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文档简介

幼小衔接科学活动人的运动与物体的移动人的运动与物体的移动1．感知人的运动与物体的移动的关系。2．通过操作活动提高解决问题的能力。3．培养探索周围事物的兴趣。活动目标球、羽毛、积木、废旧轮胎活动准备这些运动的物体它们的运动方式一样吗？（摆动）的秋千可以转动的罗盘齿轮在(转动)水面在(振动)移动的轿车判断物体的运动方式:转动移动

滚动摆动飞机在起飞过程和空中飞行过程分别都有哪些运动方式？找找看。1.激趣导入。(1)幼儿在操场上自由玩篮球球、羽毛球、积木、废旧轮胎等（2）请幼儿说一说刚才玩了什么，是怎样玩的。小结：刚才小朋友用拍、吹、搬、搭、滚的动作使物体动起来，这说明要使物体移动必须要借用外力。2.探索不同的力与物体运动的关系。（1）请幼儿尝试，同样一件物体（出示轮胎）用力大和用力小的时候，物体的移动是否一样。（2）幼儿移动积木和废旧轮胎。说一说移动轮胎和积木所用的力是否一样。小结：对于同一件物体，用力大的时候，物体就移动快，移动远或移动高。用力小时候，物体就移动慢、移动近、移动低，移动不同重量的物体，使用的力不一样。3.阅读幼儿用书p26页，说说图上的物体是怎么移动起来的。（推、吹、风、水、掰使物体移动）小结：使物体移动起来的动力可以是人力，也可以是畜力、风力、电力、水力、蒸汽等各种动力。活动延伸请幼

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