2025年人教版九年级化学寒假提升讲义：常见的盐（解析版）

第06讲常见的盐

模块导肮学习目标

模块一思维导图串知识1.了解盐和生活中常见的食盐的区别，知道氯化钠的性质和

模块二基础知识全梳理（吃透教材）用途；了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中

模块三教材习题学解题的主要用途。

模块四核心考点精准练（4大考点）2.通过比较碳酸盐的相关化学方程式，能简单的归纳出相同

模块五小试牛刀过关测点，理解复分解反应的概念及特点。

（基础练18题）3.根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间的反应

（提升练10题）能否发生，知道酸、碱、盐的溶解性，掌握盐的化学性质。

4.通过引导学生对酸碱盐分析，培养学生的归纳总结能力，

为后面复分解反应学习打下基础。

5.掌握常用化肥（氮肥、磷肥、钾肥）对农作物生长的作用，

了解使用化肥时的注意事项，树立合理使用化肥、保护我们

生存环境的意识。

模块一思维导图串知识

由金属阳离子和爵根阴离子构成的化合物

盐的定义1

俗名食盐

氯化钠

调味品、消除积雪、配制生悭盐水

俗名纯碱或苏打

碳季钠

用于石油精炼、玻璃

常见盐的性质和用途俗名小苏打

生活中常见的盐碳酌氢讷

发殖粉、治疗胃甑过多

大悭石的主要成分

碳酚钙

实睑室用于制取二氧化碳、建筑材料、补钙剂

与盐反应I

与酸反应I

盐的化学性质

与金属反应I

与碱反应

常见的盐

复合肥

6模块二基础知识全梳理-------------------------

一'生活中常见的盐

1.盐定义：

是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物。五盐是由镂根离子和酸根离子构成的化合物。

（1）常见的盐：氯化钠NaCl、碳酸钠Na2co”碳酸氢钠NaHCCh、碳酸钙CaCCh等。

（2）常见的铁盐：氯化镂凶1&1、硝酸镀NH^NO工等。

2常见盐的性质及用途：

氯化钠：俗称食盐

性质：白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大

用途：①作调味品,腌制咸菜

②作防腐剂

③消除积雪（长期过量使用融雪剂会破坏植被和道路，还会使土壤盐碱化）

④农业上用氯化钠溶液来选独

⑤配制生理盐水（浓度为0.9%的氯化钠溶液）

碳酸钠：俗名纯碱、差扛

性质：白色粉末状固体，易溶于水，水溶液呈碱性。

用途：用于石油精炼、玻璃生产、造纸、冶金、纺织、洗涤生产、食品工业等。

碳酸钙：

性质：白色固体，丕溶于水。高温分解,化学方程式CaCO］高温CaO+CO2T

用途：①实验室用于制取二氧化碳气体;

②医疗上可用于处钙剂；

③用于建筑业和造纸业等O

碳酸氢钠：俗名小苏打

性质：白色晶体，易溶于水。受热易分解,化学方程式2NaHCOaANa2cO3+H2O+CO2T

用途：①在灭火器里，碳酸氢钠是二氧化碳的发生剂:

②在食品工业上，碳酸氢钠是发酵粉的主要成分:

