中班体育游戏活动原地运球教案

中班体育游戏活动原地运球教案中班体育游戏活动原地运球教案「篇一」活动目标1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。2、乐意参与集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。活动准备1、13个大圈和8个垫子。2、哨子一个，毛巾若干。活动过程一、进场及热身运动。跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。（声音干净利落，幼儿动作不拖沓。）师：注意！向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。（热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。）师：跟我一起来做，头部运动（往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左。）扩胸运动（小手放平在胸前，用力打开。）腰部运动（前右后左，双手插腰。）膝部运动――弓步运动（听好哨音加快速度。）孩子们练习的很好！二、练习基本动作，听哨音快速环圈。师：立正！请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼儿找圈。）师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。（练习9到10次。）师：注意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。三、导入故事情节，教师与幼儿共同游戏。1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊。师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了？（大灰狼。）对！我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢？（幼儿回答。）。对！所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。（请一对幼儿来示范2到3次。）师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗？师：准备！（哨音。）（2到3次假装抓（请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕。））哟！小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小朋友说说看：“你是用什么办法躲避狼的追击呢（走S型把老狼绕晕。）你可真厉害”。2、增加狼的数量，共同抓羊。师：准备好老狼又要出动了，我看见你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦！（哨音。）（抓一个有喜感的小朋友。）师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗？狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。师：准备！（哨音。）（10次左右，其中发现问题，共同探讨。）师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好办法？（两两合作，多人合作，最终狼群合作战。）请个别幼儿说说。（注意观察那几只老狼是合作抓羊的。）师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。（指导幼儿两两合作或守株待兔。）师：再次游戏（看场上羊的数量最后狼群合作站。）教师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊。师：小狼们准备好了吗？最后一次结束游戏（以围攻方式。）师：还剩几只羊呢？这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢？我们一起为小羊们鼓鼓掌（播放胜利轻松的音乐。）3、擦汗休息，布置场地。（在音乐声中擦汗休息。）师：（播放黑夜沉重的音乐。）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台（至少半米=）。4、羊群反击战。师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要拯救小羊，我们以击掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大声呼唤救命师：准备好了吗。（师友共同游戏3到4次。）师：老狼好累啊，换个人来来（前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较害怕，游戏4到5次。）四、收拾场地，整理运动。师：请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。师：跟着老师一起来放松放松。游戏结束。活动反思在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围绕着圈圈跑S型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。中班体育游戏活动原地运球教案「篇二」活动目标：1、巩固快速跑及走平衡木的技巧。2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力。3、发展动作的协调性和灵活性。4、在游戏中遵守纪律，注意安全。活动准备：在操场布置好路线、梅花桩、沙袋活动过程:一、开始部分。1、组织幼儿来到活动场地。教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、组织幼儿进行做操教师：小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、基本活动。1、教师：今天我们都是小小解放军，现在我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗?2、教师介绍任务：这次的任务是炸掉敌人的碉堡，首先我们要跑过封锁线(平衡木的平衡协调练习)，然后取一个炸弹(沙包)，跑到指定的线后炸敌人的碉堡，炸完后安全跑回来！3、组织幼儿自由练习3-4编。4、幼儿思考、讨论。教师：小朋友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢?我们必须要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来呢?怎样才能不掉下来?教师小结：为了防止我们掉下来，我们的眼镜要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥(梅花桩)的中间。1、组织幼儿按照老师的方法练习。2、教师：我们跑过封锁桥了，可是我们怎样炸掉敌人的碉堡呢?(请一个幼儿示范肩上挥臂的动作，教师重点讲解挥臂的方法。)3、幼儿练习，教师可在一旁帮助部分有困难的幼儿。4、分组比赛，教师强调比赛规则。教师：平衡木上不是走，是快速跑，扔炸弹的时候要找好目标，瞄准进行。三、活动结束。1、评价活动情况。2、整理队伍回教室。效果分析：中班体育游戏活动原地运球教案「篇三」设计意图：板凳、椅子等是孩子家中常见的物品之一。在家中孩子们喜欢把凳子作为玩具来玩。他们喜欢用凳子做开火车、开汽车的游戏。但是家长为了孩子的安全，为了不损坏家中的物品，往往制止他们的这种行为。而孩子强烈的探索和活动的欲望得不到满足。因此，我们根据孩子的兴趣，在孩子的环境中有意识地投放了各种颜色的小板凳。孩子们对这些小板凳非常感兴趣，玩的积极性非常高。我们根据孩子的兴趣点，设计了本活动。活动目标：1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、创造力。2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。3、积极参与活动，体验合作的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、平均每个幼儿4个小板凳。2、一台录音机、磁带（录有《凳子操》和《玩具进行曲》的音乐活动过程：一、凳子热身操。师生共同做凳子热身操，引发幼儿锻炼的兴趣。二、我和凳子做游戏。（一）幼儿自己玩凳子游戏。1、由幼儿自己分散玩。2、请个别幼儿介绍玩法。3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。（二）、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。1、幼儿自由合伙玩凳子游戏。2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法，鼓励其他幼儿模仿这些玩法，尝试合作游戏。3、师幼一起小结。三、游戏：比赛真有趣1、幼儿鱼贯游戏。2、比赛游戏。四、放松运动。活动反思：整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感受到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我许多的启示。