Unit 4 Why don't you talk to your parents （单元复习课件）【知识精研】八年级英语下册（人教版）

单元复习

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

初中英语/人教版/八年级下册01Words05Writing03Sentences02Phrases06ExercisesHomework04Grammar01

WordsPartWords动词

1.___________允许，准许

2.________________猜测，估计

3.____________处理，应付

4._________________沟通,通信,通讯

5.____________争论，争吵

6.____________提供，自愿给予

7._______________讲解，解释，说明8._______________复制

9.______________回来，返回，归还

10._______________比赛，竞争

11._______________继续，连续

12.__________________比较13.___________________鞭策;督促;推动名词

1._____________关系，联系，交往

2.__________________交流，沟通

3.__________云

4._______________成员，会员

5.____________压力

6._____________意见，想法，看法

7.____________技能，技巧

8.____________足球

9._____________发育，成长，发展allowguessdealcommunicateargueofferexplaincopyreturncompetecontinuecomparepushrelationcommunicationcloudmemberpressureopinionskillfootballdevelopmentWords形容词

1.______________错误的

2.___________年级较长的

3.____________紧张不安的

4.____________合适的，适当的5.______________典型的6._____________快的，迅速的

7.____________疯狂的，狂热的8.

__________通常的，平常的9.__________清楚易懂的，晴朗的副词

1._____________代替

2.___________第二，其次

3.____________不再，再也不

4.__________可能，大概，也许代词

1._____________不管什么,无论什么兼类词

1.

_____________原因；造成，使发生wrongeldernervouspropertypicalquickcrazyusualinsteadsecondlyanymoreperhapswhatevercauseclearWords1、relation(n.关系；联系；交往)→_____________(n.关系；联系)→___________(v.把……联系起来)→_______________(adj.相关联的)2、communicate(v.交流；沟通)→____________________(n.交流；沟通)3、argue(v.争吵；争论)→_____________________(n.争吵；辩论)4、quick(adj.快的；迅速的)→_________________(adv.快速地；迅速地)5、cloud(n.云；云朵)→______________(adj.多云的)6、second(num.第二)→________________(adv.第二:其次)7、explain(v.解释；说明)→_________________(n解释；说明)8、compete(v.竞争；对抗)→______________________(n.竞赛；比赛)→_______________(n.竞争者；对手)9、develop(v.发展)→_____________________(n.发展；发育；成长)10、usual(adj.通常的；寻常的)→(反义词)_______(adj不寻常的)→__________(adv.通常地)relationshiprelaterelativecommunicationargumentquicklycloudysecondlyexplanationcompetitioncompetitordevelopmentunusualusually02PhrasesPartPhrases___________闲逛_______________给某人打电话_________________与某人交流___________________生……的气_______________成功地发展；解决_______________感到孤独____________________抄袭某人的家庭作业________________为考试而学习_________________担心……__________________比较；对比______________闲逛

______________给某人打电话_______________与某人交流

__________________生……的气_______________成功地发展；解决

________________感到孤独_________________抄袭某人的家庭作业

__________________为考试而学习___________________担心……_________________比较；对比

__________________交朋友hangoutcallsb.upcommunicatewithsb.beangrywithworkoutfeellonelycopyone'shomeworkstudyforatestbeworriedaboutcompare...withhangoutcallsb.upcommunicatewithsb.beangrywithworkoutfeellonelycopyone'shomeworkstudyforatestbeworriedaboutcompare...withmakefriendsPhrases________________快速吃完晚饭_________________删除；删去____________________与某人竞争______________关小，调低；拒绝________________去睡觉______________________________给某人写信________________和某人谈论某事______________________________把某物归还给某人_________________________把某人/某物遗忘在某处haveaquickdinnercutoutcompetewithsb.turndown________________________对某人友好______________在电话中;通过电话_________________各种各样的________________（向某人）道歉_______________与某人争论___________________就某事争论_________________独自打发时间gotosleepwritesb.aletter=write(aletter)tosb.talkaboutsth.withsb.returnsth.tosb.=givesth.backtosb.leavesb./sth.＋地点状语benice/friendlytosb.onthephoneallkindsofsaysorry(tosb.)arguewithsb.argueaboutsth.spendtimealone03SentencesPartSentences1.我有太多的家庭作业所以我没有任何空闲时间做我喜欢的事情。Ihave__________homeworksoIdon’thaveanyfreetime_______thingsIlike.2.我父母不允许我和朋友闲逛。Myparentsdon’tallowme______________myfriends.3.我和我最好的朋友打/吵了一架。I_______________mybestfriend./I______________mybestfriend.4.你可以给他写一封信。Youcould_________aletter./Youcould_____aletter_____him.5.我不想在电话上谈论它。Idon’twanttotalkaboutit____________.too

