2024-2025学年河北省石家庄市九年级（上）期末化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年河北省石家庄市九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是(

)A.随手关灯 B.严禁乱砍滥伐森林 C.“低碳”出行 D.露天焚烧垃圾2.学习中，常用比较、归纳等科学方法进行推理分析，下列推理所得结论正确的是(

)A.金刚石、石墨、C60都由碳元素组成，那么它们的物理性质一定相同

B.置换反应都有化合价改变，那么有化合价改变的反应一定是置换反应

C.化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应

D.3.《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是(

)A.棉线织布 B.葡萄酿酒 C.楠木制舟 D.沙里淘金4.氯化钠溶液常用于农业选种。实验室配制氯化钠溶液的相关操作正确的是(

)A.取用氯化钠 B.称量氯化钠

C.量取水 D.溶解氯化钠5.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是(

)A.镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B.氮气是无色无味气体，可用作保护气

C.石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D.氢气燃烧放出大量的热，可用作清洁燃料6.某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是(

)

A.图中的单质为氧气

B.反应的产物均为无毒物质

C.反应前后元素的化合价均无变化

D.反应的化学方程式为NH37.汞使用的历史很悠久，用途很广泛。在元素周期表中，汞元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是(

)

A.汞属于金属元素 B.汞原子核外电子数是200.6

C.汞原子核内中子数是80 D.汞原子的相对原子质量是808.花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是(

)A.风箱拉动过程中增加了可燃物

B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气

C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点

D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性

9.科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别木炭粉和铁粉观察颜色B鉴别NaCl加水溶解C除去CaC加入过量的大理石、过滤D除去氮气中混有的氧气通过灼热的铜丝网A.A B.B C.C D.D10.如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是(

)

A.①MnO2中加入H2O2溶液

B.②木炭在密闭的容器内燃烧

二、填空题：本大题共4小题，共18分。11.化学知识在生产，生活中有广泛的应用。

(1)空气中能供给呼吸的气体是______。

(2)简易净水器中常利用活性炭的______性除去水中异味。

(3)厨房中铁锅的锈蚀主要是铁与氧气、______等物质发生化学反应的结果。

(412.北京冬奥会利用“二氧化碳跨临界直冷制冰技术”将水快速制成冰。

(1)液态二氧化碳汽化的过程______(选填“放出”或“吸收”)热量。

(2)干冰和氟利昂都可作制冷剂。化学式为CCl2F2的氟利昂中含有______种元素。

(3)在海底低温高压的条件下，甲烷水合物呈固态，被称为可燃冰13.如图为甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，请回答下列问题：

(1)当温度为______℃时；甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度；

(2)图中A点表示乙物质在t1℃时的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液；

(3)若甲中含有少量乙时，可以采用______(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯甲；

(4)将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是______；

A.蒸发溶剂

B.降低温度

C.增加溶质

D.升高温度

(5)将14.央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。

(1)瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号______，普通玻璃中所含钠离子的符号是______。

(2)国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______。

(3)茶与咖啡——中国茶清存四溢，西方咖啡醇香浓厚，从微观角度解释闻到香味的原因是______。

(4)石拱桥与钢铁大桥，石拱桥虽然笨重但对全世界桥梁建筑有着深远的影响。石头的主要成分是______三、流程题：本大题共1小题，共5分。15.煤的清洁利用是热门的研究课题，关键是如何处理煤燃烧后产生的CO2。某实验小组设想：①利用煤的化学循环燃烧技术，捕获过程中产生的99%的CO2；②将CO2转变成液态燃料甲醇(CH3OH)。

该设想的反应原理流程如图：

(1)将煤磨成煤粉，是为了增大煤与Fe2O3粉的接触面积，其目的是______。

(2)“分离器”分离出的物质进行“热空气循环氧化”，该反应的基本反应类型为______反应。

(3)“合成器”中发生反应的化学方程式可表示为：CO2四、实验题：本大题共2小题，共12分。16.根据下图所示装置进行实验，并回答相关问题：

(1)图1，检查装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧胶皮管，再向长颈漏斗中注入水，使水浸没长颈漏斗下端，并使漏斗中的液面高于锥形瓶的液面，静置一段时间，观察到______，说明装置气密性良好。

(2)图2实验将胶头滴管中的水滴入集气瓶中，可观察到的现象是______，请解释原因：______。

(3)图3是电解水实验。反应一段时间后观察到a、b两个玻璃管中均产生气体，且a管中产生的气体体积______(选填“多”或“少”)，将燃着的木条靠近b玻璃管并打开活塞，可观察17.人被蚊虫叮咬时，蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”，使叮咬处红肿痛痒。化学兴趣小组的同学们对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？具有什么性质？

