课外文言文 试题及答案

课外文言文试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：

A.恣意（zìyì）B.窃窃私语（qièqièsīyǔ）C.狼吞虎咽（lángtūnhǔyàn）D.纵横交错（zònghéngjiāocuò）

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.这本书不仅内容丰富，而且插图精美。

B.他的成绩提高了，这使他更加自信。

C.他虽然成绩不好，但他非常努力。

D.这个问题很难，但他并没有放弃。

3.下列词语中，与“风驰电掣”意思相近的一项是：

A.风吹草动B.风卷残云C.风和日丽D.风起云涌

4.下列句子中，用词不当的一项是：

A.他的发言非常精彩，赢得了大家的掌声。

B.这个计划太冒险了，我不同意。

C.我已经尽力了，但结果还是不尽如人意。

D.他虽然年纪小，但很有主见。

5.下列句子中，表达不准确的一项是：

A.这本书是我最喜欢的，我推荐给大家。

B.这个地方风景优美，值得一游。

C.他的演讲非常感人，让人深受启发。

D.这个问题太复杂了，我无法回答。

二、阅读理解（每题5分，共25分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。

甲：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。

“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

点！

“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‘异乎三子者之撰。’子曰：‘何伤乎？求！尔何如？’对曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’夫子喟然叹曰：‘吾与点也！’

1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：

A.摄乎大国之间：摄，被；乎，在。

B.因之以饥馑：因，因此；以，而。

C.比及三年：比，等到；及，到达。

D.鼓瑟希：鼓，弹奏；希，稀疏。

2.下列对文中句子的翻译，不正确的一项是：

A.以吾一日长乎尔，毋吾以也：因为我比你们年长一些，不要因为我而有所顾虑。

B.求也为之，比及三年，可使足民：如果让我治理，等到三年，可以使百姓富足。

C.非曰能之，愿学焉：不是说我能做，愿意学习。

D.莫春者，春服既成：在春天，春天的衣服已经穿上了。

3.下列对文中内容的概括，不正确的一项是：

A.子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子各抒己见，表达了自己对治理国家的看法。

B.孔子对四位弟子的回答表示赞同，认为他们都具备治理国家的才能。

C.孔子对子路的回答表示赞赏，认为他勇敢、有谋略。

D.孔子对曾皙的回答表示认同，认为他善于观察、分析问题。

四、作文（40分）

题目：以“传承”为话题，写一篇不少于600字的作文。

五、综合运用（每题5分，共10分）

1.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是：

A.虽不能至，心向往之

B.欲之而不能也

C.俟夫观之

D.愿学焉

2.下列各句中，加点词的意义和用法不同的一项是：

A.非曰能之

B.愿学焉

C.俟夫观之

D.求之与？抑与之与？

六、附加题（10分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。

子曰：“由也好勇过我，无所取材。”

孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“由也好勇过我，无所取材。”

“求！亦何如？”子曰：“求也好仁过我，无所取材。”

“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。”

子曰：“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

为命，裨谌草创之，世叔讨论之，子曰：“孰谓微生高直？或谓我知之。”

“由也好勇过我，无所取材。”

“求！亦何如？”

“赤！尔何如？”

“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“为命，裨谌草创之，世叔讨论之，子曰：‘孰谓微生高直？或谓我知之。’”

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.答案：C

解析思路：A项“恣意”中的“恣”应读作“zì”，与正确读音不符；B项“窃窃私语”中的“窃”应读作“qiè”，与正确读音不符；D项“狼吞虎咽”中的“咽”应读作“yàn”，与正确读音不符。

2.答案：B

解析思路：A项“不仅……而且……”结构正确，没有语病；B项“他的成绩提高了，这使他更加自信。”主谓宾结构完整，没有语病；C项“他虽然成绩不好，但他非常努力。”中“虽然”与“但”搭配不当，应改为“尽管”；D项“这个问题很难，但他并没有放弃。”中“这个问题很难”应改为“这个问题对于他来说很难”。

3.答案：D

解析思路：A项“风吹草动”表示极小的变动；B项“风卷残云”表示迅速卷走残余的东西；C项“风和日丽”表示天气晴朗；D项“风起云涌”表示事物迅速发展，与“风驰电掣”意思相近。

4.答案：D

解析思路：A项“他的发言非常精彩，赢得了大家的掌声。”用词恰当；B项“这个计划太冒险了，我不同意。”用词恰当；C项“我已经尽力了，但结果还是不尽如人意。”用词恰当；D项“他虽然年纪小，但很有主见。”中“虽然”与“但”搭配不当，应改为“尽管”。

5.答案：D

解析思路：A项“这本书是我最喜欢的，我推荐给大家。”表达准确；B项“这个地方风景优美，值得一游。”表达准确；C项“他的演讲非常感人，让人深受启发。”表达准确；D项“这个问题太复杂了，我无法回答。”表达不准确，应改为“这个问题对于我来说太复杂了，我无法回答”。

二、阅读理解答案及解析思路：

1.答案：C

解析思路：A项“摄乎大国之间”中“摄”应读作“shè”，与正确读音不符；B项“因之以饥馑”中“因”应读作“yīn”，与正确读音不符；C项“比及三年”中“比”应读作“bǐ”，与正确读音不符；D项“鼓瑟希”中“希”应读作“xī”，与正确读音不符。

2.答案：C

解析思路：A项“以吾一日长乎尔，毋吾以也”翻译为“因为我比你们年长一些，不要因为我而有所顾虑。”；B项“求也为之，比及三年，可使足民”翻译为“如果让我治理，等到三年，可以使百姓富足。”；C项“非曰能之，愿学焉”翻译为“不是说我能做，愿意学习。”；D项“莫春者，春服既成”翻译为“在春天，春天的衣服已经穿上了。”

3.答案：B

解析思路：A项“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：‘以吾一日长乎尔，毋吾以也。’”概括了四位弟子侍坐的情景；B项“孔子对四位弟子的回答表示赞同，认为他们都具备治理国家的才能。”与原文不符，孔子并没有表示赞同；C项“孔子对子路的回答表示赞赏，认为他勇敢、有谋略。”与原文不符，孔子对子路的回答是“夫子哂之”；D项“孔子对曾皙的回答表示认同，认为他善于观察、分析问题。”与原文不符，孔子对曾皙的回答是“吾与点也！”

四、作文答案及解析思路：

（作文题目：传承）

（作文内容：略）

五、综合运用答案及解析思路：

1.答案：D

解析思路：A项“虽不能至，心向往之”中的“虽”表示虽然；B项“欲之而不能也”中的