《经济学仿真实验1》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《经济学仿真实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号3023D03013开课单位国际学院课程名称（中文）经济学仿真实验（英文）EconomicSimulationExperiment课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时34课程类别学科基础课程（学科拓展课）适用专业（类）经济、管理等二、课程描述及目标（一）课程简介《经济学仿真实验》是经济学专业的一门学科基础课，旨在培养学生运用微宏观经济学理论解决实际经济问题的能力。本课程使用经济学沙盘实验教学软件分组教学，全班共分为8组，分别为4家钢铁厂商，2家汽车厂商，2家家电厂商，每家商由不同学生扮演总经理、财务总监、运营总监、销售总监等角色，学生们在扮演不同角色的同时对整个微观经济和宏观经济的影响会在沙盘上一一体现。本课程实验内容主要包括：微观经济学供给需求理论、要素理论实验；微观经济学市场结构与厂商理论实验；市场理论与福利经济学理论实验；国民收入与货币市场一般均衡理论实验；宏观经济学经济周期与经济增长理论实验；货币政策与财政政策应用实验等。（二）教学目标经济学仿真实验是借鉴欧美先进教学理念，针对经济学专业教学特点和人才培养目标而开设的实践课程，旨在为学生创造一个接近现实的教学实践模拟课程，目标在于提高学生的专业水平和实践能力，加深对经济学理论课程的认识和理解。通过本课程，可以让学生接触到整个经济社会的运行流程、并能有意识地搜集和分析各项经济运行的数据，通过数据分析验证经济模型和经济理论在现实生活中的应用，最终，学生在分组对抗竞争环境下体会经济学的魅力。课程目标1：理解微观经济和宏观经济的组成要素，掌握经济循环框架图；课程目标2：掌握不同市场结构下的厂商行为和最优经营决策；课程目标3：理解财政政策和货币政策对企业经营的影响；课程目标4：掌握核心经济理论与相关模型在现实生活中的应用；三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1：工具性知识。熟练掌握1门外语，具备较强的听、说、读、写、译能力；具备比较完善的数学知识和良好的数学基础，能够运用数学方法理解和分析经济问题；熟练掌握计算机和现代信息技术，能够运用现代信息技术和数据库进行文献检索、数据处理、模型设计、研究分析和论文写作。课程目标41-2：专业知识。牢固掌握经济学基础知识、基本理论和基本应用技能；掌握经济运行规律和经济指标的内在联系；理解经济学理论的内涵、发展演进、学派差异及争论重点；熟悉经济学理论运用的市场环境、政策依据和政策效果；了解经济学理论发展前沿和实践发展现状。课程目标12-2：具有自主学习、独立思考，不断接受新知识、新理论、新技术的能力。课程目标32-3：具有将专业理论与知识融会贯通，综合运用专业知识分析和解决问题的能力。课程目标2四、教学方式与方法本实验课程以经济学沙盘进行实验仿真教学，通过政府模拟经济调控实现体验式教学与应用型教学结合，极大地提高学生学习兴趣。《经济学仿真实验》通过情境仿真、角色扮演让学生在学习理论之后能马上进行实际运用，在博弈中加深印象，上课形式非常新颖，完全让学生参与课堂，真正实现以学生为主导教学模式。五、教学重点与难点（一）教学重点经济运行年度GDP的核算，经济政策的制定以及企业会计报表的制定。（二）教学难点沙盘仿真过程中，各个团队容易出现运行错误，错误千差万别，会影响下一步操作，如何纠正每个团队的各种各样的错误，考验着教师的能力。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1供给需求理论、要素理论实验必修6综合性课程目标12市场结构与厂商理论实验必修6综合性课程目标23经济运行中的市场失灵与福利经济学必修5综合性课程目标24国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验必修5综合性课程目标45经济周期与经济增长理论实验必修6综合性课程目标46财政政策与货币政策的应用实验必修6综合性课程目标3合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：þ实验报告实验作品其它：（填写具体考核方式）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核50出勤10全部出勤得满分，每缺勤一次扣三分课程目标1作业20作业完整、认真、准确得满分课程目标2表现20课堂回答问题积极、准确得满分课程目标3期末考核50对综合实训内容进行考核，提交实验报告课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课