2025年部编版5年级上册语文第7单元题型专练：课内阅读（含答案解析）

语文部编版5年级上册

第7单元题型专练04课内阅读

学校:姓名:班级：学号：

一、现代文阅读

琳琳同学喜欢积累优美的词句，学完《四季之美》一课，她在本子上摘抄了下面两个片段，

和东东同学一起读一读，填一填。

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成

群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临，那风声、虫鸣，

听起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。一雹的子晨当然美，一懑悬在遍拽翅满包霜的早晨，一感是在无座无

霜.的德列的童晨1一也丧生起熊.熊-的-菱幺一步捶羞.暖衣的.X金置-过-走-跳电…那一困.逸电工愦杞道.

寒冷的冬晨多么和谐呷!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，

这未免令人有点儿扫兴。

1.文中画“”句子运用（动态静态）描写，写出了

的景象。

2.文中画“一一二'句子详细描写了“”或“”的早晨手捧火盆穿过走廊的场景，

白霜与燃烧的，两者一白一红，一静一动，不仅写出了冬季早晨的情

趣，还写出了作者的心情。

3.东东同学看后也想仿照片段的写法，把画面写具体，请你帮他从下面两个画面，或者给

自己留下深刻印象的画面任选一个，写一写。

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（静态描写）

②湖中野鸭成群，白鹭翻飞。（动态描写）

我选择的是：（）______________________________________________

阅读乐园。

鸟的天堂（节选）

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目

不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处

看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力（展示表示）给我们看。那么多

的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，

似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（颤动抖动）。这美丽的南国的树！

4.选文是对大榕树的（静态动态）描写，表达了作者对大榕树的之情。

5.用“\"划去括号里不恰当的词语。

6.根据选文内容判断对错，对的打“小，错的打“x”。

（1）选文中，作者是按照由近到远的顺序来观察大榕树的。（）

（2）选文第一自然段中作者从枝干、树根两方面写出了大榕树的长势和形态。（）

（3）选文描写的是作者一行人第二次经过“鸟的天堂”时的所见。（）

7.选文是从哪两个方面表现“榕树正值茂盛的时期”的？

课内阅读

四季之美（节选）

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成

群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，

听起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无

霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这

寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，

这未免令人有点儿扫兴。

8.文中画线句子在语段中起的作用。

9.选文第一段的最后一句，用（）的方式来读，能让人感受到风声、虫鸣背后的安静以

及秋天景致的辽阔高远。

A.语速稍慢，声调提高B.语速加快，语气急促

C.语速稍快，语气低沉D.语速舒缓，语气自然

10.选文第一段按时间的顺序，描绘了夕阳斜照西山时和的壮观场面,

具有动态感。其中“夕阳斜照”“”等词语，形象地写出太阳落山的动态过

程。而选文第二段则是通过“铺满白霜”与“熊熊的炭火”的与动态的描写，让人感受

到冬天早晨的闲适。

阅读理解

四季之美（节选）

①夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞

舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着

（zhuozhao）实迷人。

②秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠（kechGo）

里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临，那

风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

11.给文中加点的字选择正确的读音，在正确答案下面打“4”。

12.作者认为“这景色着实迷人”中“这"指的是：

13.文中画横线的句子主要运用了（静态动态）描写。这个句子形象地描绘了两

幅画面，请用简洁的语言概括出来。

①②

14.常人眼里的乌鸦并不美，在作者笔下却有一种独特的美，认真读一读划画线句子，请谈

谈你的体会。

阅读理解。

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了

起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到

处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我

感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

15.这个片段选自课文,作者是,原名o

16.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态有、；颜

色有、O

17.联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指。

（2）“天堂”在这句话中解释为（）

A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活环境。

（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“

18.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（仿写一

句话）

阅读。

鸟的天堂（节选）

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目

不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝重至”«面，丛远处

度心感度二排大树艮植左面-h°..

