第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课古代世界的帝国与文明的交流同步学习讲与练核心要点必备知识古代文明的扩展一．农耕文明的扩展（1）条件：农耕文明区发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，具备了稳步扩大范围和影响的潜能。（2）概况①埃及文明的扩展：由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。②西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。2．海洋文明的扩展（希腊文明）（1）条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。（2）方式：移民。（3）范围：向地中海和黑海周边地区殖民。（4）影响：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。二．古代世界的帝国（一）波斯帝国（前6世纪——前4世纪）：1.扩张概况：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。2.巩固统治措施：（1）中央：君主专制制度、君权神授、王权至上，国王是整个政权的核心和最高主宰。（2）地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互制约。（3）从中央到地方有比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务。3.灭亡：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国（二）亚历山大帝国（1）崛起时间：公元前4世纪晚期。（2）帝国建立：马其顿国王亚历山大成功灭亡了波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。（3）政治制度①亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。（三）罗马帝国（前27年—395）：1、扩张概况：罗马原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。2、顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。3、分裂和灭亡：（1）原因：3世纪以后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大。（2）分裂：4世纪末帝国分裂为东西两部分。（3）灭亡：5世纪后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡。三．文明的交流1．特点:在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。2．表现（1）农耕技术的传播：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。（2）冶铁技术的传播：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。（3）文学与艺术的传播。①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。②希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。（4）文字的传播：字母文字起源于西亚地区的腓尼基。①它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。②它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。③希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。（5）东西方文明的交流：:公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。①早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。③2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。

实战演练1．古代埃及和西亚文明扩展的主要方式是（）A.海外移民

B.武力扩张

C.宗教战争

D.文化输出2．古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展的主要原因是（）A.埃及法老的对外征服战略

B.尼罗河南部险要的地理环境

C.巴勒斯坦地区经济的吸引力

D.叙利亚对埃及文明的向往3．古代埃及和古巴比伦王国在其文明发展的历程中都曾进行过大规模的武力扩张，而在爱琴海域的古希腊诸城邦，则更注重凭借自己的组织能力、航海技术等手段向周边地区进行殖民。造成这种不同扩张方式的主要因素是（）A.民族传统文化

B.社会管理方式

C.文明开化程度

D.社会经济形态4．如图为古希腊人的殖民示意图。该图（）

A.体现了古希腊文明扩展的方式和范围

B.凸显了早期帝国兴起的先决条件

C.再现了古代不同文明相互连接的场景

D.说明雅典主导了古希腊殖民活动5．居鲁士统治波斯时，接受各地臣民的定期“贡品”。尽管贡品非常奢侈，却不能为维持官僚体系和军队运转提供可靠的收入来源。为此，大流士一世用税收代替了贡物。他要求总督每年交纳一定数量的白银，也征收马匹和奴隶，还铸造统一的货币。这些新举措（）A.利于维护统治秩序

B.扩大了波斯帝国的疆域

C.旨在减轻民众负担

D.削弱了行省总督的权力6．古代波斯帝国为加强中央集权而采取的措施包括（）①地方实行行省制②建立官僚体系和税收系统③宣扬君权神授④在黑海和西班牙等地建立殖民地城邦A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④7．亚历山大以马其顿国王的身份进入亚洲，但每到一地就自称是当地原来统治者的继承人，崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要求人们对他行匍匐礼，敬若神明。亚历山大此举意在（）A.改变地区政治生态

B.推动亚洲文明转型

C.维护帝国统治秩序

D.塑造开明君主形象8．亚历山大东征时，一批有才识的科学家、艺术家、历史学家随军出征。他们搜集资料，采集标本，把东方的风土人情、历史地理介绍到了希腊。这可说明，亚历山大（）A.推动了文化交流

B.进行了军事改革

C.推广了希腊文明

D.强化了君主专制9．下图空格处应是（）

A.古埃及文明

B.阿兹特克文明

C.地中海文明

D.古巴比伦文明10．“屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队…然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。”当时罗马帝国政体形式上是（）A.君主专制

B.元首制度

C.贵族制度

D.寡头制度11．公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端，两大帝国之间存在间接的经贸和文化交流。这主要得益于（）A.罗马帝国的征服

