15.《自相矛盾》课件

统编版小学五年语文下册第六单元自相矛盾胸藏文墨虚若谷腹有诗书气自华揠苗助长对牛弹琴滥竽充数自相矛盾máodùn思维的火花走想一想：课题《自相矛盾》是什么意思？

比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。资料袋作者简介韩非（约公元前280年－公元前233年），又称韩非子，战国末期韩国新郑（今属河南）人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。主要作品：《孤愤》《说难》等。学习文言文的方法：结合注释、插图联系上下文猜读等初读课文自读要求：1、用自己喜欢的方式朗读课文，读准字词，把课文读通顺。2、结合注释试着翻译这篇课文。yùwúfúfúyù楚人有鬻盾与矛者誉之曰夫不可陷之盾与无不陷之矛吾盾之坚，物莫能陷也鬻誉吾其人弗能应也弗夫识字正音

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。初读课文

楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛/陷子/之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。初读课文汇报交流我会解释再读课文，想一想这个故事讲了主要一件什么事。再读课文自读要求：汇报交流

古代一个卖矛与盾的楚国人,他先夸他的盾好,什么东西也刺不破;又夸他的矛好,什么都能刺破。旁人问他:拿你的矛刺你的盾,怎么样?那人哑口无言。刺不破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。

楚国的集市上人来人往，车水马龙，热闹非凡。瞧，这个楚国人在干什么？

这个楚国人在卖盾与矛。精读课文楚人有鬻盾与矛者卖明诗意楚国有个卖盾和矛的人。……的人楚人有鬻盾与矛者……的人如果楚国有个卖马的人呢？郑国有个卖水果和蔬菜的人呢？楚人有鬻马者的人郑人有鬻果与蔬者思维联想誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”坚固刺破不莫联系上下文，猜测意思夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，什么东西都不能将它刺不破。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”联系上下文，猜测意思又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，没有什么东西是刺不透的。”锋利或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”有的人说：“用您的矛刺穿你的盾，会怎么样呢？”有的人如果“矛”戳穿了“盾”，就说明：“矛”很________，“盾”不_________。如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明“矛”不________，“盾”很_________。想一想：有没有第3种情况发生呢？锋利不坚固不锋利坚固那个卖矛和盾的楚国人又是什么反应呢？那个人不能回答。其人弗能应也。不这件事引发了人们什么样的议论？

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。两种相对的事物立：存在刺不破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。这个楚国人的买卖还能做下去吗？不能

这个人说话、做事前后抵触，不一致，做生意要实事求是，讲诚信。谁来告诉他错在什么地方了？

生活中自相矛盾的事情很多，为了避免自相矛盾的事情发生，我们应该怎么做？

要言行一致、说到做到、实事求是、实话实说。诵读课文

楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，