河南省漯河市20242025学年高一上学期期末考试物理

漯河市学年上学期期末质量监测高一物理时间分钟满分分考生注意：本试卷分选择题和非选择题两部分。答题前，考生必须将自己的姓名、考生号填写在答题卷、答题卡上。答案答在答题卡上，答在试题卷上无效。一、单项选择题：本题共7个小题，每题4分。共分。每小题中只有一个选项符合要求。1.中学物理是科学课程中非常重要的一门课，它对我们了解客观世界、学习探索世界的方法培养科学的思维、形成科学的态度与责任等都有非常重要的作用。下面所涉及的一些科学思维与方法中说法不正确的是（）A.甲图由图线求物体位移时涉及到微元思想B.乙图伽利略在研究自由落体运动时只采用了实验探究的方法C.丙图用光路观察桌子微小形变时运用了微小量放大的思想D.丁图在学习分力与合力的概念时运用了等效替代的思想2.北京冬奥会吉祥物冰墩墩以其可爱的造型广受好评。如图所示，在绳下端挂一冰墩墩，用力F作用于O点，使悬线偏离竖直方向的夹角为，设F与水平方向的夹角为，在保持不变的情况下，且保持冰墩墩平衡，要使拉力F的值最小，则应等于（）A.B.C.0D.3.前中国女子冰壶队队长、世界冰壶冠军王冰玉为勉励同学们微笑面对困难，耐心拼搏进取，与同学们面第1页/共8页对面分享自己的成长经历，她在为学校捐赠的旱地冰壶赛道上，给学生展示冰壶的投放巧。若冰壶被投出后可视为没有转动的匀减速直线运动，滑行距离为5m，已知冰壶最后1s内的位移大小为0.2m，下列说法中正确的是（）A.冰壶的初速度大小为B.冰壶的加速度大小为C.冰壶被投出后第3s初的速度大小为D.第一个3s与第二个3s内位移之比为314.央视科教频道的《实验现场》栏目在重庆科学技术馆举行了一次快速抽桌布实验，在实验中用“水杯塔”“水杯塔”说法正确的是（）A.“水杯塔”中的水越少，则“水杯塔”的惯性越大B.手拉动桌布时桌布对“水杯塔”的摩擦力的方向向左C.整个过程中“水杯塔”受到的摩擦力方向发生了改变D.拉动桌布越快，“水杯塔”受到的摩擦力越大5.的物块以初速度从斜面底端冲上一足够长斜面，经开始沿斜面返回，时刻回到斜面底端。物块运动的图像如图乙所示，斜面倾角（，，重力加速度g取）A.物块上滑时的加速度大小为B.物块与斜面间动摩擦因数为0.45第2页/共8页C.物块沿斜面向上滑行的最大距离为5.0mD.物块回到斜面底端的时刻为2.0s6.如图所示，某物理兴趣小组在探究加速度与力的关系。他们把质量分别为、的物体置于光滑的玻璃平面上，中间用轻质弹簧连接。现用两个大小分别为、的水平拉力分别作用在物体上，使、以相同的加速度向右加速运动，则（）A.弹簧的弹力大小是32NB.弹簧对的弹力与弹簧对的弹力是一对平衡力C.在突然撤去的瞬间，的加速度大小为D.在突然撤去的瞬间，的加速度大小不变7.AB止在斜面上。物块A与斜面间的动摩擦因数为0.4，物块B与斜面间的动摩擦因数为0.8，两物块受到的摩擦力方向相同，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，取重力加速度大小（，）A.弹簧可能处于压缩状态B.A、B两物体所受摩擦力均沿斜面向下C.当时物块B受到的摩擦力大小为48ND.物块A和物块B的质量之比为17二、多项选择题：本题共3小题，每题6分，共分。每小题有多个选项符合题目要求。全选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的不得分。8.视为质点）前后放置，让两辆玩具小汽车同时沿同一方向做直线运动，其图像如图所示，已知两车在3T时刻并列行驶，下列说法正确的是（）第3页/共8页A.在T时刻，甲、乙车加速度相同B.从的过程中，甲车一直在后面追赶乙车C.从的过程甲的平均速度等于乙的平均速度D.从的过程中，甲、乙两车之间的距离先增大后减小9.如图所示，质量为M的长木板A以速度，在光滑水平面上向左匀速运动，质量为m的小滑块B轻放在木板左端，经过一段时间恰好未从木板的右端滑落，小滑块与木板间动摩擦因数为，下列说法中正确的是（）A.若只增大m，则小滑块在木板上运动的时间变短B.若只增大M，则小滑块与木板共速时速度变大C.