山东省潍坊2021-2022学年高一下学期期末测试历史试题 附解析

高一历史一、选择题1.钱乘旦在《西方那一块土》中指出，农业一旦产生，定居就一定出现。一旦定居，人口的数量就会增加。随着人口增加，生存的压力就会增大，农业于是向四处扩张，逐渐传播到四面八方。作者意在强调（）A.农耕文明具有扩张潜能 B.农业是文明产生的基础C.文明扩张方式存在差异 D.人地矛盾推动文明融合【答案】A【解析】【详解】农业产生后，定居生活导致人口数量增加，为了生存，人们会努力将农业生产方式传播到四面八方，钱乘旦在此强调的是农耕文明具有扩张潜能，A项正确；材料并未强调农业对文明出现的意义，排除B项；文明扩张方式存在差异在材料中没有体现，排除C项；材料并未强调人地矛盾推动”文明融合“，排除D项。故选A项。

2.14世纪，欧洲一些封建主在易北河、塞纳河一带设立征税站，如果船载谷物沿塞纳河行驶200英里，花费的钱将达到所载谷物售价的一半。后来，欧洲君主为商人提供保护，颁布了统一法律，废除领主特权。这一变化有利于西欧（）A.新兴民族国家的产生 B.市民政治地位的提高C.封建割据势力的消除 D.近代法律体系的建立【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，欧洲君主为商人提供保护，颁布了统一法律，废除领主特权，打击了封建割据势力，C项正确；宗教改革后新兴民族国家产生，排除A项；城市自治发展，市民政治地位的提高，排除B项；材料与近代法律体系的建立无关，排除D项。故选C项。3.如图节选自一位航海家的日记。该材料（）彼等非常顺从，……于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣以为，一旦发韧，……二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……A.强调了人们认识世界能力的变化B.反映了世界开始连成一个整体C.表明了西班牙成为全球性大帝国D.揭示了欧洲人远洋航行的动机【答案】D【解析】【详解】通过阅读材料，结合所学知识可知，航海家在日记中，强调某地“黄金甚丰”“盛产宝石、珍珠以及无数香料”等，希望以西班牙国王名义，传播基督教，以取得大片领土和财产，建立西班牙的殖民统治，揭示了欧洲人远洋航行的动机，D项正确；材料中并未体现人们认识世界能力的变化，排除A项；该日记不能说明世界开始连成一个整体，排除B项；材料不足以表明西班牙成为了全球性大帝国，排除C项。故选D项。

4.中世纪时，英国乡绅将子弟送往牛津大学和剑桥大学主要是为培养神职人员。而到15世纪，乡绅将子弟送到大学，主要学习对世俗职业有用的知识，如逻辑学、哲学、数学、医学以及民法等。这反映出英国（）A.人文主义思想传播 B.宗教改革成效显著C.阶级分化不断加剧 D.高等教育欧洲领先【答案】A【解析】【详解】15世纪文艺复兴运动兴起，乡绅培养子弟的目标由培养神职人员转向学习有用的世俗知识，这说明乡绅更加关注世俗世界，这显然符合文艺复兴的价值观念，是人文主义思想传播的体现，A项正确；16世纪宗教改革，排除B项；材料未涉及到阶级分化，排除C项；材料没有将英国和其它国家的高等教育进行比较，无法得出其高等教育领先欧洲，排除D项。故选A项。5.如图为1786年美国《独立宣言》发表十周年之际，法国人创作的漫画《美国的独立》。作者旨在（）

（注：大批民众聚集在美国波士顿港口，欢迎英国船只将和平条约带到美国。大船前方的两位女神，寓意“自由”“平等”）A.讴歌美国的独立战争 B.反对法国的专制王权和等级特权C.抨击英国的殖民统治 D.宣扬法国大革命的自由平等思想【答案】B【解析】【详解】通过观察漫画和注解，结合所学知识可知，18世纪后斯，法国画家创作漫画，纪念美国独立战争，强调独立战争为美国带来了“自由”“平等”与和平，影射法国政治黑暗，旨在反对法国的专制王权和等级特权，B项正确；讴歌美国的独立战争只是部分信息，并非漫画主题，排除A项；法国画家绘制漫画《美国的独立》的目的并非抨击英国的殖民统治，排除C项；1786年法国大革命尚未爆发，排除D项。故选B项。