②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一

簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一

片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

19.这两个自然段是对大榕树的（A.动态B.静态）描写。具体写了作者在___

（A.远B.近）处看榕树的长势。（填选项）

20.画“一的句子中“臣卜”字运用了的修辞手法，生动形象地写出了大榕树的

特点。

21.画“「'的句子中"一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”写出了榕树的，“似乎每

一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”让我感受到O

22.“这美丽的南国的树”既是总结的句子，也是抒发情感的句子，抒发了作者之情。

阅读《四季之美》节选，联系课文内容，完成练习。

冬天最美是早晨。落雪的士晨当然羡，懑趋在遍拽铺满包霜的子晨,—或是在无雪无霸

的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着（）的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和

这（）的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆

白灰，这未免令人有点儿扫兴。

23.在文段中的括号里填上一组反义词。

（）（）

24.文段的中心句是：。作者通过描写三种具有不同景色的早晨，即的

早晨、的早晨和的早晨，展现了冬天的早晨别样的美。

25.选段中画“_”的句子将“”和“”进行对比，两者一静一动，一

白一红，韵味独特，从而让我们感受到冬天早晨的o

26.选段第三句是（动态静态）描写，第四句是（动态静态）描写。

课内阅读《四季之美》选段

①夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。

即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实（谜迷）

人。

②秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆地朝窠里飞去。成群结

队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕幕）降临，那风声、虫鸣

听起来也叫人心旷神（怡殆）。

③冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨。或是在无雪无霜

的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆分过廊下时，那心情和这寒冷的冬

晨多么和谐啊！

27.把括号里不正确的字划掉。

28.用“——”出第二个自然段的中心句。在自然段中起至1]_作用。

29.写出下列词语中的反义词。

黎明（）漆黑（）朦胧（）寒冷（）

30.下列句子用了修辞手法，并仿写一个句子。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。

仿写：_______________________________

课内阅读

四季之美

①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红

紫红紫的彩云。

②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞

舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷

人。

③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成

群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，

听起来也愈发叫人心旷神怡。

④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无

霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这

寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰,

这未免令人有点儿扫兴。

31.写出下列词语的近义词。

心旷神怡一（）凛冽一（）

32.作者在文中赞扬了四季不同的美，分别

是,,,;体现了作者之

情。

33.你最喜欢什么季节？因为什么呢？

课内阅读

四季之美（节选）

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群

结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听

起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜

的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒

冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这

未免令人有点儿扫兴。

34.作者按照顺序写了不同时段的景致。概括本文主要内容时，我们可以抓

住关键语句，即每一段的第句话。

35.选文第①段作者抓住夕阳、、大雁等事物来写。“归鸦朝窠里飞”“大雁比翼

而飞”都属于（选填：静态动态）描写，这些壮观场面与“风声”“”等细微事物

结合，让我们感受到了秋天景致的辽阔高远和安静。

阅读《鸟的天堂》片段，完成练习。

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起

来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处

都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只

又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋

地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感

到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

36.选文第①段主要采用了态描写的方法，从听觉和视觉两方面描写鸟儿的多、

多和多。

37.用“„一”画出文中表示应接不暇意思的句子。

38.选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指；第二个鸟的天堂没有加引号

表示_____________________________

39.当“我”回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，为什么会感到一点儿留恋？

阅读。

鸟的天堂（节选）

【甲】榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，

一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每

一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【乙】起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞

了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，

到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

40.语段【甲】从哪两个方面看出“榕树正值茂盛的时期”?

41.语段【乙】中，画线句子分别从大小、、___三个方面描写了鸟儿。

42.用“”画出括号里的正确选项，并在横线上写出正确答案。

朗读语段【甲】时，语调应该（高昂平缓），读出对生机勃勃的榕树的之情。

朗读语段【乙】时，语调应该（高昂平缓），读出对活泼可爱的鸟儿的之情。

课内阅读。

鸟的天堂（节选）

①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇

堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。【甲】那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎

每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起

来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处

都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，【乙】有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅

膀。

③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只

又飞起来了。一足母眉了工出来，被我们的掌声-.吓,又飞进工叶丛，站在一根小枝上兴奇

想叫.着,.那歌声真好听

④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感

到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

43.“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话

分别从、、_______三个方面描写了大榕树上的群鸟。

44.文中画“〜一〜”的句子属于（动态静态）描写，写出了的样子，

表现出________________0

45.下面对文中两处画：”句子的理解有误的一项是（）

A.【甲】处句子向我们展现了大榕树旺盛的生命力。

B.由“似乎”一词可知，【甲】处句子运用了比喻的修辞手法。

C.【乙】处句子用“有的……有的……有的……”的句式写出了鸟儿的自由自在。

46.“那，鸟的天堂，的确是鸟的天堂啊！”这句话中的两个“鸟的天堂”分别有什么含义?

