2024年黑龙江绥化中考满分作文《山中拾趣》

2024年黑龙江绥化中考满分作文看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣⋯⋯这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。请以“______拾趣”为题目写一篇作文。（横线上可填少年、成长、书海⋯⋯）要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁：字数在600字左右。山中拾趣桂花飘香时，我喜欢去山里。山中的夜，平凡而又雅致。那年秋天，我们照例去山里的一处民宿度假。老板娘是黟县人，瘦瘦小小却很是能干，一开口就笑盈盈的。那晚，她主动说：“今晚，我帮你们把晚饭送到露台上。”于是，我悠闲地坐在露台上，痴痴地看：看老板娘的母亲弓着腰在地里除草、浇粪、喂鸡。两鬓斑白的她穿着红色的秋衣，像一团火，从田埂上燃烧鸡笼里、草堆边。看人，也看月。月像一位老朋友，静默不语，但我知道她心里装着太多的心事：李白的思念，杜甫的忧伤，还有苏轼的牵挂，等等。一开始，她坐在树上轻轻摇着，后来躺在人家的屋檐上，最后困得睁不开眼，打个哈欠回去睡觉了，大大小小的星子却精神着，一个个不知疲倦地扑闪着眼睛，为山洼里的小村庄亮着一盏盏小夜灯。寂静的清晨，若是静下心来听一听山林深处的鸟鸣，也别有一番趣味。清晨，不知哪一只早起的鸟儿试探性地轻啼了一声，顷刻间，周围便窸窸窣窣地响了起来。于是起身，倚窗而立，眼前的景象叫人惊叹：远处，是一片宁静的湖泊，湖泊上氤氲着团团雾气，笼罩着周围的亭子、石桥、枫树，轻盈、缥缈得如同人间仙境。此时，侧耳倾听，一阵清越、有节奏的鸟鸣骤然响起来，像是一首婉转悠扬的笛曲。“咕咕——咕咕——”，我企图模仿，却被周围鸟儿叽叽喳喳一阵嘲笑，最热烈的要数麻雀了，它们一边笑，一边唱。远处的、近处的、高声部的、低声部的，让寂静的山林愈发生机勃勃。鸟鸣山更幽，别有一番情趣！下雨了也不打紧，听雨声，读史书，意趣无穷。懒懒地坐在屋子里，看绵密的小雨点儿落在树叶上、泥土里、天井中间的水缸中。在一片如春蚕咀嚼桑叶般的“沙沙”声中，山中的竹更翠了，树更绿了，手上的史书也更令人觉得亲切了。巧得很，刚刚翻开的那一页讲的正是新安医学派重要奠基人——汪机的故事。听着雨声，我痴痴地想：也许汪机也曾在这样的雨天里，在他的“朴墅斋”里校对、刊印过医书吧；也许当他看到当地的瘟疫令百姓苦不堪言时，也曾焦心地奔走相告，磨穿了鞋底吧；也许当他倾囊购药、义救百姓时，眼睛里也是闪烁着灼灼的光芒吧。窗外，小雨依旧。“救命的药，不要钱！”这就是汪机，至义之所当为，视弃百金如一羽！屋内，读书人的心，被窗外的小雨和数百年前汪机施药的那场雨洗涤一新。追云逐月，亦或是听一场清晨的鸟鸣，再或是听雨读书，无外乎都是效仿先哲——于山水中拾趣，在心里种花，这些是让人生更加丰盈的密钥。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意：题目中的关键词有“拾”“趣”，“拾”可以指经过研究、探索等，看到或找到别人没有看到或找到的事物或规律，也指发觉；“趣”指使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。空白处填写的可以是拾趣的主体，可以是拾趣的范围与内容。分析材料可知，“看似平常的日子里，却有着许多的趣味”强调了平常的日子有许多的趣味，只要我们善于发现，善于体会。“这种种‘趣’都值得回忆，更值得品味”强调了这些平常日子里的趣味，值得我们回忆，更值得我们回味。为什么呢？因为这些趣味让我们感受到生活的美好，这些趣味里深藏着成长的力量。由以上分析可知，应围绕着自己从某一次“拾趣”中感受到的趣味和从这个拾趣过程中得到的启示与收获立意。