muchto

doto

hang

out

withgotintoafightwithhad

a

fight

withwrite

himwritetoonthephoneSentences6.昨天我发现我的妹妹正在浏览我的东西。Ifoundmysister_____________mythingsyesterday.7.她把它们还给你了吗？Didshe_____them________you?8.我猜你可以告诉她说抱歉。Iguessyoucouldtellher_____________.9.但是你为什么不忘了这件事呢为了/以便你们可以再成为朋友？Butwhydon’tyouforgetaboutit__________youcanbefriendsagain.10.尽管她错了，这不是大事。Althoughsheiswrong,it’snot___________.lookingthroughgive

back

toto

say

sorryso

thata

big

dealSentences11.如果你的父母正有问题，你应该主动帮忙。Ifyourfriendsarehavingproblems,youshould____________.12.第二，你为什么不坐下来和你的哥哥交流呢？Secondly,whydon’tyousitdownand______________yourbrother?13.我不得不和我的同学们竞争在学校。Ihaveto___________myclassmatesatschool.14.他们总是把他们与别的孩子比较。Theyarealways_________them_____otherchildren.15.父母不应该把他们的孩子逼迫得太紧。Parentsshouldn’t________theirkidsso_______.offer

to

helpcommunicatewithcompetewithcomparing

withpushhard04GrammarPart1、allow的用法【注意】allowab.nottodosth.意为“允许某人不做某事”

2、explain的用法explain，动词，意为“解释，说明”。（1）explainsth.解释、说明某事；（2）explainsth.tosb.向某人解释、说明某事；（3）explain+that/what/why从句解释、说明……。（4）explainoneself把某人自己的意思表达清楚Grammar重要词汇讲解3、argue的用法argue，动词，意为“争吵，争论”，其名词形式为argument。（1）arguewithsb.与某人争论；（2）argueaboutsth.为某事而争吵（3）arguewithsb.aboutsth.为某事与某人争辩，相当于haveanargumentwithsb.aboutsth.。4、instead的用法instead，副词，意为“代替，反而，却”。位于句子的开头时，多用逗号与句子的主体部分隔开；位于句子的结尾时不用逗号与句子的主体部分隔开。辨析Grammarinstead意为“代替；反而；却”，往往位于句子的开头或句末，侧重指“取而代之”Insteadof意为“代替；而不是”，相当于介词，后接名词、代词、介词短语或动名词形式，表示前者取代后者，并带有否定后者的含义5、offer的用法offer，动词，意为“主动提出，自愿给予”。6、beafraidof的用法beafraidof害怕……，形容词短语。afraid形容词，意为“害怕的，恐惧的”。afraid在句中一般作表语，不作定语。①beafraidofsb./sth.害怕某人／某物；②beafraidofdoingsth.“害怕做某事”，侧重主语担心、害怕某事发生。Grammar单词含义固定搭配offer主动提出；自愿给予offertodosth.“主动提出做某事”offersb.sth=offersth.tosb.“为某人提供某物”provide(有义务/责任)提供；供应providesb.withsth.=providesth.forsb.“为某人提供某物”【拓展】(1)beafraidtodosth.意为“不敢或害怕做某事”，侧重主语由于害怕而不敢做某事。YangLiisafraidtospeakaloudinpublic.杨丽害怕在众人面前大声说话。(2)“beafraid+that从句”意为“恐怕……”，多用于客气地提出个人意见或看法。I'mafraidIcan'thelpyou.恐怕我帮不了你。7、compete的用法compete，动词，意为“竞争，对抗”。competitor竞争者（名词）competition竞争（名词）(1)competewithsb.与某人竞争。(2)competeagainstsb.forsth.为得到某物与某人竞争。8、continue的用法continue，动词，意为“持续，继续存在”。Grammar9、compare的用法compare，动词，意为“比较”。辨析10、cause的用法cause，动词，意为“造成，引起”。①causesb.todosth.意为“导致某人做某事”。Grammar固定搭配用法continuedoingsth.=goondoingsth.继续做某事(前后做同一件事)continuetodosth.goontodosth.继续做某事（前后不是同一件事）compare...with...意为“把……和……比较”，强调同类相比compare...to...意为“把……和……比较”，强调异类相比。表示“把……比作……”时只能用“compare…to…”②causesb.trouble给某人带来麻烦；③causesth.forsb.为某人造成某种问题。11、turndown的用法turndown“调低，关小”。turndown动副短语，后跟名词作宾语时，宾语置于副词前后均可；后跟代词作宾语时，代词置于动副之间。【拓展】turn构成的短语turnup调高，开大

