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文档简介

亲子爱心讲座演讲稿亲子爱心讲座演讲稿「篇一」尊敬的各位家长、各位来宾,亲爱的小朋友们:大家好!我叫唐文波,现就读于中国政法大学。值此新春佳节之际,首先在这里恭祝大家新年快乐、鸡年大吉!今天很荣幸能够在此向各位分享一些我们成长过程中的经历,希望能够以此给各位家长朋友教育孩子提供一点儿参考。说到对子女的教育,相信天下父母都是望子成龙、望女成凤,都说父母是孩子最好的老师,在孩子成长过程之中父母的教育可以说是起着最为重要的作用。但是对于我们绝大多数农村的父母而言,往往收到知识水平、物质条件以及工作时间等因素的限制而在一定程度上可能没有能够与孩子们进行良好的沟通交流或是在某些方面没有正确地引导孩子。今天,在这里我想结合一下自己的成长历程,谈谈父母对我的教育,重点是在父母对农村留守儿童教育方面说说我的看法。可以说,影响人一生最重要的两个教育阶段一是孩子的启蒙时期,二则是孩子青春期阶段。这两个阶段也最是需要父母陪伴和进行正确引导教育的时期。从我两岁起,父母便在外打工,由我的爷爷奶奶带我,因此我也是一名留守儿童,相信这样的情况在我们农村并不少见。长辈的基本情况也都类似,父亲小学毕业,母亲未曾上学,爷爷奶奶则认为读书是天生的。我之所以能够健康(心理)成长,并且到达如今这样的水平,十分之八九都归功于父母亲在我幼年时期对我的教育。父亲是一位标准的"严父",小时候对于我来说有极其高的威信,不必说"说一不二"了,就给你一个眼神,你自己都要懂得体会;母亲则是一位标准的"慈母",只要不犯原则性错误,如不偷不抢,母亲总会包容。这样的"严父慈母"或者"严母慈父"的模式在孩子小时候是有用而且必要的,但是随着孩子慢慢长大,应当有所转变,父母也是这样做的,到我懂事之后,母亲仍是"慈母",父亲则是与我耐心说理了,不过这也是后话,前面同学也有讲说了。对于体罚孩子,我与前面傅镪的看法是一样的。感觉自己小时候也经常挨打的,可能是因为家里每个人都可以打我吧。我一直作为感激和最值得庆幸的是父母对于我学习的理念。对于我上学的事不论是小时候还是现在,他们真正做到了"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子".从小到大,只要是关于我学习的事,无论是在买书,买学习资料还是在学习的时间上,他们总是以我为优先,对这方面的钱也从不吝惜。我要重点讲的,还是留守儿童的问题。孩子小时候是特别需要父母的陪伴的,这不仅体现在对孩子的从小的教育之上,更是对孩子心理方面的健康成长起着至关重要的作用。但是常年在外打工的父母并不能够经常在孩子的身边,一般是交给爷爷奶奶或者外公外婆来带。一、电话交流很多父母都采用电话与孩子交流,采用这种交流方式,要做到定期和不定期相结合,定期交流,能给孩子一种心理期待和慰藉,不定期交流,能给孩子以惊喜,并起到一定的抽查作用。最好使用固定电话,使用移动电话,不自觉的孩子会用它打游戏和上网。交流内容切忌重复罗嗦,家长要有计划地对孩子进行安全、心理健康、生理健康、人际关系、理想前途、孝心、责任心等方面的教育。长期与孩子班主任保持联系,班主任掌握孩子的情况要全面一些,只有掌握了孩子的情况,才能有针对性地与孩子交流。二、书信交流书信交流,是父母与孩子交流的重要手段,许多父母嫌麻烦不愿采用。其实书信交流十分有效。电话中无法表达的情感和思想,书信中却能充分表达,同时还能培养孩子的写作能力。三、视频交流有条件的家庭,在节日、父母生日、孩子的生日、孩子取得成绩时可以使用这种交流方式,以表达庆贺之意。四、亲子活动寒暑假时间较长,最好安排与孩子团聚,密切亲子关系。很多父母存在一种补偿心理,对孩子百依百顺,这非常有害。应该巧妙地培养孩子的学习习惯、生活习惯、劳动习惯,让他们充分的感受父母劳作的艰辛。小时候父母在外打工,那时候整个村里就只有一户人家有电话。但父亲每一个月至少会打两次电话并特别嘱咐让我去接。