安徽省蚌埠市名校2024-2025学年上学期11月联考物理试卷【含解析】

第=page22页，共=sectionpages1717页安徽省蚌埠市名校2024-2025学年上学期11月九年级联考物理试卷一、单选题：本大题共7小题，共14分。1.在气体扩散的实验中，一瓶装有空气，另一瓶装有密度大于空气的红棕色二氧化氮气体，按正确的方式放置(如图所示)抽出玻璃板并合上两瓶，过一段时间后两瓶气体会混合在一起，且颜色都变得同样均匀，本实验中(

)

A.为了使实验效果更好，应在甲瓶装二氧化氮气体

B.人眼能直接观察到：气体分子不停地做无规则运动

C.两瓶气体颜色都一样时，分子不再运动

D.若温度越高，瓶内气体颜色变得同样均匀所用时间更短【答案】D

【解析】A.二氧化氮气体比空气的密度大，所以应该在下面的瓶中装有二氧化氮气体，这样可以避免重力对实验结果产生影响，故A不符合题意；B.扩散现象说明气体分子不停地做无规则运动，分子运动人眼不能直接观察到，要通过颜色和味道来体现，故B不符合题意；C.分子在永不停息地做无规则运动，所以两瓶气体颜色都一样时，分子仍然再做无规则运动，故C不符合题意；D.分子的热运动跟温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，瓶内气体颜色变化会越快，变得同样均匀所用时间更短，故D符合题意。故选D。2.如图甲所示，该瓶内盛少量水，给瓶内打气后，瓶内空气推动塞子跳起来。在这个塞子跳起的过程中，以下分析正确的是(

)

A.瓶内气体密度增大，此过程相当于内燃机图丙对应的冲程

B.瓶内气内能增大，此过程相当于内燃机图乙对应的冲程

C.瓶内气体温度保持不变，此过程相当于内燃机图乙对应的冲程

D.瓶内气体分子热运动减慢，此过程相当于内燃机图丙对应的冲程【答案】D

【解析】【分析】

本题考查改变物体内能的两种方式和四冲程内燃机的工作过程，知道做功与物体内能的改变和四冲程内燃机的工作原理是解题的关键。

做功可以改变物体的内能，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小，温度降低；根据图示中活塞的运动情况、气门的闭合情况判定是哪个冲程。

【解答】

给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，空气膨胀对活塞做功，空气的内能减小，温度降低，空气的密度变小；此过程中，内能转化为机械能；由乙可知，两个气门关闭，活塞上行，为压缩冲程，机械能转化为内能；图丙中，两个气门关闭，活塞下行，为做功冲程，内能转化为机械能，故甲的原理与丙的原理是相同的；

故ABC错误，D正确。

故选：D。3.有A、B、C三个用丝线悬吊着的轻质小球，相互作用情况如图，下列说法正确的是

(

)

A.若A带正电，则C一定带正电

B.若A带负电，则C一定带正电

C.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电

D.A、B一定带同种电荷，C则可能不带电【答案】D

【解析】【分析】

此题考查了物体带电情况的判断，易漏掉带电体具有吸引轻小物体的性质的这种情况。

利用电荷间的作用规律分析即可，但应注意的是：若两小球相斥，则表明其一定都带电，且带的是同种电荷；若两小球相吸，则有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。

【解答】

由于A、B两小球相斥，即说明A、B一定都带电，且带的是同种电荷，故该题有两种可能：

1.若A球带正电，即B球也带正电，由于B、C相吸，故C球有两种可能，即C球可能带负电，也可能不带电；

2.若A球带负电，即B球也带负电，由于B、C相吸，故C球也是两种可能，即C球可能带正电，也可能不带电；故D正确，ABC错误。

故选D。4.如图甲所示，闭合开关后，电压表V1和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，则电源电压和灯L2两端的电压分别是(

)

A.8.5V、1.7V B.8.5V、6.8V C.6.8V、1.7【答案】B

【解析】解：由图可知，闭合开关后，两灯串联，V1表测量电源电压，V2表测量灯L1两端的电压；

由串联电路的电压特点知，V1的示数应大于V2的示数，而两电压表的指针偏转角度相同，

所以两电压表选用的量程是不同的，则V1选用的是大量程，分度值为0.5V，其示数为8.5V，即电源电压U=8.5V；

V2表为小量程，分度值为0.1V，其示数为1.7V，即L1两端的电压U1=1.7V，

由串联电路的电压特点知，灯L2两端的电压U2=U-U1=8.55.在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻阻值大约为80 Ω，选用的电源电压为1.5 V，选用的电流表量程为0A.电源选择错误，因此会烧坏电源

