量脍炙人口的神话故事。先秦两汉文学《淮南子》

《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安（前179—前122）及其门客编写的哲学著作，属于杂家作品，保存了"共工怒触不周山""女娲补天""后羿射日""嫦娥奔月""鲧禹治水"等大量极具文学价值的神话故事。先秦两汉文学先秦两汉文学《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，是我国现实主义诗歌的重要源头。它辑录了从西周初年到春秋中期约五百年间我诗歌，共305篇。先秦时代称《诗》或“诗三百”，西汉初期随着儒家学说成为正统，被尊为儒家经典，始称《诗经》。《诗经》《诗经》在内容上分为风、雅、颂三个部分。风雅颂“风”是周代各地的民歌民谣，共计160篇。“雅”是庙堂之乐，分为“大雅”和“小雅”，共计105篇。“颂”是祭祀之乐，分为“商颂”“周颂”“鲁颂”，共计40篇。先秦两汉文学《诗经》《诗经》擅长运用赋、比、兴三种艺术手法。赋比兴赋：敷陈其事而直言之。例：坎坎伐檀兮，置之河之干兮。比：以彼物喻此物。例：硕鼠硕鼠,

无食我黍。兴：先言他物以引起所咏之词。例：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。先秦两汉文学《蒹葭》（《诗经·秦风》）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。先秦两汉文学屈原（前340—前278）名平，字原，战国时期楚国贵族，是我国浪漫主义诗歌的奠基人。“楚辞”的创立者和代表作家，被誉为“楚辞之祖”。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国。主要作品包括《离骚》《九歌》《九章》《天问》等，共25篇。先秦两汉文学《离骚》屈原的代表作品，是我国古代文学中最长的、带有自传性的、富于叙事成分的抒情长诗，它的出现标志着我国文学浪漫主义创作方法的成熟。《诗经》是现实主义的源头，《离骚》是浪漫主义的先河，二者被后世文人合称为“风骚”，成为我国诗歌的两大源头。先秦两汉文学汉乐府乐府是汉武帝时设立的专管音乐的机构，专司制定乐谱、训练乐工和搜集歌辞，后来称它所搜集的歌辞为“乐府诗”，或简称“乐府”。汉乐府继承并发扬了《诗经》“风”的现实主义传统，“感于哀乐，缘事而发”。名篇：《孔雀东南飞》《陌上桑》《上邪》《战城南》《十五从军行》《饮马长城窟行》等。先秦两汉文学《饮马长城窟行》（《乐府诗选》）青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。先秦两汉文学入门各自媚，谁肯相为言！客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆。《古诗十九首》由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成，代表了汉代五言诗的最高水平。名篇：《行行重行行》《青青河畔草》《迢迢牵牛星》等。先秦两汉文学《行行重行行》（《古诗十九首》）行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。先秦两汉文学相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。先秦两汉文学诸子散文历史散文编年体：《春秋》《左传》国别体：《国语》《战国策》纪传体：

《史记》《汉书》《论语》《道德经》《孟子》《庄子》《荀子》司马迁《史记》司马迁（前145—前90）字子长，西汉史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，全书52万字，记载了从黄帝到汉武帝时期长达3000多年的历史。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。先秦两汉文学贾谊（前200—前168）西汉初年的著名政论家、文学家。散文方面，其文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，被誉为“西汉鸿文”。代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等；辞赋方面，皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声。以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》最为著名。先秦两汉文学“三曹”曹操（155——220），字孟德，东汉末期政治家、军事家、诗人，魏武帝，代表作：《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》等。曹丕（187——226），字子桓，曹操之子，为魏文帝。代表作：《燕歌行》二首、《典论•论文》。曹植（192——232）字子建，曹丕之弟。代表作：《杂诗》《洛神赋》。魏晋南北朝文学“建安七子”与建安风骨“建安七子”是指孔融、王桀、陈琳、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢。建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨，意境宏大，笔调朗畅，具有鲜明的时代特征和个性特征，其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨”或“汉魏风骨”。魏晋南北朝文学陶渊明（365—427）名潜，字元亮，自称五柳先生，是我国第一位田园诗人，散文有《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞并序》，诗歌有《归园田居》《饮酒》等。其人品及诗歌都得到后人推崇，是文学史上极有影响的伟大诗人。魏晋南北朝文学《归园田居（其一）》少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。魏晋南北朝——诗歌赏析榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。“竹林七贤”指的是魏晋时代的七位名士:阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀和王戎。他们放旷不羁，常于竹林下，酣歌纵酒。与当时兴起的玄学思潮相联系，他们的作品有浓厚的老庄思想。魏晋南北朝文学谢灵运（385—433）原名公义，字灵运，人名客，人称谢客，南朝宋诗人。晋时袭封康乐公，故称“谢康乐”。谢灵运的诗歌极大地丰富和开拓了诗的境界，确立了山水诗的地位，被称为中国山水诗鼻祖。著名的赋作有《山居赋》《岭表赋》等。魏晋南北朝文学南北朝乐府民歌魏晋南北朝文学南朝：吴歌、西曲明丽柔婉