⑶在制造饮料时,碳酸氢钠是一种常用的原料；

④在医疗上，碳酸氢钠是治疗胃酸过多的药剂,化学方程式NaHCOa+HCrNaCl+H^O+COd

二、盐的化学性质

1.盐的通性

反应现象及方程式

①与某些金属反应CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

盐+金属T另一种盐+另一种金属（置换反应）现象：有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色；

盐必须可溶；金属单质（K、Ca、Na除外）的活动2AgNO3+Cu=Cu（NC）3）2+2Ag

性要大于盐中金属的活动性现象：有银白色物体析出,溶液由无色变为蓝色

HC1+AgNO3=AgCl；+2HNO3

现象：有巨色沉淀生成

②与酸反应

H2SO4+BaCl2=BaSO4；+2HCl

盐+酸-另一种盐+另一种酸（复分解反应）

现象：有白色沉淀生成

有沉淀、气体生成

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T

现象：有气泡产生

Na2c。3+Ca（OH）=CaCOq+2NaOH

③与碱反应2

现象：有与鱼沉淀生成

盐+碱―新盐+新碱（复分解反应）

2NaOH+CuSO4=Cu（OH）21+Na2SO4

反应物均溶于水，生成物有沉淀

现象：有蓝色沉淀生成,溶液由蓝色变为无色

Na2c。3+CaCl=CaCOd+2NaCl

④与某些盐反应2

现象：有白色沉淀生成

盐+盐一一种新盐+另一种新盐（复分解反应）

Na2SO4+BaCl2=BaSO41+2NaCl

反应物均溶于水，生成物有沉淀

现象：有白色沉淀生成

2.酸、碱、盐的溶解性（室温）

部分酸、碱和盐的溶解性表（20。0。

22

OH-N03-C1-SO4-CO3-

H+溶、挥溶、挥溶溶、挥

+溶、挥溶溶溶溶

NH4

K+溶溶溶溶溶

Na+溶溶溶溶溶

Ba2+溶溶溶不不

Ca2+微溶溶微不

Mg2+不溶溶溶微

Al3+不溶溶溶一

Mn2+不溶溶溶不

Zn2+不溶溶溶不

Fe2+不溶溶溶不

Fe3+不溶溶溶一

Cu2+不溶溶溶一

Ag+一溶不微不

三、复分解反应

1.定义：复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。

2.表达式：AB+CD-AS+CB

3.复分解反应前后各元素的化合价不变。

4.复分解反应的条件：

酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或气体或

水生成时，复分解反应才可以发生。

5.四大基本反应

反应类型定义表达式

化合反应两种或多种反应物生成一种生成物A+B+-=C

分解反应一种反应，我生成两种或以上生成物A=B+C+…

一种单质和一种化合物反应

置换反应A+BC=B+AC

生成另一种单质和另一种化合物

复分解反应两种化合物交换成分生成另外两种化合物AB+CD=AD+CB

【易错提醒】氯化银、硫酸钢既不溶于水，也不溶于酸（不溶于酸就是不与酸反应）。

四、化肥

1.主要的化肥：

天然有机肥料：人、动物的粪便，植物体等制成。（营养元素种类丰富，但含量低，肥效慢。）

化学肥料：化学肥料简称化肥。（肥效强且快，但营养元素单一。）

氮肥、磷肥和钾肥是农作物生长最主要的化学肥料。

复合肥是同时含有氨、磷、锂中的两种或三种营养元素的化肥。

2.常见化肥及其作用：

氮肥：尿素CO（NH2）2氯化镀NH4C1_硝酸钠NaNO工

作用：氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥可以促进植物茎It生长茂盛，使叶色浓绿,

提高植物蛋白质含量。

磷肥：磷矿粉：Ca3（PO4）2

作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷肥可以促进作物生长，还可以增

强作物的抗寒、抗旱能力。

钾肥：硫酸钾K2s氯化钾KC1

作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高。钾肥可以保证各种代谢过程顺利进行、促进植物

生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。

3.使用化肥、农药对环境的影响

（1）土壤污染：产生重金属元素、有毒有机物、放射性物质。

（2）大气污染：产生一氧化二氮、氨气、硫化氢等气体。

(3)水体污染：氮、磷过多，导致水体富营养化,出现赤潮、水华等现象。

(4)长期使用硫酸钾、硫酸铁等会使土壤酸化、板结。

◎模块三教材习题学解题--------

教材习题01解题思路

解释下述现象。1.对于鸡蛋壳放入稀盐酸中的现象解释：

(1)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(CaCCh),当把鸡蛋壳放

鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡入稀盐酸(HC1)中时，会发生化学反应：

蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T产生的二氧化碳气

到接近液面时又下沉。体(CO2)附着在鸡蛋壳表面，使鸡蛋所受浮力增大，鸡

(2)馒头、面包等发面食品松软可口，它们的一蛋就会上浮。当鸡蛋上浮到接近液面时，二氧化碳气体

个特点是有许多小孔。根据发酵粉(含碳酸氢钠和有逸出到空气中，鸡蛋所受浮力减小，于是鸡蛋又下沉。

机酸等)与面粉、水混合制作发面食品的事实，说明2.对于发面食品中碳酸氢钠作用的解释：

碳酸氢钠在其中的作用。发酵粉中的碳酸氢钠(NaHCOj)和有机酸反应会产生二

氧化碳气体(CO?)。反应方程式为(以碳酸氢钠与醋酸

反应为例)：

NaHCO3+CH3COOH=CH3COONa+H2O+CO2T产生

的二氧化碳气体在面团中形成许多小孔，使馒头、面包

等发面食品变得松软可口。

【答案】(1)二氧化碳气体附着在鸡蛋壳表面，使鸡蛋所受浮力增大，鸡蛋就会上浮。当鸡蛋上浮到接近

液面时，二氧化碳气体逸出到空气中，鸡蛋所受浮力减小，于是鸡蛋又下沉。

(2)二氧化碳气体在面团中形成许多小孔，使馒头、面包等发面食品变得松软可口。

教材习题02解题思路

亚硝酸钠是一种工业用盐，外形与食盐相似，误食方法一：酚献试液。

会危害人体健康。亚硝酸钠易溶于水，且溶解度随操作方法：分别取少量亚硝酸钠和食盐固体于两个洁净

温度变化较大，它的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈的试管中，向两个试管中分别加入等量的蒸储水，振荡，

中性。如何鉴别亚硝酸钠和食盐?说明选用的试剂使固体充分溶解。然后向两个试管中分别滴加几滴酚献

及操作方法。试液。现象及结论：如果溶液变红，该溶液是亚硝酸

钠溶液，因为亚硝酸钠溶液呈碱性，能使酚酉太试液变红；

如果溶液不变色，该溶液是食盐水，因为食盐水呈中性，

不能使酚酉太试液变色。

方法二：pH试纸。

操作方法：分别取少量亚硝酸钠和食盐固体于两个洁净

的小烧杯中，向两个小烧杯中分别加入等量的蒸僧水，

搅拌，使固体完全溶解。用洁净的玻璃棒分别蘸取两种

溶液，滴在pH试纸上，将pH试纸显示的颜色与标准

比色卡对照。现象及结论：如果pH大于7,该溶液是

亚硝酸钠溶液；如果pH等于7,该溶液是食盐水。

【答案】见解题思路

模块四核心考点精准练-------------------------

-核心考点一：常见的盐

X/

【例1】氯化钠是生活中常见的物质，也是人的正常生理活动所必不可少的物质之一。下列关于氯化钠的说

法中正确的是（）

A.氯化钠由钠原子和氯原子构成

B.氯化钠可以通过晾晒海水或煮盐井水的方式得到

C.配制0.9%的生理盐水，将量筒内量好的水倒入烧杯时不慎洒出一些水，不会对溶液的浓度造成影响

D.氯化钠属于盐，它能让食物延长保存时间；亚硝酸钠也属于盐，它能代替氯化钠腌制食物

【答案】B

【解析】A、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故说法错误；

B、晾晒海水或煮盐井水、盐湖水，采用的蒸发结晶的原理，可生产氯化钠，故说法正确；

C、将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故说

法错误；

D、亚硝酸钠具有毒性，不能用亚硝酸钠代替氯化钠腌制食物，延长保存期，故说法错误。

故选Bo

【例2】某品牌“果蔬洗盐”主要成分是氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠（NaHCC）3）。下列说法错误的是

A.该“果蔬洗盐”是混合物

B.氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠都属于盐

C.“果蔬洗盐”的溶液显碱性

23

D.碳酸钠中钠元素的质量分数为一s,xl00%

23+12+16x3

【答案】D

【解析】A、“果蔬洗盐”主要成分是氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠（NaHCC>3），含有多种物质，属于混合物,

故说法正确；

B、氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠都是由金属离子（或钱根离子）和酸根离子构成的化合物，均属于盐，故说

法正确；

C、氯化钠显中性，碳酸钠和碳酸氢钠都显碱性，所以“果蔬洗盐”的溶液显碱性，故说法正确；

D、碳酸钠中钠元素的质量分数为“,一，，"xlOO%,故说法错误。

23x2+12+16x3

故选D。

核心考点二：盐的化学性质

【例3】同学们学习了酸、碱、盐等物质的相关知识后，构建了以碳酸钠为中心物质的网络关系图。其中甲、

乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，丁是常见的温室气体。各物质间的关系如下图所示（“一”