后来家里条件好了,安上了有线电话,父亲则会每个周末往家里打电话,关心我的学习、生活以及身体情况,警醒我要努力学习,不要和被人鬼混,并和我谈论我这一个周的所见所闻以及他一个周的工作与经历。孩子的学习需要鼓励激励,在懂事之前,对于孩子来说好成绩在他们的脑海中是没有什么实质性的价值的。那时候家里条件不好,我的记忆之中从幼儿园到自己四五年级,每次但凡能够考到年级第一名,就能够得到父母以及爷爷奶奶分别给的10元钱的奖金,那时候对我来说这样的零花钱已经是天文数字了。在不懂事的年纪,这样的激励方式确实给了我好好学习的动力。不过随着孩子懂事,相应的鼓励方式也应当转变。另外,家长也需要加强与学校以及老师的交流,及时了解孩子的情况,相信这一点家长们做得很好,我就不在多说了。以上大概便是我的父母在我成长过程之中对我的教育方式方法,总而言之最重要一点便是多于孩子交流沟通,其次是尽最大努力支持我的学业,这两点构成了我健康成长的最为重要的因素。谢谢大家!亲子爱心讲座演讲稿「篇二」大家好,我叫郎茜。20xx年从利川一中毕业,考取中国人民大学。今天很高兴能来到金太阳幼儿园,和各位家长、小朋友一起分享成长中的点滴。小的时候,我父母很宠爱我,甚至溺爱我。比如说两三岁的时候,(班主任教育了。此处"教育"就是"教训",可见,惩罚与教育的关系有多么密切。俗话说:"棍棒之下出孝子",严厉和惩罚的重要性不必多说,它有着纠正错误、树立家长威信、强制灌输正确是非观念的作用。但请家长朋友们思考一下几个问题:您惩罚孩子的方式是怎样的,体罚、责骂、做家务还是不许他去玩耍?您是否经常惩罚孩子?您一般是什么情况下惩罚孩子?您的惩罚是否达到矫正孩子不良行为的效果?从我记事开始,我的父母动手打我只有两次。一次是小学时,那次下大雨河里涨大水,我想淌过河找朋友玩,再有旁的几个不懂事的大孩子怂恿,我就逞能向黄色的河水走去。恰巧此时母亲经过,她赶紧一把把我拉上岸,厉声呵斥,并挽起我的裤脚用刺条子使劲得打,腿上鲜血直流,母亲并骂道:"猴儿啊!不要命了吗?"另一次是初中上学时溜到河里洗澡,父亲打了我一巴掌。这两次我都是在拿生命开玩笑,所以父母才使用了暴力,此外父母就再没有动武的情况了。惩罚的第一要义就是不到万不得已不要动手。如果父母随意使用体罚,一方面,孩子就被打皮了,家长的权威将慢慢消失;另一方面,孩子也知道"罪有应得"的道理,如果没犯什么大错也招致打骂,他会认为父母也是不分是非和过错轻重的暴君。多大的错误,对应多严厉的惩罚,小错误说两句就行了,大错误可以骂几句、罚他做家务、写检讨等等,最大的错误才体罚。除体罚外,我记得的惩罚并不多。小学时有一次放学回家,我玩伴是走路回来,到他家我就在那里玩游戏玩迷了,母亲见我没有像往常一样按时回家心急如焚,骑自行车沿途寻找,在伙伴家找到我,把我带回家以后责骂了一顿,讲明道理,又把我关禁闭、写检讨,直到我在检讨中清楚写清自己的过错并保证不再有下次,母亲才原谅我。我的父母很会维护孩子的自尊,基本不会当众惩罚我,这一次母亲也是把我带回家才责骂的;另外,母亲并非完全发泄自己的情绪,而是给我讲明道理,那就是"放学按时回家"的习惯必须保持,出去玩要给父母说一声免得父母担心;惩罚的目的是纠正错误,所以母亲非要我认清错误和保证不再犯同样的错误后才原谅我。所以,请各位家长注意,请尽量少当众惩罚孩子、惩罚的同时要讲明道理并让孩子确实明白自己的过错并悔过。还有一回是二三年级时,父亲极为愤怒,而我又不服要狡辩,父亲骂我:"还敢狡辩!给老子罚跪!"等我跪下以后,母亲拉住愤怒的父亲并把我拉了起来。我估计当时我的错误并不十分严重,而父亲在外面带有怒气回家,我倒成了出气筒,所以母亲及时制止了父亲滥用暴力,而维护了我的自尊心。惩罚时,请认真听取孩子的辩解,也许确实他有他的道理。惩罚过程中一旦激起了孩子的愤怒,想改变他的错误和纠正他的行为已经成为天方夜谭。教育孩子是一个专门的事业,请不要因为自己工作中不顺心,而对自己的孩子爱理不理。惩罚的目的在禁止不良行为,赞扬的目的则在鼓励良好行为。我们的家长很乐意夸奖他人家的孩子,对自己的孩子也请不要吝啬赞扬。