2025年语文8年级试题及答案

语文8年级试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.悠然自得B.纷至沓来C.神采奕奕D.欣欣向荣

2.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）

A.雨后的彩虹，犹如一座七彩的桥梁。B.她的笑容像春天的阳光一样温暖。C.小明学习很努力，成绩一直名列前茅。D.这本书的内容非常丰富。

3.下列句子中，用词不当的一项是（）

A.这幅画色彩斑斓，美不胜收。B.小明在比赛中获得了第一名，真是如虎添翼。C.老师耐心地解答了我们的问题，让我们受益匪浅。D.天空中的星星闪烁着，宛如一双双明亮的眼睛。

4.下列句子中，句式杂糅的一项是（）

A.我喜欢看书，尤其是历史方面的书籍。B.这个公园的风景很美，尤其是春天的时候。C.她不仅聪明，而且勤奋，是我们学习的榜样。D.他一边走路，一边欣赏着路边的风景。

5.下列词语中，与“日新月异”意思相近的一项是（）

A.一日千里B.翻天覆地C.翻江倒海D.翻箱倒柜

6.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）

A.雨后的草地，犹如一幅绿色的地毯。B.树叶在风中翩翩起舞。C.这本书的内容非常丰富。D.夜晚的星空，犹如一颗颗闪亮的钻石。

7.下列句子中，用词不当的一项是（）

A.这座城市的交通非常拥堵。B.小明在比赛中获得了第一名，真是如虎添翼。C.老师耐心地解答了我们的问题，让我们受益匪浅。D.天空中的星星闪烁着，宛如一双双明亮的眼睛。

8.下列句子中，句式杂糅的一项是（）

A.我喜欢看书，尤其是历史方面的书籍。B.这个公园的风景很美，尤其是春天的时候。C.她不仅聪明，而且勤奋，是我们学习的榜样。D.他一边走路，一边欣赏着路边的风景。

9.下列词语中，与“日新月异”意思相近的一项是（）

A.一日千里B.翻天覆地C.翻江倒海D.翻箱倒柜

10.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）

A.雨后的草地，犹如一幅绿色的地毯。B.树叶在风中翩翩起舞。C.这本书的内容非常丰富。D.夜晚的星空，犹如一颗颗闪亮的钻石。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.我国古代四大名著分别为《》、《》、《》、《》。

2.下列词语中，属于名词的有：_______、_______、_______、_______。

3.下列词语中，属于动词的有：_______、_______、_______、_______。

4.下列词语中，属于形容词的有：_______、_______、_______、_______。

5.下列词语中，属于副词的有：_______、_______、_______、_______。

6.下列词语中，属于数词的有：_______、_______、_______、_______。

7.下列词语中，属于量词的有：_______、_______、_______、_______。

8.下列词语中，属于代词的有：_______、_______、_______、_______。

9.下列词语中，属于介词的有：_______、_______、_______、_______。

10.下列词语中，属于连词的有：_______、_______、_______、_______。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述比喻修辞手法的定义及其特点。