6.如图是某位学者针对19世纪英国撰写的论文标题（部分）。这最适于研究（）2妇女就业困境的状况2.1工作环境恶劣—以血汗工作为例22妇女就业低工资待遇2.3妇女生活环境恶劣3妇女的就业价值被贬低3.1妇女的就业数据被缩小3.2妇女就业贡献被低估A.女权运动的兴起 B.阶级矛盾的尖锐C.家庭结构的变动 D.议会改革的原因【答案】A【解析】【详解】从论文标题看，材料强调了女性在经济活动中遭遇了不公正的待遇，而且女性的贡献被低估，这显然是为了女性争取权力而做，说明当时女性受到关注，而且有为女性争取权力的情形，是女权运动兴起的表现，A项正确；材料涉及的是性别差异，而非阶级差异，排除B项；材料未涉及到家庭结构内容，排除C项；议会改革的原因是经济发展的结果，与材料信息无关，排除D项。故选A项。7.《资本论》在欧洲常被称为“工人阶级的圣经”，其科学性和经典性举世公认。但是在第二版出版时，马克思仍对某些地方进行了修改。这说明（）A.无产阶级革命有了科学理论的指导 B.剩余价值学说揭露资本家剥削秘密C.与时俱进是马克思主义的理论品质 D.《资本论》得到全世界无产者公认【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，马克思不断丰富和完善《资本论》，说明与时俱进是马克思主义的理论品质，C项正确；无产阶级革命有了科学理论指导的标志是1848年《共产党宣言》的发表，排除A项；剩余价值学说揭露资本家剥削秘密在材料中没有体现，排除B项；《资本论》得到全世界无产者公认只是部分信息，并非材料主旨，排除D项。故选C项。

8.列宁指出：“继俄国1905年的运动之后，民主革命席卷了整个亚洲，几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了。”“觉醒”指的是（）A.资本主义世界殖民体系崩溃B.无产阶级开始登上政治舞台C资产阶级民族民主意识觉醒D.亚洲民族独立运动的新高涨【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，受俄国1905年革命影响，20世纪初亚洲人民觉醒，民族解放运动高涨，其“觉醒”指的是资产阶级民族民主意识觉醒，C项正确；直到二战后，资本主义世界殖民体系才逐渐走向崩溃，排除A项；一战后，受十月革命影响，亚洲无产阶级开始登上政治舞台，排除B项；民族独立运动的新高涨是表现，并非亚洲觉醒的本质含义，排除D项。故选C项。

9.1914年一战开始时，美国总统威尔逊曾呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。1916年，威尔逊却说：“我们对全世界提供相当大的款项，而对全世界提供款项的人，应该认识和了解这个世界。”这反映了美国旨在（）A.维持世界和平 B.维护国家形象C.放弃“孤立政策” D.攫取世界霸权【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，1914年即一战初期，美国政府对第一次世界大战的交战国双方宣称实行中立外政策，但随着战争形势变化，美国放弃中立政策，以其在“为全世界提供款项”为依据，居高临下地谈努力认识和了解世界，反映了美国旨在攫取世界霸权，D项正确；维持世界和平并非美国外交宗旨，排除A项；美国外交调整的调整，并非单纯为了维护国家形象，排除B项；放弃“孤立政策”只是美国外交调整的表现，并未说明其根本目的，排除C项。故选D项。

