2024年湖北省中考满分作文《窗外那棵树》

2024年湖北省中考满分作文自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树，可展现树的风采。请你以《_________那棵树》为题，补充题目，完成一篇记叙文（可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等）。窗外那棵树“叔叔，这棵樟树要移走了吗？”“是的。有地方更需要它，它要移到别的地方去了。"这棵樟树，自我记事起，就一直站在我卧室的窗边，伸伸手就能碰到它绿油油的叶子。不知不觉，它已经陪伴我十四个年头了。听到它要离开的消息，我不禁有些难过。十四个年头，它经历了十四个春夏秋冬，而每一天它都以不变的姿态挺拔地站在那里。老家的夏天很热，时常有干旱威胁，老樟树却丝毫不畏惧，灼热的阳光仿佛给它绿油油的叶子镀上了一层金边，让它变得愈发亮眼。巨大的树冠反而成了一把天然的太阳伞。邻里街坊聚在她的怀抱里，摇摇蒲扇，唠唠家常。老樟树用它巨大的阴翳，庇护着我们躲过了一场又一场酷热。老家的冬天常伴有冻雨，冰凉的雨点不断砸向樟树。透过窗户向外看，常看见它的枝叶千百次地俯下身去，又千百次地仰起头起来。她的叶子随风而落，一片、两片、三片……如同在空中翻飞的彩蝶。樟树的枝子在大风中摇摇晃晃，枝干上结起一串串的小冰柱。枝条在寒风中颤抖，仿佛在低声念叨着坚忍和抗争。而到了春天，香樟树在长出新嫩的叶芽后，就散发出若有若无的淡淡幽香。我仔细看去，竟发现满树都绽放出米粒般大小的六片小小的淡黄色花瓣，像诉说着无数隐秘的梦。而树下，每一天，都有大片的叶子跌落下来。树上的亮眼的新芽和树下零落的残叶，相互凝望着，给人莫名的兴奋和凄凉。一阵喧哗声响起，原来，香樟树已经被成功挪窝，就要被运走了。她茂盛的枝叶因为被移动而闪闪烁烁，一阵浓烈的香香的气息弥散开来，仿佛摇醒了所有关于她的记忆。不知什么时候，看热闹的人也多了起来，大家围上来，一言不发地看着这个老朋友远去。而她曾经扎根的地方，又被植入了另外一棵树。回到卧室，看着香樟不复存在的地方，我轻声说：我的朋友，愿你在另一个地方，也能活得多姿多彩。”【评语】本文由事及物，借物抒情，点赞了那种不惧困苦、勇敢抗争、默默奉献、坦于牺牲的精神，含蓄地表明了对生活的态度。与其说托物言志是一种写作技巧，不如说，物我一体是一种生活本能。审题指导1任务一本题考查半命题作文，要求写一篇记叙性文章。一、审题立意1.题目解析：本题要求以“那棵树”为题写一篇记叙性文章，其中需要补充的部分可以是“欣赏”“超越”“窗外”“儿时”等词语。这个题目融合了自然与人文的元素，旨在通过树这一自然物象，映射出人的情感、经历、成长或某种哲理思考。2.立意方向：情感寄托：通过树来寄托某种情感，如怀念、感激、敬仰等，展现人与树之间的深厚情感纽带。成长象征：将树视为成长的象征，通过树的生长变化来隐喻人的成长历程，如克服困难、坚持不懈、自我超越等。哲理思考：从树的特点出发，引申出对生命、自然、社会等方面的哲理思考，如生命的坚韧、自然的和谐、人与自然的关系等。美好回忆：以树为背景，回忆过去的美好时光，如儿时在树下的嬉戏、与家人共度的温馨时刻等，表达对逝去时光的怀念。二、选材构思1.选材建议：个人经历：选择自己亲身经历中与某棵树相关的事件或场景，如儿时与小伙伴在树下的游戏、与家人在树下的闲聊、自己独自在树下思考等。自然观察：细致观察一棵树的外形、生长环境、季节变化等，通过细腻的描写展现树的生命力和美感，进而引发对生命、自然的思考。