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文档简介
化学实验安全知识培养教学设计一、教案取材出处中国教育技术协会.(2018).化学实验教学指导手册.北京:高等教育出版社.美国化学教师协会.(2019).化学实验安全规范.华盛顿:美国化学教师协会.李明,张华.(2020).高中化学实验安全教学研究.《化学教育》,第41卷,第4期,3537页.二、教案教学目标让学生了解化学实验的基本安全知识和操作规范。培养学生在实验过程中识别潜在危险的能力,提高安全意识。增强学生实际操作技能,提高实验操作的准确性和规范性。激发学生对化学实验的兴趣,培养创新精神和实践能力。三、教学重点难点序号教学重点教学难点11.化学实验的基本安全知识和操作规范;2.实验过程中潜在危险的识别与防范;3.实验操作的准确性和规范性。1.学生对化学实验安全知识的掌握程度;2.学生在实验过程中对潜在危险的识别与防范能力;3.学生实际操作技能的提高。21.熟练掌握化学实验的基本安全知识和操作规范;2.在实验过程中能够正确识别潜在危险并采取相应措施;3.实验操作规范,提高实验结果的准确性。1.学生对化学实验安全知识的理解和运用;2.学生在实验过程中对潜在危险的识别与防范能力;3.学生实际操作技能的提高。31.学生能够独立完成化学实验;2.在实验过程中,学生能够遵守安全规范,避免发生安全;3.学生在实验过程中,能够根据实验结果,提出改进措施。1.学生对化学实验安全知识的理解和运用;2.学生在实验过程中对潜在危险的识别与防范能力;3.学生实际操作技能的提高。四、教案教学方法案例分析法:通过具体化学实验案例分析,让学生了解化学实验安全的重要性。角色扮演法:让学生扮演实验者、监督者等角色,模拟实验过程,提高安全意识。实验操作法:通过实际操作,让学生掌握化学实验安全操作技能。讨论法:组织学生就化学实验安全相关问题进行讨论,培养团队协作和问题解决能力。五、教案教学过程导入新课教师通过展示化学实验图片或视频,引发学生对化学实验安全的关注。提问:化学实验中存在哪些潜在危险?如何避免这些危险?讲解化学实验安全知识教师讲解化学实验基本安全知识和操作规范,包括实验器材的使用、实验过程中的注意事项等。教师举例说明实验案例,让学生了解化学实验安全的重要性。角色扮演将学生分成小组,分别扮演实验者、监督者等角色,模拟实验过程。教师巡回指导,纠正学生的操作错误,强调安全操作的重要性。实验操作教师演示实验操作过程,讲解操作技巧和安全注意事项。学生分组进行实验操作,教师巡回指导,保证实验过程安全。讨论交流教师提出与化学实验安全相关的问题,引导学生讨论。学生分组进行讨论,分享实验经验,提出改进措施。教师对本次课程进行总结,强调化学实验安全的重要性。学生总结自己在实验过程中的收获和不足,提出改进意见。六、教案教材分析教材内容:化学实验基本安全知识和操作规范实验案例分析角色扮演、实验操作、讨论交流等教学活动教材分析:教材内容丰富,覆盖化学实验安全知识的各个方面。教材以案例分析法、角色扮演法、实验操作法、讨论法等多种教学方法相结合,提高学生的学习兴趣和参与度。教材注重理论与实践相结合,使学生能够将所学知识应用到实际操作中。教材强调化学实验安全的重要性,培养学生安全意识和责任感。教学内容教学方法教学目标化学实验基本安全知识和操作规范案例分析法、讲解法了解化学实验安全知识和操作规范实验案例分析角色扮演法、讨论法了解化学实验原因,提高安全意识角色扮演、实验操作、讨论交流角色扮演法、实验操作法、讨论法培养学生安全意识和实践能力七、教案作业设计作业内容:编写一份化学实验安全手册学生根据所学内容,整理化学实验安全操作规范和注意事项。作业要求:内容完整、条理清晰、图文并茂。作业步骤:第一步:学生分组,每组选出一个组长,负责组织讨论和分工。第二步:组内成员共同收集化学实验安全知识,包括实验器材使用、实验操作规范、应急处理措施等。第三步:组长组织成员对收集到的信息进行整理,确定手册的主要内容。第四步:组内成员分工撰写手册的不同章节,如实验前的准备、实验中的注意事项、实验后的处理等。第五步:组长负责手册的整体排版和校对,保证内容准确无误。作业交流互动:教师提问:在实验过程中,如何保证自己和他人的安全?学生回答:遵守实验操作规范,佩戴必要的安全防护用品,如实验服、护目镜等。教师提问:如果发生意外情况,应该怎么办?学生回答:立即停止实验,及时报警,并按照应急预案进行处理。教师提问:如何防止化学实验的发生?学生回答:加强安全意识,严格遵循实验操作规程,定期进行安全培训。八、教案结语教师总结:化学实验安全是每位学生必须重视的问题,通过本次课程,能够认识到化学实验安全的重要性,并在今后的实验学习中,时刻牢记安全第一的原则。学生分享:通过本次课程,我了解到化学实验安全的重要性,明白了在实验过程中遵守规范的重要性。教师点评:同学们的表现非常棒,能够积极参与讨论,提出了很多有价值
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