10.1929年，苏联与美国的福特公司签约，建立了高尔基厂。1932年，苏联又与杜邦公司签订合约，建立了化肥厂。此后，赛伯林橡胶公司在莫斯科建造了一个大型轮胎厂。这些现象说明（）A.美苏淡化了意识形态的分歧 B.苏联利用国际环境发展经济C.苏联模式注重商品货币关系 D.美国借此摆脱经济危机困境【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，工业化时期，苏联利用资本主义世界经济大危机，各国国内生产相对过剩的机会，与美国福特公司和杜邦公司等合作建厂，说明苏联在尝试利用国际环境发展经济，B项正确；材料不能说明美苏意识形态分歧已淡化，排除A项；苏联模式以高度集中的指令性计划为特征，并不注重商品货币关系，排除C项；仅有两家私人公司与苏联的合作，不足以使美国摆脱经济危机困境，排除D项。故选B项。

11.观察下面两幅历史地图，从图1到图2版图的变化与下列哪一事件密切相关（）A.拿破仑对外战争 B.第一次世界大战C.第二次世界大战 D.两极格局的形成【答案】C【解析】【详解】通过观察两幅历史地图，结合所学知识可知，从图1到图2，欧洲版图的变化，特别是苏联和东欧版图的变化，原来德国部分领土划归波兰、罗马尼亚等东欧国家，与第二次世界大战密切相关，C项正确；拿破仑对外战争时期苏联还未建立，排除A项；第一次世界大战以后，苏联才建立，排除B项；材料并未体现北约、华约两大军事集团的对峙，与两极格局的形成关系并不密切，排除D项。故选C项。

12.1959年7月，美国国家博览会在莫斯科举办。会上最吸引苏联民众眼球的是控制随机存取法电脑，它能够回答近4000个预设问题，其中被问得最多的是“美国梦到底是什么？”电脑回答：“美国梦是所有人都能够通过自我奋斗，过上美好的生活。美国人崇尚自由，信仰自由，言论自由，享有普遍的选举权。”这表明（）A.美国旨在缓和与苏联的紧张关系B.经济全球化进程进一步加快C.意识形态宣传是冷战的重要方式D.美苏争霸重心转向科技领域【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，冷战时期，美国利用国家博览会，通过电脑，用预设问题和答案的做法，向苏联民众宣传美国梦和美国人的价值观，表明意识形态宣传是冷战的重要方式，C项正确；美国旨在和平演变而非缓和与苏联的紧张关系，排除A项；材料与经济全球化进程进一步加快无关，排除B项；材料不足以说明美苏争霸重心转向科技领域，排除D项。故选C项。

13.如表为二战后初期，英国政府为恢复发展经济采取的部分措施。这些措施（）时间措施1946年将英格兰银行收归国有1947年将对外海底电报、无线电、铁路、公路货运、运河、码头、电力工业收归国有1948年将煤气工业收归国有A.得益于战前美国国有化政策的影响B.实质是国家垄断资本主义的发展C.使政府成为各项事务的直接管理者D.促进了国有企业的长期高效发展【答案】B【解析】【详解】二战后，英国政府加强了企业国有化趋势，这实质上是加强国家对经济的干预，是国家垄断资本主义发展的表现，B项正确；通过材料信息无法判断当时英国受到美国的影响，排除A项；当时的政府并不是各项事务的直接管理者，排除C项；D项不符合史实，20世纪70年代国家过度干预经济导致经济发展缓慢，排除D项。故选B项。14.如图是不结盟运动通过的部分文件。据此可知，不结盟运动（）●1961年：《关于战争的危险和呼吁和平的声明》●1964年：《和平和国际合作宣言》●1973年：《经济合作行动纲领》《关于民族解放斗争的宣言》●1976年：《经济宣言》《不结盟国家和其他发展中国家经济合作行动纲领》A.影响力不断扩大 B.斗争矛头始终指向殖民主义C.内部存在着分歧 D.合作领域从政治扩展到经济【答案】D【解析】【详解】通过观察图片文字，结合所学知识可知，不结盟运动成立后，从关注战争、呼吁和平，争取和平和合作，到提出经济合作行动纲领、发表经济宣言等，反映出不结盟运动合作领域从政治扩展到经济，D项正确；仅有不结盟运动发表的部分文件，不能说明其影响力不断扩大，排除A项；材料不能说明不结盟运动的斗争矛头“始终”指向殖民主义，排除B项；内部存在着分歧在材料中没有体现，排除C项。故选D项。