turnon打开(电源、煤气等)

turnoff关闭12、push的用法push，动词，意为“鞭策，督促，推动”。pushsb.todosth.督促某人做某事。【拓展】push构成的短语pushaway推开，拒绝

pushon继续前行pushone’sway挤着前进

pushthrough使通过，使得到批准Grammar13、return的用法return动词归还返回①、returnsbsth=returnsthtosb=givesthbacktosb把某物还给某人②、returnto+地点=getbackto+地点：返回某地③、returnhome回家returnhere回这returnthere回那里14、elder的用法【易混辨析】old➡older/elder15、cutout的用法cutout是固定搭配，意为“删除；删去”

Grammar单词用法elder意为“年纪较长的”，只用来比较年龄大小，尤指兄弟姐妹的长幼关系older修饰人时，指实际年龄“较大的”；修饰物时，意为物品“较旧的”；拓展

cut短语cutup切开；切成小块cutdown砍倒cutoff切掉

cutin打断别人说话；插嘴16、mind的用法作动词

①表示“介意；在乎”：常用于疑问句、否定句和条件句。DoyoumindifIopenthewindow?（你介意我打开窗户吗？），其回答，若不介意常用“Ofcoursenot./Notatall.”；若介意常用“You'dbetternot.”等。

②后接动词-ing形式：即minddoingsth.，表示“介意做某事”。③mindsb./one'sdoingsth.：“介意某人做某事”。作名词：意为“头脑；思想；想法”。常见短语：changeone'smind（改变主意），makeupone'smind（下定决心），Grammar1、Whydon'tyoutalktoyourparents?你为什么不和父母说说呢？【详解】Whydon'tyoudosth.?是常见的提建议的句型,意为“你为什么不做某事呢?”,与Whynotdosth.?”同义---Whydon'tyoutalktoyourfriend?你为什么不和你的朋友谈谈呢?---Goodidea!好主意!该句型还有发出礼貌地邀请的用法。Whynotgotothemovieswithus?为什么不跟我们一起去看电影呢?I’dliketo,butIhavetostudyforthetest.我很想去,但我得准备考试。拓展：表示邀请或建议的句型①What/Howabout..,?意为“……・怎么样/好吗?What/HowaboutwatchingTV?看电视怎么样Soundsboring.听上去很乏味。Grammar重要句型讲解②Wouldyoulikesth.?意为“你想要某物吗?”Wouldyoulikesomeapples?你想要一些苹果吗?Yes,please.Thanks.是的,请来几个。/不,谢谢.③Let'sdosth.意为“咱们做某事吧”。Let'ssingasong!咱们唱首歌吧!OK/Allright./Goodidea/Soundsgreat./Whynot?行。/好的。/好主意。/听起来很好。/为什么不呢?④Youshould(not)dosth.意为“你(不)应当做某事”。Youshouldgotothedoctor.你应当去看医生Youshouldn'ttalktoyourparentslikethis.你不应该这样对你父母说话。⑤You'dbetter(not)dosth.意为“你最好(不)做某事”You'dbettercallheratonce,你最好马上给她打电话。You'dbetternotgoout.你最好不要出去。Grammar⑥Wouldyoumind……？你介意做....吗？Wouldyoumindopeningthedoor？你介意打开门吗？2、IhavetostudytoomuchsoIdon'tgetenoughsleep.我不得不用功学习因此我得不到足够的眠。【详解】1）此处so为连词,意为“因此;所以”,引导结果状语从句Hehadabadcoldyesterdaysohedidn'tgotoschool.昨天他患了重感冒,因此没有去上学。Theseglassesareexpensivesopleasebecarefulwiththem.这些玻璃杯很贵,因此请小心。2）此处sleep为不可数名词,意为“睡觉;睡眠”Doyouevertalkinyoursleep?你睡党时说梦话吗?Weneedatleasteighthoursofsleepeverynight.我们每晚至少需要8小时的睡眠拓展：sleep(slept,slept)也可作不及物动词,意为“睡觉”。Grammar3、IhavetoomuchhomeworksoIdon'thaveanyfreetimetodothingsIlike我有太多的作业因此我没有空闲时间做我喜欢的事。【详解】1）toomuch修饰不可数名词,意为“太多的”。Shealwayshastoomuchworktodo.她总是有太多的工作要做辨析:toomuch,muchtoo与toomany①toomuch,意为“太多”。修怖不可数名词,置于名词前;也可修饰动词,放在动词后:Ihavetoomuchhomeworktodotoday今天我有太多的作业要做。②muchtoo意为“太”,修怖形容词或副词原级,表示程度:Hesmuchtoofatforhisage.就他的年龄而言,他太胖了③toomany意为“太多”,修饰复数名词Therearetoomanypeopleinthepark.公国里有太多的人。Grammar4、Whydon'tyougotosleepearlierthisevening.为什么今晚你不早点儿去睡呢?【详解】辨析:gotosleep,gotobed与sleep①gotosleep“去睡觉;入睡”,强调动作Hewenttosleepearly,forhewasverytired.他早早去睡觉了,因为他很累②gotobed,“去睡觉”,与getup相对,表示上床去睡这个动作Heoftengoestobedatnine.他经常9点上床睡觉。③sleep“睡觉”,不及物动词,强调睡的全过程,为延续性动词。Shesleepsforjustsixhours.她只睡了6个小时。5、I’mnotgoodatwritingletters.我不擅长写信。【详解】begoodat意为“擅长;在…(方面)做得好”,后面接名词、代词或动名词。其同义短语为dowellin。Heisgoodatmaths.=Hedoeswellinmaths.他擅长数学。MaryisbetteratswimmingthanAlice.玛丽比艾丽斯擅长游泳。Grammar辨析:begoodat,begoodfor,begoodto与begoodwith①begoodat“擅长;在…(方面)做得好”,后面接表示人或物的名词或代词Hewasgoodatdrawinghorses.他擅长画马。②begoodfor“对……有益(有用)”,后接表示人或物的名词或代词Drinkingmorewaterisgoodforyou.多喝水对你有好处。③begoodto“对……好（和善）”后面接人或人格化Sheisverygoodtoherneighbors.她对她的邻居很和善。④begoodwith“与……相处得好”,后面接表示人的名词。Heisverygoodwiththechildren.他与这些孩子相处得很好。6、Well,IfoundmysisterLookingthroughmythingsyesterday.哦,昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。【详解】lookthrough意为“翻阅;浏览;仔细看”,为“动词十介词”短语,后面接物Lookthroughyournotesbeforetheexam.考试前把你的笔记仔细看看。Grammar拓展：look相关短语lookafter=takecareof照顾；照看

