福建省福州市多校2024-2025学年七年级（上）期末语文试卷（含答案）

福建省福州市多校2024-2025学年七年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共3分。1.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古人用“不惑”“耳顺”“知天命”，分别表示四十岁、五十岁和六十岁。

B.《我的白鸽》是我国当代作家陈忠实的作品，他的代表作有《白鹿原》。

C.古人常在家书中寄语子女弟侄，《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家书。

D.寓言篇幅短小，常假托人或动植物的故事寄寓意味深长的道理，给人启示。二、默写：本大题共1小题，共8分。2.根据提示，默写古诗文名句。(1)峨眉山月半轮秋，①______。（李白《峨眉山月歌》）(2)回乐烽前沙似雪，②______。（李益《夜上受降城闻笛》）(3)何当共剪西窗烛，③______。（李商隐《夜雨寄北》）(4)④______，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）(5)《论语》中“⑤______，⑥______”两句体现孔子对不义之财的看法。(6)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭句子是“⑦______，⑧______”。三、综合性学习：本大题共2小题，共17分。3.根据语境，完成题目。

ㅤㅤ在岁月的长河中，读书正当时。当我们展卷读书，那些铅字如跃动的精灵，甲（A拨动B驱散）心灵的迷雾，让内心变得澄①澈；每一次充满想象的寻mì②之旅悄然开启，使我们不断超越自我，摆脱无知与狭ài③，为我们心灵注入清新之源，思想得以乙（A升华B提高）。所谓每一本书都是一位智慧的导师，引领我们走向蜕_④变。通过阅读，我们不仅可以培养思维能力，而且可以开拓视野。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

①______

②______

③______

④______(2)结合语境，在甲、乙两处各选择一个恰当的词语。

甲：______

乙：______(3)文段中画线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。4.七年（1）班准备于12月27日下午3点在教室举行“我读《西游记》”读书交流活动，请你完成以下两个任务。(1)任务一：班委会想邀请本班语文科林老师到场指导，请你代表班委会拟写一份邀请函。

邀请函尊敬的林老师：

ㅤㅤ______

七年（1）班班委会2024年12月26日(2)任务二：《西游记》的人物塑造，一向为人称道。请在唐僧师徒四人中任选一个，结合具体内容写一段话，谈谈你对他的看法。四、现代文阅读：本大题共3小题，共41分。5.阅读下面的文章，完成问题。拾起记忆的点滴ㅤㅤ①家门口的那条路，修好许多年了。

ㅤㅤ②那是一条曾经我每天都会途经的路。尽管家里的阿姨每天骑车载我，但如今，闭上眼睛，我想起的，却是偶有几次接送我上下学的爷爷。

ㅤㅤ③爷爷脾气不好。年轻时，他在工厂里做着领班，领着还算可以的薪水；后来，因为他的心高气傲和咄咄逼人，几次以下犯上后，终于净身出户。四五十岁的年纪，爷爷没有了工作。奶奶说，你去跟工厂求求，以你的能力，回去接着工作总归不难。爷爷放不下面子。

ㅤㅤ④就这样，他挨着，等着，熬过了退休年龄。再随后，有了我。

ㅤㅤ⑤在小时候的印象里，爷爷总是很凶。他规矩很多，吃饭时两手要扶着碗，离家要说“我去上学了”……我并不喜欢爷爷。

ㅤㅤ⑥爷爷平常不那么忙有时家里阿姨有要事，接我上下学的任务便转移到他身上。当时，我天天祈祷，别在出校门时撞见爷爷。小江阿姨总是笑嘻嘻给我零食，对我嘘寒问暖。爷爷总是铁青着脸，让我“坐好、扶稳”，问我作业和成绩。爷爷接送我的路途，不好过。快到家门的那段路尤是。那条小路不宽又曲折，还很残破。骑着电动车的爷爷眼睛也不好，于是我印象中，爷爷永远是一张紧皱眉头的面庞，嘴里不住地说：“万一你摔倒了怎么办？”

ㅤㅤ⑦后来我才知道，爷爷曾写了好多封信向有关部门反应这条路的问题，不停地投诉、批评，只不过那些信件都石沉了大海。爷爷对他口中的那个“有关部门”，很失望。

ㅤㅤ⑧再后来，我自己坐公交车了；再后来，我上了大学……再后来，爷爷病了。先是血栓，再是中风，最后是肠癌。爷爷生命中的最后时刻过得很痛苦，他几乎忘了该如何用清晰的中文呼喊骨肉至亲的名字。爸爸想了一个办法，让爷爷每天在纸上胡乱写点东西。其实，不过是为了让他动动手也动动脑子。

ㅤㅤ⑨那时，我一年回家两次。在老家，坐立不安的我在屋内走着，而爷爷的“练笔”实在难以从眼皮底下逃脱——它们太杂太乱，就像那时候爷爷的身体状态一样。那天，我试着辨认其中的一页纸，上面竟都是同样的一句话，“小江车技不好，小江车技不好，小江车技不好……”那潦草难辨的纸张有些皱，爷爷写下这些字的时候，一定很吃力，也很用力。