15.有学者认为，传统民族国家的经济主权主要是一国政府拥有在对外经济活动中的自主决策权，但是全球化进程对经济主权的冲击是广泛而深刻的。例如，根据世贸组织规则，成员方不得随意制订关税政策，其结果必然导致由国家主权原则得出的国内独立权受到侵蚀。这表明（）A.国际经济新秩序亟需重构 B.经济全球化存在主权让渡的博弈C.现有国际规则面临着挑战 D.全球化进程会导致民族国家消亡【答案】B【解析】【详解】经济全球化背景下，部分国际组织的规定限制了主权国家充分独立行使主权的能力，这意味着经济全球化背景下，民族国家和国际组织之间存在主权让渡的博弈，B项正确；材料主旨与国际经济秩序、国际规则面临挑战无关，排除A、C项；D项表述绝对，排除D项。故选B项。二、非选择题16.阅读材料，回答问题。可可的传播巧克力源于中美洲热带雨林中的可可豆。12世纪，玛雅人用捣碎的玉米和可可制成咸味的饮料。13世纪，阿兹特克人征服玛雅人，从他们那里引种可可，学会了食用可可并加入辣椒及各种香料，创造出丰富多变的口感。16世纪初，西班牙殖民者将可可引入欧洲，将可可豆磨成了粉，加入水和糖，加热后制成的饮料称为“巧克力”，成为社会上层人士显示地位的饮料，可可豆也成为美洲殖民地最主要的出口农产品之一。17世纪中期，“海上马车夫”荷兰垄断了可可贸易；同一时期，巧克力征服了整个欧洲，人们在饼干、冰激凌、糖果中大量使用巧克力。1752年，荷兰东印度公司的船只“盖尔德麻尔森”号沉没，当时该船只总共运载了22.5万件来自中国的瓷器，其中巧克力餐具19535件。1765年，巧克力进入美国，被本杰明·富兰克林赞为“具有健康和营养的甜点”，成为大众食品。——摘编自【意】吉吉·帕多瓦尼等《巧克力百科全书》（1）根据材料信息，在图中绘制可可（巧克力）传播路线图。（要求：在答题卡的图中用箭头“→”标示走向）。（2）依据材料并结合所学，对可可（巧克力）的传播过程作出合理解释。【答案】（1）（1）传播路线图：中美洲→墨西哥→西班牙和荷兰，从荷兰→整个欧洲、中国和美国。（2）解释：可可（巧克力）从中美洲传入墨西哥一带，是古代印第安文明发展、联系成果；可可经西班牙、荷兰传入欧洲是新航路开辟和早期殖民扩张的结果；可可传到整个欧洲，清代已为欧洲市场生产用作巧克力餐具的瓷器，反映出世界市场的扩张和欧亚经济、文化交流的增强；独立战争前夕，巧克力成为美国大众美食，说明巧克力的生产和加工发展明显，丰富了人们的食品结构。【解析】【详解】（1）传播路线图：根据材料中“巧克力源于中美洲热带雨林中的可可豆”“12世纪，玛雅人用捣碎的玉米和可可制成咸味的饮料”“13世纪，阿兹特克人征服玛雅人，从他们那里引种可可”“16世纪初，西班牙殖民者将可可引入欧洲”“巧克力征服了整个欧洲”“1752年，荷兰东印度公司的船只‘盖尔德麻尔森’号沉没，当时该船只总共运载了22.5万件来自中国的瓷器，其中巧克力餐具19535件”“1765年，巧克力进入美国”等信息，结合所学知识可知，可可的传播路线为从中美洲→墨西哥→西班牙和荷兰，从荷兰到整个欧洲、中国和美国，按照要求，在答题卡图中相应位置用箭头“→”标示走向即可。（2）解释：依据材料信息，结合所学知识可知，可可（巧克力）从中美洲传入墨西哥一带，是古代印第安文明发展的成果，反映文明之间有着经济、文化联络，可可经西班牙、荷兰传入欧洲是新航路开辟和早期殖民扩张的结果，可可传到整个欧洲，清代已为欧洲市场生产用作巧克力餐具的瓷器，反映出世界市场的扩张和经济文化交流的增强；独立战争前夕，巧克力成为美国大众的美食，说明巧克力的生产和加工进一步发展，丰富了人们的食品结构。