中班体育游戏活动原地运球教案「篇四」活动目标：1、尝试用报纸把两个朋友连在一起。2、和朋友连在一起行走时尽量协调行动。3、培养幼儿团结合作的观念。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。教学重难点：1、教学重点：尝试用报纸把两个朋友连在一起，协调的走不把报纸撕坏。2、教学难点：两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动。活动准备：1、数量充足的废旧报纸并挖洞。2、室外较宽敞的场地。活动过程：1、找个好朋友(1)师：我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我们边唱《找个朋友》啊，边找到自己的好朋友，好不好?(好)(2)师：你们都找到自己的好朋友了吗?(3)师：现在好朋友手拉手，坐在老师的边上。好朋友在一起，开不开心啊?师：那想不想好朋友在一起不分开啊?老师这里啊有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，像一个人一样。2、好朋友不分开(1)师：(出示制作的“伙伴连”)看看老师手里拿的是什么东西啊?(报纸)恩，这报纸有什么不一样的呢?(有两个洞)我请一个小朋友和老师一起来做个游戏，和老师连在一起。(2)师：有没有看清楚啊，那老师要请一对好朋友来试一试老师做的设计。把一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友是不是就连在一起了。师：现在请每对好朋友都拿一张报纸试一试，看看能不能连在一起。提醒幼儿在钻的时候要注意动作幅度小一点，不把报纸撕坏。(3)教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。3、好朋友一起走(1)师：我们两个小朋友啊，刚刚在一起不动，现在呀，老师呀，要让你们动起来，两个人一起走路。怎么样走才能不摔跤呢?(让幼儿讨论回答)(2)师：如果我们喊口令，两个人一起喊“一二一”，一起走，会怎么样?我们试试看。(表扬配合默契的幼儿)师：(请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走)我们来比赛，看哪对好朋友配合的最好。请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走，一起取球回来者为胜利。4、放松活动：全体幼儿连成伙伴连老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。活动反思：本次活动幼儿从中学会了交朋友、学会了尊重彼此，游戏中乐其融融，玩得很开心，消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我没有考虑到中班年龄特点这个问题，活动时间太长，有些小朋友不久就累了，跳不动了。中班体育游戏活动原地运球教案「篇五」设计意图我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事――小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。活动目标1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。2.体验与同伴一起合作游戏的快乐。重点难点重点：能听清口令，并迅速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出5米左右。活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。活动过程一、热身活动师：“孩子们，唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就迅速回到原来位置”。幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：1.走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立刻回到原位。）2.跑一跑（幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。）3.抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动）一、彩虹伞游戏一：做蛋糕1.自己尝试做一个师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧！”讨论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”――个别幼儿回答。用刚开始说的办法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。2.讨论怎样做得更大师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。3.再次尝试用幼儿说的办法再次尝试，喊口号，1的时候一起将手举高，2的时候迅速放下，3的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。4.给蛋糕加料师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”――“奶油、水果、糖果”。（1）无音乐状态加料幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。（2）有音乐状态加料师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，配合以上动作（一个8拍换一次动作），再次给蛋糕加料。二、彩虹伞游戏二：藏起来师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，如果被发现蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”。1.第一次尝试幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。2.讨论怎样将自己藏好，再次尝试师：“唐老师发现，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己迅速藏起来呢？”――“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”。幼儿随音乐再次游戏动作，当口哨声响，幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。根据幼儿兴趣，可游戏数次。三、彩虹伞游戏三：洗澡师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，非常开心，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。师：“哇，好多泡泡，我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”。1.洗洗手脚幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，注意不要将“泡泡”溢出来。2.泡泡大战幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，迅速将球全部捡回来。根据幼儿兴趣，游戏数次。3.洗鞋子师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。根据幼儿兴趣，游戏数次。四、放松活动1.谈话：“今天的彩虹伞游戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。小结：这些游戏需要大家齐心协力，合作完成。2.放松身体随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松游戏。3.收拾海洋球、彩虹伞。（游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械，提高幼儿的整理收纳能力。）活动总结1.活动思路清晰，环节流畅。2.教师语言简练，规则要求到位，口令清晰。3.活动设计丰富有趣，幼儿参与积极。4.突出重点，可多次游戏单脚跳突破难点。5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，根据幼儿的游戏情况作出改变。6.转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。中班体育游戏活动原地运球教案「篇六」活动目的：1、提高幼儿爬、钻、平衡综合能力，锻炼幼儿四肢的协调性、灵活性。2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。重点与难点：学习控制好自己的身体，动作规范地钻圈，大胆地走过平衡木。材料与环境创设：1、幼儿人手一面小旗。2、场地及器材如右图。地面要铺有棕垫，拱门顶部离地面70~80厘米，圆圈直径50~60厘米，独木桥板宽15~20厘米，离地20~30厘米。活动流程：扮演角色活动身体――自由练习激发兴趣――难点练习重点指导――游戏结束放松身体。1、扮演角色活