【查阅资料】

①蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

②浓硫酸具有吸水性。

【实验探究】

(1)向盛有蚁酸溶液的试管中加入少许锌粉，观察到有无色气体产生，推测这种无色气体是______。

(2)小亮同学根据蚁酸中含有______元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是H2O，其依据是______。

(3)小亮同学对蚁酸分解生成的另一种氧化物提出猜想：

Ⅰ.该氧化物是CO2；Ⅱ.该氧化物是CO。

他将蚁酸分解产生的气体通过如图实验装置进行验证：

实验过程中，装置甲中无明显现象，则猜想Ⅰ______(填“成立”或“不成立”)；若猜想Ⅱ成立，则装置丁中的现象是______；装置丙中发生反应的化学方程式是______五、计算题：本大题共1小题，共5分。18.某种铁合金中含有不溶于酸的杂质。取该合金样品粉末11.4g，分四次向其中加入稀盐酸共100g次序第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸的质量/25252525剩余固体的质量/8.6a30.2(1)a=______。

(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、随手关灯，能节约电能、减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项错误。

B、严禁乱砍滥伐森林，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，能增加二氧化碳的消耗，有利于实现“碳中和”，故选项错误。

C、“低碳”出行，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项错误。

D、露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物和二氧化碳，不利于实现“碳中和”，故选项正确。

故选：D。

根据“碳中和”，即CO2的相对“零排放”，结合题意进行分析判断。2.【答案】D

【解析】解：A.金刚石、石墨、C60都由碳元素组成，但是原子排列方式不同，它们的物理性质存在差异，故错误；

B.置换反应中有元素化合价改变，但有元素化合价改变的反应，不一定是置换反应，如电解水生成氢气和氧气，故错误；

C.化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程不一定是化学反应，如电灯通电发光发热，有能量变化，但不是化学反应，故错误；

D.点燃甲烷前需要检验纯度，为防止发生爆炸，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度，故正确。

故选：D。

A.根据结构决定性质进行分析；

B.根据置换反应特点进行分析；

C.根据化学反应的特点进行分析；

D.根据点燃可燃性气体之前需要进行验操作进行分析。3.【答案】B

【解析】解：A、棉线织布没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

B、葡萄酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项正确；

C、楠木制舟没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

D、沙里淘金没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

故选：B。

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。4.【答案】B

【解析】解：A、取用固体粉末状试剂时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，故选项实验操作错误。

B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，使用托盘天平称量氯化钠固体时，左右盘要各放一张相同的称量纸，氯化钠固体放在左盘，砝码放在右盘，故选项实验操作正确。

C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中俯视刻度，故选项实验操作错误。

D、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，故选项实验操作错误。

故选：B。

A、根据固体试剂的取用方法，进行分析判断。

B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析判断。

C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。

D、根据溶解操作的方法，进行分析判断。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。5.【答案】D

【解析】解：A.镁用于生产烟花是因为镁燃烧时能发出耀眼的白光，而不是因为镁有银白色光泽，故A错误；

B.氮气可用作保护气是因为氮气的化学性质不活泼，而不是因为氮气是无色无味气体，故B错误；

C.石墨用于制作铅笔芯是因为石墨质软，而不是因为石墨具有导电性，故C错误；

D.氢气燃烧放出大量的热，且燃烧产物是水，无污染，所以可用作清洁燃料，故D正确；

故选：D。

物质的性质决定其用途，我们需要判断每个选项中物质的性质是否能合理地对应其用途。

6.【答案】B

【解析】解：A、该反应中涉及到的单质是氮气，选项说法错误；

B、该反应的生成物是氮气和水，均为无毒物质，选项说法正确；

C、在反应物氨气中，氮元素显−3价，在一氧化氮中，氮元素显+2价，在生成物氮气中，氮元素的化合价为零，选项说法错误；

D、该反应的化学方程式为4NH3+6NO5N2+6H7.【答案】A

【解析】解：A.从该图中得到的信息可知，该元素的元素名称为“汞”，是金属元素，故正确；

B.200.6是汞的相对原子质量而不是电子数，故错误；

C.80是汞元素的原子序数，即核电荷数、质子数，而不是核内中子数，故错误；

D.由元素周期表可知，80是汞的原子序数、核电荷数、原子核内质子数，而不是相对原子质量，故错误。

故选：A。

由上图硒元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等。在原子中，原子序数=核电荷数。

8.【答案】B

【解析】解：A、风箱拉动过程中没有增加可燃物，选项说法错误；

B、手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气，使煤发生充分燃烧，放出更多的热量，选项说法正确；

C、火炉烧得旺是因为补充了充足的氧气，而不是降低了煤的着火点，选项说法错误；

D、氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，氧气没有可燃性，选项说法错误。

故选：B。

燃烧的条件：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。促进燃料燃烧的方法有：增大氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积。

本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。9.【答案】A

【解析】解：A、木炭粉和铁粉均为黑色粉末，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案不能达到目的。