如，从亲情中感受到生活的乐趣，从阅读中感受到成长的乐趣等。第二，选材构思：回顾初中三年，看似平常的日子里，却有着许多趣味。乐趣、情趣、意趣……这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。我们可以谈谈你一次颇有“趣味”的经历。我们要写的“趣”，可以写家庭里的趣事，如，一次有趣的家庭音乐会；可以写校园里的乐趣，如一次趣味浓浓的语文实践活动；可以写阅读中的乐趣，如阅读小说感悟百味人生。阅读散文感悟自然之美，阅读诗歌感受诗人的家国情怀……如果有几件事，要安排好顺序，分清详略。要通过写“事”，重点表现“趣”。选材时可以将你回忆的趣事列出来，选择最有趣的来写。有详有略地来叙述，突出“趣”。通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现“趣”。审题指导文题一：“拾趣”一、审题步骤与方法识别材料类型：此题属于半命题作文，要求在横线上填入适当词语，完成题目。明确写作要求：需要围绕“趣”这一核心概念，回忆并描述日常生活或特殊场合中的乐趣。分析命题范围：提供了几个例子（如书法、音乐、自然观察、传统节日等），但鼓励自由发挥。挖掘个人体验：思考自己经历过的趣事，选择最有感触的一件或几件事。材料分层解读审题关键词：“看似平常的日子”，强调平凡生活中的不凡体验。关键信息：“学习书法、音乐”、“仰望星空、临窗听雨”、“传统节日”等，提示了多种可能的主题“看似平常的日子里，却有着许多的趣味”：强调日常生活中隐藏的乐趣。“学习书法、音乐渐入律境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣”：例举不同领域的乐趣体验。“传统节日里贴对联、包粽子的意趣”：强调文化传统中的乐趣。“种种‘趣’都值得回忆，更值得品味”：总结乐趣的价值，不仅是记忆，更是情感和思考的深度。三、结合解读所得的材料立意立意应聚焦于“趣”的发现与感悟，通过个人经历展现生活中的美好瞬间。可以是个人成长过程中的趣事，或是对传统文化的重新认识，亦或是对自然界的细腻观察。四、基于上述立意方向的标题参考“成长拾趣”“书海拾趣”“少年拾趣”“四季拾趣”五、写作素材提供及在写作中的运用指导素材：可以是学习新技能的过程、家庭聚会的温馨时刻、与朋友的趣事、阅读时的灵光一闪等。运用指导：选择亲身经历或深刻感受的事例，用生动的语言描述场景，表达个人的情感变化，最后总结这一“趣”对自己成长的意义。素材一：探索科学的乐趣：描述在一次科学实验课上，你和同学们一起动手制作火山爆发模型的经历。尽管初次尝试失败，但在老师的指导下，你们反复调试配方，最终成功看到“火山”喷发，那一刻的激动和成就感难以言表。这个素材可以展示对知识的好奇心和探索精神，以及团队合作的重要性。素材二：体育竞赛的欢乐：回忆一次校园运动会，你参加了接力赛跑。在紧张激烈的比赛中，你和队友们齐心协力，即使在落后的情况下也没有放弃，最终逆转胜出。赛后，大家拥抱庆祝，那份团结和友谊的温暖至今难忘。这个素材强调了团队精神和坚持不懈的品质，同时也体现了体育运动带来的快乐。素材三：场景描述：回想起童年时期的一个冬日午后，全家围坐在一起包饺子。每个人都有自己的任务，妈妈负责调馅，爸爸擀皮，而你和弟弟则负责捏饺子。空气中弥漫着肉馅和姜蒜的香气，还有家人的欢声笑语。情感体验：通过细致描绘这个场景，可以表达出家庭的温馨和幸福，以及在平凡生活中的乐趣。可以提及你第一次尝试包饺子时的笨拙，以及在家人鼓励下逐渐熟练的过程，展现个人成长的喜悦。素材四：场景描述：学校举办书法比赛，你报名参加。每天放学后，你都会留下来练习书法，一开始线条生硬，墨迹斑驳，但你没有放弃。在老师的指导下，你渐渐领悟了笔画的韵律，每一次提笔落笔都变得更加流畅。情感体验：描述练习过程中的挫败感与成就感，以