表示相邻两种物质能发生反应；“t”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略

去）。请回答。

*Na2c。3

（1）甲的化学式为—o

（2）若乙中只含两种元素，反应①的化学方程式为—o

（3）若丙是大理石的主要成分，其用途是—o

（4）甲和丁的反应—（填“属于”或“不属于”）复分解反应。

【答案】（1）NaOH

（2）Na2CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO21

（3）建筑材料（或补钙剂）（合理即可）

（4）不属于

【解析】丁是常见的温室气体，则丁是二氧化碳，丁（二氧化碳）能与丙相互转化，氢氧化钙能与二氧化

碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙，丙可能是碳酸钙；甲能与丁（二氧化碳）

反应，能与碳酸钠相互转化，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成

碳酸钙和氢氧化钠，甲可能是氢氧化钠；甲、乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，甲（氢氧化

钠）属于碱，丙（碳酸钙）属于盐，丁（二氧化碳）属于氧化物，则乙属于酸，乙能与甲（氢氧化钠）、

碳酸钠、丙（碳酸钙）反应，甲可能是盐酸、硫酸或硝酸等，将猜想代入验证，猜想成立。（1）甲是氢氧

化钠，化学式为NaOH；（2）若乙中只含两种元素，则乙是盐酸，反应①的反应是碳酸钠与盐酸反应生成

氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HC1=2NaCl+H20+CO2T;（3）若丙是大理石的主

要成分，其用途是建筑材料（或补钙剂）（4）甲和丁的反应是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该

反应在反应过程中没有相互交换成分，不属于复分解反应。

【例4】《周礼・考工记》记载，精炼丝绸的步骤如下：①将蚌壳（主要成分碳酸钙）高温煨烧后形成蚌灰,

蚌灰加水调成蚌灰浆。②用草木灰水（主要成分碳酸钾）浸泡丝绸，再加入蚌灰浆一起浸泡。经过浸泡漂

洗的丝绸洁白光亮、质感柔软。

(1)蚌壳高温燃烧反应的化学方程式为O

(2)蚌灰加水调成蚌灰浆的过程中，伴随的能量转化形式是=

(3)蚌灰浆与草木灰水混合，反应的化学方程式为o

(4)用pH试纸测定漂洗液酸碱度的操作是。

(5)为了防止浸泡漂洗过丝绸的废水污染水体，可加入将废水调节成中性。

高温小

【答案】(1)CaCO3-CaO+CO2T

(2)化学能转化为热能

(3)Ca(OH),+K2c。3=CaCO3J+2K0H

(4)用干净干燥的玻璃棒蘸取漂洗液，滴在pH试纸上，与比色卡对比，读出pH

(5)盐酸或硫酸(有写出酸即可得分)

高温小

【解析】(1)蚌壳高温煨烧碳酸钙分解产生氧化钙和二氧化碳，方程式为：CaCO3=CaO+CO2t;

(2)蚌灰加水调成蚌灰浆的过程是氧化钙与水反应生成氢氧化钙的过程，该反应放热，是化学能转化成热

能；

(3)蚌灰浆与草木灰水混合，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，方程式为：

Ca(OH)2+K2c。3=CaCO3J+2K0H；

(4)用PH试纸测溶液的PH,将PH试纸放在玻璃板上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到PH试纸上，与比色

卡对照；

(5)浸泡漂洗过丝绸的废水中含有氢氧化钾显碱性，可用酸性物质进行中和，如盐酸或硫酸等。

核心考点三：复分解反应

【例5】下列各组物质在溶液中能够大量共存的是()

A.BaCb、NaNO3.CuCl2B.Na2co3、NaCl、HC1

C.H2sO4、NaOH、KN03D.K2co3、Ba(OH)2,KC1

【答案】A

【解析】A、这三种物质间相互不反应，能大量共存，故A符合题意；B、盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、

水和二氧化碳气体，不能大量共存，故B不合题意；C、氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水，不能大量

共存，故C不合题意；D、碳酸钾能与氢氧化钢反应生成碳酸钢沉淀和氢氧化钾，不能大量共存，故D不

合题意。故选A。

【例6】除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和主要操作方法都正确的是()

选项物质杂质除杂试剂和主要操作方法

A氧化钙碳酸钙加入足量的水，过滤

B氯化钙溶液稀盐酸加入过量的碳酸钙，过滤

C氯化镁溶液稀硫酸加入适量的氢氧化钠溶液，过滤

D氯化钠氯化钾加入足量的水溶解，过滤

【答案】B

【解析】A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，混合物加入足量的水，过滤，不但能把杂质

除去，也会把主要物质除去，不符合除杂原则，错误；B、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二

氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，得到氯化钙溶液，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，