文学典故：借鉴文学作品中关于树的描写或典故，如《诗经》中的“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇”，以此为基础构建文章框架和主题。社会现象：结合当前社会现象或热点问题，如环保、城市化进程中的树木保护等，通过树的命运来反映社会现实和人们的态度。2.构思框架：开头：引入话题：简短描述所选的树及其所在环境，设置情境，引起读者兴趣。提出主题：明确文章要表达的中心思想，即人与树之间的关系或树所象征的意义。正文：描写树的特点：通过细致的观察和描写，展现树的外形、生长状态、季节变化等特点，为后文的情感寄托或哲理思考做铺垫。叙述相关事件：根据所选的补充词语（如“欣赏”、“超越”、“窗外”、“儿时”等），叙述与这棵树相关的具体事件或场景。通过事件的叙述，展现人与树之间的情感纽带或树对人的影响。深化主题：在叙述的基础上，进一步挖掘树所象征的意义或引发的哲理思考。可以通过对比、象征、联想等手法，将树的特点与人的品质、经历或社会现象相联系，深化文章主题。结尾：总结全文：回顾文章的主要内容和中心思想，强调树与人的紧密联系或树所象征的意义。升华情感/哲理：在总结的基础上，进一步升华情感或哲理思考，留给读者深刻的印象和启发。呼应开头：如果可能的话，与开头相呼应，形成完整的文章结构。记叙性文章的写作技巧：‌1.选择有趣的题材：‌记叙文的题材广泛，‌可以选择亲身经历、‌历史事件或虚构故事，‌关键在于吸引读者注意力。‌2.确定故事的起承转合：‌记叙文通常包括起点、‌发展、‌转折和结尾四个部分，‌确保故事情节紧凑有序。‌3.突出故事主题：‌通过情节发展和人物表现展示主题，‌使读者深入理解。‌4.注意情节转折点：‌设置情节转折点，‌增加故事趣味性。‌5.树立鲜明的人物形象：‌通过性格、‌外貌、‌言谈举止刻画人物，‌使人物栩栩如生。‌6.运用丰富的细节描写：‌增强读者想象力和阅读乐趣。‌7.运用恰当的修辞手法：‌如比喻、‌夸张、‌排比等，‌使作文生动有力。‌8.注重语言的规范性和准确性：‌避免语法错误和用词不当。‌9.把握记叙文的“六要素”：‌时间、‌地点、‌人物、‌事件、‌原因、‌结果，‌使读者明白所写事情。‌10.灵活运用记叙的顺序：‌包括顺序叙述和倒叙，‌以及插叙，‌使文章层次清楚。【解析任务一】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目中的关键信息是“树”和“人”的联系。“________那棵树”需要我们先补充完整题目，所补充的词语将为作文的写作方向和重点提供指引。同时，要注意“树如人”“人如树”的相互关联和类比。立意可以从多个角度出发，比如通过描写一棵树的坚韧生长，联想到人的顽强奋斗；或者讲述儿时与一棵树的故事，表达对美好童年和纯真的怀念；也可以写欣赏一棵树的独特品质，进而反思自己的人生追求等。立意要积极向上，展现出对生活、人生的思考和感悟。第二，文体思路。题目明确要求写作记叙文。若补充为“窗外那棵树”，可以先描述窗外树的外观、生长环境，然后讲述自己在不同时期观察这棵树的不同经历和感受，如它在风雨中的坚守让自己在面对困难时受到鼓舞；它为人们遮风挡雨、提供阴凉，让自己觉得也应该有树一样的爱心和无私奉献的精神等；若补充为“儿时那棵树”，则可以回忆儿时与树相关的欢乐时光，如在树下玩耍、乘凉，通过树的变化反映时光的流逝和自己的成长等，从而表达对童年快乐时光的怀念，对家乡亲人的思念等；若以“欣赏那棵树”为题，可以详细描绘树的独