代表作：《西洲曲》北朝：刚健豪放

代表作：《木兰诗》蔡琰

即蔡文姬，现存有作品共三篇，五言《悲愤诗》、骚体《悲愤诗》和《胡笳十八拍》，都是自传性的作品。

魏晋南北朝文学王羲之字逸少，东晋书法家。因王羲之曾任右军将军，世称“王右军”，《兰亭集序》是其代表作品。郦道元字善长，北魏地理学家、散文家。撰成《水经注》40卷，是富有文学价值的地理志，郦道元也因此被称为我国游记文学的开创者。诸葛亮《出师表》魏晋南北朝文学李密《陈情表》“志怪”小说干宝《搜神记》魏晋南北朝文学“志人”小说刘义庆《世说新语》“志怪小说”以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝时期，与当时社会宗教迷信、玄学风气、佛教的传播有直接的关系。“志人小说”指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。唐代文学·诗作数量庞大，诗人众多且身份多样。《全唐诗》收录唐代诗人两千二百多位，诗歌多达四万八千九百首。现随着考古发掘和对外汉籍回传，唐诗数量已达五万多首，诗人三千多人。诗人身份多样，上至帝王将相，下至贩夫走卒。唐代是中国古代社会的鼎盛时期，唐诗代表了唐代文学的最高成就。唐诗的繁荣主要表现在：

·唐诗质量和艺术高唐代出现了很多著名诗人，如李白、杜甫、白居易等。除此之外，还有民间创作的诗歌。1980年代长沙地区的考古发掘中，发现了一批民间文人、底层的民众所创作的诗歌，其中有一首题写在瓷器之上：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。”作者是无名氏，诗歌感情有人认为是表现男女之情，也有人认为是体现少长相惜的友情。唐代文学

·唐诗影响广泛深远，超越了时空的限制，成为全人类共同学习的文化遗产。

思乡：

举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）

登高：

会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

离家思亲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊《游子吟》）

唐代文学第二部分诗为什么在唐代达到了顶峰？唐代文学第二部分一唐代社会国力强大，经济、文化繁荣；二唐代思想文化兼容并包、思想多元；三唐代诗人的生活道路阅历丰富、多姿多彩；四唐代诗歌内部的发展和演进。唐诗繁盛原因唐代文学唐诗诗派

1.边塞诗：以描写边塞风光、反映边疆将士生活为基本内容。唐代边塞诗派代表诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣等。

2.山水田园诗：是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。唐代边塞诗派代表诗人有王维、孟浩然等。

唐代文学边塞诗派边塞诗有对边塞风景的描写，展现了边塞独有的自然风貌，为抒写将士边塞生活做铺垫、烘托；也有对征战的描写，它常常借助一些意象，采用侧面描写的手法，去表现战争的场面或边塞的风光，比如金鼓、旌旗、烽火、大漠、长城、黄沙、孤城、夜郎、楼兰等。边塞诗更多体现的是一种矛盾的心情：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾，卫国激情与艰苦生活的矛盾，痛恨庸将和献身精神的矛盾等。如杨炯的“宁为百夫长，胜作一书生”；王昌龄的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”；岑参的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”等。唐代文学边塞诗派祖籍南阳棘阳（今新野县）人，与高适并称为“高岑”。唐代边塞诗人中最卓越的代表。他曾两度出塞，出任安西、北庭的节度判官。安西和北庭，古称西域。岑参（公元715-770年）★杜甫曾评价过岑参的诗，称之为说:“岑参兄弟皆好奇”。唐代文学白雪歌送武判官归京

岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。唐代文学赏读：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪。“白草”是戈壁滩里特有的一种草，它经霜易碎，宁折不弯，风一吹可能就折断了。“胡天”是指西域地区，这个地方天气非常的苦寒，八月就已白雪飘飘。这两句渲染了塞外的风光。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。把塞外的雪花比作梨花，把寒冷的意象化作温馨的春景。“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”，雪花飘入帘笼沾湿帐幕，就是穿狐皮袍也不暖和。诗人的视野从外景转到了室内，“狐裘”也禁不住塞外的苦寒。“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，将军兽角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难穿上。突出天气严寒，环境艰苦。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。“瀚海”就是指沙漠戈壁滩，“阑干”，纵横辽阔的样子。

唐代文学赏读：“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，帐中摆酒为回京人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。这是写饯别的场面，在饯别的酒席宴上，弹奏西域乐器----胡琴、琵琶和羌笛。

“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，黄昏时辕门外大雪纷飞，冻硬的红旗风吹不飘动。

“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。这首诗所送之人武判官，他是岑参的好友和幕僚，朋友所去之地就是京城长安，长安在东边，所以写“轮台东门送君去”。

“山回路转不见君，雪上空留马行处”，山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。这两句和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙，通过一个画面来写出诗人和朋友之间的友情深厚。唐代文学

《白雪歌送武判官归京》把雪中的风光，送别的场景和大漠的风情结合在一起，写塞外军营送别之情，跳出了离愁别恨的俗套，全诗不仅不会感到惆怅和伤感，而且充满了浪漫的思想和豪迈的情怀。诗歌融合着作者强烈的主观感受，塞外的风雪和苦寒在诗人笔下已经变为赏心悦目的人间美景，在歌咏西域风光的同时，表现出雪中送人的真挚友情，内涵丰富，意境鲜明。唐代文学山水田园诗派

字摩诘，祖籍太原祁县(今山西祁县)，出生在一个有着虔诚佛教信仰的家庭里，受禅宗思想影响颇深，人称“诗佛”。王维（公元701-761年）☆诗歌特点：诗情、画意、琴音、禅趣大学语文苏轼曾称赞王维的作品说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”（《书摩诘〈蓝田烟雨图〉》）唐代文学《山居秋暝》是唐代诗人王维山水田园诗的代表作之一，约作于诗人隐居终南山下辋川别业时，全诗描绘的是清秋雨后初晴日暮时的山村图景，抒发了诗人对自然风光的喜爱和田园生活的向往之情。王维的诗风清新淡雅、意境深远，佛教禅理寓于其中，《山居秋暝》可称为“诗中有画”的代表佳作。唐代文学山居秋暝

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。唐代文学赏读：在涤荡万物的新雨之后，山中清新静谧，夜晚降临使人感到已是初秋。皓月高悬夜空中，月光倾泻在青松之间，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是浣衣少女嬉笑归来，莲叶轻摇想是渔舟顺着流水畅游而下。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋光一样美丽迷人，山中王孙自可久留。唐代文学全诗巧妙地结合了雨后空山，月照青松，石泉清音，浣女归林的笑语和渔舟穿荷的动静，犹如一幅优美的画卷，又如一首动听的乐章，展现出王维“诗画合一”的艺术特色。这首诗所描绘的意境清远，诗情画意中流露出了诗人的高尚志趣和对理想生活的坚定追求。唐代文学山水田园诗派

字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。孟浩然（公元689年—740年）☆诗歌特点：风格清淡自然，意境深远。大学语文闻一多先生曾评论孟浩然的诗，有两句说:“淡到看不见诗了，才是真正孟浩然的诗。”唐代文学过故人庄

孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。唐代文学赏读：

“故人具鸡黍，邀我至田家”，描写了友人非常友好，准备好了黄米饭和鸡肉，邀请“我”到他的农舍做客。

“绿树村边合，青山郭外斜”，翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。

“开轩面场圃，把酒话桑麻”，打开窗子，面对的是打谷场和菜园。我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。“待到重阳日，还来就菊花”，等到农历九月初九重阳节的那一天，我还要再来与你品酒赏菊花。

通过景色可推测诗人写作这首诗的时间是夏天，夏天又引申到重阳九月九的时候，老朋友再见面共同赏菊，所以也给诗歌留下了余韵。唐代文学

《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。唐代文学宋元文学宋代文学在中国文学发展史上属于中古期第二段。古文运动在宋代得到热烈响应，作家创作出许多政治功能强而又注重审美功能的文体。诗歌方面，注重反映社会现实；题材、风格倾向于通俗化；这两种趋势也得到继续发展，最终形成了与唐诗大异其趣的宋诗。词这种新诗体，到宋代达到了巅峰状态。说话、杂剧、影剧、傀儡戏、诸宫调等艺术迅速兴起和发展，而词则成为宋代最引人注目的文学样式。宋词词，又称诗余、曲子词、长短句等。词大致滥觞于（南朝）梁，成熟于唐而极盛于宋，故称“宋词”。唐诗，也是词的源头之一。我们现在看到的有些早期的词作，显然是将唐绝句诗的句式稍加变化而成的。还有许多是将绝句添加叠句、和声、衬字等，然后变成了句式长短参差的“词”。宋元文学宋词风格分类

（一）婉约派主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。由于长期以来词多趋于婉转柔美，人们便形成了以婉约为正宗的观念。

代表人物：柳永、晏殊、周邦彦、李清照、秦观等。代表词作：柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》；李清照《如梦令·常记溪亭日暮》《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》；李煜《虞美人》《相见欢》；晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》；欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》等。

宋元文学婉约派

号易安居士，齐州章丘（今山东省济南市章丘区）人。宋代(南北宋之交)词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。李清照（1084年—1155年）☆代表作：《李易安集》《易安词》等。

明末清初·沈谦：男中李后主，女中李易安，极是当行本色。（《填词杂说》）宋元文学如梦令

李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。宋元文学赏读：

昨夜雨虽然下得稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。问那正在卷帘的侍女：庭园里海棠花现在怎么样了？她说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。这首词，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。借宿酒醒后询问花事的描写，委婉地表达了词人怜花惜花的心情，充分体现出她对大自然、对春天的热爱，也流露出其内心的苦闷。全词篇幅虽短，但含蓄缜藉，意味深长，对人物心理情绪的刻画栩栩如生，以对话推动词意发展，极尽传神之妙。宋元文学李清照的词以南渡为界，分前期和后期两个截然不同的历史时期，前期作品风格细腻婉转，后期作品风格沉郁忧伤、苍凉凄楚。李清照是一位生活在两宋之交的女词人。时代的动荡，个人生活经历的改变，使得她的词作以南渡为界，分前后两个历史时期。公元1126年，北宋为金所灭，史称“靖康之变”。南渡前，李清照的生活幸福浪漫欢乐，因此词作内容多表现自己的个人生活，词风活泼清新、细腻婉转，后期词作因丈夫的离世和颠沛流离的生活，词风则转向沉郁忧伤、苍凉凄楚。·词风变化宋元文学南渡前，李清照过着美好欢乐的生活，偶尔的“愁”也只是强说的“闲愁”，所以她前期词风多为：清新自然，细腻婉转，色调明快。前期词基本分为三类：一是赞颂自然青春；二是惜春和伤春；三是对爱情的自我独白。（1）赞颂自然青春

《如梦令》“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（2）伤春情怀：《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”（3）爱情的自我独白《一剪梅》“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”与丈夫分隔两地，此词因思念丈夫而作。宋元文学后期颠沛流离的生活使李清照遭受着身心的双重摧残和折磨，