47.课内阅读。

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群

结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜一（幕慕）降临，那风声、

虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜

的凛_（linHn）冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和—（hehuo）的火盆穿过走廊时，

那闲_（适逸）的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火

炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

——节选自课文《四季之美》

（1）选出文中括号里恰当的读音或字。

（2）选段①，作者运用了—（选填“动态”或“静态”）描写，选取了—、―、—这些细

微的景致，营造出独特的韵味。其中，"、、”等词语，形象地写出了太

阳落山的过程。

（3）在作者眼中，冬天最美是早晨。在你的眼中，冬天最美的景致又是什么呢？请写几句话，

试着表现出它的静态美或动态美。

课内阅读。

鸟的天堂（节选）

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起

来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处

都是鸟影大的,小的，花的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只

又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋

地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感

到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

48.“应接不暇”在文中指什么？请你用“”画出相关语句。

49.选段展现的是“鸟的天堂”的（动态静态）美。我可以用一个小标题概括这一画

面:。

50.根据选段内容，判断下列说法的对错，对的打“小

①第一自然段中，“大的，小的，黑的''写出了鸟的形态和颜色，“有的……有的……有的……”

写出了鸟的姿态。—

②画波浪线句子围绕“热闹”一词展开，用两个“到处”写活了众鸟活跃的场景。—

③选段写的是作者第二次看到的“鸟的天堂”的景象，作者在对“鸟的天堂”感到惊讶的同时,

也呼吁人们爱鸟、护鸟，表达了作者对鸟的喜爱及对其处境的担忧。―

51.作者最后为什么感叹“那，鸟的天堂，的确是鸟的天堂啊”？

阅读天地。

《鸟的天堂》（节选）

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不

可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，

就像一株大树卧在水面上。

②榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆

在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿

叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

③这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在

树下泊了片刻。

④起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起

来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处

都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

⑤我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一

只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上

兴奋地叫着，那歌声真好听。

⑥当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感

到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

52.本文的作者是。

53.联系上下文写出下面词语的意思。

不可计数：_________________

应接不暇：________________

54.文中第①②段作者通过（动态静态）描写，写出了大榕树的特点，让

读者感受到大榕树为鸟儿创造了良好、自由的生活环境。读这两段时节奏要（急促

热烈舒缓）些。

55.第④⑤段通过（动态静态）描写，描绘了一个群鸟飞鸣的场景。“到处……

到处……”写出了鸟；“有的……有的……”写出了鸟,一只画眉鸟写出了鸟

在“天堂”的快乐和自由。

56.第⑥段画线句子中，加引号的“鸟的天堂”和没加引号的“鸟的天堂”表达的意思有什么不

同？

课内阅读。

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群

结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，

听起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜

的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒

冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火啖，大多变成了一堆白灰，这

未免令人有点儿扫兴。

57.联系上下文解释下列词语。

凛冽：_____________________________________________

扫兴：_____________________________________________

58.分别用“——”画出两个自然段的中心句，这两个自然段的结构方式都是一。

59.关于选文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.作者抓住“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”来写秋天美丽的黄昏，“点点归鸦朝窠里飞”“大

雁比翼而飞”是动态描写。

B.两个自然段字里行间都流露出作者对四季的热爱，对大自然的热爱。

C.冬季最美是早晨，美的景物有“雪”“霜”“火盆”，“遍地铺满白霜的早晨”“无雪无霜的

凛冽的清晨”属于静态描写。

D.作者说“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”，是因为火盆驱走了寒冷。

60.作者笔下的四季景色充满了美，在你的印象里，四季中最美的景致是什么？选择一个

写下来。

参考答案:

1.动态夕阳斜照西山，点点归鸦回巢，大雁比翼而飞

2.遍地铺满白霜无雪无霜的凛冽熊熊炭火闲逸

3.①湖面上铺满了荷叶，青翠碧绿，一望无际，仿佛与蓝天连成一片。盛开的荷花在

早晨灿烂的阳光映照下，特别鲜艳娇红，美丽动人。

4.静态喜爱和赞美

5.表示抖动

6.x4x

7.从榕树叶子的繁茂和叶子颜色鲜艳、明亮、富有生命力这两方面表现“榕树正值茂盛的时

期”。

8.总领全段

9.D

10.乌鸦回巢大雁比翼而飞夕阳西沉夜幕降临静态

11.zhuoke

12.蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行

13.动态乌鸦归巢大雁比翼而飞

14.很有画面感

15.《鸟的天堂》巴金李尧棠

16.大的小的花的黑的

17.对大榕树的称呼B鸟的乐园

18.高的,矮的，胖的,瘦的,有的在奔跑，有的在跳跃，有的在玩耍。

19.BB

20.拟人大、茂盛

21.茂盛榕树旺盛的生命力

22.对榕树的喜爱与赞美

23.暖和寒冷

24.冬天最美是早晨。落雪遍地铺满白霜