一两岁的孩子,家长知道对他保持微笑、时常鼓励,等孩子长大一些,我们好像反而忘了多赞扬。"孩子是夸出来的",还记得孩子向我们展示他得到的大红花吗?还记得孩子拿到奖状之后的欢欣雀跃吗?要夸奖孩子,首先就不要打击孩子的自信心,"会不会读书是天生的"、"愚蠢是从老爸那里遗传的"这些话真的不能说,如果家长放弃了孩子,孩子怎能不自甘堕落?在我读小学一二年级时,父母在温州打工,那时我成绩差得要命,语文不能及格,数学六七十分。父母回家后严加教育,也是直到初中二年级时才冲到最前面,这期间的进步是一个漫长的过程,每次考试有成绩、有进步父母都会奖励我,从目标定在都及格、到都上八十分、最后定到都上九十分,奖励形式包括履行承诺给我买遥控汽车、买MP3、带我去腾龙洞旅游等等。父母的一如既往的鼓励和赞扬让我信心越来越强,成绩也像攀登一样步步高升。孩子取得好成绩时要赞扬,在他失败灰心时更需要鼓励。我在高一高二曾经长期稳坐年级第一名,到高三就感觉力不从心,考得一次比一次差,从前五名掉到前十名,再到十几名,有一次甚至到了三十几名。我自己都丧失了信心,认定自己无法挽回自己衰落的趋势。父亲就专门上利川,给我打气,他说:"没有常胜将军,胜败乃兵家常事。你曾经也是从差生奋斗到优生,也曾遇到很强的对手以为无法超越,最后不还是超越了他成为毛坝的第一名吗?现在你只是信心不足,信心不足就没有动力鼓劲复习,考试自然考不好。你要相信,既然曾经行,现在你还是能行!"一席话让我重拾信心,结果下一次果然考到了前三名。我非常感谢自己的父母在我读书这件事上花了如此多的精力,我能上个好大学,有一分靠父母的惩罚、两分靠父母的鼓励、三分靠父母的严加管理、三分靠从小到大遇到的责任心极强的老师,还有一分才是我自己的努力。我真诚的希望各位家长朋友能和幼儿园一起共同为孩子创造自由翱翔的蓝天!正确的使用惩罚和赞扬将使得您的孩子养成良好的习惯、充实奋斗的信心,并最终成为合格的公民、家族的希望和国家的栋梁!谢谢大家!亲子爱心讲座演讲稿「篇三」各位家长:大家好!我是谭畅!现在就读于北京大学。在这里首先祝大家新年快乐!今天非常感谢大家能来参加我们的"爱心讲座"活动,我也非常荣幸能与大家分享一些我成长的故事,今天我主要想和大家探讨一下如何为孩子提供一个良好的学习环境。从定义上讲,学习环境是指支持学习者学习的内部条件和外部条件,它可以分为很多个层面:社会层面、学校层面、家庭层面,但由于前两个层面受外部的影响太大,远在我们个人可操控的范围之内,所以今天我们主要探讨的家庭层面的学习环境。在开始正式的演讲之前,我想请在座的家长朋友设身处地的对比这样几种情境:当您在工作时,您是觉得在安静的环境下效率更高,还是在嘈杂的环境下更高;您是在和谐的人际关系中更容易投入工作,还是在勾心斗角中更容易投入,答案无疑是前者。同理,孩子的学习也一样,学习需要一个安静舒适的场所,需要和谐的家庭关系,需要浓厚的学习氛围。我认为一个好的学习环境首先离不开一个单独的、安静的学习环境。印象中,自小学起,我的家里就很少有客人来过,也很少有那种极其热闹的时候,除了过年或是一些重要的节假日,一年365天可能有350天都只有我跟我父母在家,小的时候对其中的原因不大清楚,后来妈妈才跟我讲,她们是担心家里来人后会打扰我学习,所以就尽量避免在家里举行一些人多的娱乐活动。在家学习的时候,我会有一个单独的房间,房间不大,里面就一套书桌、一个书柜和一架电子琴,书架上摆着各种各样的书,科学的、音乐的,绘画的等等。以前每次放学回家吃完饭后,我就自己到这个房间里去做作业,这期间,父母从来不会进来打扰,直到我把作业写完;在学习间隙,我可以翻翻各种各样的杂书,既放松大脑又培养兴趣。如果条件允许,希望在座的家长朋友可以为孩子提供一个单独的学习空间,并尽量不要在学习期间打断他的思维。除开安静的学习环境,和谐的家庭关系也非常重要。常言道"家和万事兴",万事之中当然也包括孩子的学习和成长,一方面和谐的家庭关系能够帮助孩子养成健全的人格,另一方面也能让他保持平稳的更加投入到学习。