ㅤㅤ⑩扭头看看爷爷，在轮椅上的他木讷、呆滞，更不会笑了。他们说，一个人开始重复他在意的往事的时候，他就老了。我的心顿时如坠深渊，我的爷爷他真的老了。

ㅤㅤ⑪如今，爷爷去世两年多了。

ㅤㅤ⑫家门口的那条路整修了一番，双车道变成了四车道，所有的坑洼都被填平。曾几何时，那条道路上，偶尔会有一个爷爷和一个孙子骑着电动车驶过，爷爷在前，孙子则会在下坡时抱住爷爷。那个不曾显示过温柔的爷爷，却在严厉、要强，乃至一点点粗鲁之中，一次又一次把孙子安全送回了家，陪伴他完成幼年，走过少年，走向青年，祝福他在无限可能里成为一个有用之人。(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______

A.文章采用倒叙的记叙顺序，回忆了“我”从小到大和爷爷相处的经历。

B.文章中的这条“路”是全文的线索，它是回家的路，也是记忆的路。

C.第⑪段独句成段，起到承上启下的作用，使文章条理明晰，层次分明。

D.第⑫段的“严厉”“粗鲁”是贬义词，表现我对爷爷言行的不满。(2)品味语言，按要求回答问题。

A朗读下面句子，小语认为重读“熬”字，你同意吗？请说明理由。

就这样，他挨着，等着，熬过了退休年龄。

B第⑨段划线句重复爷爷的话，结合语境，说说作者这样写的用意。

“小江车技不好，小江车技不好，小江车技不好……”(3)文中的爷爷是个什么样的人？结合具体内容，简要分析。(4)“我”对爷爷的情感态度发生几次变化？结合全文，简析变化原因。6.阅读下面的文章，完成问题。金银花ㅤㅤ①金银花是被子植物门中的一员，属于双子叶植物。茎长可达9米，中空，多分枝，叶对生。金银花在中国大部分地区有分布，其中以河南、山东所产最为闻名。

ㅤㅤ②金银花的命名体现了中国人独有的浪漫。在日常生活中，我们经常看到的金银花有两种花色，花刚开的时候是白色的，一两天之后逐渐变成黄色，所以叫作“金银花”，又叫“双花”。它一蒂两花，两条花蕊探在外，如鸳鸯对舞，因此金银花还有一个别称是“鸳鸯藤”。金银花适应性很强，对土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存。它冬季不落叶，又得名“忍冬”。人们观其形，悟其性，赋予了金银花“坚强”的花语。

ㅤㅤ③如果说金银花的命名和花语是中国人热爱生活、感悟生活的体现，那么金银花入药则是中国人智慧的体现。

ㅤㅤ④金银花是我国传统中药材，据《神农本草经》记载：金银花性寒味甘，具有清热解毒、凉血化瘀之功效，用于治疗头痛口渴、咽喉肿痛。例如：我们感冒时经常用到一种叫“维C银翘片”的药，它的主要成分就是金银花。以金银花入药，往往见效快，它的“急脾气”一直得到大家的青睐。

ㅤㅤ⑤金银花还有保健作用。炎炎夏日，酷热难耐，人们常喜欢泡上一杯金银花茶：取适量金银花，加入沸水冲泡后饮用。金银花茶口感甘甜清爽，可以清热解毒，又可以提高机体免疫力。但“是药三分毒”，金银花用得过多会导致食欲下降，脾胃虚寒，甚至会出现腹泻腹痛等症状。所以，金银花茶虽好，不要“贪杯”。

ㅤㅤ⑥金银花可观赏，可入药，可代茶饮，早已成为中国人日常生活的一部分。

（选自《大众科学》，有改动）(1)下列对文章的理解与分析，不正确的一项______

A.标题“金银花”简洁明了，直接点明了文章的说明对象。

B.金银花隶属于被子植物门，分布于我国大部分地区。

C.“急脾气”原是形容人，在这里是金银花药效快的形象表达。

D.金银花茶口感甘甜清爽，是因为金银花本身含有丰富糖分。(2)本文思路清晰，阅读全文，完成下列表格。

简介金银花类别、形状结构与分布→①______→金银花的药性→②______→总结金银花作用。(3)文中画线句用“维C银翘片”的例子，有什么表达效果？7.阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

ㅤㅤ《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确规定，七至九年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

【材料二】

【材料三】

ㅤㅤ叶嘉莹（中国古典文学研究专家）：小时候，长辈在家里教我读传统经典，第一本书是《论语》。长辈教我时并不侧重字句训诂，而着重教我做人的道理，并注重背诵。我在此后的人生中遇到困惑或苦难时，常常会有一两句《论语》中的话闪现出来。

ㅤㅤ叶辛（中国著名作家）：书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我熟悉的上海，这个世界上还有无数壮丽的河山，还有很多闻所未闻的事物。