若只增大，则小滑块一定能从木板右端滑出D.若只减小，则小滑块滑离木板过程中小滑块相对地面的位移变大10.上与杆的夹角为的拉力F，当拉力逐渐变大时，环的加速度随拉力F变化的规律如图乙所示，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小，下列说法正确的是（）A.拉力F与杆的夹角第4页/共8页B.圆环与杆之间的动摩擦因数为0.5C.当时，环受到的摩擦力大小为3ND.环受到的摩擦力大小为1N时，环的加速度大小可能为三、实验题（共2小题，每空2分，共分）力计共同拉动结点的示意图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为标记出的结点的位置，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据该次实验结果画出的图。（1）本实验主要采用的科学方法是（）A.控制变量法B.等效替代法C.理想实验法D.建立物理模型法（2）图甲所示的操作过程是：用两个规格相同的弹簧测力计，通过细绳沿平行木板平面的不同方向同时拉挂在橡皮筋一端的结点，将结点拉至某点O，记下O点位置和两细绳的方向，并读出两个拉力的大小。左侧弹簧测力计的示数，由图可读出右侧弹簧测力计的示数__________N。（3）图乙中的力F和力，一定沿橡皮条AO方向的是__________（选填“F”或“（4）在如图丙中，现保持O点位置不变，拉力OB方向不变，增大OB与OC的夹角，将OC缓慢转至水平方向的过程中，细绳OB和OC上拉力的大小变化为（）A.OB一直增大，OC一直增大B.OB先减小后增大，OC一直增大C.OB一直增大，OC一直减小D.OB一直增大，OC先减小后增大12.为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲同学设计了如图所示的实验装置。其中M为小车的质量，为沙和沙桶的总质量。一轻绳跨过轻质的定滑轮和动滑轮一端连接沙桶，另一端连接拉力传感器，拉力传感器可测出轻绳中的拉力大小。实验过程中，每次在释放小车后，读出拉力传感器的示数并记为F。第5页/共8页（1）实验中沙和沙桶的总质量__________（填“需要”或“不需要”）远小于小车的质量。（2）利用该装置实验时，下列说法正确的是（）A.用天平测出沙和沙桶的总质量B.实验前应将长木板靠近打点计时器的一端垫高，以补偿阻力C.实验时先释放小车，再接通电源，打出纸带D.改变沙和沙桶的总质量，然后打出几条纸带，获得多组数据，做出图像（3用的是频率为50Hz__________（4）乙同学也利用此装置探究合外力一定时，物体的加速度和质量的关系。他保持沙和沙桶的总质量不变，改变放在小车中砝码的质量ma有测量小车的质量M，而是以为纵坐标，m为横坐标，画出图像，从理论上分析，下列图像正确的是__________。A.B.C.D.四、计算题（共3小题，分）13.如图所示，用等长的两根轻绳将质量为2m的小球A和质量为m的小球B悬挂在同一点O处，两球之间用轻杆撑开B施加一个水平向右的拉力FAB两球在OA与竖直方向夹角为时保第6页/共8页持静止，重力加速度为g（1）轻杆拉力大小；（2）水平力F大小。14.AB的长度CDBC间距可忽略不计。已知水平传送带以的速率顺时针转动，倾斜传送带也是顺时针转动，速率为，倾角，把一个可视为质点的货物无初速度放在A端，货物从B运动到C速度大小保持不变，货物通过倾斜传送带运送到D端时速度恰好为0。已知货物与两段传送带间的动摩擦因数均为0.5，，）（1）求货物在AB上加速时加速度大小；（2）货物由于破损，在AB上留下痕迹，求痕迹的长度；（3）求货物在运送过程中，从A到D的总时间。15.如图甲所示，下端离地面处有一竖直的空管，管长L为2.88mAB为空管的上、下两端，空管由于受外力作用，由静止开始竖直向下运动，其运动图像如图乙所示，同时在B处一个大小不计的小球以初速度竖直上抛，不计一切阻力和与地面的反弹，取。求：第7页/共8页（1）若小球初速度为，小球上升过程中离地面的最大