第28课+改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就+教学设计 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学评一体化课时备课模板课题改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就课时1所在教材与单元统编版（2019）-必修中外历史纲要上-第十单元-第28课课型新授学习目标时空观念：学生需明确自1978年十一届三中全会开启改革开放进程后，不同阶段改革与建设成就的时间脉络，如农村家庭联产承包责任制推广、经济特区设立、社会主义市场经济体制确立等事件的先后顺序。同时，结合中国在世界地图上的方位，理解对外开放从沿海到内地逐步推进的空间布局，认识改革开放在特定时空下对中国社会全面变革的深远影响。史料实证：借助改革开放以来的经济数据（如GDP增长、产业结构变化）、政策文件（如国企改革方案、对外开放政策法规）、新闻报道（见证各领域成就的报道）等丰富史料，让学生学会提取关键信息，分析论证改革开放在经济、科技、文化、社会等多方面带来的巨大变化，培养运用史料还原历史、阐释历史的能力。历史解释：引导学生运用唯物史观，解释改革开放各项成就取得的原因，如生产力与生产关系的调整（家庭联产承包责任制激发农民生产积极性）、上层建筑对经济基础的反作用（社会主义市场经济体制推动经济发展）。同时，从社会发展规律角度分析改革开放政策实施的必然性与合理性，全面认识这一时期中国特色社会主义建设道路的探索历程。家国情怀：通过了解改革开放后中国在国际舞台地位提升（举办APEC会议等）、人民生活水平显著改善（衣食住行变化）、科技突破（航天成就等）等成就，激发学生的民族自豪感与自信心，使其深刻认识到改革开放是强国之路，增强对中国特色社会主义道路的认同感与责任感，培养为国家繁荣富强贡献力量的爱国情怀。重难点重点：改革开放以来在经济领域，从农村到城市经济体制改革的成果，如农业生产力提升、国企活力增强，以及社会主义市场经济体制建立带来的经济腾飞；科技方面，“银河”巨型计算机、载人航天、互联网发展等成就；文化上，文化市场繁荣、文化产业兴起；社会层面，教育普及、医疗改善、社会保障体系逐步完善等具体成就。此外，“一国两制”构想下香港、澳门回归及两岸关系发展对祖国统一大业的重大意义也为重点内容。难点：全面理解改革开放进程中面临的复杂挑战，如经济体制转轨时期的阵痛、区域发展不平衡、社会利益关系调整等问题，以及中国如何在应对挑战中持续推进改革与发展。同时，引导学生从全球视野、历史长河角度，客观辩证地评价改革开放成就，避免简单片面认知，深入领会改革开放对中国乃至世界发展产生的深远影响。教学环节学习活动新课教学一、学习目标通过本节课的学习，同学们需要达成以下目标：理解改革开放的历史背景和决策过程。掌握改革开放以来我国社会主义现代化建设的主要成就。分析改革开放对中国社会、经济、文化等方面的影响。培养历史思维、文化理解和爱国情怀。二、导入新课教师：上课之前，我们先来看两张照片，这是解放碑。第一张是1980年的解放碑，第二张则是2002年的解放碑。大家能发现什么不同吗？学生（观察照片后回答）：第二张照片中的解放碑更加繁华了。教师：很好，大家观察得很仔细。从1980年到2002年，再到我们现在的时代，解放碑发生了巨大的变化。这两张照片的变化，其实就是改革开放四十多年来国家和我们每个人生活产生巨大变化的缩影。那么，今天我们就一起来走进这段历史，感受改革开放以来的巨大成就。三、新课讲授（一）伟大的历史转折教师：我们先来看第一部分内容，伟大的历史转折。改革开放是中国历史上具有深远意义的一次伟大转折，那么这次转折是如何发生的呢？历史背景教师：在改革开放之前，中国的社会状况是怎样的呢？我们先来看一段材料。（展示材料：改革开放前的社会状况）教师：大家从这段材料中可以看到，改革开放前，中国的经济和社会发展都面临着很多问题。那么，这些问题的根源是什么呢？学生（思考后回答）：可能是政治上的“左”倾错误、思想上的束缚等。教师：很好，大家分析得很到位。在改革开放前，中国确实存在着政治上的“左”倾错误和思想上的束缚，这些问题严重阻碍了中国的经济发展和社会进步。那么，如何才能打破这些束缚，推动中国的发展呢？这就需要进行一次历史性的转折。真理标准问题的大讨论教师：在改革开放之前，中国进行了一场关于真理标准问题的大讨论。这场讨论的意义非常重大，它极大地解放了人们的思想，为改革开放作了思想准备。