ㅤㅤ鲁迅：爱看书的青年，应做的功课已完而有余瑕，大可以看看各样的书，不要只将课内的书抱住。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书。这样对别人，别事，可以有更深的了解。

ㅤㅤ朱光潜：你如果没有一种正常的、可以寄托你心神的喜好，将来离开学校去做事，大概率要被恶习惯引诱。但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大很多。(1)下列对材料的理解分析，不正确的一项是______

A.根据相关规定，初中生的课外阅读总量只要260万字。

B.读书能开阔眼界，并且在逆境中给予我们智慧与力量。

C.学生在完成课内功课前提下，多阅读不同类型课外书。

D.学生要把读书当作喜好，增强抵抗不良诱惑的能力。(2)认真阅读【材料二】，写出两点有意义的结论。

①______

②______(3)结合上述材料，就阅读方面给初中生提两条合理建议。五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。8.阅读文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（节选自蒲松龄《狼》）【乙】ㅤㅤ张姓者偶行溪谷闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇围②如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊③无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首④，攧⑤不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。（蒲松龄《螳螂捕蛇》）【注释】①觇（chān）：探看。②围：此处指蛇的身围。③殊：完全。④攫（jué）：割。⑤攧（diān）：跌，意为“任由蛇怎么翻滚”。(1)解释加点词在文中的意思。

①其一犬坐于前______

②一狼洞其中______

③攧不可去______

④视额上革肉______(2)用“/”给下面句子断句。（限断两处）

张姓者偶行溪谷闻崖上有声甚厉(3)把下面句子翻译成现代汉语。

①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

②久之，蛇竟死。(4)面对强大凶残的对手，屠户和螳螂获胜的原因是什么？请简要分析。六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。9.阅读诗歌，完成问题。【甲】秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【乙】浪淘沙（其八）

刘禹锡

莫道谗言如浪深，莫言迁客①似沙沉。

千淘万漉②虽辛苦，吹尽狂沙始到金。【注释】：①[迁客]被贬职调往边远地方的官员。②[漉]渗出，过滤。(1)下列对诗歌的理解分析，不正确的一项是______

A.【甲】诗第一句写文人骚客大多借写秋天的萧索表达孤寂之情。

B.【乙】诗前两句连用两个“莫”字，表现诗人贬谪后激愤郁闷之情。

C.两首诗歌语言风格不同，【甲】诗简洁明快，【乙】诗质朴自然。

D.两首诗都运用了想象和夸张的表现手法，充满浪漫主义色彩。(2)两首诗均作于诗人被贬时期，请简要概括诗歌所表达的共同人生态度。七、作文：本大题共1小题，共60分。10.阅读下面的文字，根据要求作文。

ㅤㅤ人生之旅，风景更迭。告别小学，走向初中，学业路上再出发；消除误会，坦诚相待，友谊路上再出发；解开难题，豁然开朗，成功路上再出发……只要不停步，前方定然风景无限。

ㅤㅤ请以“_______之后再出发”为题，自选角度，写一篇记叙文。

ㅤㅤ要求：

（1）补全题目；

（2）叙事具体，思路清晰，描写生动；

（3）不少于550字；

（4）不泄露个人信息，不可套作，不得抄袭。福建省福州市多校2024-2025学年七年级（上）期末语文试卷一、（3分）1.A（3分）二、（8分）2.（1）影入平羌江水流（1分）（2）受降城外月如霜（1分）（3）却话巴山夜雨时（1分）（4）河流大野犹嫌束（1分）（5）不义而富且贵；于我如浮云（每空1分，共2分）（6）非淡泊无以明志；非宁静无以致远（每空1分，共2分）三、（17分）3.（1）①chéng；②觅；③隘；④tuì（每空1分，共4分）（2）甲：A；乙：A（每空2分，共4分）（3）通过阅读，我们不仅可以开拓视野，而且可以培养思维能力。（3分）4.（1）示例：林老师，您好！我是七年（1）班的同学，我班12月27日下午3点在教室举行“我读《西游记》”读书交流活动，我代表班委会诚挚地邀请您能参加这次活动，您看可以吗？（3分）（2）示例：我喜欢孙悟空。在三打白骨精的情节中，他识破了白骨精的多次变化，并坚决将其击败，保护了唐僧的安全。这体现了他的机智和勇敢，给我留下了深刻印象。（3分）四、（41分）5.（1）D（3分）（2）A.同意，重读“熬”字能突出爷爷失业后漫长等待的艰辛与无奈，体现他的坚韧。（4分）B.重复“小江车技不好”强化了爷爷对“我”的安全牵挂，表现他深沉而细腻的爱。（4分）（3）爷爷是一个心高气傲、倔强要强，规矩严明、要求严格，关心后代、责任心强，坚韧不拔、默默付出的人。（4分）（4）“我”对爷爷的情感态度经历了三次变化：童年时不喜欢，青少年时逐渐理解，成年后深刻怀念。原因是随着年龄增长，“我”读懂