lookatsth/sb看某物/某人（强调动作）lookoutof朝…外看

lookout当心；小心lookaround四下环顾；到处寻找

looklike看起来像lookfor寻找

lookbackon回想；回顾lookforwardtodoingsth盼望做某事

lookdownon看不起lookon...as把…看作

lookinto朝里看lookup抬头看；查；找出

lookover仔细检查；翻阅7、MyproblemisthatIcan'tgetonwithmyfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。【详解】getonwithsb.意为“和某人和睦相处;和某人关系很好”,同义短语为getalong(well)withsb.Shecan'tgetonwithhersister.地不能和她姝妺和睦相处。Grammar拓展：①getonwithsth.(=getalongwithsth.)意为“取得进展”。I'mnotgettingonveryfastwiththiswork我这项工作进展不是很快。②geton(=getalong)意为“进展;进步”,后接副词或用于how引导的疑问句中Lindaisgettingonwellatschool.琳达在学校进步很大。Howareyougettingonthesedays?你近来生活如何?8、Youleftyourhomeworkathome.你把作业忘在家里了。【详解】leave(left,left)作及物动动词,意为“遗留;未拿或未带”,在汉语中常说“忘记”。Ileftmybagonthebus.我把包忘在公共汽车上了。Helefthiscoatattheparty.他把外套忘在聚会那儿了。辨析:leave与forget①leave“遣留;落下”,指把某物忘在某地GrammarSheleftherkeysintheroom.她把钥匙忘在房间里了。②forget“忘记”,指由于记忆上的忽略而忘记了某人或某事Iforgotheraddress.我忘了地的地址。拓展①leave作不及物动词,意为“离开”。It'stimeforustoleave.我们该走了。Whendidheleave?他什么时候离开的?②leave作及物动词,还有“离开;留下；剩下”等意思。Helefthishometownattheageof15.他15岁时离开了家乡CouldIleaveheramessage?我可以给她留个言吗?TherearefivedaysleftbeforeIreturntoschool还剩下5天,我就要回学校了。9、Ireallywantthemtobesuccessful.我真想要他们成功。【详解】successful形容词,意为“成功的”,可作表语或定语;作表语时,常用结构besuccessfulin。GrammarShewassuccessfulinfindinganewjob.她成功地找到一份断工作。拓展：1）success用作不可数名词,意为“成功;成名”;用作可数名词,意为“成功者;达到目的的人或事”。Failureisthemotherofsuccess.失败是成功功之母。TheEnglisheveningpartywasasuccess.英语晚会开得很成功。2）succeed作不及物动词,意为“成功;达到目的”,后面可接介词短语insth./doingsthIbelieveourplanwillsucceed.我相信我们的计划会成功。Hesucceededinsavingtheboy'slife.他成功地挽救了那个男孩的生命。Grammar单元语法点回顾

