八年级物理上册4.2探究汽化和液化的特点

4.2探究汽化和液化特点1/13知识点1知识点2知识点3知识点4知识点1

物态改变1.物质常见三种状态:2.物态改变:同一个物质三种状态在一定条件下能够相互转化。拓展归纳1.科学家发觉,除了常见固、液、气三种状态外,还有第四态——等离子态,第五态——超固态等。2.判断一个改变是否属于物态改变,要明确三点:(1)在改变过程中物质种类是否改变;(2)在改变过程中物质是否由一个状态变成另一个状态;(3)状态改变和物体形状改变不是一回事。2/13知识点1知识点2知识点3知识点4知识点2

蒸发1.汽化:物理学中,把物质由液态变为气态现象叫做汽化。2.汽化一个方式——蒸发(1)蒸发:只在液体表面进行迟缓汽化现象。(2)影响蒸发快慢原因:液体温度;液体表面积;液面上方空气流动快慢。(3)蒸发特点:①蒸发只在液体表面发生。②蒸发能够在任何温度下发生。③液体蒸发需要从周围物体和本身吸收热量,蒸发有制冷作用。拓展归纳加紧液体蒸发方法:1.提升液体温度;2.增大液体表面积;3.加紧液体表面空气流动速度。要减慢液体蒸发则应采取相反办法。3/13知识点1知识点2知识点3知识点4知识点3

沸腾1.汽化另一个方式——沸腾:4/13知识点1知识点2知识点3知识点42.沸点:液体沸腾时温度被称为沸点,不一样液体沸点不一样,标准大气压下水沸点是100℃。3.液体沸点和环境气压关系:液体沸点随气压增大而升高,随气压减小而降低。5/13知识点1知识点2知识点3知识点4拓展归纳蒸发和沸腾比较

6/13知识点1知识点2知识点3知识点4知识点4

液化

拓展归纳1.全部气体在温度降到足够低时都能够液化。但单靠压缩体积方法并不能使全部气体液化,必须在加压同时还要降温才行。如常温下氧气瓶中氧气不论气压多大,都是气态形式存在。这一点与液化石油气是不一样。2.“白气”不是水蒸气,水蒸气是看不见摸不着,看见了就不是水蒸气。7/13考点2考点1考点1

汽化和液化现象例1

(·山东济宁中考)清晨,草叶上常挂有晶莹露珠,这是因为夜间温度低,空气中水蒸气

形成,在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失,是因为露珠发生了

缘故。(均选填物态改变名称)

解析:露珠是水蒸气遇冷液化形成,液化放热;液化形成露珠在阳光下消失,是由液态变为气态发生了汽化现象。答案:液化

汽化名师点评本题主要考查学生对生活中常见物态改变认识和了解,关键要看清物态改变前后,物质各处于什么状态。是一道基础题。8/13考点2考点1考点2

汽化吸热

液化放热例2

(·辽宁铁岭模拟)用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中馒头先熟呢?小明仔细观察后发觉:高温水蒸气经过多层蒸格向上升,碰到冷蒸笼盖时,大量水蒸气发生

(填写物态改变名称)现象,放出很多热量,使

(选填“上”或“下”)层蒸格中馒头先熟。有经验师傅拿刚出笼馒头前,先将手沾点水,这么做主要是利用

,使手不会被烫伤。

解析:高温水蒸气碰到冷蒸笼盖,会变成水滴,由气态变成液态,是液化现象;水蒸气液化时,要放出大量热,从而造成上面馒头先熟;有经验师傅拿刚出笼馒头前,先将手沾点水,这么做主要是利用水蒸发时吸热。答案:液化

上

水蒸发吸热9/13考点2考点1名师点评从蒸馒头物理过程入手分析,明确物态改变定义和吸放热情况是处理此题关键。10/13教材问题解答1.教材第88页活动1:影响液体蒸发快慢原因:液体温度越高,蒸发

;液体表面积越大,蒸发

;液体表面空气流动越快,蒸发

。(均选填“越快”或“越慢”)

答案:越快

越快

越快2.教材第89~90页活动2:沸腾是在液体

和

同时进行猛烈汽化现象。沸腾时,继续加热,液体温度

。答案:表面

内部

不变11/13自我评价与作业1.在“探究水沸腾时温度改变特点”试验中:(1)如教材图4-22(a)(b)所表示,其中图

是水沸腾时情况。

(2)如教材图4-23所表示是三位同学在试验中画出温度—时间图像,其中正确是(

)答案:(1)a

(2)B点拨水在沸腾时,产生大量气泡,气泡在上升过程中因为受到压强越来越小,故气泡体积越来越大。2.在部分严重缺水地域居民利用处于地下暗渠道水,与地面上明渠道输水相比较,暗渠道输水好处是(

)A.降低水温,增大水表面积,加紧水蒸发B.加紧水面附近空气流动,并增大水表面积,加紧水蒸发C.降低水表面积,并降低水温度,降低水蒸发D.减缓水面附近空气流动,降低水蒸发答案:D12/133.有公共卫生间里装有热风干手器,能够用它很快将湿手吹干;家中电吹风也能很快将湿头发吹干,请说明其中原理。答案:吹出热风提升了液体温度且加紧了液体表面空气流动速度,使蒸发速度加紧,从而很快将湿手或湿头发吹干。4.酷热夏天,小狗经常张开嘴,伸出长长舌头,它为何这么?请你解释一下。答案:小狗伸长舌头,加大了液体表面积;张开嘴喘气,加紧了液面空气流动,从而加紧了舌头表面唾液蒸发速度,蒸发时吸热,有降温致冷作用