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文档简介

17猫导学案学习目标:1、把握课文内容,体会对比的写法。2、领悟作者表达的思想感情。3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。学习重点:把握课文内容,体会文章表达的思想感情。课时安排:2课时第一课时学习任务1、学习并掌握8个词语读音和意思:污涩、怂恿、婢女、蜷伏、惩戒、怅然、诅骂、红绫2、理清课文叙述的顺序及线索,整体感知课文内容。3、学习文章第一、二部分,了解第一、二只猫的故事,体会作者对第一、二只猫的感情。导学过程:一、激趣定标学生说一说自己喜不喜欢猫,为什么?【知识链接】郑振铎(1898-1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

二、自学互动自学活动(一)(解决目标1)1.注音、解释污涩()

怂恿()

婢女()

蜷伏()惩戒()

怅然()

诅骂()

红棱()自学活动(二)(解决目标2)

学生自由朗读全文,标号段序。思考以下问题1.文章写了几只猫?重点写哪一只?明确:文章共写了只猫,即自家喂养的只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第只猫,其篇幅占了三分之一有余。2.全文可以分为几个部分?找出有关起止段落,划分文章结构。明确:课文写了三次养猫的故事,据此,文章可分三个部分。第一部分(1-段):写第一只猫的故事。第二部分(-段):写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三部分(-34段):写第三只猫的亡失让我难过自责。自学活动(三)(解决目标3)研习课文第一部分:第一、二只猫的故事。3.

学生齐读课文第一、二部分。小组合作,分别复述第一、二只猫的故事。4.小组讨论,解决以下问题:①作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态?②家里的人对第一只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来?③第一、二只猫的结局怎么样?家里人的态度各是怎样的?三、测评训练对下面描写精彩的语句作出点评。1、三妹常笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”

2、三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。四、布置作业。1.预习课文第三部分2.思考并概括文章的主题第二课时学习任务1.学习课文写第三只猫的内容,注意描写方法2.通过比较,理解课文主题。导学过程1.分析1-14段写第一、二只猫的内容,赏析细节描写的语句。2.读课文15段——34段第三次养猫的故事,完成下列题目。1)芙蓉鸟事件——庭审现场犯罪嫌疑人:_________________犯罪嫌疑人作案的可能性:案发前的表现:_____________________________________案发后的表现:_____________________________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式:____________________________杀死鸟的真正凶手是。2)在知道案件的真相后,作者的心情愧疚、自责、更难过。请找出表达作者复杂情感的段落。课堂练习作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?完成下列表格:

来历外形性情结局“我”的喜欢程度“我”失猫后的心情第一只猫

第二只猫

第三只猫

达标测试通过朗读、理解、品味,相信同学们一定有许许多多的感想,对作品一定有更深层次的感悟。请同学们对文中的

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