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文档简介

幼儿园小班手工《美味披萨》教案及反思活动目标：1.学习使用颜料、画棒等工具绘制出简单的图案。

2.能尝试使用画纸进行拓印，并根据拓印的图大胆的想象。

3.积极参与美术创作活动，乐于表现，体验湿拓画的美感。活动准备：画液、画盘、颜料、画棒、画纸活动过程：1.导入活动——小朋友们猜猜看，瓶子里装的是什么呀？（水）——水是用来干什么的?(喝的、用的)——是的,在生活中我们无处不用到水,今天惠老师这瓶水有不一样的用处,它能画画,你们见过吗?(惊讶,讨论)——平时，我们都用什么材料画画?(蜡笔、水彩笔、颜料)——对,这些是我们最普通、最方便的画法,而用神奇的水,可以作出怎样的画呢?我们一起来看看。——(出示作品）你看到怎样的一幅画?(好多颜色、好多花)——漂亮吗?(漂亮)你觉得这些颜色怎么到纸上去的?(……)——嗯,小朋友都有自己的想法,那它到底是用什么来完成的呢?下面我们来看看需要哪些操作材料？请看这——(出示各种材料)——有什么材料啊?(……)——知道了材料,我们是不是就可以开始作画了?——好的,请小朋友认真看我给大家演示一遍还要仔细听哦!2.操作演示教师演示小结：这种画我们叫它浮水画，也叫湿拓画，因为它是用纸在水里面印上去的，所以叫湿拓画。小朋友们，你们学会了吗？3.总结操作步骤——下面我们来总结一下湿拓画的操作步骤。——老师知道，小朋友们现在一定很想动手去试一试，再试之前呢，老师有个小秘密要告诉大家，其实湿拓画不仅可以印到纸上，还可以印到我们的衣服、木头、石头等好多好多的材料上。——下面请小朋友用你准备好的材料去试试吧。——小朋友们再见《神奇的圈圈魔法》活动反思湿拓画，就是用画盘装满水（特殊的水），然后在水里根据作画者构思，添加调配好的颜料，使其在水中自然流动，并根据作画者的构思及作画要求，形成花纹或相应的图案。作画时根据画面要求，把画纸轻铺水面，充分利用纸的吸收性能进行创作。活动起初，我为了营造课堂气氛用“猜一猜”的方式导入课堂，先以图片的形式让孩子们感受了在水里作出的画的美感，激发孩子们参与活动的兴趣，然后示范了湿拓画的操作方法，让孩子们看看我是如何在水里作画的。由于小班孩子们是第一次接触拓印，所以对他们来说还不了解拓印，那么在这第一个环节中我就要告诉孩子这种画就叫“湿拓画”。活动最后，总结了湿拓画的操作步骤，并告诉孩子们湿拓画不仅仅可以印到纸上，还可以印到很多很多东西上。绘画一直以来都是小朋友们喜爱的活动，湿拓画让小朋友们体验了不一样的绘画技法，既充分发挥了绘画方面的能力，又激发了小朋友们的创造力。本次活动也存在许多的不足之处，也是我今后努力和思考的方向。活动过程有点单一，可以继续生成和拓展内容。另外，第二个活动目标拓印的图要大胆的想象达成不到位。如果进一步开展活动

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