B、加水溶解，溶于水温度几乎不变的是NaCl，溶于水温度降低的是NH4NO3固体，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。

C、大理石的主要成分是碳酸钙，盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的大理石(难溶于水)，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的。

D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的。

故选：10.【答案】D

【解析】解：A、二氧化锰在反应中作催化剂，反应前后质量不变，故选项图像错误。

B、木炭在密闭的容器内燃烧生成二氧化碳气体，随着反应的进行，二氧化碳的质量从0开始逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像错误。

C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度高锰酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像错误。

D、20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，硝酸钾能继续溶解，溶质质量增加，当达到饱和状态后溶质质量不再发生改变，则溶质质量分数先增大，后不变，故选项图像正确。

故选：D。

A、根据二氧化锰在反应中作催化剂，进行分析判断。

B、根据木炭在密闭的容器内燃烧生成二氧化碳气体，进行分析判断。

C、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。

D、根据20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后不再继续溶解，进行分析判断。11.【答案】氧气

吸附

水

减小

【解析】解：(1)空气中能供给呼吸的气体是氧气；故答案为：氧气；

(2)简易净水器中常利用活性炭的吸附性除去水中异味；故答案为：吸附；

(3)厨房中铁锅的锈蚀主要是铁与氧气、水等物质发生化学反应的结果；故答案为：水；

(4)打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而减小；故答案为：减小。

(1)根据氧气的性质与用途来分析；

12.【答案】吸收

三

分子构成不同

【解析】解：(1)液态二氧化碳汽化的过程吸收热量，温度降低；

(2)化学式为CCl2F2的氟利昂中含有碳、氯、氟三种元素；

(3)在海底低温高压的条件下，甲烷水合物呈固态，被称为可燃冰。由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，冰、干冰与可燃冰三种“冰”的化学性质不同，其原因是分子构成不同，不同种分子的化学性质不同。

故答案为：(1)吸收；

(2)13.【答案】t1

不饱和

降温结晶

B

100【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，当温度为t1℃时；甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度；

(2)图中A点在乙物质溶解度曲线的下方，表示乙物质在t1℃时的不饱和溶液；

(3)甲物质的溶解度受温度变化影响较大，若甲中含有少量乙时，可以采用降温结晶的方法提纯甲；

(4)丙物质的溶解度随温度的降低而增大，将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，能达到目的的是蒸发溶剂、增加溶质、升高温度，故选：B；

(5)将t2℃时甲的饱和溶液100g稀释成溶质质量分数为25%的溶液，需加水的质量为100g14.【答案】O或Si

Na+

稳定或不活泼

分子是在不断运动的

C【解析】解：(1)氧、硅均属于非金属元素，元素符号分别为O、Si，离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以钠离子表示为Na+；故答案为：O或Si；Na+；

(2)博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质稳定或不活泼；故答案为：稳定或不活泼；

(3)中国茶清存四溢，西方咖啡醇香浓厚，从微观角度解释闻到香味的原因是分子是在不断运动的；故答案为：分子是在不断运动的；

(4)石头的主要成分是碳酸钙，其化学式为CaCO15.【答案】使反应更充分，提高反应速率

化合

H2O

16：9

【解析】解：(1)将煤磨成煤粉，增大了煤与Fe2O3粉的接触面积，接触面积越大，反应时分子之间相互碰撞的机会就越多，这样就会使反应更充分，同时也能提高反应的速率；

(2)由图可知，“分离器”分离出的物质进行“热空气循环氧化”时，发生的反应是铁和氧气在加热条件下生成氧化铁，反应方程式为4Fe+3O22Fe2O3，这个反应是由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，所以属于化合反应；

(3)根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应CO2+3H2=CH3OH+(    )中，反应物中C原子有1个、H原子有6个、O原子有2个，生成物中C原子有1个、H原子有4个、O原子有1个，所以生成物中还缺少2个H原子和1个O原子，故应补充H2O；二氧化碳和氢气在一定条件下反应得到甲醇和水，故流程中生成甲醇的质量和水的质量比为16.【答案】漏斗内的液面不下降

U型管内的红墨水液面左侧下降，右侧上升

生石灰与水反应放出热量，装置内的温度升高，压强增大

多

木条燃烧得更旺盛

【解析】解：(1)图1，检查装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧胶皮管，再向长颈漏斗中注入水，使水浸没长颈漏斗下端，并使漏斗中的液面高于锥形瓶的液面，静置一段时间，观察到漏斗内的液面不下降，说明装置气密性良好；故答案为：漏斗内的液面不下降；

(2)生石灰与水反应放出热量，装置内的温度升高，压强增大，可观察到的现象是U型管内的红墨水液面左侧下降，右侧上升；故答案为：U型管内的红墨水液面