17.某学习小组在研究“从曼彻斯特看工业革命的影响”这一主题时，搜集到了如下几则史料。阅读材料，回答问题。材料一曼彻斯特一个工厂的规章制度第一条每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，自该时起到早餐前，任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款三便士。第二条在其他时间内，织工在机器转动时缺工者，按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士，织工未得监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。……第九条所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如有损坏概由织工赔偿。——摘编自詹姆士·利奇《一位曼彻斯特工人所揭露的关于工厂的无可否认的事实》材料二1842年，曼彻斯特一份新闻报道描述：“黑烟笼罩在城市的上空，经久不散，人们抬头可以看到高耸的烟囱吞吐着滚滚的黑烟，低头可以看到厚厚的煤灰覆盖着大地，到处都是黑灰色的建筑，生活在城市中的人们已经分辨不出白天和黑夜了。”——摘编自吴洋、卜风贤《19世纪以来伦敦和曼彻斯特雾霾的治理》材料三曼彻斯特人口由1750年的18000增加到1851年人口普查时的30万人，大多数人口属于工人阶层和移民。在1832年的改革法案中，在国会中拥有代表席位，并且中产阶层的男子获得了选举权。——摘编自何成刚《史料教学中的方法与策略》（1）材料一这种史料对研究该主题是必须的吗？请说明理由。（2）材料二、三从哪些视角拓展我们对该主题的研究？（3）我们选用史料进行研究性学习时应坚持什么原则？【答案】（1）是必须的；理由：工厂的规章制度属于一手史料，对于研究工业革命时期，工人生活、生产和生产关系等，有较高的史料价值，研究曼彻斯特城市化和英国工业化等主题是必须的史料。（2）视角：生态或环境视角；社会视角；城市化视角。（3）原则：典型性；可靠性；针对性；多角度性等原则。【解析】【详解】(1）地位与理由：根据所学知识可知，材料一出自《一位曼彻斯特工人所揭露的关于工厂的无可否认的事实》，曼彻斯特一个工厂的规章制度属于一手史料，对于研究工业革命时期，工人生活、生产和生产关系等，有较高的史料价值，对研究曼彻斯特的城市化和英国工业化等主题是必须的史料，得出材料一为必须史料后，将分析过程说明即可。（2）视角：根据材料二中“厚厚的煤灰覆盖着大地，到处都是黑灰色的建筑，生活在城市中的人们已经分辨不出白天和黑夜了”可知，其研究的视角为生态或环境；根据材料三中“曼彻斯特人口由1750年的18000增加到1851年人口普查时的30万人，大多数人口属于工人阶层和移民。在1832年的改革法案中，在国会中拥有代表席位，并且中产阶层的男子获得了选举权”，对比“1750年曼彻斯特俯瞰图”“1850年的曼彻斯特俯瞰图”可知，其研究增加了社会视角和城市化视角。（3）原则：综合以上材料和相关问题，结合所学知识可知，选用史实进行学习时应坚持典型性、可靠性、针对性，多角度性等原则。