那么，这场讨论的具体内容是什么呢？学生（思考后回答）：可能是关于如何判断真理、如何对待毛泽东的思想等问题。教师：对，这场讨论的核心问题就是如何判断真理。在过去，“两个凡是”的思想严重束缚了人们的思想，使得中国在经济发展和社会进步上步履维艰。而真理标准问题的大讨论则打破了这种束缚，让人们开始重新审视过去的思想和做法，为改革开放奠定了思想基础。十一届三中全会教师：接下来，我们来看改革开放的决策过程。改革开放的决策是在党的十一届三中全会上作出的。那么，这次会议的具体内容是什么呢？它又有哪些重要意义呢？学生（思考后回答）：可能是关于停止使用“以阶级斗争为纲”的口号、作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策等内容。教师：很好，大家回答得很准确。党的十一届三中全会是一次具有划时代意义的会议。在这次会议上，党重新确立了正确的政治路线、思想路线和组织路线，作出了实行改革开放的重大决策。这次会议实现了新中国成立以来历史发展的伟大转折，开启了改革开放历史新时期。（二）改革开放的主要成就教师：接下来，我们来看改革开放的主要成就。改革开放是中国历史上具有深远意义的一次伟大变革，它给中国带来了巨大的变化。那么，这些变化具体体现在哪些方面呢？经济体制改革教师：我们先来看经济体制改革。经济体制改革是改革开放的重要组成部分，它主要包括农村改革和城市改革两个方面。（1）农村改革教师：农村改革是经济体制改革的突破口。那么，农村改革的具体内容是什么呢？它给农村带来了哪些变化呢？学生（思考后回答）：可能是实行家庭联产承包责任制等内容。这提高了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。教师：很好，大家回答得很准确。农村改革的核心内容就是实行家庭联产承包责任制。这项制度打破了人民公社体制下的平均主义和大锅饭现象，激发了农民的生产积极性。同时，国家还允许边远山区和贫困地区实行包产到户等政策，进一步促进了农村经济的发展。在农村改革的过程中，安徽、四川等省的农村改革得到了邓小平的有力支持。1982年中央一号文件明确指出包产到户、包干到户是社会主义集体经济的生产责任制，给农民吃了一颗“定心丸”。此后家庭联产承包责任制在全国普遍推开。到1984年，粮食产量超过8000亿斤，困扰多年的温饱问题基本解决。（2）城市改革教师：接下来，我们来看城市改革。城市改革主要以国企改革为重点。那么，国企改革的具体内容是什么呢？它给城市带来了哪些变化呢？学生（思考后回答）：可能是扩大企业经营自主权、实行政企分开等内容。这增强了企业活力，促进了城市经济的发展。教师：很好，大家回答得很准确。国企改革是城市改革的重要组成部分。通过扩大企业经营自主权、实行政企分开等措施，增强了企业活力，提高了经济效益。同时，国家还积极推动多种所有制经济的发展，逐步形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局。这些措施有力地推动了城市经济的发展。对外开放教师：接下来，我们来看对外开放。对外开放是改革开放的另一重要组成部分。那么，对外开放的具体内容是什么呢？它给中国带来了哪些机遇和挑战呢？学生（思考后回答）：可能是设立经济特区、开放沿海城市等内容。这为中国带来了外资和技术等机遇，但也面临着国际竞争等挑战。教师：很好，大家回答得很准确。对外开放的具体内容就是设立经济特区、开放沿海城市等。通过这些措施，中国积极引进外资和技术等先进生产要素，推动了国内产业的发展和升级。同时，中国还积极参与国际竞争和合作，提高了自身的国际地位和影响力。当然，对外开放也面临着一些挑战和风险，如国际市场竞争激烈、外资进入带来的冲击等。但总体来说，对外开放为中国带来了更多的机遇和发展空间。科技进步教师：接下来，我们来看科技进步。科技进步是改革开放的重要成果之一。那么，改革开放以来中国在科技方面取得了哪些成就呢？学生（思考后回答）：可能是航天、高铁等领域的成就。教师：很好，大家回答得很准确。改革开放以来，中国在科技方面取得了举世瞩目的成就。在航天领域，中国成功发射了长征系列运载火箭、神舟飞船等航天器，实现了载人航天和探月工程等重大突破。在高铁领域，中国高铁技术不断发展和完善，成为了世界上高铁运营里程最长、速度最快的国家之一。此外，中国在信息技术、生物科技等领域也取得了重要进展和突破。这些科技成就不仅提高了中国的国际地位和影响力，也为中国的经济发展和社会进步提供了有力支撑。人民生活水平提高教师：最后，我们来看人民生活水平提高。