until，sothat，although的用法1.until的用法（1）作介词，表示＂直到……为止＂。ThemeetingmaylastuntilFriday.会议可能要延续到星期五。Markwillbeworkinguntil5o’clock.马克将一直工作到五点钟。【注意】由上面两个例句可知：until用于肯定句中表示动作一直持续到until短语所表示的时间为止，即表示动作的终点，意为＂直到……为止＂。在这种用法中，句子的谓语动词必须是延续性动词，如：live，wait，last，love，like，stay，work等。Grammar（2）作连词，表示

＂直到……为止；

在……以前

；

不到……（不）＂。①用于肯定句中PleasewaithereuntilIcome.请在这里等到我来。②用于否定句中Iwon’tstopshoutinguntilyouletmego.你不放开我，我就一直喊叫。【注意】until作连词用于否定句中，从句的动作先发生，主句的动作后发生，意为＂直到……才……＂。Grammar2.sothat的用法（1）sothat引导目的状语从句，从句谓语动词常用情态动词may/might/can/could等。Wewentearlysothatwecouldgetgoodseats.为了占到好座位，我们早早就去了。（2）sothat引导目的状语从句，当主句主语与从句主语一致时，可用＂soasto(inorderto)＋动词原形＂转化为简单句。Hegotupearlysothathecouldcatchtheearlybus.=Hegotupearlyinorderto/soastocatchtheearlybus.为了赶早班公交车他起床很早。Grammar（3）sothat还可以与inorderthat互换。Heworkeddayandnightsothat/inorderthathecouldsucceed.他夜以继日地工作为的是成功。【知识拓展】so...that...表示＂如此……以至于……＂，引导结果状语从句。常与too...to.../not...enoughto

互换Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.这个男孩太小还不能去上学。=Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyisn’toldenoughtogotoschool.Grammar3.although的用法（1）although较正式，引导的从句放在主句的前后均可。Henryoftenhelpsmewithmymathalthoughheisquitebusy.尽管亨利很忙，但是他经常帮助我学习数学。（2）although不能与but连用，但可与yet，still连用。虽然他老了，但是他工作努力。Althoughhewasold,butheworkedhard.（×）Althoughhewasold,heworkedhard.（√）Althoughhewasold,yetheworkedhard.（√）Grammar05WritingPart单元话题本单元的写作内容是烦恼与沟通。随着年龄的增长，不少青少年发现越来越难与父母沟通和交流，各方面的分歧使两代人之间的关系日益紧张，这个话题与我们的生活息息相关，很容易分析产生这种现象的主要原因。Writing 写此类文章可以从以下几方面作为切入点：一是谈论自己的困扰，说出自己的烦恼。写这样的文章时要把事情叙述清楚，让别人看明白，在征求别人的意见时要委婉客气。二是针对人的问题给出建议。我们在写这样的回复时要针对问题给出适当的建议。如何写好这类文章，主要需要掌握以下词汇和句型句式：※常用的词汇understandeachother互相理解getalongwellwith与..….相处得好relationship关系offersomeadvice提供一些建议communicatewith...与..….沟通......aswearegrowingup随着我们长大 Writing※常用的句型句式Whynot..？你为什么不.…..？Ithinkyoushoul...我认为你应......Idon’tknowwhattodo.我不知道做什么。Maybeshe/heshoul...也许她/他应......Nowsometeenagershaveahardatimeincommunicatingwiththeirparents.现在一些青少年与他们的父母沟通很困难。※常用开头结尾句Aswearegrowingup,wefindt...tocommunicatewith...随着年龄的增长，我们发现与…...沟通……。Inmyopinion..我认为......Onlyinthiswaycanwegetalongwellwih...只有通过这种方式，我们能和......相处得好。Ithinkitisveryimportantforus…我认为.…..对我们来说很重要。Writing经典试题