正确；C、氯化镁溶液、稀硫酸都能与氢氧化钠反应，不但能把杂质除去，也会把主要物质除去，不符合除

杂原则，错误；D、氯化钠、氯化钾都能溶于水，混合物加入足量的水溶解，过滤，不能除去氯化钾，错误。

故选Bo

【例7】某校化学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、Ba(OH)2溶液三种物质探究“复分解反应发生的

条件”，做了以下实验。

稀盐酸稀盐酸Ba(OH)2溶液

||^(0电溶液4配83粉末目Na2c溶液

①②③

(1)大家一致认为在试管①中还需要加入溶液才能证明发生了复分解反应。

(2)试管②中观察到的现象是，试管③中反应的化学方程式为o

(3)通过三组实验，同学们得出复分解反应发生的条件是。

(4)兴趣小组的同学将试管③反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究。

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

【猜想假设】

猜想一：NaOH

猜想二：Ba(OH)2、NaOH

猜想三：o

【设计实验】验证你的猜想正确

实验操作现象结论

步骤一：取试管③中滤液少量于试管中，加入足量CaCb溶液有_____产生猜想三正确

步骤二：静置一段时间，向上层清液中滴加适量____溶液有蓝色沉淀产生

【答案】酚醐(或紫色石蕊)固体溶解，有气泡产生Ba(OH\+Na.CO,=BaCO,；+2NaOH

要有沉淀或有气体或有水生成NaOH、Na2cO3白色沉淀CuSO4(或CuCl2>Cu(NC)3)2等)

【解析】(1)试管①中的中和反应没有明显现象，所以需要滴入指示剂证明发生了反应，可以选择无色酚

醐或者是紫色石蕊试液。

(2)试管②中是稀盐酸和碳酸钠发生反应生成二氧化碳、氯化钠和水，实验现象为：固体溶解，有气泡产

生，试管③中是氢氧化钢和碳酸钠反应生成碳酸钢沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：

Ba(OH\+Na2cO3=BaCO3J+2NaOHo

(3)通过三组实验，同学们得出复分解反应发生的条件是要有沉淀或有气体或有水生成。

［猜想假设］

试管③中可能完全反应只有氢氧化钠，也可能氢氧化钿过量，是氢氧化钢和氢氧化钠，也有可能是碳酸钠

过量是氢氧化钠和碳酸钠。

故猜想三为NaOH、Na2cO3

［设计实验］

若猜想三正确，则滤液中溶质成分为氢氧化钠和碳酸钠，则氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，所以实

验现象为：有白色沉淀产生；

有蓝色沉淀产生，说明生成了氢氧化铜沉淀，则加入的是含有铜离子的盐，故可以滴加CuSC>4或CuCk、

CU(NC>3)2等。

核心考点四：化肥

【例8】春天冬小麦返青的时候，农民往田里施用尿素。尿素属于

A.复合肥B.氮肥

C.磷肥D.钾肥

【答案】B

【解析】尿素的化学式为CO(NH2)2,含有植物生长所需的氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥；

故选B。

【例9】下列关于化肥的说法正确的是()

A.硝酸钾属于钾肥B.根据外观可区分氮肥和磷肥

C.为保证粮食增产应大量使用化肥D.硝酸镂与熟石灰混合使用可提高肥效

【答案】B

【解析】A、硝酸钾中含有氮和钾两种营养元素，所以属于复合肥，故A错误；

B、氮肥通常为白色晶体，磷肥为灰白色粉末，所以根据外观能区分氮肥和磷肥，故B正确；

C、大量施用化肥会造成水、土壤和大气污染，所以要合理使用化肥，故B错误；

D、因为熟石灰为碱，钱态氮肥遇到碱的时候会生成刺激性气味的气体氨气，从而降低肥效，故C错误。故

选B。

【例10］尿素［CCMNH2b］在农业生产中的使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如图1所示,

土壤中两种物质的溶解度曲线如图2所示。完成下面小题。下列说法正确的是()