B.电流表量程不合适，因此电流表无示数

C.电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表指针偏转角度太小，读数误差大

D.电流表量程选择错误，读数误差较大【答案】C

【解析】略6.在如图所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转角度相同，则在相同时间内电流通过电阻R1和R2所做的功之比为

(

)

A.1:5 B.5:1 C.4:1 D.1:4【答案】C

【解析】略7.小明发现自家客厅的白炽灯比卧室内的白炽灯更亮，对这种现象的判断正确的是(

)A.通过客厅里的白炽灯灯丝的电流大 B.客厅里的白炽灯的灯泡发生了短路

C.客厅里的白炽灯两端的电压大 D.两只灯泡的实际功率可能相同【答案】A

【解析】解：(1)灯泡的亮度取决于其实际功率．客厅白炽灯的发光比房间白炽灯的发光亮，说明客厅里的灯的实际电功率大，

若客厅里的白炽灯的灯泡发生了短路，则客厅的白炽灯不会发光，故B、D错误；

(2)因为客厅和房间的灯并联，所以客厅里的灯和房间里的灯所加电压相同，由P=UI可知，客厅白炽灯灯丝的电流大，故A正确，C错误；

故选A．

灯的亮度取决于灯的实际电功率，客厅和房间的灯并联，所加电压相同，根据P=UI、二、填空题：本大题共10小题，共20分。8.电热水器是利用电流的

效应工作的。小明利用电能表测量电热水器实际功率来判断家里的电压是否正常。他观察家中的电能表示数如图甲所示为

kW·h，现仅接通一台如图乙所示的电热水器，观察到电能表指示灯1min内闪烁80次，则1min内消耗电能为

J，其两端电压

(高于/等于/低于)220V。【答案】热3023.69.0等于

【解析】[1]电流通过导体时，导体发热是电能转化为内能，这种现象是电流的热效应。[2]电能表的读数方法：最后一位是小数，由甲图可得家中的电能表示数为3023.6kW[3]电能表指示灯1min内闪烁80次，电能表参数“3200imp/(kWW=80r3200r/(kW⋅h)P=Wt9.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，若灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数，则电路的故障情况是灯L

；若灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障情况是灯L

。

【答案】短路断路

【解析】【解答】解：由电路图可知，灯泡L与电阻R串联，电压表测灯泡L两端的电压，电流表测电路中的电流；闭合开关S，若灯不亮，电流表有示数，说明电路是通路，电压表没有示数，这说明与电压表并联的灯泡L短路了；若灯不亮，电流表无示数，说明电路出现了断路现象；电压表有示数，说明电压表与电源之间是接通的，所以电路的故障情况是灯L断路。故答案为：短路；断路。【小结】用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了。10.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻Rx的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为_________V，电流表的示数为_________A，待测电阻Rx的阻值为_________Ω。

【答案】2；0.5；4。

【解析】解：

由图甲知，Rx与R串联，电压表测Rx两端的电压，电流表测电路中电流，

由图乙知，电压表使用0～3V量程，分度值为0.1V，Rx两端电压为2V；

由图丙知，电流表使用0～0.6A量程，分度值0.02A，通过Rx的电流为0.5A；

由I=UR可得Rx的阻值：

Rx=Ux11.如图所示，是某同学在做“用电流表测电流”的实验时连接的电路，当他用开关试触时，发现三盏灯都不亮.电流表的指针也不偏转，这是因为发生了______现象。请在图中拆去______号线，就可让开关闭合后，三个小灯泡都发光，这时三个小灯泡的连接方式是______，电流表测的是通过______的电流。【答案】短路

⑤

并联

L1【解析】解：(1)分析电路，从电源的正极开始流出的电流，经开关后，沿导线②、导线④、导线⑤，直接经导线⑦回到电源的负极，发生短路，没有电流通过电流表，所以电流表无示数；

(2)将导线⑤去掉；开关闭合后，三个小灯泡都发光，由图可知：灯泡L1、L2、L3并联，电流表串联在L1支路上，则测量L1的电流。

故答案为：短路；⑤；并联；L1。

(1)

12.如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种电荷_________，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角_________，验电器_________(选填“能”或“不能”)直接检验物体带哪种电荷．

【答案】互相排斥

越大

不能

【解析】解：验电器是一种简单的检验物体是否带电，并能粗略判断所带电荷量多少的仪器，验电器利用同种电荷互相排斥的原理；验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角越大；由于正负电荷都有同种电荷相互排斥的性质，验电器不能直接检验物体带哪种电荷。