B.中国商品的优势

C.丝绸之路的开通

D.两国官方的支持12．阅读下列材料，回答问题。材料:在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强,相互影响也不断扩大。西亚的农耕技术,逐步传到中亚欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。（1）人类文明产生的标志（因素）有哪些？（2）根据材料并结合所学知识概括文明交流的表现。13．阅读材料，完成下列要求。材料一:城邦是政治共同体,每个城邦都以一个城市为中心,周围有农村。有公民大会、议会和行政官员。这是所有希腊城邦的共性。雅典城邦作为自由人的共同体,它的强盛与公民的自由和幸福息息相关。大约公元前八至七世纪,雅典人对这种具普遍性的城邦局势作出了创造性反应,在克服贵族与平民的剧烈冲突、克服过渡时期社会变化导致的混乱、暴力的过程中,不仅要解决冲突,而且要寻求一种公平正义的解决方法。通过扩大公民大会的权力和使所有公民轮流参加陪审团而扩大了参与,拓宽了政权基础;每个公民有向陪审团申诉的权利,既对个人身家性命等权益提供了保护屏障,同时也遏制了公共权力的专横。——摘编自肖雪慧《古希腊的政治遗产》材料二:亚历山大大帝(公元前356—前323),是古代马其顿国王,亚历山大帝国皇帝,他是世界古代史上著名的军事家和政治家。他在担任马其顿国王的短短12年中,建立起了一个西起希腊、马其顿,东到印度河流域,南临尼罗河第一瀑布,北至小亚细亚、里海和黑海的以巴比伦为首都的庞大帝国。他的东征,让希腊文明开始步入亚洲大陆,又让古老的亚洲文明在西方重新焕发出光彩,客观上促进了东西方文化的交流,从此,优美而富于表现的希腊式雕塑和建筑引领了亚洲人的审美,而来自东方的天文、数学、医学等知识奠定了西方科技进步的根基,更有一条条如丝绸之路一般的道路横贯于亚欧之间。——摘编自徐翠芬《谁倒在了亚历山大的铁蹄下？》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代雅典政治的基本特征。（2）根据材料二并结合所学知识，简析亚历山大东征的影响。

参考答案1．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。根据所学知识可知，上古世界中，新埃及王国通过争霸战争，推动其文明向西亚扩展，古巴比伦王国通过征服，将两河流域的文明向周边地区扩张，两者都是以武力扩张为主要方式实现文明扩展的，B项正确；海外移民并非埃及、西亚文明扩展的主要方式，排除A项；宗教战争是中古世界文明扩张的重要方式，排除C项；文化输出是扩张的具体表现和客观结果，并非北非、西亚文明向外扩展的主要方式，排除D项。故选B项。2．答案：B解析：根据所学知识可知，埃及位于非洲的东北部，以尼罗河为中心其东西为干旱的沙漠，由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，故B正确。根据所学知识可知，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展的主要原因与其地理环境有密切的关系，埃及法老对外政府不是主要原因，故A错误。3．答案：D解析：古埃及和古巴比伦王国农业经济比较发达，通过武力扩张领土，古希腊诸城邦凭借自己的组织能力、航海技术等手段向周边地区进行殖民，扩张方式不同主要源于社会经济形态的不同，故选D；ABC都不是产生不同的根本原因，排除。4．答案：A解析：图示显示为古希腊人的殖民示意图，结合所学知识可知，希腊人殖民活动主要以移民方式展开殖民扩张，主要分布在地中海沿岸和黑海沿岸建立数量众多相互独立的城邦国家，A项正确；希腊没有成为帝国，排除B项；图示为相互独立的古代海洋文明，排除C项；图示无法得出是雅典主导希腊的殖民活动，排除D项。故选A项。5．答案：A解析：选择A：大流士一世用税收代替了贡物等举措为维持官僚体系和军队运转提供了可靠的收入来源，有利于维护帝国统治秩序。排除B：材料中的措施不能扩大波斯帝国的疆域，扩大疆域更多地来自战争征服。排除C：大流士一世作为统治者，其举措的目的是维护统治，而非减轻民众的负担。排除D：材料未涉及行省总督权力的削弱。6．答案：A解析：这道题考查对教材知识的理解。波斯帝国兴起于伊朗高原，后来征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。波斯帝国实行君主专制，宣扬君权神授，地方建立行省制度，建立起较完善的官僚体系和税收系统。其统治范围没有达到西班牙。古希腊人以移民的方式在黑海和西班牙等地建立殖民地城邦。因此，正确答案选A项，排除BCD。7．答案：C解析：选择C：亚历山大以当地原来统治者继承人的身份自居，崇尚东方宫廷礼节并要求人们对他行匍匐礼等，其目的是获得当地民众支持，从而加强政权认同，维护统治秩序。排除A：改变地区政治生态不是亚历山大此举的主要目的，其主要目的还是实现对占领地区的稳固统治。排除B：材料体现的是亚历山大为维护统治顺应亚洲地区的习俗礼仪等，他的举措不是为了推动亚洲文明转型。排除D：材料中亚历山大的措施是为了加强政权认同，维护统治，塑造开明君主形象是其表象。8．答案：A解析：根据材料并结合所学可知，亚历山大远征将希腊文化带到了东方，并将东方文化带到了希腊，推动了文化交流，A项正确；材料并未涉及军事改革，排除B项；推广希腊文明只能反映部分材料内容，排除C项；材料强调亚历山大对文明交流的影响，与君主专制无关，排除D项。故选A项。9．答案：C解析：本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问判断这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空为：古代世界。结合本题材料与所学知识可知，克里特文明对后来的希腊文明的各个方面产生了重要影响，为地中海文化的形成和发展奠定了基础，而地中海文明，特别是拜占庭帝国的东正教传统，对俄罗斯东正教文明有深远影响，C项正确；古埃及文明起源于尼罗河流域，约公元前3100年左右统一上下埃及，排除A项；阿兹特克文明是中世纪后期至西班牙征服时期存在于墨西哥中部的一个高度发达的文明，以其首都特诺奇蒂特兰（今墨西哥城所在地）闻名，排除B项；古巴比伦文明位于美索