水4r*部分营养流失

图1

A.(I)中氮元素可直接被植物吸收

B.(II)生成的镂态氮肥一定含NH4cl

C.(Ill)暴雨会使钱态氮肥营养流失

D.尿素是一种高效氮肥，可以长期大量使用

【答案】C

【解析】A、由图(I)(II)(III)可知，尿素在土壤中酶的作用下转化为钱态氮肥，然后被植物吸收，说

明尿素中氮元素不能被植物直接吸收利用，故A错误。

B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，水、尿素中没有氯元素，故生成的钱态氮肥不可能是氯化

镂，故B错误。

C、在缺氧条件下镂态氮肥变成氮气或一氧化氮，失去肥效，暴雨会导致缺氧，故使镂态氮肥营养流失，故

C正确。

D、尿素中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，但是不可以长期大量使用，否则也会影响土壤

生态，故D错误。

故选：Co

6模块五小试牛刀过关测-------------------------

【基础练】

1.为了研究和识别物质，需要对它们进行分门别类。表中物质分类正确的是()

士卜

选项酸碱nrit氧化物

AHNO3Na2CO3CU(NO3)2Fe3O4

BHC1NaOHNaClKMnO4

CH2SO4KOHNH4NO3H2O

DH2O2Ca(OH)2ZnSO402

【答案】C

【解析】A、HNO3能解离出氢离子和酸根离子，属于酸；Na2c。3能解离出金属离子和酸根离子，属于盐;

CU(NO3)2能解离出金属离子和酸根离子，属于盐；FesCU是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物，

属于氧化物，不符合题意；

B、HC1能解离出氢离子和酸根离子，属于酸；NaOH能解离出金属离子和氢氧根离子，属于碱；NaCl能解

离出金属离子和酸根离子，属于盐；KMnC>4是由三种元素组成的，不是氧化物，不符合题意；

C、H2s。4能解离出氢离子和酸根离子，属于酸；KOH能解离出金属离子和氢氧根离子，属于碱；NH4NO3

能解离出钱根离子和酸根离子，属于盐：H2。是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧

化物，符合题意；

D、氏。2属于氧化物；Ca(OH)2能解离出金属离子和氢氧根离子，属于碱；Z11SO4能解离出金属离子和酸根

离子，属于盐；。2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。

故选C。

2.存放药品时，某化学实验员不小心将药品标签撕去了一部分(如图)，根据所学知识，你判断该药品一

定不是()

ZZ

A.碱B.盐

C.氧化物D.酸

【答案】D

【解析】A、碱是由金属离子与氢氧根离子组成，残缺为金属符号，因此可能是碱，选项A不符合题意；

B、盐可由金属离子与酸根离子组成，残缺为金属符号，因此可能是盐，选项B不符合题意；C、氧化物为

金属氧化物和非金属氧化物，残缺为金属符号，因此可能是金属氧化物，选项C不符合题意；D、酸是由

H+和酸根离子构成的，根据图片上，已经有金属阳离子了，所以不可能是酸，选项D符合题意。故选D。

3.下列物质的俗名、化学式及分类正确的一组是()

A.苛性钠----NaOH------碱B.纯碱----Na2CO3------碱

C.小苏打——NaHCO3——酸D.熟石灰——CaO——氧化物

【答案】A

【解析】A、NaOH俗称苛性钠，氢氧化钠在水中解离出的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，属于碱,

符合题意；

B、Na2c。3俗称纯碱，碳酸钠是由金属阳离子和酸根离子构成的化合物，属于盐，不符合题意；

C、NaHCCh俗称纯碱，碳酸氢钠是由金属阳离子和酸根离子构成的化合物，属于盐，不符合题意；

D、氧化钙俗称生石灰，氧化钙是由两种元素组成且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，不符合题意；