随着年龄的增长，不少青少年发现越来越难与父母沟通，各方面的分歧使两代人之间的关系日益紧张。请围绕该话题用英语谈谈你的看法。

要求：1.内容包括：（1）分析这种现象产生的主要原因；（2）提出解决该问题的具体建议；2.词数：60~80；3.短文中不得出现真实的姓名、学校名和地名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Writing

Writing思路点拨引出话题Aswearegrowingup,wefinditdifficulttocommunicatewithourparents.分析这种现象产生的主要原因Ithinkthemostimportantreasonisthatdifferentagedpeoplehavedifferentideasabouttheworld.提出解决该问题的具体建议Inmyopinion,itisbettertolearntounderstandeachother.Besides,theycanmakeacompromisewitheachother.构思意图范文赏析

Aswearegrowingup,wefinditdifficulttocommunicatewithourparents.What’smore,weusuallyarguewithourparentsaboutsomething.Ithinktheimportantreasonisthatdifferentagedpeoplehavedifferentideasabouttheworld.Sotherearesomedisagreementsbetweenthem.

Inmyopinion,itisbettertolearntounderstandeachother.Childrenshouldoftenconsultwithparents.Besides,theycanmakeacompromisewitheachother.Onlyinthisway,canwegetalongwellwithourparents.

Writing名师点评

本文介绍随着年龄的增长，不少青少年发现越来越难与父母沟通和交流，分析了这种现象产生的主要原因并提出解决该问题的具体建议。1.文章中正确运用了findit+adj.+todosth.,what’smore,arguewithsb.aboutsth.,inmyopinion,itbettertodosth.短语及句型，提升了语言档次。2.文中还运用了时间状语从句、倒装句、表语从句，表达准确，具有很强的可读性。 Writing06ExercisesPart一.单项选择。1.—Ifeel____________whentalkingwithteachers.—Don’tbeafraid.Mostofthemarekindandfriendly.A.nervous

B.crazy

C.excited D.angry2.Ididn’tcallJimup.____________,Isenthimane-mail.A.Even B.Almost C.Instead D.Perhaps3.Thelittlegirl_______aseat_______aladywithababyonthebus.Howkindsheis!A.offered;for

B.provided;with

C.offered;to

D.took;to4._________sitdownandcommunicatewithyourparents?A.Why

B.Whydon’t

C.How

D.Whydon’tyou5._________youdo,don’tmisstheshow.Itishardtogetthetickets.A.However

B.Whatever

C.Whenever

D.Whether√Exercises√√√√6.Jerryinvitedmetohisbirthdayparty,butIrefused_______becauseIhadtotakecareofmyyoungerbrother.A.coming B.comesC.tocome

D.come7.Heeatssomebreadandfruit________meatbecauseitishealthier.A.instead B.insteadof

C.also

D.secondly8.Whataterribleday!I_______myhomeworkathomethismorningandhadtodoitagain.A.forgot B.forget C.leave

D.left9._______doingexerciseisimportant,it’snotagoodideatooverdo(过量做…)it.A.If B.As C.Although

D.Unless10.Itisimportanttomakeplans.Weshouldn’twait_______thelastminutetofinishhomework.A.for B.to C.on

D.unitl√Exercises√√√√11.Themathproblemistoodifficult.Fewstudentscan__________.A.workonit

B.workiton

C.workoutit

D.workitout12.Youshouldsavesomemoney_________youcanbuyagiftforyourmother.A.inorderto

B.because

C.sothat

D.so13.Ihadabigfightwithmysister.We_______toeachother________.A.don’ttalk;anymore

B.talk;anymore C.nottalk;more

D.don’ttalk;more14.—CanIborrowthebook?

—Sorry.Iborroweditfromthelibrary.Ihaveto______thisafternoon.A.givebackit

B.comebackit

C.giveitback

D.comeitback15.—Howdoyou_____________yourcousins?—Prettywell.A.getonB.getalongwith C.getoff D.getusedto√Exercises√√√√I.根据句意及首字母提示写出单词，使句子完整。1.Chinahasbeenimprovingr__________withothercountriesinrecentyears.2.Whenfaci