故答案为：互相排斥；越大；不能。

电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；金属箔张开角度越大，物体带电量越多；正负电荷都有同种电荷相互排斥的性质。

本题考查了验电器的原理。属于识记性内容，比较简单。13.如图甲所示是某种晶体的熔化实验装置，根据实验数据绘制出的曲线图如图乙.该物质质量是200g，液态时的比热容c=3×103J/(kg⋅℃)，根据图像相关知识，该物质从第6分钟至第8分钟共吸收

J的热量，此物质在图像AB段升温时吸收的热量与熔化时吸收热量之比为

，如果从开始记录到刚沸腾时，完全燃烧了热值为【答案】2.4×104

；1:1【解析】【分析】(1)从图象上可知，该物质从第6分钟至第8分钟，温度由50℃升高到90℃，根据Q吸=cm(t-t0)求出该物质吸收的热量；

本题考查了热量和热转化效率的计算，关键是从图象中读出有用的信息，并根据热量的计算公式计算出热量值。【解答】(1)由图象可知，该物质从第6分钟至第8分钟是液态，温度从t0=50℃升高到t=90℃，

则该物质吸收的热量：

Q吸=cm(t-t0)=3×103J/(Q'8g酒精完全燃烧释放的热量：

Q放=η=故答案为：2.4×104

；14.如图甲、乙所示，漫画中老人和小朋友的感觉不同，但从物理学角度看，两幅图片都说明

可以改变内能。图乙中的小朋友从滑梯上滑下，他的内能

。(填“增大”“减小”或“不变”)

【答案】做功增大

【解析】[1]由图可知，搓手取暖，从滑梯上滑下都是将机械能转化为内能，发生了能量的转化，所以是做功可以改变内能。[2]小朋友在下落过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小，克服摩擦力做功，机械能转化为内能；他的内能增大。15.如图是小明用气球制作“愤怒的小鸟”，当充的气球松手后，小鸟”快速的飞向前方。这一过程是______能转化为机械能，该过程与四冲程内燃机______冲程所包含的能量转化相同；而小鸟两侧的翅膀最好设计成______(选填“上平下凸”或“下平上凸”)的形状，才能为其飞行提供向上的升力。【答案】内

；做功

；下平上凸

。

【解析】解：

(1)气球内的气体向外喷出，气体对外做功，气体的内能转化为球的机械能，球内气体的内能减小、温度降低；

(2)汽油机的做功冲程中，火花塞放电，点燃混合气体，高温高压的燃气推动活塞做功，也是内能转化为机械能。

(3)根据流体压强与流速的关系可知，等质量的空气在相同的时间内同时通过翅膀的上表面和下表面，空气通过翅膀上表面的流速大，压强较小；通过下表面的流速较小，压强大；小鸟受到一个向上的升力，所以小鸟两侧的翅膀最好设计成下平上凸的形状。

故答案为：内；做功；下平上凸。16.如图甲所示，当开关S由接1转到接2时，电压表示数变化如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是________V，电源电压是________V。开关S接2时，若灯L2断路，则电压表的示数为________V。

【答案】4；6；0。

【解析】解：由电路图可知，当S接1时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，由图乙可知，电源电压U=6V；

当S接2时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，电流表测串联电路的电流；

由图乙可知，U1=2V，则灯泡L2两端的电压：

U2=U-U1=6V-2V=4V。

若灯L2断路，电压表两端与电源不相通，电压表没有示数，则电压表的示数为0。

故答案为：4；6；0。17.如图所示，当开关S闭合后，要使灯L1、L2并联，甲表是____(选填“电流表”或“电压表”)，若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，仍能继续发光的灯是____。

【答案】电压表；L1【解析】解：要使灯L1、L2并联，由图可知电流必须从开关S分别流入支路L1、支路L2和仪表乙，然后流回负极，所以甲为电压表；乙为电流表．

如果甲、乙两个表调换位置，即甲为电流表，乙为电压表，则L2会被短路，因此仍能继续发光的灯是L1．

故答案为：电压表；三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。18.如图1是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。

(1)实验中应量取

相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图1中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和

。(2)甲、乙液体吸收热量的多少可通过

来反映(填“温度计示数”或“加热时间”)。(3)为了比较甲、乙液体的吸热本领，小明提出两种比较方案： ①让两者升高相同的温度比较加热时间; ②让两者加热相同时间比较升高的温度。在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是