故选：Ao

4.在20世纪，联合制碱法打破了外国垄断，结束了对纯碱依赖进口的历史，为民族争了光。发明联合制

碱法的我国科学家是

A.张青莲B.屠呦呦

C.侯德榜D.侯君集

【答案】C

【解析】A、张青莲主持测定了锢、钺、睇、箱、铀、楮、锌、镉几种元素的相对原子质量新值，被国际原

子量委员会采用为国际新标准，故A不正确；

B、屠呦呦创制出新型抗疟药青蒿素，故B不正确；

C、侯德榜发明了联合制碱法的是侯德榜，故C正确；

D、侯君集是唐朝武将，故D不正确。

故选C。

5.下列关于物质用途的说法中，正确的是（）

A.氢氧化钙用作补钙剂B.碳酸钠用作建筑材料

C.亚硝酸钠用于食品调味D.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多

【答案】D

【解析】A、氢氧化钙具有腐蚀性，不可作补钙剂，故A错误；

B、碳酸钙用作建筑材料，碳酸钠不能用作建筑材料，故B错误；

C、亚硝酸钠有毒，不能用于食品调味，故C错误；

D、胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可用于治疗胃酸过多，故D

正确；

故选：D。

6.广东省韶关市盛产石灰石，石灰石的主要成分是碳酸钙。下列说法正确的是（）

A.石灰石可用作补钙剂B.碳酸钙中碳元素为+4价

C.钙是人体必需的微量元素D.钙是地壳中含量最丰富的金属元素

【答案】A

【解析】A、石灰石的主要成分就是碳酸钙，石灰石可用作补钙剂，说法正确；

B、碳酸钙化合物中碳酸根离子化合价为-2价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：碳酸钙中

碳元素为+2价，说法错误；

C、钙元素在人体中的含量2.0%>0.01%,是人体必需的常量元素，说法错误；

D、铝是地壳中含量最丰富的金属元素，说法错误；

故选：Ao

7.下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是（）

A.实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O2=2H2O+O2分解反应

B.用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O复分解反应

c.酸雨的形成：CO2+H2O=H2CO3化合反应

D.用熟石灰处理硫酸厂的废水：H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O复分解反应

【答案】D

【解析】A、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化镒的催化下分解生成氧气和水，化学方程

MnO,

式为：2H2O2^^2H2O+O2T,该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故错误；

B、用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，生成亚硫酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O,该反

应不是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，不属于复分解反应，故错误；

C、正常的雨水略呈酸性，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，正确的化学方程式为CC)2+H2O=H2c酸

雨形成的原因之一是二氧化硫和水反应生成亚硫酸，正确的化学方程式为SO2+H2O=H2SO3,该反应符合“多

变一”的特点，属于化合反应，故错误：

D、用熟石灰(氢氧化钙)处理硫酸厂的废水，氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式为

H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O,该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反

