2025年大班数学活动标准教案

2025年大班数学活动标准教案精选POWERPOINT主讲人：时间：20XX.XX目录Contents数字认知与比较01加减法运算02图形与空间03时间与钟表04数的分解与组成05POWERPOINTPART01数字认知与比较01.02.通过游戏“比大小”，让幼儿在竞争中加深对数字大小关系的理解，培养幼儿的观察力和反应能力。利用苹果和梨子等物品，引导幼儿比较数量，直观感受数字大小，如5个苹果比3个梨子多，数字5大于3。通过具体物品比较数字大小数字大小关系01通过数字卡片排列，让幼儿熟悉1到10的顺序，理解数字的递增和递减规律，如1在2前面，9在10前面。02利用数字接龙游戏，让幼儿按顺序说出数字，锻炼幼儿的记忆力和语言表达能力，增强对数字顺序的掌握。认识数字的顺序数字的顺序与排列POWERPOINTPART02加减法运算通过编应用题，如“小明有4个糖果，吃了2个，还剩几个？”让幼儿将数学知识与生活实际相结合，提高解决问题的能力。以水果为例，让幼儿通过实际操作理解加减法的意义，如3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，5个苹果减去2个苹果等于3个苹果。利用实物进行加减法操作10以内加减法通过举例说明加法交换律，如3+2=2+3，让幼儿理解加法中数字位置可以互换，结果不变。利用减法算式，如5-2=3，引导幼儿发现减法中被减数和减数不能互换位置，否则结果不同，培养幼儿的逻辑思维能力。理解加法交换律和减法的互换关系加减法的运算规则POWERPOINTPART03图形与空间通过展示圆形、正方形、长方形、三角形等图形，让幼儿观察并描述其特征，如圆形没有角，正方形有四个相等的边和角。利用图形拼图游戏，让幼儿在拼接过程中进一步熟悉图形的形状和特征，培养幼儿的空间想象力和动手能力。认识基本图形的特征常见图形的认识通过实物演示和游戏活动，如“把玩具放在桌子上”“请把书放在前面”，让幼儿理解上下、前后、左右的空间方位概念。利用“我说你做”游戏，教师发出指令，幼儿根据指令做出相应动作，如“把左手放在右肩上”，巩固幼儿对空间方位的感知能力。区分上下、前后、左右空间方位的感知POWERPOINTPART04时间与钟表利用自制钟表模型，让幼儿动手拨动指针，感受时间的变化，增强对钟表结构和功能的理解。通过观察钟表，让幼儿认识时针、分针和秒针，了解它们的运动规律和表示的时间单位，如时针走一大格是一小时，分针走一小格是一分钟。了解时针、分针和秒针的作用认识钟表通过图片和实物钟表，让幼儿学会识别整点和半点，如时针指向12，分针指向12是12点整，时针指向6，分针指向12是6点半。利用游戏“我说时间你来拨”，教师说出时间，幼儿在钟表上拨出相应的时间，提高幼儿对整点和半点的掌握程度。掌握整点和半点的表示方法学习整点和半点POWERPOINTPART05数的分解与组成通过分水果、分玩具等活动，让幼儿探索10以内数的不同分解方法，如10可以分成1和9、2和8等。利用记录表，让幼儿记录自己的分解结果，引导幼儿发现数的分解规律，如一个数可以分成两个较小的数，这两个数相加等于原数。探索数的多种分解方法10以内数的分解通过拼搭积木等活动，让幼儿理解数的组成关系，如6可以由2和4组成，也可以由3和3组成。利用游戏“找朋友”，让幼儿根据数字卡片找到对应的组成数