(填“ ①”“ ②”或“ ①和 ②”)(4)从图2中可以看出，

液体的温度升高得较快，

液体的比热容较大。(5)若乙液体的比热容为4.2×103J/(【答案】(1)质量；停表；

(2)加热时间；

(3)①和②；

(4)

甲；乙

；

(5)

2.1【解析】【解答】

(1)根据比较不同物质吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体；根据转换法，用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，故要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和停表；

(2)物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来，根据转换法，本实验是通过比较加热时间的长短，来比较吸收热量的多少；

(3)比较甲、乙两种液体吸热本领的大小，可以加热相同的时间，观察两种液体温度的变化量，温度变化量越大说明吸热能力弱；也可以加热到相同的温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强，因此这两种方法都可以比较出液体的吸热能力，故选①和②；

(4)根据图2可知，加热相同时间，甲、乙吸收相同的热量，甲升高的温度大于乙升高的温度，所以甲温度升高得快，根据c=QmΔt，甲的比热容小于乙的比热容。

(5)根据图2可知，加热2min，甲升高的温度为：100℃-20℃= 19.小希和小聪一起进行“探究串联电路的电压关系”的实验。(1)连接电路时，开关应该________。L1、L2应该选择规格________(选填“相同”或“不相同”(2)小希根据图甲连接好电路，闭合开关，发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是L1发生了________(选填“短路”或“断路(3)小聪帮助小希排除故障后，重新闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使测量结果更准确，接下来他应该断开开关，然后________；(4)测出L1两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小希认为小聪的办法是错误的，原因是________(5)为了使实验结论具有普遍性，他们接下来的操作是________。【答案】(1)断开；不相同

(2)

断路

(3)将电压表换用0∼3V的量程

(4)电压表的正负接线柱接反了

【解析】(1)为保护电路，连接电路时应断开开关。为了使结论具有普遍意义，应该选取不相同的小灯泡进行实验。(2)两灯串联，灯L1如果短路，那么灯L2应该是发光的，而题中说发现L1、L2均不发光，与题意相违背；如果是灯(3)观察乙图，电压表指针偏转较小，应当换成小量程，将电压表换用0∼(4)电流应从电压表的正接线柱流入，从负接线生柱流出，与B点相连的为电压表的正接线柱，与A点相连的为负接线柱；若将与A点相连的导线改接到C点即可，则电流从电压表负接线柱流入了，小聪的办法是错误的，原因是电压表正负接线柱接反了。(5)要想使结论更具普遍性，应更换不同规格灯泡，多次测量，寻找普遍规律。20.小海在实验室选择了符合实验要求的器材，探究通过电阻的电流与电阻两端电压的关系，画出了实验电路图，如图所示。实验步骤如下：①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；②调节电阻箱R的阻值为R1，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表、电流表分别测量R③断开开关S，调节电阻箱R的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表、电流表分别测量R④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表、电流表分别测量R两端的电压和电流，并将测量数据记录在表格中。(1)小海探究的问题中，自变量是_____；(2)小海在探究操作过程中存在的主要问题是：_____；(3)根据小海的探究问题设计出实验记录表格。【答案】电压

没有保持电阻阻值不变

UI

【解析】(1)实验中，电阻两端电压发生变化时，流过电阻的电流也发生变化，故可知该实验中，自变量是电压。(2)由题意可知，要探究电阻的电流与电阻两端电压的关系，应控制电阻的阻值不变，而由实验操作可知，存在的主要问题是没有控制电阻的阻值不变。(3)由实验原理可知，要记录电阻两端电压和通过电阻的电流，故实验记录表格如下图所示：UI四、计算题：本大题共3小题，共24分。21.如图所示，已知电源电压为9 V，电压表V1、V2规格相同，闭合开关S，电压表V1示数为6 (1)灯泡L1和L(2)通过灯泡L1(3)若灯泡L1灯丝烧断，则电压表V1和电压表V【答案】解：(1)据图可知，L1、L2是串联的，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压

灯泡L1两端的电压(2)L1、L2是串联的，根据串联电路中电流处处相等，可知通过灯泡L(3)若灯泡L1灯丝烧断，灯L2不亮，此时电压表V1示数接近于电源电压，即电压表V1的示数为9 答：(1)灯泡L1两端的电压为6 V，L(2)通过灯泡L1的电流是0.5(3)若灯泡L1灯丝烧断，则电压表V1的示数为9 V，电压表

【解析】略22.小孟在实验室设计了一款测量物体重力的装置