2.简述拟人修辞手法的定义及其特点。

3.简述句式杂糅的定义及其特点。

4.简述错别字的概念及其产生原因。

四、阅读理解题（每题10分，共20分）

11.阅读下面的文言文，完成题目。

昔者楚昭王出亡，见寝丘丈人，问曰：“先生居此久矣，何以自乐？”丈人曰：“吾闻楚有善为令者，邦不虚其政；善为臣者，君不蔽其材。吾是以自乐也。”王曰：“善哉！何谓也？”丈人曰：“昔者楚庄王好细腰，宫中皆衣窄袖。孔子曰：‘吾王好色，必好士。’夫好士则贤者至，国无不安。吾王好士，必好贤，国无不安。吾是以自乐也。”王曰：“善哉！吾闻楚有善为令者，邦不虚其政；善为臣者，君不蔽其材。吾是以自乐也。”王曰：“善哉！何谓也？”丈人曰：“昔者楚庄王好细腰，宫中皆衣窄袖。孔子曰：‘吾王好色，必好士。’夫好士则贤者至，国无不安。吾王好士，必好贤，国无不安。吾是以自乐也。”王曰：“善哉！吾闻楚有善为令者，邦不虚其政；善为臣者，君不蔽其材。吾是以自乐也。”王曰：“善哉！何谓也？”丈人曰：“昔者楚庄王好细腰，宫中皆衣窄袖。孔子曰：‘吾王好色，必好士。’夫好士则贤者至，国无不安。吾王好士，必好贤，国无不安。吾是以自乐也。”王曰：“善哉！吾闻楚有善为令者，邦不虚其政；善为臣者，君不蔽其材。吾是以自乐也。”王曰：“善哉！何谓也？”丈人曰：“昔者楚庄王好细腰，宫中皆衣窄袖。孔子曰：‘吾王好色，必好士。’夫好士则贤者至，国无不安。吾王好士，必好贤，国无不安。吾是以自乐也。”

（1）下列句子中，停顿正确的一项是（）

A.昔者/楚昭王/出亡B.吾/闻/楚有/善为令者C.吾/王/好色/必/好士D.夫/好士/则/贤者/至

（2）下列句子中，加点词的解释错误的一项是（）

A.丈人/居此/久矣B.吾/王/好色C.吾/是以/自乐也D.夫/好士/则/贤者/至

（3）下列句子中，加点词的用法相同的一项是（）

A.吾/王/好色B.吾/是以/自乐也C.夫/好士/则/贤者/至D.吾/闻/楚有/善为令者

（4）将文言文翻译成现代汉语。（6分）

昔者楚昭王出亡，见寝丘丈人，问曰：“先生居此久矣，何以自乐？”

12.阅读下面的现代文，完成题目。

在我们的生活中，总有一些人，他们的言行举止与众不同，但却给我们留下了深刻的印象。他们可能是我们的老师、同学、朋友，也可能是陌生人。他们的独特之处，或许在于他们的性格、才华、智慧，或许在于他们的经历、信念、追求。这些人，我们称之为“异类”。

在《异类》这本书中，作者马特·里德利通过对各个领域的杰出人物的案例研究，揭示了“异类”的特质。他认为，这些异类之所以能够取得非凡的成就，并非因为他们拥有与众不同的天赋，而是因为他们具备了一些特殊的品质和经历。

（1）下列对“异类”的理解，正确的一项是（）

A.异类是指那些性格古怪、行为怪异的人。

B.异类是指那些在各个领域取得非凡成就的人。

C.异类是指那些具有特殊品质和经历的人。

D.异类是指那些在日常生活中与众不同的人。

（2）根据文章内容，下列对“异类”的特质描述不准确的一项是（）

A.异类具有非凡的才华。

B.异类具备特殊的品质。

C.异类拥有与众不同的经历。

D.异类拥有超乎常人的天赋。

（3）下列对文章内容的理解，正确的一项是（）

A.作者通过研究杰出人物的案例，揭示了“异类”的特质。

B.作者通过研究杰出人物的案例，证明了“异类”拥有超乎常人的天赋。

C.作者通过研究杰出人物的案例，说明了“异类”之所以能够取得成就的原因。

D.作者通过研究杰出人物的案例，揭示了“异类”的特质，并证明了他们的成就与天赋无关。

（4）请结合文章内容，谈谈你对“异类”的认识。（6分）

五、作文题（40分）

请以“阅读的力量”为题，写一篇800字左右的作文。要求：内容具体，感情真挚，条理清晰，语言流畅。

六、附加题（10分）

请从以下两个题目中任选一题，按要求完成。

题目一：请以“家乡的美食”为题，写一篇400字左右的说明文。要求：结构清晰，语言简练，内容充实。

题目二：请以“我心中的英雄”为题，写一篇500字左右的议论文。要求：观点明确，论证充分，语言流畅。

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.C（解析：A、B、D三项均为成语，但A、B两项中的“悠然自得”和“纷至沓来”均为四字成语，不符合题目要求；D项中的“欣欣向荣”虽然为四字成语，但含义与题目无关。C项“神采奕奕”为四字成语，含义为精神饱满，容光焕发，符合题目要求。）