印象中,父母很少当着我的面吵架,记得在我初二地生会考的前几个星期,我父亲突然去了昆明,走之前他和我妈妈统一口径说是准备去昆明谈几单生意,过几天就回来,于是当时也没多想。可其实到后来我才知道他们那时大吵了一架,并且闹到了离婚的地步,父亲一气之下才去了昆明。到了现在也是,我在北京上学,家里发生了什么不好的事父母一般都瞒着我,担心我在那边干着急,所以直到这次寒假回家,我才知道外婆在前几个月摔断了腿。可能这样的事还有很多,但父母呈现给我的总是一派非常和谐的家庭景象,他们独自消化了太多的沉重和压力,我也一直很感谢他们,让我可以心无旁骛的学习。最后想说的一点是家长可以尽可能的同孩子一起学习,为他们营造浓厚的学习氛围。孩子处在幼儿阶段的时候往往还没有很强的独立性,更多的是效仿,大人做什么他们就学着做什么,所以家长在孩子面前的行为尤为重要。前几天我去到小姨家,看到她跟着自己四岁的宝宝一起学拼音,小姨也像个孩子一样,咿咿呀呀的读着拼音,孩子的兴致很高,不一会就把所有的拼音背完了,我认为小姨的这种做法是很正确的,试想一下,如果孩子在做作业,但家长却当着他的面看电视或是打牌,那么孩子的注意力就会很难集中,并且心里会产生极度的不平衡感。所以,作为家长,在有条件的情况下可以尽量和孩子一起学习。居必择乡,游必就士,希望在坐的各位家长朋友能够足够认识到环境对于您孩子学习、成长的重要性,也请大家相信您选择金太阳幼儿园是绝对正确的。最后再次祝大家新年快乐!谢谢大家!亲子爱心讲座演讲稿「篇四」尊敬的各位领导、各位家长以及亲爱的弟弟妹妹们:大家新年好!我是xx政法大学20xx级行政管理专业的学生杨元,我们都是利川一中文科宏志班的同班同学。非常感谢金太阳幼儿园的领导们为我们大学生和各位家长与孩子们提供了一个交流沟通、共建和谐的"家园共育"关系的机会与平台。人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。蒙学经典《三字经》中这段话讲的就是小孩子刚出生时本性都是很良善的,但是生活习惯是不同的,如果家长不加以正确引导,小孩子的本性就会产生变化,导致不同孩子在今后的学习生活中差别越来越大,而教育小孩子的诀窍在于专一,不可朝三暮四。今天我和大家一起沟通交流的主题是"习惯"――在座的家长每个人都希望自己的孩子成龙成凤,但为什么孩子从生下来并无太大差异却会有不同的人生和成就,其实关键在于我们是否帮助孩子养成了好习惯。下面我们就几个方面进行共同探讨:为什么要培养孩子的良好习惯?应该培养哪些好习惯?怎么样培养孩子的好习惯?一些良好的习惯看似很小,但是却很重要,就如同修高速公路打隧道一样,如果有一点小的偏差没有纠正过来,随着隧道越来越长,就很可能导致隧道两头接不上,正所谓失之毫厘谬以千里。孩子的良好习惯的培养亦是如此,所以家长们要努力正确引导孩子、帮助孩子养成良好的习惯。下面我结合自己的成长经历谈谈孩子应该养成哪些好习惯。第一,尊敬长辈、老师,养成懂礼貌的好习惯。我记得我小时候很内向,大概四、五岁的时候,一次周末我想跟我父亲一次出去玩。我父亲在出门前就先跟我说:"你跟我一起出去就要懂礼貌,主动和长辈打招呼,不能是王木匠修猪圈――百口不开。"在平时的生活中,我的家里也很重视孩子的礼貌问题,懂礼貌的孩子在今后的生活中和别人打交道会方便很多。我们的高中班主任敖老师在我们读高中的时候也经常强调礼貌问题,比如说领奖时双手去接奖品、并致谢,遇到老师要主动打招呼等。第二,培养孩子养成良好的劳动卫生习惯。在家里,要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,在座的小朋友们年级偏小,可能很多家务劳动不能独立完成,但是不能因为不能完成就让孩子衣来伸手、饭来张口,恰恰正是因为孩子还不能独立完成一些劳动,家长们更应该陪着孩子们带着孩子一起完成力所能及的家务劳动,这既能

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