应，故正确；

故选D。

8.化肥的合理施用，能使庄稼茁壮成长，下列属于复合肥的是

A.NH4HCO3B.Ca(H2Po4)2

C.K2cO3D.KNO3

【答案】D

【解析】A、NH4HCO3含有氮元素，属于氮肥；

B、Ca(H2P。4)2含有磷元素，属于磷肥；

C、K2cCh含有钾元素，属于钾肥；

D、KNO3含有氮、钾元素，属于复合肥；

答案：D。

9.大豆根瘤菌能将空气中的N2转化为能被吸收的营养物质，水稻根部一般没有根瘤菌，施用下列物质可

以达到相同效果的是

A.KC1B.NH4cl

C.HNO3D.Ca3(P04)2

【答案】B

【解析】A、KC1中只含有氮、磷、钾中的钾元素，属于钾肥，错误；

B、NH4cl中只含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，正确；

C、HNCh具有腐蚀性，不能作氮肥，错误；

D、Ca3(PO4)2中只含有氮、磷、钾中的磷元素，属于磷肥，错误。

故选B。

10.选择适当的物质进行填空（填序号）

①碳酸氢钠、②醋酸、③氢氧化钙、④氯化钠、⑤碳酸钠：

（1）pH小于7的厨房调味品是；

（2）用于配制波尔多液且能用于改良酸性土壤的是；

（3）侯氏联合制碱法中的“碱”的是；

（4）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；

（5）用于配制生理盐水的是o

【答案】（1）②

（2）③

⑶⑤

（4）①

⑸④

【解析】（1）醋酸显酸性，是一种厨房调味品，显酸性，其pH小于7,故选②；

（2）氢氧化钙是用于配制波尔多液的碱，氢氧化钙显碱性，可以土壤中的酸性物质发生反应，可用于改良

酸性土壤，故选③；

（3）侯氏联合制碱法中的“碱”，指的是纯碱碳酸钠，故选⑤；

（4）碳酸氢钠受热时会生成二氧化碳气体，且能与酸性物质反应生成二氧化碳气体，是焙制糕点所用的发

酵粉的主要成分之一，故选①；

（5）医疗上用氯化钠配制生理盐水，故选④。

11.碳酸钙是初中化学中的常见物质，某化学兴趣小组围绕此物质展开研究。

（1）大理石、石灰石、鸡蛋壳等多种物质中都含有碳酸钙，请再列举一例。

（2）碳酸钙、氢氧化钙、氧化钙之间存在如图转化关系：

①Ca（OH）2的俗名是（写出一种即可）；

②反应由氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于反应（填一种基本反应类型）；

③反应II在工业上的一点用途=

④从Ca（OH）2不同性质的角度写出两种实现转化HI的反应方程式=

（3）资料显示过氧化钙也能与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2T

（X为过氧化钙），则过氧化钙的化学式为O

【答案】（1）水垢

(2)熟石灰/消石灰化合制二氧化碳Ca{OH\+CO2=CaCO31+H2O/

Ca(OH\+Na2CO3=INaOH+CaCO3J

(3)CaO2

【解析】(1)水垢的主要成分是碳酸钙。

(2)①氢氧化钙的俗名为熟石灰、消石灰。

②氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应为两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；

③反应II是碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙，工业上用该方法制取二氧化碳；

④氢氧化钙可以和二氧化碳反应生成碳酸钙，反应的化学方程式为：Ca(OH\+CO.=CaCO,I+H20,或

氢氧化钙也可以和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程式为：

Ca(OH),+Na2CO3=CaCO3J+2NaOH。

(3)反应前后原子的种类和个数不变，等号右边Ca、H、O的个数分别为2、4、6,等号左边除2X外，

Ca、H、0的个数分别为0、4、2,则2X中含有2个钙原子和4个氧原子，则X的化学式为CaC)2。

12.牙膏中常用碳酸钙粉末做摩擦剂，利用石灰石(杂质不溶于水和酸)制备纯净碳酸钙的一种方法如图。

(1)操作I的名称是O

(2)反应②的化学方程式为=

(3)大气中CO2含量不断上升，会导致=我国在联合国大会上提出：努力争取在2060年前实现“碳

中和“。请提出一条实现“碳中和"的措施=

【答案】(1)过滤

(2)Na2CO3+CaC12=CaCO3i+2NaCl

(3)温室效应植树造林(合理即可)

【解析】(1)操作I步骤后得到的是溶液与固体不溶物，故该操作的作用是固液分离，该操作为过滤；

(2)固体A是氧化钙和杂质，固体A加稀盐酸生成氯化钙和水，溶液B是氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钠

生成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液C是碳酸钠溶液，化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3i+2NaCl；

(3)大气中CO2含量不断上升，会导致温室效应。我国努力争取2060年前实现“碳中和”，碳中和”的措

施植树造林，故填：温室效应；植树造林(合理即可)。

13.同学们学习了酸、碱、盐等物质的相关知识后，构建了以碳酸钠为中心物质的网络关系图。其中甲、

乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，丁是常见的温室气体。各物质间的关系如下图所示(“一”

表示相邻两种物质能发生反应；“一”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略

去）。请回答。

乙

①

甲«»Na2cO3---------->丙

（1）甲的化学式为—。

（2）若乙中只含两种元素，反应①的化学方程式为—o

（3）若丙是大理石的主要成分，其用途是―-

（4）甲和丁的反应___（填“属于”或“不属于”）复分解反应。

【答案】（l）NaOH

⑵Na2cO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO21

（3）建筑材料（或补钙剂）（合理即可）

（4）不属于

【解析】丁是常见的温室气体，则丁是二氧化碳，丁（二氧化碳）能与丙相互转化，氢氧化钙能与二氧化

碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙，丙可能是碳酸钙；甲能与丁（二氧化碳）

反应，能与碳酸钠相互转化，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成

碳酸钙和氢氧化钠，甲可能是氢氧化钠；甲、乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，甲（氢氧化

钠）属于碱，丙（碳酸钙）属于盐，丁（二氧化碳）属于氧化物，则乙属于酸，乙能与甲（氢氧化钠）、

碳酸钠、丙（碳酸钙）反应，甲可能是盐酸、硫酸或硝酸等，将猜想代入验证，猜想成立。（1）甲是氢氧

化钠，化学式为Na