18.文化聚落是在一定的历史发展过程中，积累和保存了大量历史遗迹的场所。阅读材料，回答问题。“停战空地”的角色1918年11月11日，第一次世界大战的停战协议在法国贡比涅森林的福煦元帅座车上签订。此车厢被命名为“停战车厢”，那片空地被命名为“停战空地”。自1921年至1922年，法国政府出台两项举措，让贡比涅森林中的空地和车厢进入公众视野。1921年4月，该车厢正式以贡比涅“停战车厢”之名，进入象征法国军威与战功的荣军院内。1922年11月11日，法国政府在“停战空地”上树立起一座“阿尔萨斯—洛林人纪念碑”，其上刻着一只中剑倒伏、威风扫地的黑鹰（德国象征）。1937年，为纪念福煦元帅逝世十周年，“停战车厢”旁又竖立了一尊高大的福煦雕像，众多政界名流和一战老兵悉数出席，场面盛大。当年11月11日，法国政府隆重举办纪念一战停战20周年的纪念活动，并广邀各省代表赴巴黎共襄盛举。1946年，法国人不遗余力地搜集有关物件，“停战空地”的建筑相继在原地重建。1950年，复制的车厢重回贡比涅森林。法德和解的深入推进带动欧洲一体化不断向纵深发展，针对“停战车厢”的纪念，更多反映着人们对战争的追忆与反思，也反映着面对过往时一种平和、包容、理性的态度，而非狭隘偏激的民族主义，也非以邻为壑、冤冤相报的零和思维。时代的发展赋予“停战空地”新的角色。——摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成及其意义》（1）根据材料并结合所学，概括20世纪40年代前“停战空地”历史文化聚落形成的特点，并分析该文化聚落的影响。（2）根据材料并结合所学，指出二战后“停战空地”历史文化聚落角色的变化及其原因。【答案】（1）特点：体现了战胜者的意志；极端民族主义影响了国家关系。影响：加剧了法德矛盾；加剧了欧洲及世界的动荡；加速了第二次世界大战的爆发；给法德、欧洲及世界带来深重的灾难和巨大的破坏。（2）变化：从象征“对抗与复仇”到象征“和解与共生”。原因：反思吸取两次世界大战的教训；在两极格局下，为恢复经济争取国际地位，法德达成和解；欧洲一体化发展的需要。【解析】【小问1详解】特点：根据材料“1918年11月11日，第一次世界大战的停战协议在法国贡比涅森林的福煦元帅座车上签订。此车厢被命名为‘停战车厢’，那片空地被命名为‘停战空地’……”并结合所学可知，“停战空地”为一战的胜利方法国所建，体现了战胜者的意志；根据材料“……1922年11月11日，法国政府在‘停战空地’上树立起一座‘阿尔萨斯—洛林人纪念碑’，其上刻着一只中剑倒伏、威风扫地的黑鹰（德国象征）……”，并结合所学可得出，端民族主义影响了国家关系。影响：根据材料并结合所学知识，从加剧了法德矛盾；加剧了欧洲及世界的动荡；加速了第二次世界大战的爆发；给法德、欧洲及世界带来深重的灾难和巨大的破坏等方面分析20世纪40年代前“停战空地”历史文化聚落形成的影响。【小问2详解】变化：根据材料“……针对‘停战车厢’的纪念，更多反映着人们对战争的追忆与反思，也反映着面对过往时一种平和、包容、理性的态度，而非狭隘偏激的民族主义，也非以邻为壑、冤冤相报的零和思维。时代的发展赋予‘停战空地’新的角色”，并结合所学可知，二战后“停战空地”历史文化聚落角色从象征“对抗与复仇”到象征“和解与共生”。原因：根据材料“……法德和解的深入推进带动欧洲一体化不断向纵深发展，针对‘停战车厢’的纪念，更多反映着人们对战争的追忆与反思，也反映着面对过往时一种平和、包容、理性的态度……”，并结合所学可得出，反思吸取两次世界大战的教训；在两极格局下，为恢复经济争取国际地位，法德达成和解；欧洲一体化发展的需要。19.阅读材料，回答问题。印度民族独立运动大事年表阶段事件一18