改革开放的最终目的是提高人民的生活水平。那么，改革开放以来中国人民的生活水平发生了哪些变化呢？学生（思考后回答）：可能是收入增加、消费水平提高等方面。教师：很好，大家回答得很准确。改革开放以来，中国人民的生活水平发生了翻天覆地的变化。随着经济的快速发展和社会的进步，人们的收入水平不断提高，消费水平也得到了显著提升。同时，国家还积极推动教育、医疗等社会事业的发展和完善，提高了人民的生活质量和幸福感。这些变化不仅体现在物质层面，也体现在精神文化层面。人们的思想观念、价值追求等也发生了深刻变化。（三）改革开放的影响与启示教师：接下来，我们来看改革开放的影响与启示。改革开放是中国历史上具有深远意义的一次伟大变革，它给中国带来了巨大的变化和深远的影响。那么，这些影响和启示具体体现在哪些方面呢？对我国社会的影响教师：我们先来看对我国社会的影响。改革开放打破了过去的封闭和僵化状态，推动了社会的全面进步和发展。那么，这些进步和发展具体体现在哪些方面呢？学生（思考后回答）：可能是思想观念、经济制度、社会结构等方面的变化。教师：很好，大家回答得很准确。改革开放推动了人们思想观念的解放和更新，使得人们更加开放、包容和创新。同时，改革开放也推动了经济制度的变革和完善，建立了社会主义市场经济体制等先进制度。此外，改革开放还推动了社会结构的变革和调整，使得社会更加多元化和复杂化。这些变化不仅提高了社会的活力和创造力，也为中国的未来发展奠定了坚实基础。对世界的影响教师：接下来，我们来看对世界的影响。改革开放不仅对中国自身产生了深远影响，也对世界产生了重要影响。那么，这些影响具体体现在哪些方面呢？学生（思考后回答）：可能是促进了世界经济的发展和合作等方面。教师：很好，大家回答得很准确。改革开放促进了世界经济的发展和合作。通过积极参与国际竞争和合作，中国不仅提高了自身的国际地位和影响力，也为世界经济的发展和繁荣作出了重要贡献。同时，中国还积极推动全球化进程和多边主义合作机制的建设和完善，为世界和平与发展作出了积极贡献。对中国特色社会主义道路的启示教师：最后，我们来看对中国特色社会主义道路的启示。改革开放是中国特色社会主义道路的重要组成部分和推动力量。那么，改革开放对中国特色社会主义道路有哪些启示呢？学生（思考后回答）：可能是要坚持解放思想、实事求是等原则；要不断推进改革开放进程；教师：大家回答得非常好。改革开放确实给我们带来了很多宝贵的启示。首先，我们要坚持解放思想、实事求是的思想路线，不断推动思想观念的更新和进步。其次，我们要不断推进改革开放进程，加强制度创新和体制改革，为经济社会发展提供强大动力。最后，我们要加强党的领导，确保改革开放始终沿着正确的方向前进。四、课堂互动（一）师生问答教师：接下来，我们进行师生问答环节。请大家根据课本内容和刚才我所讲的内容，回答以下几个问题。改革开放的历史背景是什么？学生（思考后回答）：改革开放的历史背景主要是“文化大革命”结束后中国面临着严重的经济和社会问题，需要寻找新的发展道路。教师：很好，大家回答得很准确。真理标准问题的大讨论有什么意义？学生（思考后回答）：真理标准问题的大讨论打破了“两个凡是”的思想束缚，为改革开放作了思想准备。教师：对，这次讨论的意义非常重大。它让人们开始重新审视过去的思想和做法，为改革开放奠定了思想基础。党的十一届三中全会作出了哪些重大决策？学生（思考后回答）：党的十一届三中全会作出了停止使用“以阶级斗争为纲”的口号、作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。教师：很好，大家回答得很全面。这次会议是中国历史上具有划时代意义的会议，它实现了新中国成立以来历史发展的伟大转折。改革开放以来，中国在哪些方面取得了显著成就？学生（思考后回答）：改革开放以来，中国在经济发展、社会进步、科技创新、人民生活水平提高等方面都取得了显著成就。教师：对，大家回答得很准确。改革开放给中国带来了巨大的变化和深远的影响，这些成就不仅体现在物质层面，也体现在精神文化层面。（二）小组讨论教师：接下来，我们进行小组讨论环节。请大家分组讨论以下几个问题，并派代表上台发言。你认为改革开放对中国社会的影响主要体现在哪些方面？改革开放过程中，你认为最大的挑战是什么？应该如何应对？结合当前形势，你认为未来中国应该如何继续推进改革开放进程？（学生分组讨论，教师巡视指导）教师：好，时间到。请各组代表上台发言。（各组代表依次上台发言，教师进行总结和点评）五、课堂总结教师：通过本节课的学习，我们了解了改革开放的历史背景和决策过程，掌握了