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文档简介

十几减8人教版一年级下册学习目标初步理解“数学来源于生活”的思想，在学习过程中感受数学的实际意义，培养使用数学的意识。通过独立探究和合作学习，主动获取十几减8的计算方法；初步培养合作意识和交流意识，开拓思维空间；旧知复习101413171912151816119击鼓传花游戏说说你是怎么计算的。新课引入动手试一试从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？新课讲解一共有12个风车，小明买了8个，还剩几个？我要买8个风车，请帮我拿一拿。12-8=4这个4是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。自主探究12-8=（

）破十42210我是这样想的。为什么这样圈呢？采用破十法，先把12分成2和10，再计算。自主探究12-8=（

）连减10426我和她想的不一样，我是这样圈的。为什么这样圈呢？采用连减法，先把8分成2和6，再计算。自主探究小结看来我们既可以用10减8，再加个位上的2，也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。自主探究想一想想加算减：8＋4＝1212－8＝4这道题还有其他算法吗？知识运用圈一圈，算一算16-8=（

）可以采用破十法来做这道题。8自主探究同桌互查，巩固算法同桌互相出两道关于十几减8的题，并说出自己是怎么算的？知识运用圈一圈，算一算16-8=（

）也可以采用连减来做。8知识运用圈一圈，算一算可以采用破十法来做这道题。15-8=（

）7知识运用圈一圈，算一算还可以采用连减的方法来做。15-8=（

）7知识运用8+5＝13－8＝8+3＝11－8＝8+6＝14-8=边算边思考，你有什么发现吗你能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听135113146课堂游戏幸运转盘，转到哪个数字就用内层的数字减8，看看哪位小朋友算的又快又准吧！率先算完的我们会抽红包哦！幸运转盘4567891031811121314151716-8=？免作业一次零食一份拆红包啦+5分学习十几减8的计算方

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