16.3二次根式的加减 练习 (无答案)人教版2024-2025学年八年级下册_第1页
16.3二次根式的加减 练习 (无答案)人教版2024-2025学年八年级下册_第2页
16.3二次根式的加减 练习 (无答案)人教版2024-2025学年八年级下册_第3页
16.3二次根式的加减 练习 (无答案)人教版2024-2025学年八年级下册_第4页
16.3二次根式的加减 练习 (无答案)人教版2024-2025学年八年级下册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

16.3二次根式的加减人教版2024—2025学年八年级下册一、知识点梳理:1、同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,它们的被开方数相同,这些二次根式就称为同类二次根式。2、二次根式()中的称为被开方数.满足下面条件的二次根式我们称为最简二次根式.(1)被开放数的因数是整数,因式是整式(被开方数不能存在小数、分数形式)(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式(3)分母中不含二次根式注意:二次根式的计算结果要写成最简根式的形式.3、二次根式加减时,可以先将二次根式化成最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并.4、合并同类二次根式:.同类二次根式才可加减合并.二、典型例题:例1、把下列各式化成最简二次根式:(1)=______;(2)=______;(3)=______;(4)=______.变式1、把下列各式化成最简二次根式:(1)(2)(3)(4)变式2、化简:例2、(1)下列根式中,与是同类二次根式的是()A.B.C.D.(2)与不是同类二次根式的是()A.B.C.D.变式1、把下列二次根式化简后,与的被开方数相同的有;与的被开方数相同的有;与的被开方数相同的有.变式2、化简后,与的被开方数相同的二次根式是().A. B. C. D.变式3、下面说法正确的是()被开方数相同的二次根式一定是同类二次根式;B.与是同类二次根式C.与不是同类二次根式;D.同类二次根式是根指数为2的根式例3、若最简二次根式与是可以合并的二次根式,则.变式1、当a=时,最简二次根式与能够合并.变式2、若最简二次根式与是同类二次根式,则。变式3、若最简二次根式与是同类根式,则2a﹣b=.变式4、若最简二次根式与是同类二次根式,求m、n的值.变式5、若与最简二次根式是同类二次根式,求a,b的值.变式6、若最简二次根式是同类根式,求的值例3、计算:(1)、(2)、变式1、计算(1)+;(2)+;(3)变式2、计算:﹣×=.例4、计算:(1).(2).(3).变式1、计算:.变式2、计算.;(2);(3);变式3、计算:(1);(2).变式4、计算.(1);(2);(3);(4).三、课后练习1、计算:_______2、已知代数式,则_______3、下列式子中正确的是()A.B.C.D

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论