2.A（解析：A项中使用了比喻修辞手法，将“雨后的彩虹”比作“一座七彩的桥梁”。B项中使用了拟人修辞手法，将“笑容”拟人化为“春天的阳光”。C项为一般陈述句。D项为一般陈述句。）

3.B（解析：A、C、D三项用词恰当，符合语境。B项中的“如虎添翼”用词不当，应为“如鱼得水”。）

4.D（解析：A、B、C三项句式结构完整，D项中的“一边……一边……”为并列句式，但缺少主语，句式杂糅。）

5.A（解析：A项“一日千里”与“日新月异”意思相近，均为形容变化快的成语。B、C、D三项与“日新月异”意思不符。）

6.B（解析：A项中使用了比喻修辞手法，将“树叶”比作“绿色的地毯”。B项中使用了拟人修辞手法，将“树叶”拟人化为“在风中翩翩起舞”。C项为一般陈述句。D项为一般陈述句。）

7.B（解析：A、C、D三项用词恰当，符合语境。B项中的“如虎添翼”用词不当，应为“如鱼得水”。）

8.D（解析：A、B、C三项句式结构完整，D项中的“一边……一边……”为并列句式，但缺少主语，句式杂糅。）

9.A（解析：A项“一日千里”与“日新月异”意思相近，均为形容变化快的成语。B、C、D三项与“日新月异”意思不符。）

10.B（解析：A项中使用了比喻修辞手法，将“树叶”比作“绿色的地毯”。B项中使用了拟人修辞手法，将“树叶”拟人化为“在风中翩翩起舞”。C项为一般陈述句。D项为一般陈述句。）

二、填空题答案及解析思路：

1.《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》

2.名词：山、水、花、鸟

3.动词：走、飞、游、唱

4.形容词：高、大、美、好

5.副词：很、非常、十分、非常

6.数词：一、二、三、四

7.量词：个、只、条、朵

8.代词：我、你、他、它

9.介词：在、于、从、到

10.连词：和、与、及、以及

三、简答题答案及解析思路：

1.比喻修辞手法：通过将两个不同的事物进行类比，使读者更容易理解和感受到所要表达的意思。特点：形象生动，富有感染力。

2.拟人修辞手法：将非人类的事物赋予人的特征，使其具有人的形象和情感。特点：生动形象，富有感染力。

3.句式杂糅：指一个句子中同时使用了两种或两种以上的句式结构。特点：结构混乱，表达不清。

4.错别字：指在书写或打印过程中，由于字形相似或读音相近而造成的错误。产生原因：对字形的认识不牢固，对字音的掌握不准确。

四、阅读理解题答案及解析思路：

11.

（1）D（解析：根据文言文的断句规则，此句停顿应为“夫/好士/则/贤者/至”。）

（2）B（解析：B项中“吾王好色”中的“吾王”应为“吾王之”，表示“我的王”。）

（3）A（解析：A项中的“吾王好色”和“吾是以自乐也”中的“吾”均为代词，表示“我”。）

（4）昔者楚昭王出亡，见到一位居住在寝丘的丈人，便向他询问为何能自得其乐。丈人回答说，他之所以自得其乐，是因为他听说楚国有善于治理国家的人，使得国家政治稳定；也有善于为臣的人，使得君主能够任用贤才。丈人以此为例，说明楚庄王喜好士人，必定会喜好贤才，从而使国家政治稳定。楚昭王听后表示赞同。

12.

（1）B（解析：根据文章内容，异类是指那些在各个领域取得非凡成就的人。）

（2）D（解析：根据文章内容，异类之所以能够取得非凡的成就，并非因为他们拥有